思想品德八上第八課伴我們一生的權(quán)利第二課時(shí)法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第8課伴我們一生的權(quán)利法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

在某外資企業(yè)，老板見幾名女工正在聊天，便走到正在說話的一名女工面前“啪”的就是一記耳光。事后有人告訴老板、那天正值機(jī)器大修，工人不上班，這幾位女工是義務(wù)來車間搞衛(wèi)生的。第二天，老板交給被打耳光的女工一個(gè)信封，里面裝有600元人民幣。一些小姐妹聽說后，很羨慕這個(gè)女工，并說：“一耳光600元，辛辛苦苦要干一個(gè)月，每天給他打一下也合算?！?/p>

說一說：你贊成這些小姐妹的想法嗎？如果你是那位女工，你將如何處理這件事？

人格尊嚴(yán)，是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利

我國(guó)憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)包含哪些具體權(quán)利？什么是人格尊嚴(yán)？

人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和他人最起碼的尊重的權(quán)利。人格尊嚴(yán)包括：姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)隱私權(quán)判斷以下行為侵犯了公民的什么權(quán)利？

齊紅和陳麗同時(shí)參加高考，陳麗通過某種手段盜用齊紅的名字被一所學(xué)校錄取。最高人民法院做出司法解釋：“冒充別人姓名侵犯別人受教育的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任?！毙彰麢?quán)姓名權(quán)：區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào)，一般情況下還包括公民的曾用名、別名、筆名等。民法通則第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。判斷以下行為侵犯了公民的什么權(quán)利？某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，于是選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。幼兒園感到這樣的宣傳有益無損，故非常樂意地奉送了兩張照片。宣傳畫貼出后，孩子的父母即向店老板提出侵權(quán)的問題。肖像權(quán)肖像權(quán)：指描繪具體人物形象的繪畫或照片，它是公民身體特有的縮影或真實(shí)寫真。民法通則第100條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。也就是說，凡是以營(yíng)利為目的使用公民的肖像，就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。此外，丑化公民的肖像，故意損毀公民肖像，以肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為以下行為是否屬于侵犯公民肖像權(quán)？

記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報(bào)社反映，呼吁公民要保護(hù)樹木花草。該婦女認(rèn)為小陶侵犯了她的肖像權(quán)。同學(xué)們參加了“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)，電視臺(tái)做了專題報(bào)道，并給小娜做了一個(gè)特寫。小娜非常奇怪，電視臺(tái)為什么事先不征求她的意見？電視臺(tái)是不是侵權(quán)行為？

如果并非以營(yíng)利為目的，也并非出于惡意而使用公民的肖像權(quán)，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。判斷以下行為侵犯了公民的什么權(quán)利？小明和小劉是同班同學(xué)，某天上學(xué)時(shí)他們一起朝學(xué)校走去。小劉故意將10元錢塞到小明的口袋里，并在教室里宣稱：“小明是小偷”。小明低頭一看，口袋里恰好露出半截人民幣。小明趴在書桌上大哭一場(chǎng)。名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)：是一個(gè)人的名聲,是社會(huì)成員對(duì)某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評(píng)價(jià)。民法通則第101條規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。判斷以下行為侵犯了公民的什么權(quán)利？畢業(yè)于錦州中學(xué)的學(xué)生賈躍參加當(dāng)年高考，僅以兩分之差未能達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線。但是，賈躍在高中期間曾榮獲錦州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。按當(dāng)年高考招生政策規(guī)定，獲市級(jí)以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”的考生可享受加10分待遇。而錦州市教委在整理審核學(xué)生高考檔案時(shí)，把“優(yōu)秀學(xué)生干部”改換成“三好學(xué)生”，致使該學(xué)生不能享受到這種榮譽(yù)待遇。由于10分未加上，使賈躍與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂。榮譽(yù)權(quán)

榮譽(yù)權(quán)：是社會(huì)、國(guó)家、組織給予公民的一種美名或稱號(hào)等。民法通則規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)。

2002年4月16日下午2時(shí)左右，一女子在江西省興國(guó)縣一超市洗滌用品柜里，拿起一瓶?jī)r(jià)值35元的洗發(fā)水走到超市門口便跑。超市的三名工作人員在離超市不遠(yuǎn)處將其抓獲，并在她的衣服里當(dāng)場(chǎng)掏出一瓶洗發(fā)水。鑒于該女子是第三次被抓，前兩次分別在該超市偷過一瓶玉蘭油和四瓶洗發(fā)水，若將她送去派出所最多罰款了事，為懲罰這種屢教不改的“頑固”分子，超市工作人員便拉著她在一塊寫有“我是小偷”的牌子邊罰她蹲著示眾，引來過往行人紛紛駐足圍觀?！靶⊥怠庇腥烁褡饑?yán)嗎，超市的做法是否構(gòu)成侵權(quán)？在我國(guó)，每個(gè)人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利，不容非法侵犯。犯罪嫌疑人在押解過程中被帶上面罩

我們應(yīng)如何維護(hù)人格尊嚴(yán)不受侵犯？1、人格尊嚴(yán)，是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。在我國(guó)每個(gè)人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利，不容非法侵犯。我國(guó)法律尊重公民的人格尊嚴(yán)，保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)，保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。2、我們一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。要提高維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。同時(shí)，每個(gè)人都要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。

小英將自己的日記本放在書桌里鎖上，放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)鎖被撬開了，里面的東西很凌亂。小英慌忙地將這一切告訴了媽媽，媽媽說：“不用著急，是我撬開的，我想看看里面有什么東西?！毙∮⒙犃擞謿庥謵?。隱私權(quán)什么是隱私，什么是隱私權(quán)？隱私都有哪些具體內(nèi)容？未成年人是否享有隱私權(quán)？隱私就是公民不愿讓他人知道的個(gè)人生活的秘密。隱私權(quán)是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。

個(gè)人的私生活日記、像冊(cè)生活習(xí)慣通信秘密身體缺陷等私人、家庭的單項(xiàng)調(diào)查資料

隱私舉例說明現(xiàn)實(shí)生活中都有哪些侵犯他人隱私的行為。下列哪些行為屬于侵犯他人隱私的行為？父母偷看孩子的日記；拆毀、偷看他人信件；自己的秘密被同學(xué)傳播；家長(zhǎng)為了解孩子，追問打聽孩子的交往情況；將同學(xué)逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)的事情告訴老師或其家長(zhǎng)；新聞媒體將某些違法行為現(xiàn)象進(jìn)行曝光。反映他人的違紀(jì)行為，有利于他人改正錯(cuò)誤，有利于良好風(fēng)氣的形成，不屬于侵權(quán)行為。凡是在涉及國(guó)家和社會(huì)公共利益，涉及正當(dāng)?shù)妮浾摫O(jiān)督的情況下，公開他人的隱私都不構(gòu)成侵權(quán)。記者近日組織小記者團(tuán)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，超過一半的家長(zhǎng)承認(rèn)自己曾翻過孩子的書包、信件、日記、手機(jī)短信等隱私，從來不偷看孩子隱私的家長(zhǎng)不足三成。造成這種現(xiàn)象的原因是什么？青少年如何保護(hù)自己的隱私？現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。青少年保護(hù)自己的隱私權(quán)，首先要管理好含有自己隱私的物品;一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私,要依法制止,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私？1、隱私權(quán)是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。在我國(guó)，公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。保護(hù)公民的隱私權(quán)，也是在維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。2、現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3、青少年保護(hù)自己的隱私權(quán)，首先要管理好含有自己隱私的物品;一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私,要依法制止,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。4、同時(shí)我們還要尊重他人的隱私權(quán)。只有大家相互維護(hù)，相互尊重，才能保證每個(gè)人生活的自由與安寧。鞏固練習(xí)1．犯罪嫌疑人在押解過程中被戴上面罩，這是為了()A.保守秘密，不讓其他犯罪嫌疑人知道

B．保護(hù)犯罪嫌疑人的人格尊嚴(yán)C.防止犯罪嫌疑人逃跑D.保護(hù)犯罪嫌疑人隱私2．下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的行為有()

①假冒困難學(xué)生姓名，往其家里寄錢

②假冒他人名字簽訂合同

③一個(gè)同學(xué)強(qiáng)行讓另一個(gè)與其重名的同學(xué)改名

④劉某以同事田某的名義寫信，誣告其單位領(lǐng)導(dǎo)有

貪污行為A①②③④B．②③④C.①③④D．①③3．給他人取綽號(hào)以達(dá)到人身攻擊的目的，這種行為侵犯了他人的()A．榮譽(yù)權(quán)B．名譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán)

D．生命健康權(quán)4．公安機(jī)關(guān)將犯罪分子的相片到處公布張貼()A.屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為B．不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為C.不符合法定程序D.不征求公民本人同意屬違法行為5、下列各項(xiàng)所述事件中，侵犯了公民人身權(quán)利的有(

①父母偷看子女的日記

②企業(yè)主為加強(qiáng)管理命令門衛(wèi)對(duì)職工搜身檢查

③某醫(yī)院醫(yī)生將一患者患病的消息在其他患者中散布

④新聞媒體將一工人被評(píng)為勞模的消息在報(bào)紙上公開

A.①②③④B．①②C.①②③D．①③

6．在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為達(dá)到個(gè)人企圖，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人電子郵件。這種行為侵犯了公民的()A.榮譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)B．名譽(yù)權(quán)D．通信自由和通信秘密權(quán)

某市報(bào)報(bào)道：2006年2月15日晚，在東部某商場(chǎng)，一名女顧客讓四五歲的兒子在洗手間的過道處小便，正在工作的女保潔員擔(dān)心這樣會(huì)把其他客人滑倒，便上前勸阻。女顧客勃然大怒，一邊用惡劣的語(yǔ)言辱罵保潔員，一邊上前揪住她的頭發(fā)，讓她給自己的兒子跪下道歉，并且一巴掌打在了保潔員的臉上，保潔員的臉立馬就紅了起來，女顧客接著又從保潔員手里搶過拖把打她的頭。保潔員被打懵了，幾乎說不出話來。小男孩也被媽媽的所作所為嚇傻了，怔怔地站在那里瞅著他的媽媽。1．女顧客的行為侵犯了保潔員的哪些權(quán)利？請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)法律知識(shí)從兩個(gè)方面分析說明。2．假如你在現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)女顧客的行為，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸阻她。（請(qǐng)從三個(gè)角度回答）3．保潔員應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？請(qǐng)你為保潔員提兩條建議。1．⑴生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是指