雙語2實驗報告

課程實驗報告級專業(yè)班級課程名稱星星擊落實驗的設(shè)計與改進姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱二О一一年十一月實驗一單因素試驗一日期2012.4.28地點08C203成績一、實驗?zāi)康暮腿蝿?wù)目的：通過試驗環(huán)節(jié)，進一步消化試驗方法的理論知識，研究如何合理地安排試驗、取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學(xué)分析，定量的確定終止位置對實驗結(jié)果的影響，從而找出最佳的終止位置任務(wù)：進入CrayonPhysicsDeluxe軟件環(huán)境，依據(jù)相關(guān)試驗步驟的指導(dǎo)說明，進入拋射器拋射彈球擊落星星界面，在該環(huán)境下，以擊落星星數(shù)量為質(zhì)量指標，設(shè)計完成單因素試驗。二、實驗器材和環(huán)境硬件器材：HPPC兼容機一臺軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：MicrosoftWindowsXP相關(guān)軟件：CrayonPhysicsDeluxe軟件三、實驗原理和方案原理：單因素試驗數(shù)據(jù)的分析工具是單因素方差分析（1）比較兩類誤差，以檢驗均值是否相等（2）如果系統(tǒng)(處理)誤差明顯地不同于隨機誤差，則均值就是不相等的；反之，均值就是相等的（3）誤差是由各部分的誤差占總誤差的比例來測度的方案：1、提出假設(shè)（設(shè)1為擋板處于1位置的均值，2為擋板處于2位置的均值，3為擋板處于3位置的均值，4為擋板處于4位置的均值）H0：12…k，自變量對因變量沒有顯著影響H1：1,2,，k不全相等，自變量對因變量有顯著影響2、構(gòu)造檢驗的統(tǒng)計量3、統(tǒng)計決策四、實驗內(nèi)容和步驟試驗內(nèi)容：1.歷史數(shù)據(jù)分析、擬訂試驗方案；2.進行單因素試驗3.對試驗數(shù)據(jù)圖表表示、誤差分析；4.試驗數(shù)據(jù)的回歸分析；5.回歸正交試驗設(shè)計。試驗步驟：1.首先選擇影響擊落星星數(shù)的6個過程變量，即：起始位、終止位、滑輪右側(cè)連接繩的銷釘位置、拋射桿連接繩的位置、擋板位置、石塊大小，確定它們的具體位置或大小。2.做實驗時依次將終止位置于1,位置2,位置3,位置4，其余過程變量固定，如圖1所示：圖1每次水平重復(fù)做5次試驗，獲取數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)如下表：終止位置1終止位置2終止位置3終止位置41234599668768766586668576五、實驗總結(jié)和分析實驗結(jié)果：實驗2一次一因子試驗一日期2012.4.28地點08C203成績一、實驗?zāi)康暮腿蝿?wù)目的：通過試驗環(huán)節(jié)，進一步消化試驗方法的理論知識，研究如何合理地安排試驗、取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學(xué)分析，定量的確定某因素（有無影響，影響大小，最佳設(shè)置），最終獲得最優(yōu)組合方案，為將來在工程學(xué)領(lǐng)域的具體應(yīng)用打下扎實的基礎(chǔ)。任務(wù)：進入CrayonPhysicsDeluxe軟件環(huán)境，依據(jù)相關(guān)試驗步驟的指導(dǎo)說明，進入拋射器拋射彈球擊落星星界面，在該環(huán)境下，以擊落星星數(shù)量為質(zhì)量指標，設(shè)計完成一次一因子試驗。二、實驗器材和環(huán)境硬件器材：HPPC兼容機一臺軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：MicrosoftWindowsXP相關(guān)軟件：CrayonPhysicsDeluxe軟件三、實驗原理和方案實驗原理：每次只改變一個因子，而其它因子保持固定。試驗指標：石塊擊落星星的數(shù)量因素水平：6因素2水平因素水平表水平因素A-11B位置2位置1對因子級水平的符號規(guī)范如下：“-1”：各因子的低水平；“1”：各因子的高水平。四、實驗內(nèi)容和步驟本實驗影響擊落星星數(shù)的的6個過程變量有6個。A因素：起始位；B因素：終止位；C因素：滑輪右側(cè)連接繩的銷釘位置；D因素：拋射桿連接繩的位置；E因素：擋板位置；F因素：石塊大小列出6各因素的一次一因子試驗所有可能的水平組合，做試驗并記錄數(shù)據(jù)如下：試驗次數(shù)ABCDEF試驗結(jié)果1234567-1111111-1-11-1-1-11-1-1-1-11-1-1-1-1-11-1-1-1-1-1-1196785871111111111圖2五、實驗總結(jié)和分析一次一因子實驗：選擇一個因子水平的組合作基線在各因子的變化范圍每次改變一個因子的水平選定各因子的最佳水平缺點：一次一因子實驗不能保證結(jié)果的在現(xiàn)性，尤其是有交互作用時。交互作用是在另一個因子的不同水平,一個因子產(chǎn)生的效果不相同一次一因子實驗總是比統(tǒng)計學(xué)試驗設(shè)計效率差試驗的結(jié)果我們只知道每個參數(shù)的主效應(yīng)情況，參數(shù)與參數(shù)之間的影響一無所知實驗方法粗糙，因為在實驗其中一個因子時，其他因子保持不變，這樣得出的結(jié)論可能和實際不符。實驗3全析因試驗一日期2012.4.28地點08C203成績一、實驗?zāi)康暮腿蝿?wù)目的：通過試驗環(huán)節(jié)，進一步消化試驗方法的理論知識，研究如何合理地安排試驗、取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學(xué)分析，定量的確定某因素（有無影響，影響大小，最佳設(shè)置），最終獲得最優(yōu)組合方案，為將來在工程學(xué)領(lǐng)域的具體應(yīng)用打下扎實的基礎(chǔ)。任務(wù)：進入CrayonPhysicsDeluxe軟件環(huán)境，依據(jù)相關(guān)試驗步驟的指導(dǎo)說明，進入拋射器拋射彈球擊落星星界面，在該環(huán)境下，以擊落星星數(shù)量為質(zhì)量指標，設(shè)計完成全析因試驗。二、實驗器材和環(huán)境硬件器材：HPPC兼容機一臺軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：MicrosoftWindowsXP相關(guān)軟件：CrayonPhysicsDeluxe軟件三、實驗原理和方案試驗指標：石塊擊落星星的數(shù)量因素水平：6因素2水平因素水平表水平A因素B-1位置1位置21對因子級水平的符號規(guī)范如下：“-1”：各因子的低水平；“1：各因子的高水平四、實驗內(nèi)容和步驟試驗步驟：（1）選擇因素水平本實驗影響擊落星星數(shù)的過程變量有6個。A因素：滑輪右側(cè)連接繩的銷釘位置；B因素：拋射桿連接繩的位置；C因素：終止位；D因素：起始位E因素：擋板位置；F因素：石塊大小。各因素水平的位置如3圖所示：圖3（2）做6因素2水平的所有可能組合的試驗，通過在Minitab輸入“統(tǒng)計—DOE—因子—創(chuàng)建因子設(shè)計”并記錄數(shù)據(jù)如下：（3）在Minitab中輸入“統(tǒng)計—D