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文檔簡介
第頁大班科學(xué)好玩的乒乓球教案大班科學(xué)好玩的乒乓球教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解乒乓球的基本特性,會(huì)創(chuàng)建性地玩球。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)建想象及動(dòng)手操作的實(shí)力。
3、體驗(yàn)探究、操作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)打算:
乒乓球若干、布袋一只、玩球材料:乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:老師今日要送大家一件小禮物,想知道是什么嗎?好,我請幾個(gè)小摯友來摸一摸,假如能講出自己摸到的這個(gè)東西的感覺來,我就送給他一個(gè)!
1.幼兒摸以后說出這東西的感覺:你摸到的是一個(gè)什么樣的東西?
2.讓幼兒雙手合攏了取回,不能給別人看到。
3.猜一猜是什么?揭曉謎底:打開看看?是個(gè)乒乓球。
4.讓每個(gè)幼兒取到球。
二、這一個(gè)小小的,輕輕的、圓滾滾的乒乓球可以玩嗎?怎么玩,請你找個(gè)空地方試試看。
三、提問:
1.你的乒乓球是怎么玩的?
2.小結(jié):因?yàn)槠古仪蛴袕椓?,又是個(gè)圓球體,所以小摯友有的拋、有的滾、有的讓它跳,玩的真興奮。那你們知道它還能怎么玩?從哪里知道的?
3.介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)問:乒乓球運(yùn)動(dòng)是我們中國人很寵愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),中國的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平也是世界最高的,我們曾經(jīng)連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)摘得乒乓球項(xiàng)目的全部金牌,在剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國運(yùn)動(dòng)員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。
4.你認(rèn)為乒乓球還會(huì)有其他的玩法嗎?你想不想試試剛才小摯友說到的玩法呢?
四、老師給大家打算了很多乒乓球和其他工具,小摯友可以去視察一下這些工具,想象一下運(yùn)用工具可以怎樣來玩球,假如須要還可以取了工具去嘗試一下。但是因?yàn)槭菄L試,老師要求大家不要玩好多次,只要試一下就可以了,嘗試過了,請你把你創(chuàng)建出來的玩法介紹給大家!
五、個(gè)別介紹、演示、老師激勵(lì)、并可以結(jié)合著講一講道理。
六、總結(jié):一個(gè)小小的乒乓球在我們聰慧的小摯友手里就能玩出這么多的花樣,厲害,連老師都很佩服。
1.哎,用乒乓球可以玩不同的嬉戲和運(yùn)動(dòng),那還可不行讓乒乓球變成個(gè)什么東西呢?
2.想象一下:你想用乒乓球變個(gè)什么東西?
七、介紹材料、幼兒探究操作:用乒乓球還可以進(jìn)行裝飾和制作小玩具,今日老師幫大家也打算了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料,你們可以想好要讓乒乓球變什么,然后再制作,也可以看了材料邊探究,邊制作。
有些小摯友可能還沒玩夠,想再去新學(xué)到的方法玩乒乓球,也可以,留意平安,在場地前面玩。運(yùn)用乒乓球進(jìn)行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進(jìn)行。
八、作品展示:
1.向客人老師介紹。
2.集風(fēng)光 前介紹。
活動(dòng)反思:
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對幼兒思維實(shí)力的培育,增加他們的獨(dú)立性、探究性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正駕馭科學(xué)學(xué)問,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。
大班科學(xué)好玩的乒乓球教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.在探究活動(dòng)中體驗(yàn)解決問題的樂趣;
2.創(chuàng)設(shè)問題情境,嘗試用多種方法取出乒乓球;
3.能夠相互協(xié)商,分工合作完成接力競賽。
活動(dòng)打算:
幼兒試驗(yàn)材料:把乒乓球放在杯中;筷子、勺子、鐵絲、吸管、報(bào)紙(小組一份);幼兒記錄單,大記錄單記號(hào)筆。
活動(dòng)過程:
一、嘗試操作
師:小摯友們,你們看一只乒乓球被管老師不當(dāng)心掉到了杯子里,你能把乒乓球取出來嗎?有什么方法呢?(幼兒相互溝通)并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>
二、溝通探討
1、提出問題:你是用什么工具勝利取出乒乓球的?兩種工具選哪種更好?老師還有一種方法,吹,三種方法只能選一種,哪種最好呢?用競賽的方法來驗(yàn)證哪種方法最好。
2、吸管有兩頭,應(yīng)當(dāng)用哪頭來吸乒乓球?
3、幼兒操作驗(yàn)證吸管哪一頭合適,驗(yàn)證完畢后進(jìn)行小組接力賽,師交待競賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行競賽。
4、再次進(jìn)行分組接力賽。
5、會(huì)跳舞的乒乓球展示
6、小結(jié)
大班科學(xué)好玩的乒乓球教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過幼兒自己對試驗(yàn)現(xiàn)象的'視察,培育幼兒有依次、有耐性的良好視察習(xí)慣和敏銳的視察實(shí)力。
2、培育幼兒相識(shí)、探究生活中常見事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的愛好。
3、通過幼兒自己操作,培育幼兒實(shí)際解決問題的實(shí)力。
教學(xué)打算:
小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆
教學(xué)過程:
一、以故事形式引起幼兒愛好:
小熊家門前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對岸,小摯友你們能幫助小熊想個(gè)方法嗎?小熊的好摯友機(jī)智猴也幫它想了個(gè)法子,我們一起聽聽是什么法子?和我們想的一樣嗎?
二、邊看小神童軟件邊提問:
1、機(jī)智猴和小熊來到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來建立橋梁的?小熊喜愛嗎?為什么?
2、機(jī)智猴和小熊又來到了哪一座橋?趙州橋是用什么來建立的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區(qū)分?
3、它們來到了現(xiàn)代望見了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來建立的?鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特殊之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋?
4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現(xiàn)代立交橋建立在什么地方?它是用什么來建立的?它對交通起到什么作用?你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋?
5、除了機(jī)智猴介紹我們相識(shí)的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見過哪些橋呢?
6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建立的、有不同用途的橋梁。
三、我們看了這么多橋梁,你們最喜愛哪一座橋?為什么?
四、小熊現(xiàn)在想到了要建立一座橋,我想請小摯友做一名小小橋梁設(shè)計(jì)師幫助小熊設(shè)計(jì)一座橋,好嗎?
五、幼兒設(shè)計(jì)橋梁。
六、請個(gè)別幼兒向大家介紹他的設(shè)計(jì)作品,最終一起送給小熊。
水流到別的杯子去
水流到別的杯子去設(shè)計(jì)意圖:水結(jié)冰、溶化、水蒸氣變成水珠的閱歷、溶解的隱私,沉與浮1:供應(yīng)不同材料,建議幼兒思索如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮2(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)覺它躺在水面上。假如在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來?;顒?dòng)目標(biāo):運(yùn)用多種材料,玩水的過程充溢和好玩?;顒?dòng)材料:飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活動(dòng)過程:下午天氣熱,小摯友都在玩水。今日材料很豐富,但給出一個(gè)條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。“水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳*這幾個(gè)小摯友,把2根管子把3個(gè)杯子連接起來,漸漸地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)覺杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個(gè)水杯,3杯水漸漸變紅了,孩子們興奮極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流淌成水平,水不流淌了。*又視察,張俊騫提出,加水才行,邊說邊給其中一個(gè)杯加水,佘馨蕊:水從管子流過去了,3杯紅水又其次次流淌成水平,水又不流淌了。*老師提示小摯友想方法讓一杯水高一點(diǎn),視察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土,和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來,紅色的水
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