《拿什么保護(hù)我的電腦-計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防》說(shuō)課課件

拿什么保護(hù)我的電腦

——計(jì)算機(jī)病毒及其預(yù)防

牟定縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)代光春說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)策略、學(xué)法說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)分析第一部分說(shuō)教材我所采用的教材是原子能出版社，葉亞平、伍勵(lì)濤主編的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，第一章第八節(jié)——計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。

在這個(gè)人人都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，黑客與病毒，嚴(yán)重威脅著信息系統(tǒng)安全，尤其是計(jì)算機(jī)病毒，在個(gè)人電腦中泛濫成災(zāi)，造成了巨大的損失與危害，成為普遍存在的信息安全問(wèn)題。有鑒于此，教材在全面介紹信息系統(tǒng)安全問(wèn)題之后，重點(diǎn)介紹了計(jì)算機(jī)病毒的定義及其特征，并深入探討計(jì)算機(jī)病毒的防治知識(shí)。在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教材這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為職中一年級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)15班，共45名學(xué)生。

技能方面：優(yōu)勢(shì)在于動(dòng)手能力強(qiáng)。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)的安全問(wèn)題有了全面的了解，但他們心中仍有個(gè)謎沒(méi)有解開(kāi)——什么是病毒？現(xiàn)在，他們操作電腦已經(jīng)嫻熟，使用電腦、網(wǎng)絡(luò)的次數(shù)也越來(lái)越多，對(duì)于病毒，他們好奇且有點(diǎn)恐懼。在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)背景【知識(shí)與技能目標(biāo)】1、了解計(jì)算機(jī)病毒的定義；2、掌握病毒的基本特征；3、掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的技能。

在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)背景【過(guò)程與方法目標(biāo)】1、體驗(yàn)計(jì)算機(jī)病毒造成的對(duì)信息系統(tǒng)安全的威脅；2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流經(jīng)驗(yàn)，并合作進(jìn)行病毒防治的探索，培養(yǎng)協(xié)作能力；3、掌握計(jì)算機(jī)病毒的有效防治方法，并應(yīng)用到日常信息活動(dòng)中去。在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)背景【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、以正確態(tài)度面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒；2、樹(shù)立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)，掌握有效的防治措施；3、自覺(jué)遵守有關(guān)的道德、法律及法規(guī)。在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)背景【教學(xué)重點(diǎn)】:1、了解計(jì)算機(jī)病毒的定義及特征；2、了解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害，樹(shù)立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)；3、掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】:1、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)病毒的查殺操作；2、增強(qiáng)學(xué)生在日常信息處理和交流過(guò)程中的病毒防范意識(shí)。在教材中的地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)第二部分教學(xué)策略、學(xué)法本節(jié)以偽裝成游戲的演示程序，吸引學(xué)生點(diǎn)擊，造成學(xué)生機(jī)中毒現(xiàn)象的方式導(dǎo)入，引起學(xué)生的震撼，從而使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生深刻的印象。接著通過(guò)案例分析，讓學(xué)生掌握病毒的特征，并采用自主探究與小組合作的方式，讓學(xué)生掌握病毒的防治，最后通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的防毒意識(shí)及技能，從而使學(xué)生樹(shù)立計(jì)算機(jī)病毒的防治意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)。1、教法：體驗(yàn)法、講授法、案例分析法、討論法、練習(xí)法。2、學(xué)法：自主探究、小組合作學(xué)習(xí)。第三部分教學(xué)過(guò)程親歷體驗(yàn)理解概念分析特征共商對(duì)策12345練習(xí)強(qiáng)化（一）親歷體驗(yàn)

體驗(yàn)導(dǎo)入：把偽裝成游戲的蠕蟲(chóng)病毒發(fā)送至學(xué)生機(jī)，引誘學(xué)生點(diǎn)擊，引起學(xué)生機(jī)出現(xiàn)“中毒”現(xiàn)象。引導(dǎo)討論問(wèn)題：1、同學(xué)們的計(jì)算機(jī)能動(dòng)嗎？2、計(jì)算機(jī)有何反應(yīng)？生活在當(dāng)今信息時(shí)代，人們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來(lái)的方便的同時(shí)，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒威脅等嚴(yán)重的信息安全問(wèn)題。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒及其防治的有關(guān)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)利用模擬“病毒”發(fā)作來(lái)引入課題，既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能震撼學(xué)生，讓他們對(duì)病毒的危害有深刻的認(rèn)識(shí)。（二）理解概念1、給學(xué)生5分鐘的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找和搜索計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)信息，積極鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作或者同桌合作的方式，共同查找和提取有效信息；然后在課堂上全體師生一起對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，以達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。2、比較計(jì)算機(jī)病毒與流行病毒之間的區(qū)別，由此認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。設(shè)問(wèn)：那么，計(jì)算機(jī)病毒究竟是什么呢？設(shè)計(jì)目的：通過(guò)比較認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)

小組討論：我們生活中生病需要看病吃藥，哪計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒有何區(qū)別？統(tǒng)一意見(jiàn)后由組長(zhǎng)將結(jié)論提交到學(xué)習(xí)論壇。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論加深對(duì)病毒的特征的理解病毒的定義：

計(jì)算機(jī)病毒就是能破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的計(jì)算機(jī)程序師生共同分析總結(jié)分析：計(jì)算機(jī)病毒是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼特點(diǎn)傳染性，潛伏性，危害性潛伏性、傳染性、程序性和破壞性依附體生物體軟盤，光盤，硬盤，網(wǎng)絡(luò)。熊貓燒香病毒的案例

熊貓燒香是一種經(jīng)過(guò)多次變種的蠕蟲(chóng)病毒變種，2006年10月16日由25歲的中國(guó)湖北武漢新洲區(qū)人李俊編寫，2007年1月初肆虐網(wǎng)絡(luò)，它主要通過(guò)下載的檔案?jìng)魅?。?duì)計(jì)算機(jī)程序、系統(tǒng)破壞嚴(yán)重。（三）分析特征熊貓燒香其實(shí)是一種蠕蟲(chóng)病毒的變種，而且是經(jīng)過(guò)多次變種而來(lái)的，由于中毒電腦的可執(zhí)行文件會(huì)出現(xiàn)“熊貓燒香”圖案，所以也被稱為“熊貓燒香”病毒。但原病毒只會(huì)對(duì)EXE圖標(biāo)進(jìn)行替換，并不會(huì)對(duì)系統(tǒng)本身進(jìn)行破壞。而大多數(shù)熊貓燒香是中的病毒變種，用戶電腦中毒后可能會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏、頻繁重啟以及系統(tǒng)硬盤中數(shù)據(jù)文件被破壞等現(xiàn)象。同是中的病毒變種，用戶電腦中毒后可能會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏、頻繁重啟以及系統(tǒng)硬盤中數(shù)據(jù)文件被破壞等現(xiàn)象。同時(shí)，該病毒的某些變種可以通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，進(jìn)而感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致企業(yè)局域網(wǎng)癱瘓，無(wú)法正常使用，它能感染系統(tǒng)中exe，com，pif，src，html，asp等文件，它還能終止大量的反病毒軟件進(jìn)程并且會(huì)刪除擴(kuò)展名為gho的文件，該文件是一系統(tǒng)備份工具GHOST的備份文件，使用戶的系統(tǒng)備份文件丟失。被感染的用戶系統(tǒng)中所有.exe可執(zhí)行文件全部被改成熊貓舉著三根香的模樣。

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)非授權(quán)可執(zhí)行性隱蔽性傳染性潛伏性破壞性表現(xiàn)性可觸發(fā)性教師把“拼圖游戲”發(fā)至學(xué)生機(jī)，讓學(xué)生完成拼圖。游戲簡(jiǎn)介：該游戲?qū)⑿茇垷悴《镜膱D標(biāo)按照病毒的特征分成七個(gè)板塊，每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)一個(gè)病毒的特征并標(biāo)明，然后打亂。當(dāng)圖片拼接完整時(shí)，熊貓胸前出現(xiàn)“我是病毒”的牌子。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的方式，加深學(xué)生對(duì)病毒特征的記憶。從病毒的特性看，計(jì)算機(jī)病毒是來(lái)者不善的，它是躲在計(jì)算機(jī)里的破壞者，那么，計(jì)算機(jī)感染病毒后，會(huì)出現(xiàn)哪些故障呢？1、Word文檔殺手：破壞文檔數(shù)據(jù)，記錄管理員密碼。2、紅色代碼：感染對(duì)象，服務(wù)器，修改服務(wù)器網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)3、藍(lán)色代碼(Bluecode)：?jiǎn)?dòng)多個(gè)進(jìn)程，系統(tǒng)運(yùn)行速度非常慢，cpu占用率急速上升，甚至癱瘓4、密碼殺手2004：通過(guò)鍵盤記錄技術(shù)截取幾乎所有登錄窗口的輸入信息，通過(guò)電子郵件發(fā)送給病毒作者。5、挪威客(Mydoom.e)：瘋狂發(fā)送帶毒郵件，隨機(jī)刪除計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)病毒造成的危害共商對(duì)策：為了應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的威脅，同學(xué)們分組討論對(duì)策，如有需要可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料。并按組提交對(duì)策（在班級(jí)討論區(qū)里提交）。

設(shè)計(jì)意圖：以開(kāi)展討論合作活動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)。（四）共商對(duì)策總結(jié)分析各小組的對(duì)策，加以完善并形成病毒防治的方法：1、樹(shù)立高度防范意識(shí)；2、不輕易打開(kāi)來(lái)路不明的文件，尤其是郵件附件；3、安裝殺毒軟件，定期查殺病毒；4、對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；5、關(guān)注病毒流行情況。那么掌握了這些方法是不是就高枕無(wú)憂了呢？當(dāng)然不是，面對(duì)病毒，最重要的是樹(shù)立高度警惕的防范意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師總結(jié)，理順和歸納病毒的防治方法，消除學(xué)生對(duì)病毒的恐懼感。檢驗(yàn)：教師發(fā)送偽裝成“捕魚(yú)達(dá)人”的模擬“病毒”發(fā)作的程序到學(xué)生機(jī)，并觀察有多少學(xué)生會(huì)打開(kāi)。情況a：若運(yùn)行程序的學(xué)生較多，教師再次提醒大家要樹(shù)立防范意識(shí)，不隨意打開(kāi)來(lái)路不明的軟件。情況b：若運(yùn)行程序的學(xué)生較少或者沒(méi)有，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行稱贊，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持高度警惕的防范意識(shí)。練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們利用360殺毒軟件對(duì)教師發(fā)過(guò)來(lái)的兩個(gè)程序進(jìn)行殺毒。小結(jié)：從練習(xí)可以看出，只要我們樹(shù)立警惕的防范意識(shí)，并安裝使用殺毒軟件，是可以把病毒拒之門外的。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的防范意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐掌握查毒殺毒的技能。（五）強(qiáng)化練習(xí)計(jì)算機(jī)病毒1、計(jì)算機(jī)病毒的定義2、計(jì)算機(jī)病毒的防護(hù)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)常用的計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的方法360殺毒軟件的使用引導(dǎo)歸納總結(jié)，體驗(yàn)成功：歸納總結(jié)，體驗(yàn)成功：