正確使用詞語(yǔ)-虛詞(選用)

—虛詞中考輔導(dǎo)—正確使用詞語(yǔ)①他對(duì)小李很了解。②他小李很了解。（意為“他很了解小李）（意為“小李很了解他）虛詞的數(shù)量雖然比實(shí)詞少，但使用頻率卻很高。它在語(yǔ)言中起著“經(jīng)絡(luò)”的作用，占有極為重要的地位。虛詞使用是否恰當(dāng)，對(duì)整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意義有很大影響。③你是報(bào)考清華呢？或者報(bào)考北大？此句中的連詞“或者”要換成連詞“還是”，“或者”用在陳述句中，“還是”用在問(wèn)句中。虛詞的“個(gè)性”很強(qiáng)，即使是同一類的詞，其意義用法接近，也仍有不同?！究键c(diǎn)透視】◆正確使用虛詞是從“正確使用詞語(yǔ)”中分解出來(lái)的一個(gè)考點(diǎn)。重現(xiàn)率很高，是中考常考的考點(diǎn)之一。除了在“正確使用詞語(yǔ)”這個(gè)考點(diǎn)之外，在“辨析并修改病句”考點(diǎn)和“語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體”考點(diǎn)，也常常考到虛詞的運(yùn)用。中考虛詞考查的核心是“靈活使用”，主要考查虛詞的混用、誤用、濫用、搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。考查的重點(diǎn)是副詞、介詞、連詞、助詞等幾類詞，其中考查最多的是連詞，尤其是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。考查虛詞實(shí)際是對(duì)句意的理解和把握，除要求掌握虛詞運(yùn)用的常識(shí)外，還要求充分運(yùn)用語(yǔ)境，搞清句子之間的邏輯關(guān)系。因而對(duì)于虛詞的運(yùn)用能力，只能是通過(guò)增強(qiáng)語(yǔ)感，有意識(shí)地體味一些常見(jiàn)虛詞在句中的用法來(lái)提高。在做題時(shí)要注意分清它們間的細(xì)微差別，結(jié)合語(yǔ)境及句子內(nèi)部關(guān)系，并注意詞與詞間的成套搭配。虛詞有關(guān)知識(shí)1虛詞的定義：◆虛詞是指不能單獨(dú)成句，意義上比較抽象，有幫助造句作用的詞。2虛詞的種類：◆漢語(yǔ)的虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。概念：用來(lái)修飾或限制動(dòng)詞和形容詞，表示范圍、程度、時(shí)間等，而不能修飾或限制名詞的詞?！羧纾骸岸肌⒅?、再三、屢次、很、更、越、也、還、不、竟然、居然”等。一、副詞

1、都能作狀語(yǔ)，“很”、“極”也可以作補(bǔ)語(yǔ)，一般不能作定語(yǔ)。副詞的語(yǔ)法特征

2、大多數(shù)副詞不能單獨(dú)回答問(wèn)題，有少數(shù)可以單獨(dú)回答問(wèn)題。如“不”、“沒(méi)有”、“也許”、“有點(diǎn)兒”等

3、有一部分副詞能起關(guān)聯(lián)作用，有單用的，也有成結(jié)呼應(yīng)的，還有跟介詞、連詞相呼應(yīng)的。

常見(jiàn)典型副詞順口溜都很又不剛剛，稍微十分馬上，忽然漸漸更挺，大概一定經(jīng)常。副詞使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤例：經(jīng)專家鑒定，這一只明朝景泰年間制作的景泰藍(lán)銅罐價(jià)值至少在三萬(wàn)以上。

1、自相矛盾

“至少”是表示最小限度的副詞，而“三萬(wàn)元以上”表示的不是最小限度，虛詞與語(yǔ)境矛盾，應(yīng)刪去“以上”。2、詞性不明【解析】：“偶然”是形容詞，不能作“寫”的狀語(yǔ)，而“偶爾”是副詞，不能作謂語(yǔ)。①句中應(yīng)用“偶爾”，②句中應(yīng)用“偶然”。③句中的“剛才”是n，不能充當(dāng)“轟”的狀語(yǔ)，應(yīng)換用時(shí)間副詞“剛剛”?！咎嵝选浚河行└痹~容易與名詞和形容詞發(fā)生混淆，要把準(zhǔn)詞性。例：①他常常寫小說(shuō)，偶然也寫詩(shī)歌。②他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。③臺(tái)灣島內(nèi)的分裂分子挑釁“一個(gè)中國(guó)”的原則由來(lái)已久。臭名昭著的，莫過(guò)于剛才被民眾轟下臺(tái)的李登輝。3、重復(fù)贅余例１、①【’02京皖】他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。②他說(shuō)得很對(duì)，有些事僅僅說(shuō)句感謝，是很輕飄飄的。③我們的同志，眼睛最雪亮，愛(ài)憎最分明。解析：“輕飄飄、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副詞“很、最”的修飾。例２經(jīng)過(guò)治理整頓，劇場(chǎng)內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入不再互相擁擠。

◆解析：副詞“互相”是“表示彼此同樣對(duì)待的關(guān)系”的意思，而“擁擠”是“擠在一起”的意思，含互相意，在表意上重復(fù)，應(yīng)去掉。4、用法不明①新來(lái)的班主任同老班主任一樣，更會(huì)體貼我們。②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，逐漸推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。“更”表示程度進(jìn)一步增加，用于程度比較時(shí)，兩個(gè)班主任既然“一樣”，就不能用“更”，應(yīng)改為“很”?！爸饾u”側(cè)重于漸進(jìn)性，而“推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革”不能漸進(jìn)，只能分步進(jìn)行，所以“逐漸”應(yīng)改為“逐步”。【提醒】有些副詞，看上去語(yǔ)意相近，用法差不多，但限制修飾作用不同，表達(dá)效果也不一樣，在使用時(shí)不可該用甲副詞而用了乙副詞。５、位置不當(dāng)(2004年湖南)與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚集于鏡頭?！咎崾尽恳话銇?lái)說(shuō)，副詞用在形容詞或動(dòng)詞前；在“把”字句中，表達(dá)否定意義的“不”“沒(méi)有”等否定詞必須放在“把”字前?！皼](méi)有”應(yīng)移到“把”字前。二、介詞概念：用在名詞、代詞或名詞性詞組的前邊，合起來(lái)表示方向、對(duì)象等的詞。如“從、自、往、朝、在、當(dāng)（方向、處所或時(shí)間）、把、對(duì)、為（對(duì)象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比較）、被、叫、讓（被動(dòng)）”等。

1、不能單獨(dú)成句，也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，只能組成介詞短語(yǔ)在句中充當(dāng)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。介詞的語(yǔ)法特征

2、不能重疊。

3、介詞后面不能加動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”和趨向動(dòng)詞“來(lái)、上、下”等?！菊f(shuō)明】“為了”、“為著”、“當(dāng)著”中的“了、著”不是動(dòng)態(tài)助詞，而是和前面的“為、當(dāng)”構(gòu)成一個(gè)詞。介詞使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤１、濫用介詞①(2005年浙江)：在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少?！霸凇小睒?gòu)成了一個(gè)介詞短語(yǔ)，在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，這就造成了主語(yǔ)的殘缺，應(yīng)當(dāng)刪去“在”和“中”，使“這部作品”充當(dāng)主語(yǔ)。②對(duì)于凡是在科學(xué)研究上做出成果的科學(xué)家、技術(shù)人員都應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊重。③消費(fèi)者權(quán)益受到無(wú)理侵犯或粗暴踐踏時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)訴諸于法律，切不可采用個(gè)人行為私自解決。此句和上例①一樣，由于濫用介詞“對(duì)于”而造成主語(yǔ)殘缺，刪掉“對(duì)于”，使“凡是……人員”充當(dāng)主語(yǔ)?！爸T”是一個(gè)文言兼詞，相當(dāng)于“之于”，已經(jīng)包含一個(gè)和“于”字在內(nèi)，再在后面加“于”就造成了重復(fù)，應(yīng)刪掉“于”?！咎嵝选拷樵~的使用應(yīng)切合語(yǔ)境的需求，如果隨意濫用，往往會(huì)造成語(yǔ)意的累贅、重復(fù)，甚至破壞句子的結(jié)構(gòu)，造成句子成分殘缺。

1、這些瑰麗奇特的詩(shī)篇中所表露的電火行空、上天入地、宇宙航行、登臨月球的憧憬，隨著科學(xué)的發(fā)展，都變成了現(xiàn)實(shí)。

對(duì)２、漏用介詞，造成成分殘缺解析：應(yīng)加一個(gè)表示對(duì)待的”對(duì)(于)”

2、我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經(jīng)171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍內(nèi)的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。解析：加一個(gè)介詞“以”，構(gòu)成“以……為”格式。以1、一個(gè)人的性格不是生來(lái)就有的，而是由于他的家庭和社會(huì)環(huán)境所決定的。2、今年要以下崗工人的再就業(yè)問(wèn)題作為重要任務(wù)，切實(shí)抓好?！艚馕觯骸坝捎凇北硎驹蚝屠碛?，“由”引出動(dòng)作的施動(dòng)者，表示動(dòng)作的起點(diǎn)、憑借等，應(yīng)改“由于”為“由”◆解析：“以”和“作為”不搭配，應(yīng)改“以”為“把”

３、介詞誤用

①今年要以下崗工人的再就業(yè)問(wèn)題作為重要任務(wù)，切實(shí)抓好。４、搭配不當(dāng)②動(dòng)物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓的生活環(huán)境。◆“根據(jù)”不能同“大熊貓”搭配，應(yīng)改為“根據(jù)大熊貓的習(xí)性”?！?/p>

“以”和“作為”不搭配，應(yīng)改“以”為“把”５、

介詞位置不當(dāng)1.經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)達(dá)三年的研究，終于在新品種的研制開(kāi)發(fā)方面，取得了突破性進(jìn)展。2.如果我們把這樣的先進(jìn)事跡不報(bào)道好，怎么對(duì)得起這里的老鄉(xiāng)們呢？

◆解析：關(guān)聯(lián)詞的位置遵循“異前同后”的原則，本句前后分句主語(yǔ)一致，應(yīng)把“經(jīng)過(guò)”放在主語(yǔ)“他”的后面?！艚馕觯骸鞍选弊志涞姆穸?，應(yīng)將否定副詞放在“把”字前。６、介賓不完整

這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。◆解析：在“形象”后面應(yīng)加上“方面”。介詞不能單獨(dú)使用，后面必須跟賓語(yǔ)。三、連詞：概念：

連接詞、詞組或句子的詞。如“和、與、而且、但是、因?yàn)?、如果、只要”等。①欣逢這個(gè)偉大的日子，我謹(jǐn)代表我國(guó)政府、人民和我本人向閣下及通過(guò)閣下向貴國(guó)政府和人民致以熱烈地祝賀?！艚馕觯骸凹啊敝荒苓B接名詞性詞語(yǔ)，若連接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，應(yīng)用“并”。１、關(guān)聯(lián)詞誤用②才能的大小，在很大程度上是由于實(shí)踐的多少?zèng)Q定的?！艚馕觯骸坝捎凇北碓颍瑧?yīng)當(dāng)去掉“于”字,“由……決定”是習(xí)慣用法。２、關(guān)聯(lián)詞濫用①要不是老師及時(shí)提醒我，否則我準(zhǔn)會(huì)辦錯(cuò)事?！艚馕觯骸胺駝t”多余，“要不是”已含有類似意思。②【98全國(guó)】一個(gè)人之所以會(huì)變化的原因，除了受到壞的影響外……◆解析：“之所以”本身表原因，與后面的“原因”重復(fù)，應(yīng)當(dāng)去掉。③其實(shí)，細(xì)究起來(lái)，“華夏漢民族文化”這一概念并非是一個(gè)封閉的穩(wěn)定的范疇?！艚馕觯骸安⒎鞘恰敝械摹胺恰币鉃椤安皇恰?，與后面的“是”重復(fù)，改“非”為“不”。④

竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。◆解析：分句間是遞進(jìn)關(guān)系，“不僅”后面缺少與之呼應(yīng)的“而且”等連詞，在“體形”前加“而且”。①這篇文章，語(yǔ)言雖然平易近人，但卻樸素?zé)o華。②這本書(shū)已經(jīng)出版好多年了，所以作者最近作了較大修改。

◆解析：強(qiáng)加轉(zhuǎn)折，“平易近人”與“樸素?zé)o華”之間無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系?！艚馕觯簭?qiáng)加因果，前后分句間無(wú)必然因果關(guān)系３、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

③這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)公斤愛(ài)國(guó)糧，而且還不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了?！艚馕觯哼f進(jìn)倒置，應(yīng)將“不但”與“而且”領(lǐng)起的分句調(diào)換位置。常用成雙配套的關(guān)聯(lián)詞

1、表示并列關(guān)系的：

既……也(又)

……也……也……

又……又……有時(shí)……有時(shí)……

一方面……(另、又)一方面……一邊……一邊……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

不是……而是2、表示順承關(guān)系的：

首先(起先)……然后(后來(lái))……

3、表示選擇關(guān)系的：

或者(或)……或者(或)……

是……還是……不是……就是……

要么……要么……

與其……不如(無(wú)寧)……

寧可……也不……4、表示遞進(jìn)關(guān)系的：不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、反而)

尚且……何況(更不用說(shuō)、還)……別說(shuō)(慢說(shuō)、不要說(shuō))……連(就是)……

5、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的：

◆

雖然(盡管)……但是(可是、卻、而)……6、表示條件關(guān)系的：

◆

只要……就(都、便、總)……

◆只有(唯有、除非)……才(否則)……

◆無(wú)論(不論、不管、任、任憑)……都(總、總是、也、還)……

7、表示假設(shè)關(guān)系的：

◆如果(假如、倘若、若、要是、要)……就(那么、那、便)……◆

即使(就是、就算、縱然、哪怕)……也(還)……◆

再……也……

8、表示因果關(guān)系的：

◆因?yàn)?由于)……所以(就、因而、以致)……◆既然……那么(就、又、便)……

①不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，還無(wú)副作用。

②過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

４、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)◆前后分句主語(yǔ)一致，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中藥”后面。

◆前一分句是說(shuō)“質(zhì)量”，后一分句是說(shuō)“成本”，陳述對(duì)象不同，應(yīng)將“不是”放在“質(zhì)量”前.

四、助詞：包括結(jié)構(gòu)助詞：如“的、地、得、所”；時(shí)間助詞：如“了、著、過(guò)”；語(yǔ)氣助詞：如“呢、嗎、吧、啊”。

例、他的意見(jiàn)深受大家所贊成。

助詞的使用解析：“所”表被動(dòng)，與本身已表被動(dòng)“受”重復(fù)，去掉。小結(jié)：虛詞運(yùn)用的規(guī)律

(一)虛詞語(yǔ)法意義的特指性

一個(gè)虛詞所表達(dá)的語(yǔ)法意義或邏輯關(guān)系往往是固定的，具有特定的指向性，忽略這種特定性，就可能錯(cuò)用，如：

(1)事后，小琪和母親以及單位領(lǐng)導(dǎo)再到部隊(duì)表示謝意。

(2)他事先沒(méi)有充分調(diào)查研究，以至作出了錯(cuò)誤的判斷。◆解析：(1)應(yīng)該用“又”，它表示已經(jīng)重復(fù)的動(dòng)作，而“再”表示將要重復(fù)的動(dòng)作。

(2)應(yīng)該用“以致”，它表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。

(二)語(yǔ)序的合理性

一般說(shuō)來(lái)，虛詞在句中的位置，較為靈活，但由于每句意思、結(jié)構(gòu)和表達(dá)重點(diǎn)不同，虛詞的位置也會(huì)不同，但并非沒(méi)有限制。以下句子就存在虛詞位置不當(dāng)問(wèn)題。

(3)如果我把這件事不做好，怎么對(duì)得起辛勤培育我的老師呢?(4)不等大家到齊，就他一個(gè)人干起來(lái)。

◆解析：(3)在把、被字句中，否定詞應(yīng)置于“把”“被”前。(4)副詞“就”可置于主語(yǔ)前，也可置于主語(yǔ)后，置前修飾范圍，置后修飾時(shí)間。這句強(qiáng)調(diào)時(shí)間，應(yīng)把“就”放在動(dòng)詞“干”前。

(三)成雙配套的關(guān)聯(lián)性

(5)他因?yàn)檫`背上帝的告誡，立即變成了石人。

(6)向社會(huì)籌款，是動(dòng)員群眾參與建立事業(yè)新體制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是解決文博單位經(jīng)費(fèi)短缺的有效措施。

◆解析：例(5)邏輯關(guān)系不明，應(yīng)加上“所以”，語(yǔ)意才明確。

(6)“又是”應(yīng)改為“也是”?！笆恰彩恰笔浅呻p配套使用。(四)虛詞運(yùn)用的簡(jiǎn)潔性

有時(shí)不必用而用，造成句子啰嗦、生硬，甚至不能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。如：

◆

(7)因?yàn)榕乱掠?，所以我還是帶把傘走。

◆

(8)有的人在看問(wèn)題的方法上是錯(cuò)誤的。

◆解析：(7)去掉“因?yàn)椤浴?。日常生活用語(yǔ)，因果關(guān)系清楚，去掉虛詞簡(jiǎn)潔自然。

(8)虛詞濫用，應(yīng)去掉“在……上”。(五)習(xí)慣色彩的約定性

虛詞雖不像實(shí)詞那樣具有鮮明的褒貶色彩，但千百年來(lái)，人們?cè)谶\(yùn)用中，形成了一些習(xí)慣，并為世人所接受。我們?cè)谑褂脮r(shí)，也不得違背。

◆

(9)a．路挺滑，我差點(diǎn)兒沒(méi)摔倒。b．路挺滑，我差點(diǎn)兒摔倒。

◆解析：“差點(diǎn)兒”與“差點(diǎn)兒沒(méi)”用法有同有異。指說(shuō)話人不希望實(shí)現(xiàn)的事情，兩詞均指事情接近實(shí)現(xiàn)而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；希望實(shí)現(xiàn)的，“差點(diǎn)兒”是惋惜未能實(shí)現(xiàn)，“差點(diǎn)兒沒(méi)”是慶幸它終于勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了，二者有了差異。這兩詞在例(9)中語(yǔ)意相同。運(yùn)用練習(xí)1、（2004年題）依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①古往今來(lái)，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人的活力和勇氣。②"五一"黃金周期間，十多萬(wàn)游客來(lái)到楊柳青________這里的民俗藝術(shù)。③________目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，________基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。A.展示觀賞即使/也B.展現(xiàn)參觀即使/也C.展現(xiàn)觀賞盡管/但D.展示參觀盡管/但解析：給出的兩組詞語(yǔ)“即使……也……”是一組表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而“盡管……但……”則是一組表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，因此我們要著重分析題目給出的語(yǔ)境，句中“前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型”是一個(gè)事實(shí)，而不是假設(shè)，因此應(yīng)該選用后者。C（2005湖北）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①建設(shè)文明寢室，首先要

文明寢室的量化指標(biāo)，再按指標(biāo)對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行考評(píng)。

②在中國(guó)人民抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命。但中國(guó)人民

、不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，

從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行法制教育，

能起到潛移默化的作用。

A．確定前仆后繼只有／才B．決定前仆后繼只要／就

C．確定前赴后繼只有／才D．決定前赴后繼只要／就

答案：C（“確定”是明確肯定下來(lái)，“決定”是對(duì)如何行動(dòng)拿定主意；“前仆后繼”指前面的人倒下，后面的人緊跟上來(lái)，“前赴后繼”指前面的人沖上去了，后面的人也緊跟上去；“只有/才”是必要條件，“只要/就”是充分條件。）（2005湖南）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)

利益群體，將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。

②不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別

該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行為的評(píng)價(jià)。

③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向

與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。

A．調(diào)整關(guān)注

縱然B．整合

關(guān)心

縱然

C．整合

關(guān)注

固然D．調(diào)整

關(guān)心

固然答案：C。調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。整合：整理并合并。第(1)句中前面已出現(xiàn)“調(diào)整“和“協(xié)調(diào)”等詞，所以后面用“整合”較好。關(guān)心：(把人或事物)常放在心上；重視和愛(ài)護(hù)。關(guān)注：關(guān)心重視?！瓣P(guān)注”的強(qiáng)調(diào)意味重于“關(guān)心”，所以第(2)句應(yīng)用“關(guān)注“?！翱v然”表示假設(shè)關(guān)系，“固然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，第

(3)句后面有“但”出現(xiàn)，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。（2006浙江卷）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我掉首東顧，只見(jiàn)云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無(wú)

！

②故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語(yǔ)，

我精神的撫慰。

③中韓圍棋再度交鋒，韓國(guó)隊(duì)實(shí)力不可小覷，中國(guó)隊(duì)的水平

高超，行家估計(jì)中國(guó)隊(duì)勝率較大。

A．蹤跡

給予

越發(fā)

B．蹤跡

給以

更加

C．蹤影

給予

更加

D．蹤影

給以

越發(fā)【答案】C?！佰櫽啊迸c“蹤跡”中，“蹤跡”通常只能與“跡象”有關(guān)，往往用于人或動(dòng)物上，彩霞則留不下痕跡，故選“蹤影”；“給予”與“給以”中，“給予”是及物動(dòng)詞，可帶賓語(yǔ)，而“給以”則是不及物動(dòng)詞，故選“給予”；“越發(fā)”與“更加”都表示程度加深，但“越發(fā)”往往與時(shí)間因素有關(guān)，如“這一月來(lái)，他越發(fā)瘦了”，而“更加”則沒(méi)有這方面的限制。2007遼寧卷依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

方永剛既是“知者”，

是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地地

黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地

出來(lái)。

A．也躬身體現(xiàn)B．更躬行發(fā)揮

C．更躬身體現(xiàn)D．也躬行發(fā)揮答案：D

填入下列句子中的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①人家的進(jìn)度

就要超過(guò)咱們了，咱們得加油干吶。②情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論

太主觀了。③李偉思想敏捷，李黎的思想

敏捷。A．馬上

未免

更加B．馬上

不免

更加C．立刻

不免

越發(fā)D．立刻

未免

越發(fā)解析：“馬上”、“立刻”都表緊迫性，但“馬上”的緊迫性有時(shí)幅度較大，“未免”表示對(duì)某種過(guò)分的情況不以為然，重在評(píng)價(jià)，“不免”表示客觀上不易避免；“越發(fā)”限于同一事物的進(jìn)步變化大，兩種事物比較不能用“越發(fā)”。

A在下列各句中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①農(nóng)村改革以前，這個(gè)地方非但沒(méi)有水澆地，

吃的水都得到幾十里以外去挑。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，

從前一些神話中的幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。③他沒(méi)有從上次的錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)，

這次又犯了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。A．以至

甚至

以致B．以至

以致

甚至C．甚至

以至

以致D．以致

甚至

以致解析：“甚至”提出突出的事例；“以致”多表法不好的結(jié)果；“以至”用在下一句話的開(kāi)頭，表示結(jié)果。C下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A．既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人才。B．警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。C．在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議文本提交WTO秘書(shū)處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。D．他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表講演，深受學(xué)生歡迎。

（D項(xiàng)“被”是多余的，應(yīng)刪去，因?yàn)椤皯?yīng)邀”就包含著被動(dòng)的意思）。

下列各句中的“從而”使用不正確的一項(xiàng)是

:

A．這些文明成就積淀在文化中，又通過(guò)教育傳授給新一代，從而使新一代獲得比前代更高的新的起點(diǎn)。B．我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層次問(wèn)題是十分必要的。C．國(guó)家女排以三比二擊敗了南美勁旅，從而獲得七戰(zhàn)七勝的成績(jī)。D．現(xiàn)在國(guó)有資產(chǎn)中既有國(guó)家直接投資形成部分，又有地方，部門投資形成的部分，從而使現(xiàn)有國(guó)有資產(chǎn)的劃分出現(xiàn)了很大困難。

（“從而“是連詞，表示結(jié)果和目的。一般來(lái)說(shuō)，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的。B句“從而”前后不構(gòu)成這樣的關(guān)系。應(yīng)該刪去“從而”）。

[

[例4]依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次

北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。②北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了

，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，

日漸成熟的儀表風(fēng)度，

依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是

B．蒞臨規(guī)劃不是/而是

C．親臨規(guī)劃不僅是/而且是

D．親臨計(jì)劃不是/而是到[書(shū)敬]親自計(jì)劃[一般]謀劃[特殊]遞進(jìn)關(guān)系并列關(guān)系答案C2003全國(guó)卷2．（遼寧卷）依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，

這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀?/p>

有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字

思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有

，情感還沒(méi)有凝練。A．所以必須表現(xiàn)透徹B．雖然必需表示精確C．雖然必須表現(xiàn)精確D．所以必需表示透徹【解析】這道題考查考生結(jié)合語(yǔ)境選用詞語(yǔ)（包括實(shí)詞和虛詞）的能力。從整體上看，這道題的難度不大。第一個(gè)空比較明顯，“咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣”與“這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好”兩句之間是因果關(guān)系，應(yīng)該選用“所以”?！氨仨殹迸c“必需”的差別也較明顯，“必需”是個(gè)動(dòng)詞，而“必須”是個(gè)副詞，這里當(dāng)然應(yīng)該用“必須”。第三個(gè)空，“表示”“思想感情”很明顯動(dòng)賓不搭配，應(yīng)選用“表現(xiàn)”。“思想”沒(méi)有“精確”也屬于動(dòng)賓不搭配，所以第四個(gè)空應(yīng)選用“透徹”。常見(jiàn)謙敬副詞輯錄一、謙詞1、菲：微薄如菲酌菲儀菲敬2、敝：舊時(shí)用于與自己有關(guān)的事物，如敝帚自珍3、不才、不佞：沒(méi)有才能，“我”的謙稱

不敢當(dāng)：表承當(dāng)不起對(duì)方的招待、夸獎(jiǎng)

不敏：4、廁身：參與，置身不聰明，常用來(lái)表示自謙5、芻議：6、錯(cuò)愛(ài)：表示感謝對(duì)方愛(ài)護(hù)7、忝：8、涂鴉：唐盧仝《添丁詩(shī)》：“忽來(lái)案上翻墨汁，涂抹詩(shī)書(shū)如老鴉?！?/p>