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文檔簡介

第頁大班美術(shù)教案模板匯總四篇大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo):

1、了解人有快樂和哀痛不同的心情,懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭,圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動,體驗(yàn)制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽,學(xué)會與他人共享自己的歡樂。

活動打算:

1、快樂,哀痛娃娃各一個(gè)。

2、師自己制作的快樂罐頭一個(gè)

2、幼兒人手一個(gè)八寶粥空罐頭,各色顏料及棉簽。

活動過程:

1、預(yù)熱階段:歡樂和哀痛

師:看,班里來了誰?(娃娃)

師:呀,小娃娃怎么了?(視察娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情)可能發(fā)生什么事了?(揣測)

師:你什么時(shí)候也會有和他們一樣的心情?(激勵(lì)幼兒回憶講解并描述)

師:當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候,你有什么好方法讓自己的心情變好?(幼兒可探討后回答)

2、圖形刺激:我的快樂罐頭

師:老師也有一個(gè)好方法,你們看,這是一個(gè)快樂罐頭,里面藏著很多快樂的故事,每當(dāng)我不興奮的時(shí)候,只要拿它出來,看這上面的很多快樂的故事,全部的難過和難受都會趕走了。(讓幼兒視察快樂罐頭上的畫面)

師:猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講解并描述)

3、想象創(chuàng)建:制作自己的快樂罐頭。

師講解制作要求:在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo),對實(shí)力比較強(qiáng)的幼兒激勵(lì)其豐富畫面內(nèi)容,對實(shí)力較弱的幼兒可激勵(lì)其繪畫一些自己喜愛的物品。

4、作品賞評:快樂罐頭的故事。

師:小摯友的快樂罐頭上的快樂事可真多,誰情愿來把你的快樂事講給其他小摯友和爸爸媽媽聽?(請個(gè)別幼兒講解并描述畫面內(nèi)容)

師:讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來,把他們都放到罐頭里,讓自己每天都開快樂心的,好嗎?

活動延長:

讓幼兒將自己的快樂罐頭里的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

1、選擇材料,用不同的色調(diào)表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征。

2、學(xué)習(xí)制作面具。

活動打算

彩筆、剪刀、雙面膠、松緊帶、白紙等;《西游記》中的圖片;錄音機(jī)。

活動過程

1、談話激趣

小摯友們,你們喜愛制作面具嗎?這節(jié)活動課我們就來學(xué)習(xí)制作面具。

我們大家都特別喜愛看《西游記》,在《西游記》里面誰最的本事大?(孫悟空、豬八戒、沙僧等)

出示《西游記》中的圖片,視察人物的基本特征,確定要制作的人物面具。

2、相識制作面具所須要的材料,講解制作方法:

3、老師指導(dǎo)幼兒制作自己所喜愛的面具。

(1)在制作面具的過程中,留意平安。

(2)自主地選擇自己喜愛的材料來裝飾面具。

(3)小摯友相互講講自己做的是什么面具,怎樣做成的。

4、幼兒相互觀看制作的.面具,音樂的伴奏下,戴上面具進(jìn)行表演活動。

課后反思

本節(jié)課學(xué)習(xí),幼兒知道了怎樣制作面具,增加了幼兒對制作面具的愛好,提高了動手操作技能。

大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo):

1.觀賞秋天的樹林,學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色調(diào)美。

2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,留意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地支配畫面。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色調(diào)美。

重難點(diǎn):學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,留意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地支配畫面。

活動打算:

閱歷打算:中班時(shí),幼兒上過美術(shù)活動《樹》,初步駕馭了繪畫樹的形態(tài)。

幼兒上過美術(shù)活動《跳舞的樹葉娃娃》,嘗試過用接色的方法進(jìn)行涂色。

物質(zhì)打算:課件:秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂;范畫紅*系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。

活動過程:

一、觀賞秋天的樹林,感受秋天樹林的漂亮。

1.播放輕松的音樂,出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀賞秋天的樹林。

老師說:“秋天來了,秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧?!保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀賞圖片。)

2.集中溝通:秋天的樹林美在什么地方,感知秋天樹林的美。

當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時(shí),老師引導(dǎo)幼兒視察,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對樹形態(tài)的相識,如有的樹干是粗大的,有很多樹枝,樹冠像一朵花等。

當(dāng)幼兒說到樹的色調(diào)時(shí),老師引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察,發(fā)覺秋天的樹上,有紅色和*,有*和綠色,有紅色和橙色,小結(jié):秋天的樹林顏色特殊美麗,一棵樹上有紅色和*,有*和綠色,也有紅色和橙色。

假如幼兒能夠視察到樹林的布局,老師引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察,進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo),假如沒有發(fā)覺,老師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。

二、學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹林。

(一)學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。

1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹,鞏固對接色方法的運(yùn)用。

老師說:“秋天的樹顏色特殊好看。我都忍不住要把它畫下來了??墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕??”

在幼兒簡潔講解并描述以后,老師在集風(fēng)光 前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色,引導(dǎo)幼兒徒手仿照,鞏固幼兒對接色涂色的運(yùn)用。

2.出示很多紅黃顏色的樹,引導(dǎo)幼兒初步了解色系。

老師說:“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹,看,當(dāng)我有很多紅黃顏色的樹時(shí),就形成了一片紅*系的樹林?!?/p>

老師提問:“除了可以用紅*系表現(xiàn)秋天的樹林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”激勵(lì)幼兒大膽講解并描述,老師進(jìn)行引導(dǎo),如:紅橙色系、黃綠色系等。

(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,留意疏密有致,近大遠(yuǎn)小地支配畫面。

1.嘗試將紅*系的樹布置在畫紙上。

老師提問:“現(xiàn)在老師要把這些紅*系的樹布置在畫紙上,怎么放?誰來試一試?”老師請個(gè)別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思索是否合理,為什么。

2.集中溝通:“秋天的樹林應(yīng)當(dāng)怎樣構(gòu)圖,要留意些什么?”

老師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫,引導(dǎo)幼兒在視察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺構(gòu)圖時(shí)要留意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫面。

3.再次請幼兒將紅*系的樹布置在畫紙上,留意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。

三、清晰要求,自主繪畫

1.老師提出要求:“今日我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林,請先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖,打算畫什么色系的樹林,想好后,請你起先動筆仔細(xì)地畫吧。留意疏密有致、近大遠(yuǎn)小,接色要自然哦?!?/p>

2.老師點(diǎn)擊課件,循環(huán)播放畫面,播放輕松的音樂。幼兒繪畫,老師巡回視察,在幼兒須要的時(shí)候剛好賜予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。

四、評價(jià)、溝通

1.請先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進(jìn)行觀賞、溝通。

2.組織幼兒集中講評。

老師說:“你最喜愛哪一幅畫,為什么?”老師組織幼兒觀賞作品,引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色調(diào)的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評,激勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。

活動在開心、輕松的氛圍中自然結(jié)束。

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo):

1、嘗試用身體動作來表現(xiàn)不同形態(tài)的禮花。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色的點(diǎn)、線、面組合來表現(xiàn)漂亮的禮花。.

3、培育幼兒相互合作、共同表現(xiàn)的實(shí)力。

活動打算:

1、禮花VCD、相機(jī)、背景音樂《好日子》。

2、作畫工具、黑紙大卡紙(下面貼有城區(qū)交通地圖)、彩色粉筆。

3、泡沫板、布。

活動過程

一、看VCD,小摯友,今日老師請你們看一段錄像,提問:

1、你看到了什么?

2、你看到禮花在什么地方放的?你還在哪些地方看到過禮花?

3、什么時(shí)候會放禮花?

二、再看VCD,并用動作來表現(xiàn)禮花的綻放?

下面,我們再來看一遍VCD,看清晰有那些形態(tài)的禮花,它們是怎么樣在空中綻放的?在空中綻放后又成了什么形態(tài)?(看VCD)提問:

1、剛才你看到了那些形態(tài)的禮花,在空中綻放后又成了什么形態(tài)?

2、讓我們來學(xué)一學(xué)這些禮花的形態(tài)。請你學(xué)一學(xué)。(拍照)(1)請你做一個(gè)美麗的動作來表現(xiàn)這些禮花。(2)幾個(gè)人合作來表現(xiàn)這些禮花。

三、畫禮花

1、這些禮花美嗎?你看到那些漂亮的顏色?

2、除了這些禮花,你還看到過那些不同的禮花?

3、介紹:今日我們看到的禮花是元宵節(jié)時(shí)在新落成的大橋上放的,下面我們也要來放禮花,在那里

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