生命的意義演講稿

第66頁共66頁生命的意義演講稿各位教師，各位同學，大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到如今一些淺薄的看法，即使與和諧無關。有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的?；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的答復，令臺下的學生記憶深化：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有考慮的價值。回到現實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢？或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目的、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在議論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你珍貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期的的吶喊！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀公眾演講生命的意義演講稿各位教師，各位同學，大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到如今一些淺薄的看法，即使與和諧無關。一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些考慮，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的答復，令臺下的學生記憶深化：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有考慮的價值?；氐浆F實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢？或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目的、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在議論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你珍貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好?？墒?，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期的的吶喊！生命的意義演講稿4篇各位教師，各位同學，大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到如今一些淺薄的看法，即使與和諧無關。一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文，來帶給你們一些考慮，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的答復，令臺下的學生記憶深化：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有考慮的價值。回到現實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目的、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在議論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你珍貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好?？墒?，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期的唯一的吶喊!生命的意義演講稿生命的意義演講稿〔2〕走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。相信大多數人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中?！爸臼坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來之食?！逼蛴懙娜嗽谏焓制蛴懙耐瑫r失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。我并不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們承受資助，是為了更多地增長學識、進步才能，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強調的是我們生活的意義，活著要有的精神。看看周圍的同學，很多人沉迷武俠、游戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實！”充實？！他消費得很充實，假設要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已喪失了人格，辱沒了尊嚴。記得有人說：“如今是作家與乞丐爭地盤，大學生與民工搶飯碗的時代?！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們將來的路很困難，告訴我們需要掌握更多的學識和技能。____訪問蘇聯時，看望我國的留學生，曾說：“明天的中國，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢爛。人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。將來的人生縱然是困難重重，將來的結果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天?。?！生命的意義演講稿生命的意義演講稿〔3〕各位教師，各位同學，大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到如今一些淺薄的看法，即使與和諧無關。一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文，來帶給你們一些考慮，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的?；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的答復，令臺下的學生記憶深化：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有考慮的價值?；氐浆F實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢？或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目的、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在議論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你珍貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好?？墒?，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期的唯一的吶喊！勵志演講稿：生命的意義生命的意義演講稿〔4〕尊敬的教師、親愛的同學們：魯迅先生曾說過一句話：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對假設大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好給自己呢？同學們，生命的意義是什么？這應該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得榮耀；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫(yī)務人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻出珍貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準那么衡量自己的人生。跨越了情感，為世人無私地奉獻。讓我們記住這些閃光的名吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了將來。同學們，泰戈爾是這樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風，這是菊花高貴的品質；西風寒露深抹下，任是無人也自香，這是蘭花桀驁的精神。生命，假設有了愛，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著，生命的意義在干活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。同學們，奉獻是快樂的。憑著歲月贈干我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！如今，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂！生命的意義演講稿2篇尊敬的教師、同學們：你們好，首先，我想先問大家一個問題，三天前你都在做什么？是不是照常捧著書，一臉疲憊的上課，繼續(xù)玩游戲奮戰(zhàn)到底，還是在忙繁繁忙的社團活動中兜兜轉轉？你知道三天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情？XX年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。1976年的唐山大地震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經濟損失在100億元以上。這是多么長遠的記憶了，而如今歷史用9219條生命，50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來考慮，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經濟迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣困難呼吸。而這場地震，讓我們再次審視自己，我們終究要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命終究為什么而活。我想，對于這個問題，每個同學在心中都有自己的一個標準，我們無法改變突如其來的災難，但是我們可以改變自己的內心，改變一種面對現實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當作我們最親密的親朋好友，當你再次看見藍藍的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。關于青春，關于年輕，有太多的詩詞歌賦，關于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學、教師幸福。最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！謝謝大家！生命的意義演講稿〔2〕：同學們：生命有長有短，但是，生命的長短卻不是最重要的。一個人赤裸裸地來到這個世上，總不能最后也赤裸裸地分開吧！人活就要活得有意義，而生命的意義是什么呢？或許你會說生命的意義在于你是否快樂，可我覺得生命的意義在于奉獻！古有岳飛精忠報國，今有姚明馳騁球場，而他們付出了那么多的汗水，卻不是為了自己，而是為了我們偉大的祖國！他們這種無私奉獻的精神多么值得我們學習啊！生命的意義在于奉獻，就如我們榮耀犧牲的英雄黃繼光，他為了國家的成功，決然用自己的身軀堵住了敵人的搶眼，為戰(zhàn)士們開通了成功的道路，他犧牲時才年僅22歲！同學們，22歲，多么青春洋溢的年齡，可他卻為了祖國，奉獻出自己年輕的生命。同學們，奉獻不一定要捐軀或做大事，我們身邊的小事也可以看出一個人是否有奉獻精神。就如班里捐工具，有許多同學馬上拿出自己平日里攢下的零花錢，決然地為班里增加工具；還有學校里的值日生，她們每天早早地起床，來到學校站崗，檢查同學們的紅領巾佩戴情況；更有同學幫助低年級的同學抬早餐……從這些小事里，我深深地感受到了他們無私奉獻的精神，他們的生命是有意義的！同學們，請你忘記你所幫助的人，銘記幫助過你的人吧！因為，生命的意義在于奉獻！我的演講到此完畢，謝謝大家！讀書的意義演講稿讀書的意義演講稿篇一親愛的教師、同學們：我愛讀書。我家的書柜里裝滿了我的大書小書，如《十萬個為什么》、《成語故事》我一有時間就任意拿起一本書看，看不完決不罷工。無論是吃飯、睡覺，我都要把我拿的那本書看完!我很愛逛書店。記得上次我和媽媽去書店看書，我看著看著，媽媽要我回家，我心想：時間就像流水一樣過得真快!我說：過一會再走嘛!已經12：00了，回家還要吃飯呢!再過一會!媽媽無奈，只好同意我的要求。轉眼間已是下午2:00了，吃飯的時間早過了，可我一點也不覺得餓，好書也可以充饑啊!后來媽媽發(fā)現我看書看得很多，就給我辦了一張借書卡。這樣我每天都可以看各種不同的書，如同進入書的海洋。高爾基爺爺說：書籍是人類進步的階梯!生活沒有書是無味的，學習沒有書是不會快樂的，總之，人假設沒有書就像鳥兒沒有翅膀。所以，我們每個人都要養(yǎng)成讀書的好習慣。我相信，在今后的生活中，書會給我?guī)砀蟮氖斋@和喜悅!讀書的意義演講稿篇二親愛的教師、同學們：書是知識的寶庫，是知識的海洋。從小時候，我就非常愛讀書。8歲那年，《格林童話》被當成我的生日禮物。我對它愛不釋手，吃飯時也摟住看，媽媽見我這樣，就把書放在了書架上，還說：明天再看吧!我絕望極了，吃過飯，我還一直惦念著書中人物的命運突然，我眼睛一亮，哈哈，有主意了。準備睡覺了，我一反常態(tài)，早早鉆進被窩就睡。我焦急的等啊等，一看外面的燈不亮了，就立即翻開手電筒，從書架上拿下書，鉆到被窩里看了起來。不知不覺，我睡著了，夢見媽媽給我買了好多書，我津津有味地看著，書中的人物像小精靈一樣和我一起做游戲突然，我被媽媽驚訝的話驚醒了，迷迷糊糊地看到媽媽站在床前，皺著眉說：你怎么在被窩里看書呀!說完，媽媽無奈地搖了搖頭，我卻理直氣壯地說：你不叫我在外面看，我還不能在被窩里看呀!這時，站在門口的爸爸哈哈大笑起來。書是我一個形影不離的好朋友，我喜歡買書，更愛讀書。讀書的意義演講稿篇三親愛的教師、同學們：我愛讀書。書就像一架飛機，帶我暢想天空;書又似一艘小舟，帶我走進知識的海洋，乘風破浪;書還如一位教師，我人生的道理。高爾基曾說書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。說的不錯，書是人最真誠的伙伴，因為書的幫助，我們才會一步一步的進步書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。波羅果夫是的，書就是一個世界，一個美妙絕倫的世界，它會陶治人，使人變得高尚，品學兼優(yōu)。不去讀書就永遠不會有真正的教養(yǎng)，沒有教養(yǎng)的人就永遠不會有淵博的知識。書籍就猶如全世界最有營養(yǎng)的食物，沒有書籍就像沒有燦爛的陽光，使人的人生暗淡無光。書籍就是人的靈魂，使人心明眼亮，成熟了許多。朋友，讓我們盡情的讀書吧!讀書的意義演講稿篇四親愛的教師、同學們：人人都知道讀書的好處，我也不例外，所以我非常喜歡讀書。我有近兩百本書，一共分為五大類：一類是：故事書;一類是：作文書;一類是：智力書;一類是古典文學作品書;還有一類是：成長書。我最喜歡看的是故事書。因為故事書中失物，描寫的最詳細，最生動。當我讀到《皇帝的新裝》的時候，腦中便出現一個光著身子抬著頭的皇帝，可真是栩栩如生啊!第二類是作文書。作文書中有許多范文，可以讓人從中學到不少東西，而且寫的作文也會有所進步。第三類是古典文學作品書。有：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《史記》等。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王一去不復返的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服我愛讀書，是因為它不僅能幫助我們學到好詞好句，還可以開闊視野啊!讀書真好，我愛讀書!讀書的意義演講稿篇五大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世，一代偉人*，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否那么，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。我愛讀書既不是為了黃金屋，也不期望有顏如玉，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書可以進步我們的閱讀潛力和寫作程度，進步我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之微妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現。一句話，讀書讓我成長!我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，當我與朋友惜別時，是書讓我明白海內存知己，天涯假設比鄰，當我想放縱自己時，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責。是書告訴我李白有天生我材必有用，____散盡還復來的傲骨，是書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述國破山河在，城春草木春的憂國憂民，體會辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜照人比黃花瘦的多愁善感。我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!作為新一代青年教師的我們，更就應成為學校乃至社會中最愛讀書學習的一個群體。我也相信，讀書是一趟深化自我的探險旅程，是實現自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會在一本本書中看清自己，看清過去和將來，并在不連續(xù)的考慮中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開拓一條綠色通道當書香疏離了急躁，當內心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學隨筆，一次有效的談話，學生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有完美的彈唱!我的演講到此完畢，謝謝大家!教育的意義演講稿教育的意義大家好，我是來自商英1801專的馬曉陽。今天我國旗下演講的題目是教育的意義。這幾天網上有一個受到很多人關注的新聞說的是“啃小族”，這個詞指得是如今社會中有些父母對孩子扭曲的教育觀，那么終究什么是教育，教育又有什么用。西方的先賢曾經提出哲學的三大終極目的：我從哪來？我是誰？我要去哪？這三個問題是互相聯絡著的，我們之所以不知道我們要做什么就是因為就是我們不知道自己是誰，而想要知道自己是誰，就不得不說教育的意義。教育不僅僅是傳授知識和技能技巧，更重要的是能進步個人修為，增強我們對生命的感受力，從而更好的認知自己，并不斷進步自己。我認為這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引我們希望的明燈。假設不理解自己，又怎么會知道自己想做什么，往那個方向走，假設個人都不知道想做什么，國家與民族更不知道該做什么，那怎么會有在戰(zhàn)火中仍然強大的以色列，怎么會有從二戰(zhàn)廢墟中迅速崛起的德國與____？而我們的國家，我們的民族更是如此。我們中國之所以在世界上被稱為文明古國，就是因為我們經千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災厄而總能重生，因為我們重視教育，因為我們尊師重道，早在千年以前，早在我們文化起的時候，就已經將最偉大的教育家孔子，立為我們這個國家的精神圖騰，而對于教育的執(zhí)念，即使在我們最困難的年代，最黑暗的歲月，總有人不拋棄，不放棄，也總有人把教育重新撿起，擦拭，奉還于我們的神壇。曾經我們說“讀書無用”，才學與財富不成正比，造就了我們這個社會急躁的狀態(tài)，然而什么都可以急躁，唯獨教育不可以，它是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。教育是為了什么，教育是為了幫助個人認知自己，幫助這個民族認知自己，我們才可以掌握個人的命運，創(chuàng)造這個國家的將來。著名的教育大師懷特海在《教育的目的》一書中指出：承受教育的都是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導他們的自我開展之路。而我認為在今天教育的意義就是讓人成為真正的人，因為人是不能脫離社會而存在，成為真正的人以后為社會做出自己的奉獻，這才是我們應該做的。而最重要的是，讓每個生命都能感受到自己的成長，這就是教育的核心意義。不管是身為教育者還是被教育者，我們都要記住教育的終極目的：為天地立心，為生靈立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。我的到此完畢，謝謝大家！勞動的意義演講稿親愛的復興中學的同學們：大家好！我國有句古話說得好：勞動是無價之寶。從古至今，無論達官顯貴，還是平民百姓，都無法逃脫“勞動”這一法那么?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！斑@是宋代詩人范成大的詩句。這句詩粗淺易懂，卻蘊含了“勞動”這一廣泛的話題。古代的孩童也許還沒有我們大，但他們已經跟著大人一起勞作，挑起了勞動的擔子，在樹蔭下學習種瓜。這已經給我們描繪除了無論男女老少，人人參與勞動的場景。也許同學們會說，“這是古代的勞動場景，跟我們如今有關系嗎？”答曰：“有！”近代的老舍應該是同學們熟知的著名作家了吧。他在《養(yǎng)花》中曾提到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識?！别B(yǎng)花也是一種勞動，在這個過程中，人們付出勞動，收獲歡笑、收獲喜悅，還能增長見識。勞動并非一種苦力，而是能讓人快樂起來的一劑良藥。相比長時間呆坐在書桌前抓耳撓腮地解奧數題，還不如適當放松一下，幫助掃掃地、澆澆花，在簡單的勞動中找到生活的真諦。如今人工智能開展迅速，有人會說可以讓機器人幫助完成這些勞動。但我認為，人工智能確實可以解決一些效率上的問題，但是我們完全依賴人工智能，就會缺少一種完成勞動后的喜悅感和滿足感。就拿拾掇房間這件小事來說吧，假設機器能幫你拾掇房間，整理書桌和床鋪，你坐在里面，不會有任何感覺。而當你自己親手整理好的房間，你身處其中就會感到別樣的快樂。坐在書桌前學習時，你可以方便地拿到自己想要的東西，這也是一種方便、快捷。也有專家通過十幾年的跟蹤調查發(fā)現，愛干家務的孩子相長大后的失業(yè)率、犯罪率、心理疾病的患病率等都遠遠低于小時候不愛干家務的孩子。勞動永遠是財富的泉，是快樂的泉。希望大家都能主動地參與勞動，傳承中華民族幾千年的美德。我們可以從最簡單的小時做起，比方養(yǎng)一盆花、整理房間、幫助洗碗等。漸漸地，你會發(fā)現自己愛上了勞動，因為在勞動中，汗水永遠伴著甜蜜。請大家記?。好裆谇?，勤那么不匱。生活正因為有了勞動才更加多姿多彩！附：全國卷作文題目：閱讀下面的材料，根據要求寫作?！懊裆谇?，勤那么不匱”，勞動是財富的泉，也是幸福的泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面向本?！步y稱“復興中學”〕同學寫一篇演講稿，建議大家“熱愛勞動，從我做起”，表達你的認識與考慮，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。旅行的意義演講稿范文旅行的意義演講稿范文1一旦在路上，總有一種風景讓你流連。那天偶然看了一個訪談節(jié)目，里面有個嘉賓說，他有時會突然想去看海，可是真正驅車前往后，又覺得索然無味了，倒不如只是在互聯網上搜索一些別人出游的照片，就像自己也去了那般。我想，他一定不明白旅行的意義。我們尋訪一處風景，總會帶著獨一無二的愿望。這意味著，在發(fā)現之旅中，我們的人生逐漸豐盈起來。所有看到的、聽到的、觸摸到的，都變得立體而具象。只有當你雙腳踏入溪中，才能知道為何那里的孩子們會有城市里見不到的清澈眼神。只有你用手摸到城墻上溫熱的磚塊，才會體味出古城不一樣的歷史韻味。帶著愿望去旅行，才能記得，某段光陰里，自己最特別的樣子。穿梭時空，在那條神奇的隧道里，與前人充滿睿智的交談。你的尋訪中，有你的想象。昨夜又東風的小樓上，詞人的背影落寞黯然。金陵絕唱，屬于他的舞臺從來不是孤單王座，你想問他，假設沒有生在帝王家，又會寫下怎樣的詞作呢？金戈鐵馬的戰(zhàn)場上，他是殺伐果斷的戰(zhàn)士;元宵夜的臨安街頭，他是沉醉風景、眾里尋一的少年人。你也好奇，燈火闌珊處的那人，是不是心向往之的樣子。用一闋詞，憶一座城，你喜歡上的，是千分之一的風景。可最后真正讓你留戀的，卻是全部。一次遠行的開始，準備充分或是一時興起，全盤方案或是隨遇而安，無論如何，你始終是萬分期待的。沒有誰會簡單的把自己的角色設定成匆匆過客。吃貨的人生真諦是嘗遍天下美食，拍客的旅行意義在于記錄每處風景，行者更是不破鐵鞋不還家。旅行也并非十全十美，你難免遇見絕望，但也沒關系。陌生的地點，嶄新的自己，似乎很容易治愈。畫船上一段悠揚的旋律，風中一陣誘人的香氣，街邊造型奇特的公交站臺，都是讓人恢復笑顏的積極因子。即使要遠離，即便久不再來，那它也是，不輕不重，恰到好處的一筆。偶然想起來，還是覺得愉悅而甜蜜。我大體算不上是個積極的游客，也說不出關于旅行的、多么動聽的話語?；蛟S旅行的意義，不過是，多走走，多看看不一樣的風景。又或許，你能在每段旅程，遇見不一樣的自己就不虛此行了。旅行的意義演講稿范文2近來，不知為什么，“旅行”這一個詞被炒的熾熱，在電視、書籍、報紙的出現率極高。每遇放假說的最多的也是“來一場說走就走的旅行吧”。不知是不是這樣濃濃的氣氛影響了我，以前那個膽小不敢一個人出遠門的我，在心里也萌發(fā)了一個關于一個人旅行的想法。想法一旦產生了，似乎就很難割舍下，那段時間我瘋狂的翻閱旅行雜志，在微博上關注各地有名景點的旅行攻略，我計算著我即將的假期，選定我想要拜訪的城市的景點，一切都做的一絲不茍，只因為心中那個關于旅行的夢。但是不管我準備的再充分，那一次我還是沒有去成，因為我計算的那個假日使我無法行走遠方。絕望迅速將我包裹，那個假日我照舊窩在寢室看著無聊的肥皂劇，消磨著光陰。前幾日和朋友一同吃過了飯，朋友突然問我旅行的意義，這個問題使我猝不及防，我不想隨意說個理搪塞朋友，所以我認真考慮了好一會兒才答復她。我是這樣答復她的“我心中關于旅行的意義其實很簡單，無非是兩點。一是相遇陌生，探究異域。二是將情感托付山水美景，終不負我。”不知朋友聽了我的答復贊同與否，她沒說我也沒問，因為不管她贊不贊同我的觀點都不影響我們之間的友誼?！跋嘤瞿吧?，探究異域”這個關于旅行的看法我很贊同，我們所去要玩耍的地點對我們來說是陌生的，那里是陌生的城市，陌生的風景，陌生的人。而旅行中的我們就是在這一片陌生的異域去探究熟悉，去發(fā)現美。這便是我們旅行的價值。假設把旅行僅僅當做是一件任務或者是向別人夸耀的資本，這無疑是喪失了旅行的真正意義，然而在這個速食社會這樣的情況確實存在。你假設出去旅游你就會發(fā)現這樣的現象，對于這些知名的景點，來來往往的行人確實不少，去那個地方那個景點的人也確實很多，但真正認真欣賞那里的美景的又有幾個呢？人們仿佛已經陷入了，一但去旅游就迅速找當地知名景點和它合影證明自己來過的怪圈。咔擦咔擦的聲音早已使旅游失去以前的純粹，我不知道這樣的旅行有何價值。對于我而言，旅行應該是一件簡單而且令人享受的事情，但是如今速食的旅行給我感覺最多的是疲憊和痛苦而不是喜悅與享受。每到一個地方旅行我們要把大半的時間花在交通公具上，每逢小長假去旅行更甚，我們只是把時間花費在排隊等候上。然后隨著洶涌的人海走進走出，今天也差不多完畢了，然后明天只是換另一個地方去等待，這樣的旅行僅僅只是____而已。真正意義上的旅行不是一定要去看名流大川，去熙熙攘攘的街道擁擠，真正的旅行是帶上一個簡單的背包一顆淡然的心，將此刻所有的情感寄托在山水之中。我可以帶著簡易的行裝，沐浴著夕陽的余暉，去尋找我心中的樂園，將生活中煩惱在美景中拋掉，將自己融于大自然之中。對于旅行我們要做到不隨波逐流，做到相遇陌生探究異域，做到將此刻的心情托付于山水風景。旅行的意義演講稿范文3我老說自己是一個喜歡旅行的人，但掐指一算，一只手的手指頭就可以算清楚我到底游過幾個地方。囧！數量真心少得可憐。看著朋友們在空間里在朋友圈里，陸續(xù)上傳各自旅行的照片，不禁感慨：他們才是熱愛旅行的人啊！他們理論了自己的旅行方案，而我卻只是在腦子里面歡喜的想想。然后在方案的時間到了之后，讓腦子里所有YY的畫面都在現實的沒做到中化成泡影?？杀】善?！可嘆！本打算利用今年五月中旬學校運動會的五天時間出去一次，地點選在廈門。只可惜世事難料！汗，一門選修課的考試居然安排在了運動會期間，硬生生的直接奪走了我們活活兩天時間！我無言以吐槽。教師，作為一個失敗的教育工作者，您真是太成功了！成全自己，惡心了自己的學生。假設這算是一個借口，那么我還找到了另外一個借口。在三月份的科目三考試中，我有驚無險的掛了，掛得那個叫淡定沉著，臉不紅心不跳?？墒牵瑳]過一會，后怕就來了：我再也不敢學車了，再也不碰車了，連補考，我都不愿意參加了！怕，成了我心中的惡魔，吞噬了我所有的自信。相信大家都明白，學車是灰常燒錢的，是的，是燒錢！在四月份的時候，我想清楚了，補考，還是要考的吧。盡管害怕，最終還是要帶著恐懼煎熬前行。只有在你成功的完成了你所害怕的事情，你對這件事情的恐懼才會漸漸消散。我參加了補考！什么？補考費七百！好吧，勤工助學兩個月的錢，就這樣白白的從我的口袋里溜走了。心痛又能怎樣？試還是要考的。只可惜來回廈門的兩張動車票沒有了旅行，有兩大硬傷：一是沒錢，二是沒時間。那么我應該都占全了吧，哈哈！然后再附帶點什么沒有我想要一起去的小伙伴等等借口，理由就完美得真沒話說。突然聽聞，一個好朋友又一個人出去旅行了。驚呆！納尼？不會是跟妹子一起去的吧！真不敢相信。我從來沒嘗試過一個人在一個未知的城市里穿越人海，欣賞風景，尋找美食。以前年輕不懂事，總以為自己辦不到的事，別人也辦不到。但如今的我早已明白：很多我辦不到的事，別人卻可以做得輕而易舉。我和別人完全不能進展比較，因為我們都不在同一個頻道同一個層次，我太LOW了。不去經歷，你永遠都不會知道你所走的旅途終究會是怎樣。也許比想象的美，也許比想象的糟，但你永遠也不會知道答案。這就是一個想象派的悲??！五一時，一個玩得特好的朋友來杭州玩。那么，西湖肯定是要逛的，也許她這輩子也就只來這么一次。對于自然風景，你會有什么樣的一種感覺？西湖我已經去過很屢次了，但這一次的感覺還很明晰。在學校呆得太久，出去走走，覺得人突然就變得特別的新穎和清新，感覺在學校所有的不愉快都拋到了九霄云外。忘卻煩惱，是大自然贈與我的禮物！在蘇堤和白堤上，看見一家人爸爸媽媽孩子有說有笑，或兩個人男朋友女朋友，老公老婆，老伴兒甜蜜相伴，頓覺溫馨，心生羨慕！也許是我也到了適婚的年齡了，所以心底強烈的潛在意愿就被不經意的喚醒。是我長得太著急，連我的心都跟著著急了！或許，行走，最累的是腳，然后是身體，疲憊的是精神！但是走過之后你會發(fā)現，有些事，累也累得很值得，比方逛西湖。記得好朋友的舍友要提早一天分開，她要一個人獨闖武漢，我真佩服這個漢子般的妹子。一起聊天時，聽她講起她曾一個人懷揣五百塊錢獨奔廣州，講著講著她都開始被自己的英勇震驚到，我想：那些記憶早已是她生命中無法磨滅的珍貴財富，連自己講出來都會被自己驚嚇到！后來聽朋友講起她室友去武漢的經歷，果然是人在囧途之囧囧！我很想知道她在經歷了那些意外之后，還保持著怎樣的心態(tài)？火車是七點的，然而我們六點才到文澤路口地鐵站。等她到了城戰(zhàn)火車站，已經七點過了。改簽吧，發(fā)現手機沒電了！到附近充點電，坑姐的小販一塊錢一分鐘。實在是沒方法，今天被你坑定了！一張臥鋪票改簽成了一張硬座票，誰知改簽臥鋪所退出來的錢，還不夠買一張硬座的錢。哎！坑死了。手機沒電始終不方便，她又只好在火車站買了一個充電寶，好吧，又是一百多，坑?；疖囌镜教幎际强樱氵€別不相信，有時候你明明就知道那是一個坑，你還被逼得不得不跳，哎！昨天也聽聞一個從武漢回來的朋友錯過了火車時間，他說他回不來就只有去漂泊了。我只想說：你浪還行，漂泊就算了吧，哈哈！還記得四年前自己一個人去深圳那次〔哥哥姐姐都在那邊〕，那是我人生中第一次買到站票！心碎了好久，雖然我根本不知道站票到底是個什么樣的票，但我知道，我要站了，10個小時！10個小時??！當時語文教師知道了我的情況，還建議我買一個凳子帶上火車。后來寒假回家，我才懂了，站票，其實對于某一部分的群體來說，也是一票難求。那種痛苦，刀絞般！我沒帶凳子，上了車。站了一個小時，不行了，頭昏腦漲。還有9個小時啊！會死人的！一位叔叔看到了我的不舒適，居然過來撫慰我，叫我先堅持一會，他去幫我找找位置。后來，他真的幫我找到了座位，然后引導我過去坐了9個小時，并且全程跟我聊天，和旁邊的人聊天，分享各自的所見所聞。時間過得很快，沒有一絲浪費，到了深圳站后，那位叔叔把我交到我哥哥的手里，才安心的走的。世間還是好人多??！假設不是這次經歷，我一定不會相信。然后，大學，斷斷續(xù)續(xù)的去了一些地方。見識了上海的peoplemountainpeoplesea，太恐懼了！爬過了黃山，有錢的都坐纜車了，沒錢的只好爬坡，累傻！最坑的是紹興的櫻花節(jié)，只有樹，沒有花，搞得我只好和宣傳海報一起合了個影。不過魯迅故居還是挺好的，讀書人總是對文人騷客有一些莫名的敬仰之情。然而，我們所體驗的，僅僅只是沿途的風景嗎？重要的，恐怕還有我們欣賞風景的心情吧。旅途中，有些事是不盡如人意。例如找路，找到最后，可能就真的是在找怒了。尋路的人要明白，尋路也是我們旅行中的一部分，它了我們如何尋路，經歷了一次，兩次，三次，以后到別的城市找起來就輕車熟路了。例如累死，爬山累死，走路累死，然后就抱怨死了。話說除了安逸的享受，還有什么是不累人的呢？重要的，是我們當時的心境。旅行，一個人，沒體驗過。兩個人，另外一個一定要是你渴望一同上路的人才行，這樣，這次旅程你才會更加期待，對你來說才更有意義，TA就是那個幫你消除疲憊，陪你一起瘋癲的心甘情愿。一大群人，算了吧，還不如跟幾個好朋友一起呢！如今想想，真正的渴望，其實就是堅決的決心。只要決心堅決，還有什么是阻擋我們前行的絆腳石呢？沒錢，沒時間，都不是個事兒。就像考研，你覺得外界的因素影響你，沒學習氣氛，沒休息環(huán)境。____！那都不是你的事，你的事就是好好學習，全情投入，安心考研！假設總是有那么多外界的因素在影響我們，那就根本就不是外界的錯，而是我們的心亂了，腦子亂了。旅行，就在于增加了我們的體驗，讓我們張開雙手放開自己！去體驗不一樣的世界。多美！我過去把陳綺貞旅行的意義改編成了一個故事，那是有關于愛情！但，我們，有關人生！[旅行的意義演講稿范文]讀書的意義演講稿范文【篇一：讀書的意義】讀書的意義在于使人活的有意義，去無知，除寡聞。得新知，增學問，廣見識，讀書的意義還在于陶冶情操，培養(yǎng)興趣。讀書的意義更在于明晰地結合理論。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我覺得說的很有道理，讀的書多了，積累了很多素材，寫起來就會如泉涌。我以前其實一點也不喜歡讀書，自從上了初中以后，讀書就成了我生活中不可缺少的一部分。記得有一個夜晚，我寫完了作業(yè)，舒適地靠在沙發(fā)上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好似還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。讀書能使人聰明，讀書使人明志，多讀書是成功的條件之一，就像偉大的諾貝爾文學獎獲得者莫言老先生，他就是活生生的例子。他就是經常多讀書才獲得諾貝爾獎。王易生在小時候，他白天干活，晚上讀書。他在三年時間內讀完了上千本書，對他們來說讀書就是他們最好的精神食糧。一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能進步生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。讀書使人進步，讓我們在書的天空下翱翔?！酒鹤x書的意義】讀書是一種需求：每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候；每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候；每當我看到別人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候，我發(fā)現自己需要讀書，通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書進步自身的修養(yǎng)。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。讀書也是一種享受：記得讀大學時看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了，并且為之回味了一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界，當你為一本好書而著迷的時候，你會發(fā)現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。讀書更是一種追求，我有一個朋友，雖然比我大但是80后的，我第一到他家里去的時候被深深地震撼了，為什么，因為他書房里居然有兩千多本藏書，我當時很不解，他說這是一種追求?！白x書可以讓人在現實中構筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望到達的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安排和心靈的純潔，以遠離孤獨與困惑?！酒鹤x書的意義作文】書，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識的甘甜；書，是一把鑰匙，為我翻開了知識的大門；書，是一股宏大的風，使我揚起理想的風帆。在童話故事里，有白雪公主和七個小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華美逆轉的灰姑娘……在四大名著里，有漂亮的林黛玉；有神機妙算的諸葛亮；有勇武過人的武松……讀書讓我受益頗多。讀了《做好學生有點累》之后，我明白了原來好學生也有壞習慣和缺點，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領悟到人生的真諦和生命的意義。假設沒有書，就像賽車沒有了馬達；假設沒有書，星星便不在閃光；假設沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔……有了書，就像有了一位知心朋友；有了書，就等于有了一位知識豐富的教師；有了書，就等于有了一位智慧的禪師……書，是多么的重要?。∥覑蹠?，我愛讀書！有書陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也仍然的陽光燦爛，涼風習習！[讀書的意義演講稿范文]關于生命的演講稿：生命的意義關于生命的演講稿：生命的意義魯迅先生曾說過一句話：“有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活?！鄙换?，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對假設大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好給自己呢？同學們，生命的意義是什么？這應該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得榮耀；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在“非典”肆虐的今天，我們的醫(yī)務人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻出珍貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準那么衡量自己的人生?？缭搅饲楦?，為世人無私地奉獻。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了將來。同學們，泰戈爾是這樣解釋人生的，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨特的魅力；“寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風”，這是菊花高貴的品質；“西風寒露深抹下，任是無人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。生命，假設有了愛，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著”，生命的意義在干活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。同學們，奉獻是快樂的。憑著歲月贈干我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！如今，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂！讀書的意義演講稿五篇讀書的意義演講稿篇一親愛的教師、同學們：我是一個不折不扣的書迷，在我的讀書經歷中發(fā)生過許多事情。所以在家里大家叫我書蟲。有一次，我做完作業(yè)，就迫不及待拿出一大堆書來準備看，可是媽媽堅決不肯，說剛做完作業(yè)要讓眼睛休息一下。我絞盡腦汁終于想出一條妙計，謊稱上廁所，其實我是想躲在里面看書，依是把書偷偷帶進里面，然后鎖上門，蹲在里面津津有味地看著。媽媽見我很久還沒出來以為我有什么事就問我。我每次都說：沒事，快了。就這樣，一個小時、兩小時、三小時過去了，可我一點也沒感覺到時間在流逝，直到把那幾本書看完了才出來，那時才發(fā)現腿已麻木了、腰也酸了，結果還被媽媽罵了一頓。還有一次，媽媽叫我吃飯，已催了我好幾次，我非常不情愿地一邊看著書一邊走下樓。不知是太入迷了，還是神起不清，我隨手拿了一塊東西，然后用力一咬，哎喲我大一聲。回神一看，原來是從骨碟里拿的一塊豬骨呢。大家見到我滑稽的樣子個個棒腹大笑。我經常把書藏在被窩里在睡覺前偷看。媽媽為了不讓我在半夜看書，就規(guī)定我在十點前一定要關燈睡覺?？傻栏咭怀?，魔高一丈。我趁媽媽不在意的時候用手電筒躲在被窩里看。很長一段時間媽媽都沒發(fā)現。就在有一次，我正在看漫畫《阿衰》，情不自禁哈哈大笑起來。當我反映過來時，已晚了，媽媽已經站在床邊，用惡狼般的眼盯著我，一手把書搶過來，撕掉扔進垃圾桶。哎，真是千年道行一朝喪。莎士比亞說過生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。在我的生活中，沒有了書就像沒有了朋友、沒有溫暖。讀書的意義演講稿篇二親愛的教師、同學們：小時候，我很喜歡聽故事，兩歲多的時候我開始喜歡看書。媽媽送給我的第一本書就是《阿列斯遨游奇境》。那是一本很大很大的硬卡書。它比我們的課本4倍還要大，是一本撕不破，咬不爛的書。里面畫著玩具工廠，玩具王國，巧克力工廠阿列斯是一只得意的兔子，它很喜歡玩具，它的夢想是生活在玩具王國。終于有一天它的夢想實現了!從那時起，起我就很喜歡讀書。我們家的書柜里滿滿好幾百圖書。我喜歡看歷史書，看中外名著，還有笑話書和漫畫書。我對漫畫書尤其癡迷，不管是偵探類的漫畫還是探險類的我都喜歡。因此，我常?？吹猛浟藭r間，忘記了饑餓，用媽媽的話就是廢寢忘食的地步。每次去我家附近的圖書館看書，我總是一路小跑直奔一個地方漫畫書架。我拿起漫畫書看得津津有味，每當我看到偵探們發(fā)現新的線索時，我喜出望外;可是一到偵探遇上困難時我也會跟著苦惱。看到緊張?zhí)?，我身子還會發(fā)抖呢!好幾次管理員阿姨走到我面前說，阿姨下班了，明天再來看吧!我這才回過神來，只好放下書，依依不舍地分開圖書館。不知什么時候開始，我逐漸不怎么喜歡看漫畫了，而是喜歡上了武俠小說。每到圖書館我都捧著一本武俠小說在那里呆呆地看，有時嘴里還念念有詞，非常入迷。如今，我愛看的書越來越多。不僅有中外名著，名人傳記，歷史故事，還涉及人文、科學?？傊_卷有益。讀書不僅能增長我的知識，還讓我懂得了許多道理，書是我的良師益友。讀書的意義演講稿篇三親愛的教師、同學們：古今中外，但凡有成就的人，必定愛好讀書，我雖是一個小小中學生，但我也是一個熱愛讀書的人，關于我的讀書趣事兒，別說還真不少呢!其中最讓我歷歷在目的，是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了巧讀三十六計，今天在這里就和大家分享一兩計吧!第一計混水摸魚記得有一次過年，爸爸帶我去書店買書，在茫茫書海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書，雖相隔較遠，但我仍能看出它封皮的美麗而質樸。于是，我就求爸爸買下了這本書，一回到家我就迫不急待的取書而觀之，先睹為快吧!才讀一會兒，就被那生動鮮活的人物所吸引了，我竟忘記吃飯，母親看我近似癡魔一般，便在我手中拿走了書，我抬頭看去，只見母親雙眼瞪著我，我不好意思的低下了頭，假裝知錯，但我的心里卻在想怎樣可以從虎口奪食呢?晚上，一些朋友親戚來到我家里拜年，父母自然少不了招待。宴席上，雙方正在交戰(zhàn)，我不禁無聊起來，突然，我想到了那讓我魂牽夢繞的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營救呢!看一眼席上戰(zhàn)況，仍戰(zhàn)火連天，我不禁竊笑起來，裝著一臉無聊的樣子繞過宴席，潛入母親的臥室，乘他們喝酒的空檔，我順利的竊到了書，一溜煙兒的跑進了我的臥室，隨后我便如饑似渴的開始了閱讀。第二計苦肉計放暑假時，母親總是催促我完成作業(yè)，當經過數日奮斗后，我終于完成了任務。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開始閱讀，可誰知才讀了一下，母親就走過來一臉嚴肅的說：看課外書，有用嗎?還不如多背點課文來得實在!說罷便強迫我背書，我木訥的背著，好似一個點讀機，這時，電視動畫里的人物的一句話點醒了我哎!要是生病了就可以躺在床上看電視了。對啊!假設我生病了不就可以躺在床上讀書嘛!有了這個念，于是我便下定決心：晚上一定要用涼水洗澡，睡時一定要不蓋被子。憑借我強大的意志挺過了涼水澡，在用不屈的精神踢開了身上的被子，心里只希望早點生病，好日子早點兒來。第二天一早，我感覺神清氣爽毫無病態(tài)，心里不由嘆氣，哎!今晚只能繼續(xù)了。就這樣過了三天，我驚喜的發(fā)現____終于完成了，我頭暈目眩的躺在床上，母親那么在一旁侍候我，我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親，希望她能給我書看，果不其然，此招一出，誰與爭鋒。母親很快把書拿了過來，我含情脈脈地看著這本書，強忍著頭痛開始了閱讀。此刻，對我來說真是痛并快樂著!這就是我的讀書三十六計(其二)，這也就是我的讀書故事。書拓寬了我的視野，書充實了我的生活，書使我快樂，因此，我覺得我離不開書，也離不開閱讀。讀書的意義演講稿篇四親愛的教師、同學們：小時候，我們差不多都能背誦一些經典詩句：誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。、窗前明月光，疑是地上霜。通常背誦詩句越多的孩子越能贏得大人們的夸獎。那時候，我得到地表揚可不少呢!然而長大后，每次端起書，看到那些漢字，我總覺得特沒勁，總覺得讀書沒什么意思。我只是喜歡體育運動，整天都想著打籃球，自從經歷了那幾件令人難忘得事，我竟然漸漸喜歡上了讀書。事情還得從那件事說起，有一天我們一家人吃完飯坐在沙發(fā)上看電視，媽媽就問我們：等你們長大后你們想干什么呀?我就神氣十足的說：等我長大后我要買一棟別(yě)，我的話音剛落。，姐姐就疑惑地問道：額，別也是什么啊?我特自豪地說：哎，就是那豪華的大房子呀。結果爸爸媽媽他們都笑著說：那哪是別(yě)，那是別sh。我頓時羞紅了臉，原來我一直把墅讀作(yě)，從那以后他們就經常調侃我說：呵呵，張小闖長大后想買別(yě)。每次提起這件事我的臉就變得緋紅，非常不好意思。于是，我便暗暗下定決心一定要多讀書，學習和積累更多的知識。從此，我常常用心愛的零花錢，買了一些課外書來讀。當然父母也為此非常快樂，給我也買了很多適宜我看的課外書。但我也只是一目十行，囫圇吞棗的翻完一本又一本書。這樣讀書一點收獲也沒有，反而在浪費時間，我讀書的興趣還是不濃。自從上次看完《海底二萬里》我便對讀書有了新的認識，也漸漸的喜歡上了讀書。一天，我和姐姐在一起寫作業(yè)時，我發(fā)現她正如饑似渴的翻閱著一本書。我見姐姐如此癡迷，我就好奇的問姐姐那是什么書，姐姐說這本書的內容非常生動、有趣。我也按捺不住誘惑，便接過那本書。那本書的封皮上印著許許多多奇特的海底生物，上面印著大大的幾個字海底兩萬里。這些奇特的海洋生物吸引了我的眼球，我翻開閱讀了幾頁，書中寫到那漫步在海底的軟體動物美麗品種，環(huán)紋海扇、海槌魚，那些真正會跳動的貝，洼形貝、朱紅胄、像天使翅膀的袖形貝、葉紋貝、、、、、、這些無窮盡的海洋生物激發(fā)了的興趣，于是我便全神貫注的讀了一頁又一頁。其中有一段寫到在中午時，太陽光在相當傾斜的角度下投射在水波上，光線由于曲折的作用像通過三菱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類的動物一接觸被分解的光線，就在邊緣上呈現出太陽光的七種不同顏色，這些所有顏色錯綜交結。真正是一架赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，這些描寫是在是神奇，真正是讓我大飽眼福，就感覺自己好似就在海底世界遨游一樣。很快我便閱讀完了這本書，我感覺自己好似在書中獲得了很多的樂趣，從那以后我就漸漸的喜歡上了讀書。教師表揚的這學期進步較大，我自己也覺得進步很大!高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我又何嘗不是呢?我們應該多讀些好書，因為讀書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，還可以充實自己。讀書的意義演講稿篇五尊敬的教師，親愛的同學們：大家早上好!前天(4月23日)是世界讀書日。我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。對于讀書，也許，有些同學認為是是教師布置的，爸爸媽____迫的，我要為完成任務而讀書、做摘抄。假設是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美妙的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學們，中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中可以不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。大量的閱讀所產生的成效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和長遠，我們的思想會更充實和安康。同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現讀書其實是一種享受，一種幸福!只要你用心讀書，你就會發(fā)現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的時機。高爾基說得好，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因為讀書，你急躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并獲得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀程度和寫作才能同步增長作用，希望我們教師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈地開展下去。同沐四季風,共享讀書樂，同學們，讓我們在教師的引領下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!我的講話到此完畢，謝謝大家!閱讀對我的意義演講稿閱讀對我的意義演講稿篇一親愛的教師、同學們：曾幾何時，我開始喜歡上閱讀，每每閑下來，或有空閑的時間，手中總會拿著一本書，或是一張舟山晚報，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋快樂閱讀漢代劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這話一點沒錯，每每當我無趣，或心情煩悶時，我會捧起一本書來，埋頭書海，尋找撫慰。于是，我從書中找到了一份追求，一種力量。沉浸書香，我的內心變得強大，我的學習有了動力。我沉悶的心情瞬間變得快樂，變得陽光?？鞓烽喿x，猶如飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時，書籍便是我精神上的食糧。我快樂，我閱讀!閱讀快樂有人說，閱讀是眼和手、口和耳的多元活動。用手翻動紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽作者內心的獨白，用心細嚼慢咽書中的道理。如此開動五官，讓閱讀撼動大腦進展一場閱讀____。試想：這樣的閱讀，怎能不快樂?愛上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的知識，營養(yǎng)了我的大腦。此時，我便是最忠實的讀者。我閱讀，我快樂!曾幾何時，我已與好書心心相惜。不管何時何地，愛不釋手，與朋友一起聊好書，與同學一起講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住書的誘惑，書籍便成為我一輩子值得交往的朋友。閱讀對我的意義演講稿篇二親愛的教師、同學們：夜，黑漆漆、靜悄悄的，而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的，充滿了翻書聲。這一切都是我在做地下活動竊讀。我一頁一頁地翻著書，一會兒哈哈大笑;一會兒欲哭又止;一會兒又痛不欲生;一會兒悲傷欲絕;一會兒又嚎啕大哭;一會兒又怒火中燒我的聲音似乎吵醒了老媽：誰在說話呀?我聽見了聲音，急忙關上手電，悄無聲息地裝睡起來。過了好久好久，發(fā)現老媽仍然沒有動靜，我又開始當地下黨。一頁兩頁我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏，這里的每一頁都寫得惟妙惟肖，真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書聲太大了，還是老媽根本就沒有睡著，又把她驚動了，說：是誰又發(fā)出的聲音?而我又靈機一動說：媽，我已經睡著了，被你吵醒了!我順手關上了手電，開始第二次裝睡。一分鐘五分鐘非常鐘感覺老媽已經睡著了。我就又重新開始了當年的地下讀書活動。一頁兩頁我雖然看得津津有味，但是又突然感到四周非常非常暗，這時候，我才發(fā)現原來是我沒有翻開手電呀!一開，四周瞬間被燈光照亮了，我又開始津津有味地讀了起來，每一個句子都妙筆生花，每一個字也生龍活虎，我的心也被帶動起來，身體的血液流動得也極快。我面前的書仿佛已經不是枯燥、乏味、單調的文字了，而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫。突然被子被莫名其妙地掀開了，老媽怒氣沖沖地吼道：原來是你在搞鬼啊!唉，我只好乖乖地睡覺了。這一次竊讀讓我感受到了：一本好書不管在任何時候都可以閱讀，但只有在自己認真考慮后才能把書本里的知識給吞下去。閱讀對我的意義演講稿篇三親愛的教師、同學們：閱讀，使人成長，使人快樂。我們在一聲聲讀書聲中成長，在一本本書籍中學習。讀書，讓我們的生活更充實，更快樂。今天的讀書報告會更令我難忘。今天早上，我校隆重地邀請到李柏松教師、蔣維新教師等。來為我們一起交流讀書的好處!首先李教師說：讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書。大家在下面議論了起來。讀書是為了成才，為了報國。李教師再次發(fā)言，大家靜了下來，認真聽李教師講。高爾基那時只讀了兩年書，后來當了小販，當了面包師的學徒，非常幸苦，只能由晚上的時間讀書李教師還為我們講了許多古今中外的名人幸苦讀書的故事。聽了這個故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到如今，我還是很他討厭讀書。唉，我真是慚愧啊!是啊!我們如今有這么好的學習環(huán)境，還不珍惜，等長大了才來懊悔沒有用功，正所謂：少壯不努力，老大徒傷悲。呀!李教師還了我們許多深化的道理，最后，還深情地朗讀了他為讀書報告會所創(chuàng)作的一首詩，真是別有一番詩意啊!接下來是蔣維新教師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個時代讀書的故事：他們那個時代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時間，除了睡覺之外，其它時間都在讀書。在蔣教師講的同時，李教師竟然偷偷地流下了淚水我想，可能是回想起讀書時代的辛酸吧!最后，讀書報告會在陳校長的話語下完畢了。在此，我學會了許多有關書的知識和許多名人讀書故事真是受益匪淺啊!靜心閱讀，感受文字之美;暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧!閱讀對我的意義演講稿篇四親愛的教師、同學們：俗話說：一日不讀書，可胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽。書，是我們的良師益友。讀書，可以提升心智，可以平添勇氣，可以凈化靈魂。記得小時候，我非常愛聽故事。每天晚上睡覺時，媽媽都給我講故事，我聽得津津有味。終于有一天，我問：媽媽，哪里有故事啊?媽媽說：書里有故事，而且呀，書中不僅有故事，還有許多知識呢!從此我便開始喜歡看書，因為書中的故事非常動人，還能學到許多知識。有一次，媽媽叫我去超市買東西，我拿了錢之后就去買了。我走著走著，經過了書店，便想：反正看一會兒書，不要緊吧。于是我進去書店了。我走來走去，始終不知道該看什么書。終于，我發(fā)現了《英雄賽爾號》這本書，我大約閱讀，發(fā)現不錯，便找了一個角落開始看。我看著，里面的內容非常吸引人，許多精靈被困，賽爾們被歐比組織關著，控制了大腦等很多，非常感人。我看著看著，被感動極了，于是這本看完之后又看那一本。不知到底看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才漸漸地站起來，看了看手表，呀!我九點半來買東西的，如今都十一點了，怎么辦啊?于是，我急急忙忙地跑出去，跑去買東西后回家了?；丶以獾搅藡宊___評。唉，沒方法呀，誰叫我愛看書呢?如今，每天晚上，我都會看書，看《格林童話》、《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》這些等?？吹嚼Я司妥约核?，不看書的話真的很無聊，睡不著覺。書已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。通過閱讀，我們可以學到許多知識。古人曰：讀書，謂三上，枕上，馬上，廁上。冬那么夏之余，陰那么晴之余，夜那么日之余。這句話的意思就是：冬天，是夏天剩下的時間;陰天，是晴天剩下的時間;夜晚，是白天所剩下的時間。這些都是老天讓我們好好讀書的良好時間。魯迅先生也說過：時間就像海綿里的水，只要我們愿意去擠，總是有的。難道我們不該珍惜這些珍貴的時間，來好好讀書嗎?當你需要幫助時，書，向你伸出了援助之手;當你感到難過時，書，撫平了你的心;當你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時，是書，猶如一顆啟明星，指引了你前進的方向!在閱讀中，我得到了知識和快樂!莎士比亞也曾經說過：生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛閱讀吧!閱讀，讓我們成長!快樂!閱讀對我的意義演講稿篇五尊敬的各位教師親愛的同學們，大家晚上好。我演講的題目是：《讀書是一門學問》人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實而富有呢?答案很簡單，那就是讀書。人生是一個積累的過程，可行萬里路，也可讀萬卷書，但是：讀書，也是一門學問。首先：我們要明確讀書是好的。因為讀書可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來內心更堅強起來。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運____和力量與意志!然后：是要我們多讀書。我們從小就知道書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智?？梢允谷诉h離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地對待世界!最后一個是：讀好書，會讀書。首先我們讀書應該學會選擇。我爺爺曾經說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友當前時代的步伐在加快，對于讀書更多的人開始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時一目十行，看后過目即忘--這就是人們常說的淺閱讀。隨著傳播媒介的改變，閱讀習慣也隨之改變，這無可厚非。但是，假設你一天看五六本書籍，卻流于外表，沒有深化的去讀，還不如我一周看一本書，更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深化的去理解一本書，去理解作者，去解讀他的思想進而化為己用。而這，才更具有傳承知識的意義。談到會讀書，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說，涉及個人生活方式，往大處講，涉及社會風氣和全民族的文化傾向，甚至是知識的傳承與開展，都與此息息相關。所以科技的興隆,資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應該成為我們遠離深閱讀的借口。我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，耐心的，深化的去挖它，總有挖出泉水的那天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什么要去追求數量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢?再者，讀書是一種閑情光陰的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內容多與少，而在于內心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上到達天人合一的境界。從而使內心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。所以，在我看來閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門高深的藝術。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。謝謝大家!勵志演講稿：生命的意義尊敬的教師、親愛的同學們：魯迅先生曾說過一句話：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對假設大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好給自己呢？同學們，生命的意義是什么？這應該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得榮耀；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫(yī)務人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻出珍貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準那么衡量自己的人生?？缭搅饲楦校瑸槭廊藷o私地奉獻。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了將來。同學們，泰戈爾是這樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風，這是菊花高貴