期中試卷分析

高二上半學(xué)期期中考試試卷分析

2013-11-111.下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（

D

）A.迤邐（yǐ）

央浼（miǎn）měi

噩夢（è）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）B.譏誚（qiào）

泅水（qiú）

蘸酒（zhàn）

、數(shù)見不鮮（xiǎn）xiānC.精髓（suí）suǐ

儼然（yǎn）

下乘（chéng）

錙銖必較（zī）D.岑寂（cén）

梵文（fàn）

僥幸（jiǎo）

模棱兩可（léng）2.下列各項中錯別字最多的一組是（

B

）A.防礙（妨）

純粹

水龍頭

哀聲嘆氣（唉）

B.車蓬（篷）

尷尬

青一色

（清）陳詞爛調(diào)（濫）

C.轄制

殞首（隕）

順口溜

不落言筌

D.赍發(fā)

坍縮

萬應(yīng)錠

感恩戴德

3.下列句中橫線處依次應(yīng)填入的一組詞語是（

）①“鐵肩擔(dān)道義，

著文章”，這是學(xué)界精英應(yīng)該具備的素質(zhì)，說白了就是“道德文章”四個字。②目前，有部分高中語文教師

字詞的教學(xué)，以為是小兒科，將其交給學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生缺乏必要的指導(dǎo)。③一晃就是二十年，這中間只見過一次《收獲》，還是我在東北勞動期間，

在一個干部的床頭見到的。A.棘手忽略偶爾B.棘手忽視偶然C.辣手忽視偶然D.辣手忽略偶爾【答案】C①辣手：指老手、能手，形容非常厲害；也形容事情難辦。棘手：指像荊棘一樣刺手，形容事情難辦。對學(xué)界精英的評價用“辣手”的前一義項較合適②忽視：不注意，不重視，多指有意的忽略：沒有注意到，

疏忽，多指無意的“以為是小兒科”表明是有意而為，用“忽視”符合句意③“偶然”與“偶爾”意思相通，但在用法上有區(qū)別“偶爾”與“經(jīng)?！毕鄬?，表示次數(shù)少“偶然”與“必然”相對，表示意外。根據(jù)句意，應(yīng)是“意外”地見到，選用“偶然”合適4.下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.屈原本可以不死，如果他明哲保身，與世俯仰，他毅然決然地選擇死亡，正是對當(dāng)時丑惡現(xiàn)實的絕望以及對茍且人生的否定。B.郎朗當(dāng)晚的演奏可以說是達到了出神入化的地步，在他的手下，鍵盤是活的，音樂是活的，和樂隊的配合更是琴瑟和諧。C．足球之所以成為世界上最受人們喜愛、影響最大的體育運動項目，就在于進攻，你不進攻，別人就會反戈一擊，置你于死地。D．這些年來我經(jīng)常審稿，發(fā)現(xiàn)有些論文雖有導(dǎo)師署名，但讀起來文理不通、艱澀難懂，尤其是英文文稿，破綻百出，不忍卒讀?！敬鸢浮緼明哲保身：指因怕犯錯誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度，合乎語境B項，“琴瑟和諧”比喻夫妻恩愛，和美融洽，不合對象C項，“反戈一擊”比喻反對自己原來所屬的營壘，或原來支持過的一方，此處使用望文生義D項，“不忍卒讀”指不忍心讀完常，用以形容文章內(nèi)容悲慘動人，不合語境5.下列各句沒有語病的一項是（

）A．站在高原上凝望這派大自然景象，會使人的許許多多的聯(lián)想自由自在地馳行，會使人的視覺和心靈都產(chǎn)生一種至高無上的愉悅。B．我國文化基礎(chǔ)建設(shè)和公共文化資源配置，要向基層，特別是落后地區(qū)和中西部地區(qū)傾斜，推進美術(shù)館、圖書館、文化館、博物館等免費開放，豐富人民群眾的精神文化生活。C．業(yè)內(nèi)人士指出，盡管今年2月份樓市微露回暖跡象，但全國房地產(chǎn)市場整體來說依然處于冬季，在國家調(diào)控政策的持續(xù)作用下，（房價）仍會繼續(xù)下降。D．最近，針對金融危機，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據(jù)CPI的快速下降來確定。【答案】A【解析】B項，不合邏輯，“落后地區(qū)”和“中西部地區(qū)”有交叉，不能并列。C項，成分殘缺，在“仍會繼續(xù)下降”前添加“房價”。D項，搭配不當(dāng)，兩面對一面。6.下面對文學(xué)常識的表述有誤的一項是（

）A．《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自我國第一部描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說《水滸傳》。作者施耐庵，元末明初小說家。B．《裝在套子里的人》作者契訶夫，19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，著名劇作家，與英國的歐亨利、法國的莫泊桑并稱世界短篇小說三大巨匠。美國C．《三國演義》我國現(xiàn)存最早的章回體小說之一，以時間為序，交錯敘述魏、蜀、吳三國形成的歷史。作者是羅貫中。D．《堂吉訶德》：一部充滿荒誕的喜劇感和能催人“含笑的淚”的悲劇感的長篇小說。作者是西班牙小說家塞萬提斯。7.下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（

A.

）A.復(fù)駕言兮焉求

言：談?wù)摚o實意）B.窮且益堅，不墜青云之志。

窮：困厄，處境艱難

C.彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。

數(shù)數(shù)然：拼命追求的樣子。D.但以劉日薄西山

薄：迫近。8.下列說法不正確的一項是（

D.

）A.之二蟲又何知

之：代詞，這B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠

以：介詞，因C.置杯焉則膠，水淺而舟大也。

焉：兼詞，相當(dāng)于“之于”D.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

其：兩個其都是“代詞，它的?！边B詞，表選擇，是……還是……

9.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（

D.

）A.悅親戚之情話，樂琴書以消憂。意動B.屈賈誼于長沙，非無圣主。使動C.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。名作狀D.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。10.下列各句句式特點與其它三項不同的一項是（

B

）A.樂夫天命復(fù)奚疑？B.問征夫以前路

狀語后置

C.莫之夭閼D.復(fù)駕言兮焉求？賓語前置11．下列句中加點的字解釋不正確的一項是（C）A．有賈人怨其繼母之誅求

誅：索取B．子寒如此，而不恤之邪恤：憐憫C．民逋賦，久不能輸

逋：怠慢D．華容人蒙其利至今

蒙：受逋：①逃亡，逋竄②離開，脫離③拖欠，逋負④拖延，推遲⑤散亂

逋慢：怠慢，特指不守法令誅：①譴責(zé)，責(zé)問②求，所求③懲罰，討伐④殺，戮⑤鏟除、治除

誅斂：搜刮錢財誅求：征求，責(zé)求誅愚：愚昧，遲鈍12．下列各組詞語中，加點的詞意義和用法都相同的一組是（

）A．上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng)

可是，表轉(zhuǎn)折

鳥倦飛而知還承接關(guān)系B．侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西之金溪

副詞，才

今其志乃反不能及反而，竟然C．其所屬郡縣皆脅使出門下，而責(zé)以厚贄

介詞，用，拿

謹(jǐn)拜表以聞D．金溪之百姓攀留泣送如晉江也

助詞，的

湯之問棘也是已助詞，取獨連詞，表目的，來13．下面的理解和分析，不符合文意的一項是（

）A．張復(fù)齋在戰(zhàn)亂中與弟弟召修一道背著老母輾轉(zhuǎn)奔波，還為終養(yǎng)老母棄官歸家，稱得上是以孝為先。B．張復(fù)齋在晉江和金溪雖為官時間不長，但他清正廉明，剛正不阿，為民著想，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞鳌．張復(fù)齋坦蕩無私，辦案機智，曾巧斷賈人不養(yǎng)其父案，讓不孝子受到懲罰，賈人父得養(yǎng)天年，令人稱快。D．張復(fù)齋在金溪被罷免后，又回到福建晉江隱居，他替華容百姓申訴，解釋了當(dāng)?shù)赝恋刎汃さ膶嵡?，并為百姓請求減免賦稅。【答案】D【解析】原文張復(fù)齋從金溪“解組歸”，并未說明是“被罷免”；且此次歸鄉(xiāng)還家，家在華容，而非“又回到福建晉江”張復(fù)齋經(jīng)歷：知晉江，多善政，判案仁明，勸勉訓(xùn)誨禮遇晉江人，因母需贍養(yǎng)而離晉江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不從權(quán)貴自解官職，金溪百姓像晉江一樣泣別挽留他；從金溪回到故鄉(xiāng)華容，為故鄉(xiāng)減輕賦稅想辦法，故鄉(xiāng)人因此蒙利。（1）若見若父之將受大杖也，而安忍視之，不孝何辭？（3分）你看見你父親將遭受大杖責(zé)打，卻能安心地（不動聲色地）忍心看著，你不孝順的罪名怎能夠推脫掉呢？（2）先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。（3分）先生通過問詢得知他賣了兒子，就拿出自己的俸祿，把孩子贖回來并讓他們回家。（3）縣官信先生素長者，察知愚民情實無他，卒如先生言。（3分）縣官相信先生一向是有德行的人，（又）了解到他反映的百姓的情況屬實，沒有其它（隱情），終于按他說的辦了。16．試分析景物描寫在文中的作用（3分）

16.①寫出天氣的寒冷，提示故事發(fā)生的自然環(huán)境，揭示醫(yī)院病人增多的一個原因（環(huán)境類型）②以寒冷引出取暖，為后文醫(yī)院里起火埋下了伏筆（情節(jié)）③暗示了文中我內(nèi)心因為見多了病人不交醫(yī)藥費的現(xiàn)象而產(chǎn)生的冷漠也寫出了高大壯一家人無錢看病的悲涼（人物——主題）17．小說中“我"終于同意為高大壯的父親恢復(fù)用藥，原因有哪些？請簡要分析（3分）

17.①在病人增多的情況下，我不想因高大壯鬧事而把醫(yī)院搞亂②高大壯的下跪，使“我”震驚，內(nèi)心產(chǎn)生了感動③姚大夫已經(jīng)恢復(fù)用藥，“我”覺得應(yīng)該順?biāo)浦邰芤Υ蠓蛩f的“我是一名醫(yī)生”的話觸動了“我”，喚醒了“我”作為醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任感18.“一個大漢猛然跪下了一個大漢猛地跪在地上”運用什么手法？有何作用？參考答案：

小說運用反復(fù)手法，這一反復(fù)是在強調(diào)“我”對高大壯舉止的震驚，通過強調(diào)高大壯的動作，寫他放棄自尊，進而表現(xiàn)他的孝19．文中的主要人物有兩個——“我"和高大壯你認為誰是主人公？請說明理由（6分）19.（