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第頁大班語言活動：散文詩欣賞《夢》_大班教案大班語言活動：散文詩觀賞《夢》_大班教案

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家常?？吹缴⑽陌?？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。你有了解過散文的寫作嗎？下面是我為大家收集的大班語言活動：散文詩觀賞《夢》_大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

2、能用安靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達實力。

3、初步產(chǎn)生酷愛生活、喜愛幻想的美妙情趣。

活動打算：

1、多媒體課件2、詩歌配樂《夢幻曲》

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，感受夢的意境。

師：小摯友們，你們在這張圖上都看到了什么？

師：夜晚這么美，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧！

師：你們有沒有做過夢？夢到了什么好玩的事情？

師：你們的夢真好玩呀！你們想知道我夢到了什么嗎？讓我來告知你們吧。

二、老師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1、師：小摯友們，在我的.夢里你們都聽到了什么？

2、師：在夢里，我都變成了誰？

三、老師播放多媒體課件，朗誦詩歌。

1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？

變成白云以后，我遇到了誰？（風(fēng)）風(fēng)教會了我什么？

變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么？

2、師：在夢里，我快樂么？你們怎么知道的？

四、老師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩歌，幼兒體驗詩歌中的語言美和意境美。

1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺？

2、師：你最喜愛詩歌里哪些美麗的詞語和句子？（引導(dǎo)幼兒用美麗的動作來表現(xiàn)夢的溫順）五、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

1、師：小摯友們,老師的夢美不美？你們喜愛么？那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。

2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么？又遇到了誰？（引導(dǎo)幼兒獨立仿編）六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。

師：小摯友們，讓我們一起用溫順、甜蜜的聲音把我們自己夢大聲說一說。

七、活動總結(jié)。

老師：祝小摯友們晚上睡覺也做一個美美的夢！

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