高安二中段超良_第1頁
高安二中段超良_第2頁
高安二中段超良_第3頁
高安二中段超良_第4頁
高安二中段超良_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

段超良制作歷史背景高安二中發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言二中的創(chuàng)辦有其特定的歷史背景。1976年,中共中央粉碎了四人幫,百業(yè)待興,各行各業(yè)迎來了新時期,我國教育文化事業(yè)也迎來了新生。1978年5月9日經(jīng)高安縣革命委員會研究,決定成立高安二中。二中應(yīng)運而生,當(dāng)年創(chuàng)建,次年招生,次年開學(xué),創(chuàng)造了高安教育史上的“二中速度”。高安二中特區(qū)大學(xué)艱苦創(chuàng)辦(1978-1979)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言

拼卻心血千萬點,換的新綠百千重 1978年,錦江河畔的高安二中響應(yīng)科教春風(fēng),積極籌劃,征地21畝,筑杏壇于荒野。二中先賢肩挑手提,篳路藍(lán)縷,昔日荒草叢生的墳地上,第一座教學(xué)樓拔地而起,第一座教工宿舍順利竣工,宏基初奠,艱難玉成,從此,二中人開始了勵精圖治,開拓進取的新征程。 1979年9月開學(xué)后,王光輝校長至任,二中第一任班子成立之后,第一批教職工相繼到位,成為二中辦校史的第一批拓荒者,二中歷史永遠(yuǎn)銘記他們的光輝業(yè)績高安二中

一批來自各地的教師,滿懷理想,滿懷激情,來到二中,共創(chuàng)偉業(yè)。王光輝、王輝明、徐義祥、徐桂春,王時炎、付愛卓……,群賢畢至,成一時之盛。

這一時期,二中人奮發(fā)圖強,腳踏實地,努力辦校,為將來二中的興盛打下夯實的基礎(chǔ)特區(qū)大學(xué)奮發(fā)圖強(1979-1989)群賢畢至,成一時之盛發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言高安二中深大體制高歌猛進(1989-2005)英才學(xué)子,紛至沓來。發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言銳意進取這時期的高安二中,在學(xué)校管理體制上銳意改革,不斷進取。1995年學(xué)校大膽推出了年級組聘任方案,實行年級組長負(fù)責(zé)制。1996年學(xué)校又實施了“層次管理體制”在狠抓成績的同時,也不斷的改善教職工的福利。與此同時學(xué)校啟用新的校徽,校訓(xùn)。灌制校歌,評選?;ㄐ洹W(xué)校品味也不斷提升。一系列措施的出臺,極大的調(diào)動了各方面的積極性,二中高歌猛進。高安二中發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言

高安二中建校時,?;請D案是雙手托著兩片綠葉的嫩芽的圓形圖案 1992年10月,初二學(xué)生龍煜在家長和老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了用數(shù)字二中組成的小帆船在大海中遨游的圖案。2002年年2月開始,由政教處陳厚鋤老師在其內(nèi)弟饒永輝的協(xié)助下,對校徽進行了修改2003年2月25日經(jīng)校長會審定通過,新校徽開始使用 大海波濤,象征科學(xué),知識的的海洋,莘莘學(xué)子在學(xué)海遨游,尋珠探寶,用人類最寶貴的知識來充實自己的頭腦。 白帆.綠舟紅日朝霞象征高安二中如輕舟楊帆乘風(fēng)破浪,奮勇向前;似旭日東升,充滿生機,孕育希望。 藍(lán)色圓圈,鑲嵌校名,是藍(lán)天,沃土的象征高安二中的學(xué)子們在祖國的藍(lán)天下,在科學(xué)的沃土上茁壯成長

深大體制高歌猛進(1989-2005)校徽故事高安二中發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言

校樹:樟樹

?;?桂花高安二中發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言高歌猛進(1989-2005)灌制校歌我們要做祖國的棟梁

1992年10月,學(xué)校成立校歌創(chuàng)作小組,由付慕琪老師作曲,黃九齡.吳建華.劉新和等老師成員集體填詞,經(jīng)反復(fù)修改,創(chuàng)作了高安二中校歌。 2003年,由劉作焱校長策劃,并多方征求專業(yè)人士意見,將校歌命名為《我們要做祖國的棟梁》高安二中深大體制高歌猛進(1989-2005)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量二中40年前言成績斐然

經(jīng)過二中人的不懈努力,二中高考成績逐年提升。2005年高考又迎來一個黃金之年。

應(yīng)屆考生同學(xué)毛萍萍以677分摘得宜春市理科狀元。 左凱同學(xué)以628分奪得高安理科狀元。 上清華北大分?jǐn)?shù)線有7人。 宜春市理科前十名中,二中占2名; 文科前十名中,二中占有5名。

高安二中發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量二中40年前言深大體制高歌猛進(1989-2005)成績斐然 高安二中發(fā)展至2005年,在各個方面都取得了不凡的成績,贏得了社會的認(rèn)同,獲得了良好的社會聲譽,品牌效應(yīng)深入人心,辦學(xué)勢頭蒸蒸日上。深大體制聯(lián)合辦學(xué)(2005-2007) 然而2005年7月,高安二中正式被并入“江西省高安教育集團”,開始了兩年的不同尋常的辦學(xué)歷程高安二中深大體制恢復(fù)獨立(2007至今)在聯(lián)合辦校期間,二中的辦學(xué)條件不但沒有改善,反而有所倒退。生源質(zhì)量大大下降;師資力量有所流失。教育集團解散時,兩校分擔(dān)債務(wù)時,二中承擔(dān)了2000多萬的債務(wù),給教師帶來沉重的心理壓力。高安二中的發(fā)展面臨新的困難和考驗。

面對困難二中人沒有退縮提出“二次創(chuàng)業(yè),重鑄輝煌”口號,并提出“一年過渡,二年創(chuàng)亮點,三年創(chuàng)輝煌’’發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言二次創(chuàng)業(yè),重鑄輝煌高安二中深大體制恢復(fù)獨立(2007至今)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言晉升重點

2009年高安二中以宜春市第一的成績昂首晉升為江西省重點中學(xué),二中人多年的愿望終于成為實現(xiàn)。高安二中深大體制恢復(fù)獨立(2007至今)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言2009年高考,二中實現(xiàn)了“二次創(chuàng)業(yè),重鑄輝煌”的目標(biāo)。其中鄒權(quán),黃金峰被清華大學(xué)錄取,朱秦毓被北京大學(xué)錄取。王左被香港中文大學(xué)錄取(有史以來宜春第一人)。高安市理科前十名,二中占了8名;文科前十,二中占有6名。實現(xiàn)目標(biāo)再創(chuàng)輝煌高安二中深大體制恢復(fù)獨立(2007至今)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言2015年高考再傳喜訊高安二中深圳大學(xué)不辱使命

建校以來,她以辦新型中學(xué)為己任,腳踏實地、自強不息,銳意改革、快速發(fā)展,實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的快速提升與超??缭?,并以率先的舉措,推進教育改革,探索現(xiàn)代中學(xué)制度,已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的省重點中學(xué)。發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言高安二中高中生初中生教職工5000多人1500多人300多人深圳大學(xué)辦學(xué)規(guī)模發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大,形成了初.高中的人才培養(yǎng)體系。在校生6500多人高安二中高安二中條件規(guī)模

發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言 學(xué)校各類辦學(xué)條件充足。新、老兩個校區(qū)總面積350畝,校舍建筑面積82萬平方米。教學(xué)實驗室、圖書館、體育場館等配置整齊,設(shè)施優(yōu)良。課外生活高安二中教師隊伍教師隊伍專任教師1606人高級職稱1032人博士學(xué)位975人發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言學(xué)校教師隊伍素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校有教職工350人,其中專任教師300人。具有高級職稱120人,占專任教師總數(shù)的66%;具研究生學(xué)位15人,30歲以下教師占專任教師總數(shù)的58.6%;平均年齡30歲。高安二中教師全家福高安二中教師隊伍名師輩出發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言江西省骨干教師,高級教師:江西省學(xué)科帶頭人,享受政府特殊津貼,特級教師高級教師,宜春市名師:高安二中國際交流學(xué)校國際交往密切。學(xué)校與境外多所建立了交流合作關(guān)系。發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言上圖:劉作焱校長到澳大利亞進行教育考察下圖:日本友人鴨方町來我校參觀學(xué)習(xí)上圖:美籍華人吳成冕來我校參觀學(xué)習(xí),圖為劉校長與其交流小川政美與學(xué)生交流高安二中學(xué)校國際交往密切發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言周春生校長(右一)在澳大利亞,奧克蘭進行教育考察并與奧克蘭大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)合影2005年,英語老師王輝(左二)在日本進修學(xué)習(xí)日本友人小友政美來我校進行為期一周的講學(xué)高安二中深圳大學(xué)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言建設(shè)一所與時代相稱的具有活力和廣泛社會影響力的高水平的重點中學(xué),將成為高安市民為之驕傲的名片,為高安乃至國家的發(fā)展做出更大貢獻!

高安二中措施二措施四措施三措施一加強與高水平學(xué)校的合作,聯(lián)合開展教學(xué)研究支持教師外出學(xué)術(shù)交流,鼓勵教師學(xué)習(xí)進修加強學(xué)生與外交流,推動素質(zhì)教育改革教師考核制度,改善教師待遇。增強教師工作積極性深圳大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言做合格的二中人高安二中深大新生入學(xué)誓言發(fā)展歷程教學(xué)規(guī)模師資力量前言

我有幸成為二中的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論