中考選詞填空技巧分析

中學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)技巧（選詞填空）第一大技巧：拿捏詞義的輕重 考生應(yīng)拿捏詞語(yǔ)的程度來(lái)適應(yīng)語(yǔ)義和語(yǔ)境。近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要留意區(qū)分。 例如：“損壞”“毀壞”“破壞”其表現(xiàn)的程度就層層升級(jí)，依次加重。再如：“生疏”與“生疏”，兩個(gè)詞都有“不熟悉”的意思。但“生疏”表示對(duì)一個(gè)人或事物因初次接觸而不熟悉；“生疏”則可表示對(duì)一個(gè)人或事物以前熟悉或曾經(jīng)有過接觸，因相隔時(shí)間長(zhǎng)變得不熟悉了，或者因接觸時(shí)間不長(zhǎng)次數(shù)不多所以不熟悉?！究记皼_刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們_________陳水扁，立刻停止在葬送兩岸和平合作雙贏的邪路上一意孤行，不要再給臺(tái)灣同胞和兩岸關(guān)系帶來(lái)更大的危害。②同志們都特殊仰慕這位功勛_________的老英雄。③對(duì)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，老師要_________幫助，但不能卑視他。A.警告顯著指責(zé)B.正告卓著指責(zé)C.正告顯著批判D.警告卓著批判2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①岳飛被秦檜_________，以“莫須有”的罪名殺害了。②當(dāng)前，語(yǔ)言文字的運(yùn)用照舊存在混亂現(xiàn)象，很多人在文章中_________文言、方言、亂寫繁體字。③他的手挺________，能做各種精致的小玩意兒。A誣陷濫用敏捷B誣蔑亂用靈敏C誣陷亂用靈敏D誣蔑濫用敏捷

答案：B（“正告”指嚴(yán)正的告知，比較莊重，程度較重；“警告”是指提示、告誡，程度較輕?！帮@著”與“卓著”，都有“突出”之意，但“顯著”指特殊明顯，而“卓著”則為突出的好，是好上加好，“卓著”比“顯著”詞義重?！爸肛?zé)”與“批判”都含有一個(gè)“批”，但“指責(zé)”指對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出看法，“批判”則指對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤做系統(tǒng)的分析，加以否定，后者語(yǔ)意重。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“指責(zé)”。）答案：A（“誣蔑”與“誣陷”這兩個(gè)詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實(shí)，破壞別人的名譽(yù)，詞義輕，“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，詞義較重，結(jié)合語(yǔ)境選“誣陷”?！盀E用”指胡亂的，過度的運(yùn)用；“亂用”隨意隨意的運(yùn)用。應(yīng)選“濫用”?！懊艚荨笔庆`敏而奇異；“靈敏”靈敏，不呆板和擅長(zhǎng)隨即應(yīng)變，不拘泥。應(yīng)選“敏捷”）其次大技巧：限定詞義的范圍有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍卻有大有小，這種分別也是辨析近義詞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如：“邊疆”“邊疆”“邊界”范圍是越來(lái)越小?！斑吔敝高h(yuǎn)離中心的地方，靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊疆”指靠近國(guó)界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體。“邊界”僅指一條界限，范圍最小。再如：“年紀(jì)”與“年齡”?！澳昙o(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小，“年齡”指人或動(dòng)物植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大。如：（1）校內(nèi)里的兩棵銀杏樹，看上去它們的年齡足有千年。（2）你這把年紀(jì)還帶頭干活，我們這些年青人哪敢怠慢？這里的例（1）的“年齡”就不能換成“年紀(jì)”?！究记皼_刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①古代字畫的_________是一門比較高深的學(xué)問，假如不具有這方面的特地學(xué)問，贗品也會(huì)誤作真跡。②在語(yǔ)言運(yùn)用中，我們要依據(jù)不同的交際_________，不同的目的，選擇不同的的表達(dá)方式，力爭(zhēng)做到精確得體。③我們生活的_________是樹立崇高志向和實(shí)現(xiàn)崇高志向的最好_________。A欣賞場(chǎng)所時(shí)代B鑒賞場(chǎng)合時(shí)代C鑒賞場(chǎng)所時(shí)期D欣賞場(chǎng)合時(shí)期2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①安徽內(nèi)引外聯(lián)，開拓進(jìn)取，正締結(jié)著曠古_(tái)________；聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。②為了疼惜企業(yè)和消費(fèi)者的合法權(quán)益，市工商局與公安部門一起清查并_________了一批假冒偽劣商品。③在新世紀(jì)，我們還要進(jìn)一步_________我國(guó)科學(xué)發(fā)展的道路。A因緣燒毀開拓B姻緣銷毀開拓C姻緣燒毀開拓D因緣銷毀開拓

答案：B（“鑒賞”與“欣賞”都有享受的奇異事物領(lǐng)悟其中趣味的意思；“鑒賞”還有鑒定的意思，語(yǔ)義范圍比欣賞大?！皥?chǎng)所”與“場(chǎng)合”，都表示從事某種活動(dòng)的地方，但“場(chǎng)所”的詞義較單純具體，指活動(dòng)的地點(diǎn)；而“場(chǎng)合”的詞義范圍大，它是地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境、狀況的總和。“時(shí)代”與“時(shí)期”都有一個(gè)時(shí)期之意，但“時(shí)代”指歷史上的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)劃分的某個(gè)時(shí)期，范圍大；而“時(shí)期”則多指具體某種特征的一段時(shí)間，范圍小。）答案：D（“因緣”指緣分，應(yīng)用范圍較廣，“姻緣”指婚姻的緣分。運(yùn)用的范圍較窄?！盁龤А钡膶?duì)象不如“銷毀”的對(duì)象范圍大，而“假冒偽劣商品”應(yīng)是多種多樣的，應(yīng)選“銷毀”?！伴_拓”一般是從小到大的擴(kuò)展過程，在范圍和意義上都比較大；“開拓”一詞是從無(wú)到有的創(chuàng)建過程，可大可小。）第三大技巧：揣摩詞義側(cè)重有些近義詞雖指意義相像，但由于詞素構(gòu)成不同往往所指的側(cè)重點(diǎn)不同，運(yùn)用就有所不同。例如：“景色”與“景點(diǎn)”，“景色”側(cè)重指景象、情景?！熬包c(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)。再如：“詭辯”與“狡辯”都指無(wú)理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段，驚異的言辭，似是而非的論證來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”著重在“狡”，即不醇厚，耍花招，“狡辯”是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解?！究记皼_刺】①5月27日凌晨5點(diǎn)54分(北京時(shí)間6點(diǎn)54分)左右，印尼爪哇省發(fā)生里氏6.2級(jí)地震，令人猝不及防，這對(duì)本國(guó)政府應(yīng)對(duì)困難_________的實(shí)力提出了新的挑戰(zhàn)。②海爾公司產(chǎn)品售后服務(wù)特殊周到，他們對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問題的產(chǎn)品一律_________，絕不讓顧客支付修理費(fèi)用。③某化工廠勞動(dòng)疼惜不當(dāng)，工人很有看法，記者為此走訪了部分工人，他們反映曾有過渾身_________的感覺。A局勢(shì)保修搔癢B局面包修騷癢C局勢(shì)包修騷癢D局面保修搔癢2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①韓寒是個(gè)很有_________的少年作家。②早在東漢時(shí)期，張衡就_________了候風(fēng)地動(dòng)儀。③我們來(lái)到馬鞍山采石磯，李白衣冠冢處，從該處向下看，山勢(shì)_________，壁立千尺。A才能獨(dú)創(chuàng)陡峭B才華發(fā)覺峻峭C才能發(fā)覺峻峭D才華獨(dú)創(chuàng)陡峭

答案：C“局勢(shì)”是指政治、軍事、自然災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)等在確定時(shí)期內(nèi)所呈現(xiàn)的態(tài)勢(shì)，含發(fā)展趨勢(shì)；“局面”是指事情在確定時(shí)間內(nèi)所呈現(xiàn)的狀態(tài)，側(cè)重已經(jīng)形成的狀況?！鞍蕖必?fù)責(zé)修理并擔(dān)當(dāng)費(fèi)用?！氨Ｐ蕖笔潜ＷC修理。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“包修”?！膀}癢”側(cè)重指氣味難聞?dòng)衅姘W，“搔癢”則指因癢而不停的抓。應(yīng)選“騷癢”

答案：D（“才能”與“才華”都是名詞，都含有實(shí)力、特長(zhǎng)之意，但“才能”側(cè)重于辦事的實(shí)力或?qū)W(xué)問、技能、技巧的應(yīng)用實(shí)力，而“才華”側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來(lái)的才智與特長(zhǎng)?！蔼?dú)創(chuàng)”和“發(fā)覺”都是動(dòng)詞，兩者都含有新出現(xiàn)之意，但“獨(dú)創(chuàng)”著重在新創(chuàng)建出來(lái)原來(lái)不存在的東西，而“發(fā)覺”著重于找到原來(lái)就存在的事物。“峻峭”與“陡峭”都是形容詞，都形容山勢(shì)高而陡，但“陡峭”著重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”著重指山勢(shì)的高而險(xiǎn)峭。）第四大技巧：分清詞性和語(yǔ)法功能 近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。 例如“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。也有因詞性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容詞，作狀、謂、定語(yǔ))，“猛然”(副詞，作狀語(yǔ))。再如：“申明”與“聲明”，“申明”動(dòng)詞，陳述說明，含有說明、分辯的意思，在句中一般作謂語(yǔ)；“聲明”，動(dòng)詞兼名詞，當(dāng)眾宣布、公開表明立場(chǎng)看法或說明狀況，在句中作謂語(yǔ)，也可作賓語(yǔ)。如：2005年2月10日下午3時(shí)，朝鮮外務(wù)省突然發(fā)表——，鑒于美國(guó)絲毫沒有變更對(duì)朝敵視政策，朝確定無(wú)限期中止參與六方會(huì)談，并實(shí)行措施進(jìn)一步擴(kuò)充核武庫(kù)。此句中須要一個(gè)名詞性的詞語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)填“聲明”。【考前沖刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①2005年11月14日，王大績(jī)老師為我校師生作了《高考作文如何創(chuàng)新》的專題報(bào)告。會(huì)后王老師欣然為我校揮毫_________，勉勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。②這個(gè)日本老板真_________，動(dòng)輒就對(duì)工人進(jìn)行打罵。③一場(chǎng)_________，整得他意志完全消沉了。A題詞暴戾暴病B提詞暴力抱病C提詞暴戾抱病D題詞暴力暴病2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①以色列空軍對(duì)巴勒斯坦武裝組織連日制造的爆炸事務(wù)，實(shí)行了_________行動(dòng)，轟炸加沙地帶。②甜水里長(zhǎng)大的人，怕吃苦，從而也失去了做人的一種_________的本錢。③中學(xué)生們學(xué)習(xí)驚惶，常常發(fā)生丟三落四的現(xiàn)象，因而遺失_________隨處可見。A報(bào)復(fù)必需啟事B志向必需啟示C報(bào)復(fù)必需啟事D志向必需啟示答案：A（“題詞”指寫一段話表示紀(jì)念或勉勵(lì)，也可以指為紀(jì)念勉勵(lì)而寫下的話；“提詞”是動(dòng)詞，指戲劇演出時(shí)給演員提示臺(tái)詞?！氨╈濉毙稳菰~，指粗暴乖張，殘酷兇狠；“暴力”是名詞，①?gòu)?qiáng)制的力氣，武力。②特制國(guó)家的強(qiáng)制力?！氨┎　迸c“抱病”兩者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同。“暴病”指突然發(fā)作來(lái)勢(shì)很兇的病，是名詞?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒?dòng)詞。）答案：A“報(bào)復(fù)”是打擊別人的行為，是動(dòng)詞；“志向”是遠(yuǎn)大志向、志向，是名詞。“必需”是副詞，“必需”是動(dòng)詞?！皢⑹隆笔枪_聲明某事的文字，是名詞；“啟示”指啟發(fā)使有所領(lǐng)悟，是動(dòng)詞。第五大技巧：語(yǔ)感與第一印象選詞填空題還考察我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，很多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。考生在考場(chǎng)上確定要信任自己的積累，不要耗費(fèi)兩大量時(shí)間迂回于一道試題。此外，有些詞語(yǔ)習(xí)慣搭配我們也須要留意，這些就是考察我們的詞語(yǔ)積累了?！究记皼_刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①當(dāng)前平安形勢(shì)照舊_________，特殊是煤礦等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的重大事故接連發(fā)生，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成很大損失。②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以_________疾病。③老師和同學(xué)的誤會(huì)讓班長(zhǎng)感到特殊_________，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們望見自己的眼淚。A嚴(yán)峻祛除委屈B嚴(yán)峻祛除委屈C嚴(yán)峻驅(qū)除委曲D嚴(yán)峻驅(qū)除委曲2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①?zèng)]有_________過人生的苦辣，又怎能懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？②這家工廠排放的廢氣廢水，嚴(yán)峻的污染了環(huán)境，_________了居民們的健康。③把那些_________黨紀(jì)國(guó)法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，交司法部門處理。A體驗(yàn)妨害違反B體會(huì)阻礙違反C體驗(yàn)阻礙違犯D體會(huì)妨害違犯

答案：B（“嚴(yán)峻”也有“嚴(yán)峻”的意思，但習(xí)慣與“形勢(shì)”搭配；而“嚴(yán)峻”常與“病情”“問題”“后果”等詞語(yǔ)搭配?！办畛币鉃椤俺ィ膊　⒁蓱只蛎孕湃怂^的邪崇等）”，“驅(qū)除”意為“趕走、除掉”。“委曲”指事情的底細(xì)和原委；“委屈”指受到不該有的指責(zé)，心里難過。在出現(xiàn)“詢問”、“了解”和“求全”等字眼時(shí)，用“委曲”；在出現(xiàn)“感到”、“受”、“很”等字眼時(shí)用“委屈”。答案：D“體會(huì)”指細(xì)致體會(huì)，“體驗(yàn)”的意思：一是通過實(shí)踐來(lái)相識(shí)四周的事物，二是親身閱歷，從句中動(dòng)詞的搭配習(xí)慣看應(yīng)應(yīng)選“體會(huì)”?！白璧K”指事情不能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行或阻礙，與句中的“居民健康”不搭配，“妨害”的意思是有害于，能與賓語(yǔ)正常搭配。應(yīng)選“妨害”?！斑`反”指不遵守、不符合（法則、規(guī)程等）。“違犯”指違反和觸犯（法規(guī)）。第六大技巧：找準(zhǔn)對(duì)象 近義詞在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，運(yùn)用對(duì)象也有區(qū)分。主要是談話人或陳述對(duì)象所處的地位不同而運(yùn)用的詞語(yǔ)不同。例如：“愛戴”與“疼惜”都可一用于人，但“愛戴”只用于下對(duì)上，“疼惜“用與同志之間或上對(duì)下，有時(shí)還用于物。如“疼惜公物”。如“他是一個(gè)深受群眾愛戴的好干部”中的“愛戴”就不能換成“疼惜”。再如：“希望”與“期望”。“希望”可用于別人，也可用于自己；“期望”只用多用于對(duì)別人，且多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，組織或集體對(duì)個(gè)人?！究记皼_刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①以抗日斗爭(zhēng)為題材的電視劇《亮劍》播出前并為_________宣揚(yáng)，可播出后卻成為人們街談巷議的熱門話題。②我市開發(fā)區(qū)位于城鄉(xiāng)_________部，是流淌人口最多的地方，也是治安狀況比較混亂的地方。③我這次請(qǐng)假，是想專心干點(diǎn)事情，同時(shí)也想使耳根_________一會(huì)兒。A大肆結(jié)合清凈B大事結(jié)合清靜C大肆接合清靜D大事接合清凈2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①對(duì)文學(xué)學(xué)問中的很多學(xué)問內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上去_________，而應(yīng)重在感受和體會(huì)。②課堂教學(xué)中應(yīng)重視_________學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。③徐本禹放棄讀研的機(jī)會(huì)，毅然決然的到貧困山區(qū)_________。A推求激發(fā)執(zhí)教B推敲激發(fā)就教C推敲誘導(dǎo)就教D推求誘導(dǎo)執(zhí)教答案：D（“大肆”毫無(wú)顧及的做壞事，“大事”是大力從事?！敖Y(jié)合”人或事物間發(fā)生親密聯(lián)系，也指結(jié)為夫妻?？捎糜诰唧w事物，也可用于抽象的事物?！敖雍稀边B接使合在一起，多用于具體的事物?！扒屐o”指環(huán)境安靜，不嘈雜；“清凈”主要指沒有事物紛擾，前者著眼于客觀，后者著眼于主觀。“耳根”一詞主要指主觀感受，應(yīng)選“清凈”。）答案：A（“推求”是依據(jù)已知的條件或因素探究道理Ⅲ意圖；“推敲”比方字斟句酌，反復(fù)琢磨。依據(jù)語(yǔ)境，后文不是字句上的琢磨，所以用“推求”?！凹ぐl(fā)”指刺激使奮勉，賓語(yǔ)常常是“愛好、主動(dòng)性”等抽象事物；“誘導(dǎo)”指勸誘教化、引導(dǎo)，賓語(yǔ)常常是人”。句中的賓語(yǔ)是激發(fā)，應(yīng)選“激發(fā)”?！皥?zhí)教”表示教書，身份是老師；“就教”表示求學(xué)，身份是學(xué)生。應(yīng)選“執(zhí)教”。第七大技巧：色調(diào)的過濾 詞語(yǔ)的色調(diào)分為感情色調(diào)與語(yǔ)體色調(diào)。 感情色調(diào)即要區(qū)分是褒義詞、貶義詞、還是中性詞。如“妄想”“幻想”“志向”作動(dòng)詞都有準(zhǔn)備的意思，做名詞時(shí)都有想法的意思。但“妄想”是貶義詞，是傲岸的準(zhǔn)備，是不能實(shí)現(xiàn)的準(zhǔn)備?！盎孟搿笔侵行栽~，是妄想、渴望是難以實(shí)現(xiàn)的準(zhǔn)備；“志向”是褒義詞，是對(duì)將來(lái)事物的志向或希望，是符合希望的，使人滿足的。如：敵人妄想卷土重來(lái)。他天生殘疾，卻幻想成為一名航天員。共產(chǎn)主義是人類的宏大志向。語(yǔ)體色調(diào)就是要區(qū)分書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)。是專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是日常生活用語(yǔ)。如“父親”是書面語(yǔ)適合莊重場(chǎng)合，而“爸爸”是口頭語(yǔ)，適用于一般場(chǎng)合。【考前沖刺】1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中韓兩國(guó)外長(zhǎng)會(huì)談一樣認(rèn)為，絕不_________日本首相小泉純一郎再度參拜靖國(guó)神社。②經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，美國(guó)國(guó)家隊(duì)（夢(mèng)七隊(duì)）大名單昨天最終_________，22名球員榜上出名。③陳水扁還執(zhí)意推動(dòng)“6108億軍購(gòu)案”，在島內(nèi)進(jìn)行斗爭(zhēng)_________，對(duì)大陸發(fā)出叫囂，妄想“以武謀獨(dú)”。A容許出籠煽動(dòng)B允許出爐鼓動(dòng)C允許出籠鼓動(dòng)D容許出爐煽動(dòng)2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一個(gè)人的一生有沒有價(jià)值，以及價(jià)值的大小，不是由自己的主觀愿望來(lái)評(píng)定的，而是由社會(huì)依據(jù)這個(gè)人一生的言行客觀_________來(lái)評(píng)定。②這些軍閥無(wú)聊，無(wú)知，無(wú)心肝，無(wú)廉恥，因?yàn)樗麄儾欢糜萌?，只知道_________奴才而已。③臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)結(jié)束兩岸的敵對(duì)狀態(tài)不僅缺乏應(yīng)有的誠(chéng)意，而且還在_________制造對(duì)抗，妄圖達(dá)到分裂中國(guó)的目的。A成果飼養(yǎng)蓄意B后果豢養(yǎng)刻意C結(jié)果豢養(yǎng)刻意D結(jié)果飼養(yǎng)蓄意

答案：D（“容許”與“允許”都表示同意、許可，但“容許”表達(dá)的意思更猛烈，也更書面化?！俺龌\”比方壞的作品發(fā)表或偽劣商品上市等，含有貶義；“出爐”比方新產(chǎn)生出來(lái)，屬中性詞?！吧縿?dòng)”有“慫恿挑撥”之義，貶義詞；“鼓動(dòng)”中性詞。）答案：C（“結(jié)果”沒有好壞之分，是中性詞；“成果”是指工作或事業(yè)的收獲，是褒義詞；“后果”是指堅(jiān)持不正值的做法以致得到不好的結(jié)局，是貶義詞?！盎筐B(yǎng)”為貶義詞，對(duì)象可以是人，也可以是動(dòng)物，“飼養(yǎng)”的對(duì)象只能是動(dòng)物，是中性詞。這里用“豢養(yǎng)”。“刻意”指用完心思的去做，中性詞；“蓄意”指早有意，為貶義詞。應(yīng)選“刻意”。）第八大技巧：辨別方向 有些詞語(yǔ)有特定的“方向性”，假如在選擇時(shí)忽視這方面的內(nèi)容的意義，就會(huì)出錯(cuò)。如：“惠存”是敬辭，請(qǐng)別人