分式的乘除 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第1頁(yè)
分式的乘除 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第2頁(yè)
分式的乘除 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第3頁(yè)
分式的乘除 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第4頁(yè)
分式的乘除 【循津引渡+建構(gòu)遷移】八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期 課件(人教版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第15.2.1分式的乘除

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握分式的乘法法則和除法法則.2、能熟練運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算.復(fù)習(xí)引入根據(jù)分式的基本性質(zhì),把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.

分子與分母沒(méi)有公因式的分式,叫做最簡(jiǎn)分式.根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

通分時(shí),一般取各分母的所有因式的最高次冪的積作為公分母,這樣的分母叫做最簡(jiǎn)公分母.

分式的約分:最簡(jiǎn)分式:分式的通分:最簡(jiǎn)公分母:復(fù)習(xí)引入1.約分:(1)(2)2.通分:最簡(jiǎn)公分母是abc

互動(dòng)新授

問(wèn)題1

一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方體容器,其容積為V,底面的長(zhǎng)為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí),水面的高度為多少?長(zhǎng)方體容積的高為水面的高度為互動(dòng)新授

問(wèn)題2

大拖拉機(jī)m天耕地a,小拖拉機(jī)n天耕地b,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)工作效率的多少倍?大拖拉機(jī)的工作效率是;小拖拉機(jī)的工作效率是;大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)工作效率的

倍.互動(dòng)新授

從上面的問(wèn)題可知,為討論數(shù)量關(guān)系有時(shí)需要進(jìn)行分式的乘除運(yùn)算.

分式與分?jǐn)?shù)具有類似的形式,我們可以類比分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則認(rèn)識(shí)分式的運(yùn)算法則.你還記得分?jǐn)?shù)的乘除法法則嗎?

分?jǐn)?shù)的乘法法則:分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù),用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母.(能約分化簡(jiǎn)的要約分化簡(jiǎn))

分?jǐn)?shù)的除法法則:分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),等于被除數(shù)乘以除數(shù)的倒數(shù).(能約分化簡(jiǎn)的要約分化簡(jiǎn))互動(dòng)新授類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則,你能說(shuō)出分式的乘除法法則嗎?分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母.分式的乘法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.分式的除法法則:上述法則可以用式子表示為:互動(dòng)新授把除法轉(zhuǎn)化為乘法典例精析例1

計(jì)算:解:4x4x2記得約分,化為最簡(jiǎn)分式.例2

計(jì)算:解:原式=典例精析先分解因式解:原式=典例精析將除法轉(zhuǎn)化為乘法注意不要漏掉“-”號(hào)

例3

“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長(zhǎng)為a米的正方形減去一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形蓄水池后余下的部分,“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長(zhǎng)為(a-1)米的正方形,兩塊試驗(yàn)田的小麥都收獲了500千克.(1)哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高?(2)高的單位面積產(chǎn)量是低的單位面積產(chǎn)量的多少倍?典例精析1m(a-1)mamam1m(a-1)m典例精析解:(1)“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a2-1)m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2;“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a-1)2m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2.

∵a>1,∴(a-12>0,a2-1>0,由圖可得(a-1)2<a2-1.∴∴“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量高.(2)所以“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量是“豐收1號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量的倍.典例精析1.分式的分子、分母都是幾個(gè)因式的積的形式,可先約去分子、分母的公因式,再按照法則進(jìn)行計(jì)算.2.分子或分母是多項(xiàng)式的按以下方法進(jìn)行:①將原分式中含同一字母的各多項(xiàng)式按降冪(或升冪)排列;在乘除過(guò)程中遇到整式則視其為分母為1,分子為這個(gè)整式的分式;②把各分式中分子或分母里的多項(xiàng)式分解因式;③應(yīng)用分式乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算;(注意:結(jié)果為最簡(jiǎn)分式或整式.)分式乘除法的解題步驟:總結(jié)歸納解:(1)原式(2)原式1.計(jì)算(1)(2)小試牛刀1.計(jì)算(1)解:原式解:原式(2)課堂檢測(cè)2.一條船往返于水路相距100km的A,B兩地之間,已知水流的速度是每小時(shí)2km,船在靜水中的速度是每小時(shí)xkm(x>2),那么船在往返一次過(guò)程中,順流航行的時(shí)間與逆流航行的時(shí)間比是______.【解析】順流速度為(x+2)km/h,逆流速度為(x-2)km/h,由題意得課堂檢測(cè)解析:利用分式的乘法法則先進(jìn)行計(jì)算化簡(jiǎn),然后代入求值.1.先化簡(jiǎn),再求值:拓展訓(xùn)練課堂小結(jié)分式的運(yùn)算分式的乘法法則分式的除法法則運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算C2.化簡(jiǎn)的結(jié)果是()B1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論