高擎民族精神的火炬

1、中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2、民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。3、高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。4、創(chuàng)新是一個進步民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。5、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源。課前誦讀思考：“天宮一號”和“神州九號”能夠成功對接的原因是什么？請運用思想品德課知識簡要說明。（8分）1、重視科技：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。

科學(xué)技術(shù)已成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。2、堅持創(chuàng)新：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。3、重視人才：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源。4、綜合國力日益增強：綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。高擎民族精神的火炬板塊一：在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神環(huán)節(jié)一：德耀中華

一個普普通通的家庭，一對普普通通的父子，卻以危難時刻的挺身而出，見證了人性深處的光華。正是這些平凡中蘊藏偉大的人們，以自己的勇氣、良知和責(zé)任，感動你我。他們是劉興元劉賀龍父子，第三屆全國道德模范。

2010年農(nóng)歷正月十三傍晚，劉賀龍發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進冰河里，他急速向落水者跑去。劉賀龍剛跑到河中間，冰面裂開，他一下子落入冰冷的河水中。民工余輝安也趕來了?？删驮陔x劉賀龍不遠(yuǎn)的地方，他也掉進了水里。

劉興元聞訊趕到河邊，一眼就看到了兒子，他立刻跳進冰河，奮力向劉賀龍游去。就在距離兒子不足2米的時候，劉興元突然看到了在水中掙扎的余輝安。此時，劉興元距離兒子只有一臂之遙，再往前劃一下，就能把兒子救上岸，但他想都沒想就伸出一只手抓住了余輝安，用另一只手抓住岸上人們?nèi)舆^來的繩子，把余輝安救上了岸。等他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備再次下水救兒子時，已經(jīng)不見了劉賀龍的蹤影。經(jīng)過一個多小時的搜救，劉賀龍終于被打撈上岸。由于溺水時間過長，已停止了呼吸。事后劉興元悲痛但堅定地說：“當(dāng)時也沒想那么多，那個人離我更近，如果我只顧去救我的娃子，那個人肯定淹死了?！眲⑴d元、劉賀龍父子樹立起了時代的道德標(biāo)桿。

小組交流思考：1、從劉興元劉賀龍父子身上你學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、你還知道哪些全國道德模范人物？3、我國為什么要評選全國道德模范？4、文化建設(shè)和弘揚和培育民族精神有什么關(guān)系？

舍己救人、堅持正義、無私奉獻、助人為樂文化建設(shè)弘揚和培育民族精神重要任務(wù)促進環(huán)節(jié)二：故事中的道理故事一：鄧小平同志曾說：面對世界風(fēng)云變幻，最重要的是我們要有自己的主心骨。這個主心骨不是別的，就是不斷豐富和發(fā)展著的馬克思主義，就是馬克思主義中國化的最新理論成果。對于我們今天來說，就是鄧小平理論、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大理論創(chuàng)新成果。1、說說我黨形成了哪些理論成果？（在材料中劃出）2、這些理論成果對民族精神的弘揚和培育起到了什么作用？

結(jié)論一：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，這是我們進行文化建設(shè)的“主心骨”。故事二：解讀世博會中國館材料一：東方之冠，高高聳起，象征著中華的鼎盛與繁榮。國家館和地區(qū)館的巧妙布局，主次有序，象征著國家一統(tǒng)的精神，寓意社澤神州，富庶四方。地區(qū)館周邊自然折轉(zhuǎn)的空中游廊、臺階步道和園林小品，相互銜接得異常完美，建筑外觀鐫刻有疊篆文字，環(huán)廊外側(cè)立面印有中國歷史朝代名稱，象征著中華文化源遠(yuǎn)流長。材料二：中國館中，“會動”的《清明上河圖》是以中國宋代畫家張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本，整個展品高６.５米、長１２８米，是原圖的近３０倍。其展示原理是運用１２臺高清投影儀實現(xiàn)畫面拼接融合，呈現(xiàn)震撼的視覺效果。材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博會佛山案例館，雕塑創(chuàng)作采用了“李小龍”的單腳撐地，另一只腳高高地踢向天空的形象向世人展示中國功。110個形似李小龍的大型紅色“China功夫”雕塑分布在上海世博會佛山案例館及世博會公共廣場等地,以濃烈的中國紅、中國陶瓷、中國功夫等代表元素向世界講述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和創(chuàng)造功夫。武術(shù)已經(jīng)成為世界認(rèn)識中國，了解中國傳統(tǒng)文化的窗口。

結(jié)論二：弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。1、說說材料中展現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化？2、你還知道哪些中國的傳統(tǒng)文化？1、說說材料中展現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化？1、說說材料中展現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化？2、你還知道哪些中國的傳統(tǒng)文化？3、中國的傳統(tǒng)文化與弘揚和培育民族精神有什么關(guān)系？有這樣一群年輕人，他們對于我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇集……于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個固定的稱謂——哈日(韓)族。（“哈”源于臺灣青少年文化的流行用語，意指“非常想要得到，近乎瘋狂程度”）曾經(jīng)有不少學(xué)者擔(dān)憂地表示：“孩子們‘哈’西洋和東洋也并不是什么大事，然而，如果‘哈’多了，全民都‘哈’了，那我們民族文化的傳承就成問題了?！惫适氯汗枕n族

要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；要正確對待外來思想文化的影響，要充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)，要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。（1）你怎樣看待這些“哈日韓族”？（2）我們應(yīng)如何對待民族文化和外來文化?結(jié)論三：弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。環(huán)節(jié)三：你知道嗎？1、我國民主革命時期形成了哪些民族精神？井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等。2、新中國成立后，又形成了哪些民族精神？抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星精神”、抗洪精神、抗擊“非典”精神、“抗震救災(zāi)”精神、奧運精神、“載人航天”精神等。結(jié)論四：弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。我們國家應(yīng)該怎樣弘揚和培育民族精神？總結(jié)1、弘揚和培育民族精神，必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀這個“主心骨”的指導(dǎo)。2、弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。3、弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)。4、弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，體現(xiàn)時代色彩。板塊二：火炬在我們手中

國慶節(jié)期間的天安門廣場，是人的海洋，花的海洋，更是國旗的海洋。萬千游客，手持國旗者無法計數(shù)，以至連抱在懷中的孩子也將鮮艷的五星紅旗高高舉過頭頂。然而，記者也看到了一些令人心痛的鏡頭，個別游客將手持式國旗隨意丟棄，致使鮮艷的五星紅旗在人流中被踐踏。在天安門廣場中央，一位青年游客手中的國旗在搖動中折斷了旗桿，就隨手將國旗棄之路面，任由如潮的游人踩來踏去。此事被旁邊的一位老者看了個正著，便批評青年不該如此，誰知這位青年竟態(tài)度惡劣地指責(zé)老人“多管閑事”。在故宮博物院，記者見一游客隨手將一面手持式國旗棄在垃圾箱旁，當(dāng)他受到其他游客批評后，竟反詰說，進入垃圾箱還不是早晚的事？環(huán)節(jié)四：如此愛國請同學(xué)們思考回答：1.

國慶節(jié)期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什么？2.

你是如何看待游客隨意丟棄手持式國旗現(xiàn)象的？如果你在場會怎么做？為什么？3.由這一現(xiàn)象說起，你認(rèn)為青少年弘揚和培育民族精神應(yīng)做到哪幾點？1、從態(tài)度上看：我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神的教育。2、從實踐上看：要積極參加社會實踐活動。弘揚和培育民族精神青少年應(yīng)該怎樣做？3、從日常的學(xué)習(xí)生活做起：要樹立愛國主義思想，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，以實際行動弘揚和培育民族精神?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)五：感悟生活學(xué)生思考：1、看完孟佩杰的故事，你有何感想······2、為弘揚和培育民族精神，我們在學(xué)習(xí)生活中要做到······學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收獲平臺

2011年9月為第八個“弘揚和培育民族精神月”，為了弘揚和培育民族精神，全國各地、各單位、各學(xué)校都開展了豐富多彩的宣傳活動，為了使我們學(xué)校能夠更好地弘揚和培育民族精神，請你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化的、行之有效的建議。課外拓展學(xué)校進行國旗下講話教育、召開主題班會參觀教育基地、觀看愛國主義影片請人做弘揚愛國主義和民族精神的報告、參加社區(qū)社會主義精神文明創(chuàng)建活動、搞好校園文化等等一、判斷:1、為保護國家文化的獨特性，我們應(yīng)該盡量減少與外國文化的交流。（）2、我國舉辦“孔子文化節(jié)”，表明弘揚和培育民族精神，要充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。（）3、北京奧運會開幕式精彩闡述了中華文明的演進和世界文明的交融，用中國文化打動了世界。這說明弘揚和培育民族精神最重要的是加強國與國之間的交流。（）BBA結(jié)論說法不正確因果關(guān)系不成立小試牛刀二、單項選擇題：1、胡錦濤總書記在全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會上指出：在波瀾壯闊的抗震救災(zāi)斗爭中，我們用理想凝聚力量、用信念鑄就堅強、用真情凝結(jié)關(guān)愛，大力培育和弘揚了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震震救災(zāi)精神。這說明（）A、只要有理想和信念就可以戰(zhàn)勝一切困難B、民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉C、中國共產(chǎn)黨認(rèn)真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、新時期弘揚民族精神，最重要的是弘揚抗震救災(zāi)精神BC選項不符合題意,AD選項說法不準(zhǔn)確2、第41屆世博會中國館的建筑設(shè)計運用傳統(tǒng)建筑中的梁住結(jié)構(gòu)塑造出標(biāo)志性的斗冠形象，寓意為“東方之冠，鼎盛中華”。地區(qū)館外墻和內(nèi)部裝飾運用疊篆手法，義地名點綴，體現(xiàn)中華源遠(yuǎn)流長的歷史文化。這說明弘揚和培育民族精神就要（）A、繼承中華民族傳統(tǒng)文化，讓民族文化發(fā)揚光大B、充分汲取世界上其他民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)C、充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)D、與時俱進，為民族精神增添富有生命力的內(nèi)容CABD選項不符合題意二、不定項

1、下列事件能體現(xiàn)我國民族凝聚力進一步增強的有（）

A、成功自主研發(fā)“天宮一號”飛行器B、第41屆世博會在上海成功舉行C、全國各地積極支援青海玉樹地震受災(zāi)群眾D、國家主席胡錦濤應(yīng)邀出席在華盛頓舉行的核安全峰會ABCD選項不