高中生物高考備考策略 江西省鉛山一中2023屆高三理綜生物考前訓(xùn)練（三）

鉛山一中2023屆高三0A理綜生物考前訓(xùn)練（三）1、古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體。下列有關(guān)說法正確的是A．圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關(guān)系只有互利共生B．葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體，DNA為線狀C．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物D．若調(diào)查水體中藍藻的數(shù)量，常用的方法是取樣器取樣法2、某DNA合成抑制劑能特異地抑制DNA的合成，而不影響處于其它時期的細胞進行細胞周期運轉(zhuǎn)，抑制劑解除后細胞能繼續(xù)進行細胞周期運轉(zhuǎn)。先后兩次將一定劑量的抑制劑加入細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)一定時間后，可使所有的細胞抑制在G1期和S期交界處狹窄的區(qū)段。下列敘述錯誤的是A．第一次抑制劑處理時間不小于G2期、M期和G1期時間之和B．第一次抑制劑處理使細胞均處于S期C．第一次抑制劑去除后，細胞均從G2期開始進行細胞周期運轉(zhuǎn)D．第一次抑制劑去除后，細胞到達G1期終點前第二次加入抑制劑3、提取右螺旋殼椎實細胞質(zhì)中的RNA，將它注射到左螺旋殼椎實實螺的受精卵中，此后受精卵發(fā)育成右螺旋殼的椎實螺。對稱過程的理解正確的是A．覺得椎實螺旋殼方向的是細胞質(zhì)基因B．右旋椎實螺的RNA可逆轉(zhuǎn)錄合成DNAC．右旋椎實螺的RNA的注入不改變左旋椎實螺的遺傳物質(zhì)D．此方法獲得的右旋實螺可以穩(wěn)定遺傳4、格里菲斯通過實驗發(fā)現(xiàn)，S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌卻無致病性。下列說法中不正確的是A．S型菌與R型菌的致病性差異是由于細胞中遺傳信息的表達差異造成的B．R型菌感染人體后激發(fā)產(chǎn)生的抗體也可能對S型菌有一定的免疫作用C．S型肺炎雙球菌再次進入人體后，可刺激記憶細胞中某些基因的表達D．對肺炎雙球菌產(chǎn)生免疫的過程中可以體現(xiàn)細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系5、有關(guān)生物進化和生物多樣性形成的相關(guān)表述，不正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化B．生物進化歷程的主要依據(jù)是化石C．自然選擇對中性突變同樣起作用D．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性6、為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知A．該實驗的自變量是不同生長速率的突變體B．對照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著29、2013年10月7日，三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，“囊泡運輸”這個研究領(lǐng)域已經(jīng)收獲了4次諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎，但我們必須承認，目前人們對細胞內(nèi)復(fù)雜而精細的交通運輸系統(tǒng)的認識，仍然是初步的和框架性的，關(guān)于囊泡運輸?shù)母毜恼{(diào)控機制，尚有待于進一步闡明，囊泡運輸一般包括出芽、錨定和融合等過程（如圖）據(jù)圖分析。（1）在細胞中，囊泡運輸?shù)倪^程中，起重要的交通樞紐作用的細胞器是。在錨定過程中，反映了生物膜的功能。（2）神經(jīng)細胞在囊泡運輸研究中最具代表性，主要是因為神經(jīng)細胞內(nèi)存在著一種特殊類型的囊泡，它參與了的釋放，腦內(nèi)該物質(zhì)的作用及某些特殊種類的的合成與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)，短期記憶主要與神經(jīng)活動及神經(jīng)元之間有聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與的建立有關(guān)。（3）胰島B細胞中，胰島素的也與囊泡有關(guān)，若該細胞囊泡運輸系統(tǒng)發(fā)生病變，細胞運輸機制隨即不能正常運轉(zhuǎn)，最終可能導(dǎo)致人體發(fā)生。胰島素分泌后，彌散在，作用的靶細胞是。30、人的ABO血型與紅細胞表面的抗原種類有關(guān)，如表：血型A型B型AB型O型抗原ABA、B無（通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H）注：無H者也被視為O型血。上述抗原的形成由兩對基因控制，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，其中基因H控制合成的酶H能促使前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但它的等位基因h則不能控制合成這種酶；基因IA控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因IB控制合成的酶能促使物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但它們的等位基因i則不能控制合成這兩種酶。A抗原、B抗原以及與它們的前體物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示。請分析回答下列問題。

（1）圖中X、Y分別是__________、__________。

（2）基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

（3）一個A型血男子與一個O型血女子結(jié)婚后生下的一個孩子為AB型血，且已知該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型，則該孩子和與其基因型相同的配偶結(jié)婚，所生育孩子的血型及其比例是____________________________。

（4）經(jīng)過數(shù)年研究，已成功實現(xiàn)了B型血向O型血的轉(zhuǎn)變。根據(jù)圖中信息可推測，將B抗原的________切去，可以實現(xiàn)B型血向O型血的轉(zhuǎn)變。研究發(fā)現(xiàn)海南咖啡豆和大豆的α－半乳糖苷酶可以作為改造血型的工具酶。B型血的人常飲咖啡或吃大豆制品，血型會發(fā)生改變嗎？________。為什么？___________________________________________。31、某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：圖1圖2（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理來設(shè)計的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有（2分）（寫出兩個方面）。（2）圖1中的“基石”是。若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共________kg。(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是________（4）圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是。獨立的沼氣池（能、不能）看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是。32、果蠅紅眼（E）對白眼（e）為顯性。研究者得到果蠅雜交實驗的結(jié)果如下：P白眼雌蠅×紅眼雄蠅↓F1紅眼雌蠅紅眼雄蠅白眼雌蠅白眼雄蠅（1）紅眼和白眼為一對相對性狀，控制該眼色的基因位于X染色體上，遵循基因的分離定律，據(jù)此推斷上述雜交產(chǎn)生的果蠅本應(yīng)表現(xiàn)的性狀為__________________________兩種，若F1只出現(xiàn)這兩種性狀時，則親子代間性狀表現(xiàn)出的遺傳特點為__________。（2）已知果蠅X染色體數(shù)量多于Y染色體數(shù)量時表現(xiàn)為雌性，只含有來自于父方的X染色體時表現(xiàn)為雄性。根據(jù)上述雜交實驗推測：①親代雌蠅產(chǎn)生的異常卵細胞中，性染色體的組成為__________（選填選項前的符號）。a．XEXEb．XeXec．Xed．O（表示無X染色體）②受精卵中X染色體多于2條或不含有X染色體時，會引起胚胎致死或夭折，親代異常卵細胞與正常精子受精后，果蠅的基因型為__________（選填選項前的符號）。a．XeXeYb．XeXeXec．XEOd．YO（3）通過記錄F1中異常染色體組成的受精卵數(shù)（用“M”表示）和受精卵總數(shù)（用“N”表示），可計算得到F1中成年正常雄蠅的比例，算式為__________。（4）研究者利用顯微鏡觀察細胞中__________的行為證實了上述推測，通過進一步觀察發(fā)現(xiàn)F1中異常雌蠅與正常雄蠅交配時，異常后代的存活率非常高，可能是初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中更傾向于分配到細胞兩極的性染色體分別為__________。40．【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）轉(zhuǎn)基因技術(shù)已成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，廣泛在應(yīng)用在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能量和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面，并展示出了美好的前景，依據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識回答下列有關(guān)問題：（１）基因工程基本操作程序的核心是，其目的使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠和發(fā)揮作用。將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?，但農(nóng)桿菌對大多數(shù)植物沒有感染能力。（２）利用基因工程技術(shù)可以使哺乳動物本身變成批量生產(chǎn)藥物的工廠，科學(xué)家常將藥用蛋白基因與的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過等方法，導(dǎo)入牛或羊的中。然后，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽外，還需添加等營養(yǎng)成分，以及等物質(zhì)，當(dāng)胚胎發(fā)育到階段時，才能夠向代孕動物移植。在胚胎工程中，進行胚胎移植的優(yōu)勢是。（３）由于目前科學(xué)家對基因的相關(guān)知識了解有限，同時，外源基因插入宿主基因組的部位往往是，因此，轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)了人們在三個方面發(fā)生了激烈的爭論。為了維持消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的我國農(nóng)業(yè)部在２００２年頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》。不少公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會破壞某些生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這方面也可能會涉及生態(tài)工程的研究，與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類的工程體系。鉛山一中2023屆高三0A理綜生物考前訓(xùn)練（三）參考答案CCCACD30、答案：（1）酶H、基因H（2）基因突變（3）A型：B型：AB型：O型=3：3：