2018-2016各地真題分類遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)(DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯)

高考真題分類（2018海南卷.13題，2分）關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是A．逆轉(zhuǎn)錄和 DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是 DNAB．轉(zhuǎn)錄需要 RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C．轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸D．細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板【答案】C（2018海南卷.15題，2分）現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上 DNA分子的組成類型和比例分別是A．有15N14N和14N14N兩種，其比例為1:3B．有.15N15N和14N14N兩種，其比例為1:1C．有15N15N和14N14N兩種，其比例為3:1D．有15N14N和14N14N兩種，其比例為3:1【答案】D（2018天津卷6，6分）某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達(dá)產(chǎn)物N1和N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達(dá)產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為A．1/3B．1/4C．1/8D．1/9【答案】D2018年江蘇卷3，2分)）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．原核細(xì)胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B．真核細(xì)胞內(nèi) DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細(xì)胞內(nèi)的 DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都需要 DNA和RNA的參與【答案】D（浙江2018年11月選考18，2分）下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是煙草的遺傳物質(zhì)可被RNA酶水解肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)可逆轉(zhuǎn)錄出單鏈DNAD.

T2噬菌體的遺傳物質(zhì)可被水解成 4種脫氧核糖核酸【答案】C（浙江2018

年

11月選考

23，2

分）下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞遺傳信息轉(zhuǎn)錄過程的敘述，正高考真題分類確的是一個DNA可轉(zhuǎn)錄出多個不同類型的RNA以完全解開螺旋的一條脫氧核甘酸鏈為模板轉(zhuǎn)錄終止時成熟的RNA從模板鏈上脫離下來可發(fā)生在該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中【答案】A（2018年4月浙江卷，19）下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯誤的是．體細(xì)胞中成對的等位基因或同源染色體在雜交過程中保持獨立性B．受精卵中成對的等位基因或同源染色體一半來自母方，另一半來自父方C．減數(shù)分裂時，成對的等位基因或同源染色體彼此分離分別進(jìn)入不同配子D．雌雄配子結(jié)合形成合子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合【答案】D（2018年4月浙江卷，22）某研究小組進(jìn)行 “探究DNA的復(fù)制過程”的活動，結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是144Cl或154NHNHCl，a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是．本活動運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)B．a(chǎn)管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的4C．b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是15N-14N-DNAD．實驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的【答案】B2018年4月浙江卷，23）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述，正確的是A．噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，用 32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B．肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗中，C．肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗中，

R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為 S型菌是基因突變的結(jié)果S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為 S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)高考真題分類D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中用 TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測到 A型病毒，說明 RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)【答案】

D（2018年4月浙江卷，25）miRNA是一種小分子蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該

RNA，某miRNA 能抑制W基因控制的miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。第25題圖下列敘述正確的是A．miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合B．W基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯C．miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即 A與T、C與D．miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的 miRNA直接與W基因的

G配對mRNA

結(jié)合所致【答案】

B（2017

年全國卷Ⅱ，第

2題，6分）在證明

DNA

是遺傳物質(zhì)的過程中，

T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成

mRNA

和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的 32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在 T2噬菌體的核酸中D．人類免疫缺陷病毒與 T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同【答案】C2017年全國卷Ⅲ，第1題，6分）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B．同一細(xì)胞中兩種 RNA的合成有可能同時發(fā)生C．細(xì)胞中的 RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D．轉(zhuǎn)錄出的 RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)【答案】C高考真題分類（2017年海南卷，23題，2分）下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是A．細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于 DNA的數(shù)目．有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C．細(xì)胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D．生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定【答案】B2017年海南卷，24題，2分）DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是A．堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B．前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C．當(dāng)兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D．經(jīng)半保留復(fù)制得到的 DNA分子，后一比值等于 1【答案】D（2017年海南卷，25題，2分）下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是．每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子．HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C．真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D．一個基因的兩條 DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的 RNA【答案】B2017江蘇2）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實驗中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記【答案】C（2017江蘇23）在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見下圖，tRNA不變）。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程，那么下列說法正確的是高考真題分類A．在一個

mRNA

分子上可以同時合成多條被

14C

標(biāo)記的多肽鏈B．反密碼子與密碼子的配對由

tRNA

上結(jié)合的氨基酸決定C．新合成的肽鏈中，原來

Cys的位置會被替換為

14C

標(biāo)記的

AlaD．新合成的肽鏈中，原來

Ala

的位置會被替換為

14C標(biāo)記的

Cys【答案】AC（2017年11月浙江卷，17）噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了 DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是A．噬菌體內(nèi)可以合成 mRNAB．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w與細(xì)菌充分混合C．噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)的時間越長，實驗效果越好D．噬菌體侵染細(xì)菌后，產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體【答案】D（2017年11月浙江卷，20）某真核生物 DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如下。下列敘述正確的是A．①的形成需要 DNA聚合酶催化B．②表示腺嘌呤脫氧核苷酸C．③的形成只能發(fā)生在細(xì)胞核D．若a鏈中A+T占48%，則DNA分子中G占26%【答案】D（2017年11月浙江卷，25）下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述 ,正確的是．每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼B．遺傳密碼由 DNA傳遞到RNA,再由RNA決定蛋白質(zhì)C．一個

DNA

分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個不同的

RNA

分子D．RNA

聚合酶與

DNA

分子結(jié)合只能使一個基因的

DNA

片段的雙螺旋解開【答案】

C（2017年4月浙江卷，6）與DNA分子相比，RNA分子特有的堿基是高考真題分類A．鳥嘌呤（G） B．胞嘧啶（C） C．尿嘧啶（U） D．腺嘌呤（A）【答案】C2017年4月浙江卷，19）下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是．．．基因是具有遺傳功能的核酸分子片段B．遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由 DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息D．細(xì)胞周期的間期和分裂期均有 RNA的合成【答案】C（2017年4月浙江卷，20）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是A．S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，

R型肺炎雙球菌的菌落為光滑的B．S型菌的

DNA

經(jīng)加熱后失活，因而注射

S型菌后的小鼠仍存活C．從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有

S型菌而無

R型菌D．該實驗未證明 R型菌轉(zhuǎn)化為 S型菌是由 S型菌的DNA引起的【答案】D（2016年全國卷Ⅱ，第 2題，6分）某種物質(zhì)可插入 DNA 分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤 ．．的是A．隨后細(xì)胞中的 DNA復(fù)制發(fā)生障礙B．隨后細(xì)胞中的 RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C．該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期．可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用【答案】C高考真題分類2016海南卷.13題，2分）某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是A．抑制該病毒 RNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D．抑制該病毒 RNA的自我復(fù)制過程【答案】C（2016年高考天津卷 5，6分）枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的位的氨基酸序列存活率（%）野生型?—P—K—K—P—?能0突變型?—P—R—K—P—?不能100注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸下列敘述正確的是A．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變【答案】A2016上海高考卷，第8題，2分）在果蠅唾液腺細(xì)胞染色體觀察實驗中，對圖3中相關(guān)結(jié)構(gòu)的正確描述是A．圖3表示一條染色體的顯微結(jié)構(gòu)B．箭頭所指處由 1個DNA分子構(gòu)成C．染色體上一條橫紋代表一個基因D．根據(jù)染色體上橫紋的數(shù)目和位置可區(qū)分不同種的果蠅【答案】D（2016上海高考卷，第 28題，2分）在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅用訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含 10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為A．58 B．78 C．82 D．88高考真題分類【答案】C（2016上海高考卷，第29題，2分）從同一個體的漿細(xì)胞（L）和胰島B細(xì)胞（P）分別提取它們的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈 DNA（L-cDNA 和P-cDNA）。其中，能與 L-cDNA 互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與．P-cDNA

互補(bǔ)的

L-mRNA

分別含有編碼①核糖體蛋白的

mRNA

②胰島素的

mRNA③抗體蛋白的

mRNA

④血紅蛋白的

mRNAA．

①③

B．①④

C．②③

D．②④【答案】

A（2016

上海高考卷，第

30題，2分）大量研究發(fā)現(xiàn)，很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著的特異性。圖

10A所示的鏈霉菌某一條

mRNA

的部分序列整體大致符合圖

10B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律，試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段

mRNA

序列中的翻譯起始密碼子（AUG

或GUG）可能是A．① B．② C．③ D．④【答案】D（2016江蘇1）下列關(guān)于探索 DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌

R型轉(zhuǎn)化為

S型是基因突變的結(jié)果B．格里菲思實驗證明了

DNA

是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯實驗中

T2噬菌體的

DNA

是用

32P直接標(biāo)記的D．赫爾希和蔡斯實驗證明了

DNA

是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)【答案】D高考真題分類（2016江蘇18)）近年誕生的具有劃時代意義的 CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶 Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)?RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇 DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割（見右圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B．向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C．向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D．若α鏈剪切點附近序列為 ??TCCAGAATC??則相應(yīng)的識別序列為 ??UCCAGAAUC??【答案】C（2016江蘇22，多選）為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子 CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子 AGA，由此發(fā)生的變化有．植酸酶氨基酸序列改變．植酸酶mRNA序列改變C．編碼植酸酶的 DNA熱穩(wěn)定性降低D．配對的反密碼子為 UCU【答案】BCD（2016年10月浙江卷，7）遺傳信息表達(dá)的過程中， mRNA的三個堿基是 UAC，則DNA模板鏈上對應(yīng)的三個堿基是A．ATG B．TAC C．TUC D．AUG【答案】A（2016年10月浙江卷，11）用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知A．RNA是轉(zhuǎn)化因子 B．莢膜多糖具有生物活性高考真題分類C．DNA是轉(zhuǎn)化因子 D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】C（2016年4月浙江卷，24）遺傳信息的傳遞過程如圖所示， 其中①~④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是．．A．①復(fù)制時， 2條鏈均可作為模板鏈B．形成②時，需沿整條 DNA長鏈進(jìn)行C．密碼子CUU編碼③所攜帶的氨基酸D．②上可同時結(jié)合多個核糖體形成多條④第24題圖【答案】B（2018年全國卷Ⅲ，第 30題，10分）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如 （填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是 。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)要有正確的氨基酸序列和 結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性。通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是 。（3）如