高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革單元測試

河南省示范性高中羅山高中2023屆高三歷史復(fù)習單元過關(guān)練：選修一第一單元梭倫改革（含解析）1．梭倫在詩中寫道：“我制定法律，無分貴賤，一視同仁”。它反映了其政治理念是（） A．中庸原則 B．節(jié)制思想 C．法律面前人人平等 D．平均主義2．棱倫改革之前，雅典的“山地派”（） ①都是債務(wù)奴隸；②大都居住在山區(qū)；③不能享受公民權(quán)；④主張進行徹底的社會變革 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③3．下列改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)的是（）A．梭倫改革B．克里斯提尼改革C．伯利克里改革D．亞歷山大二世改革4．下列關(guān)于梭倫改革后的公民大會的表述，不正確的是（）A、有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事B、有權(quán)選舉國家公職人員C、享有最高的司法裁判權(quán)D、是國家的最高權(quán)力機關(guān)5．以下對梭倫改革的有關(guān)表述正確的有（）=1\*GB3①梭倫是在雅典城邦的平民和貴族的矛盾十分尖銳的情況下進行政治改革的②梭倫改革動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)③梭倫改革從根本上消除了平民與貴族的矛盾④梭倫改革是整個古希臘史上最重要的社會政治改革之一，為雅典城邦的振興開辟了道路Ａ.①②④Ｂ.①②③Ｃ.②③④Ｄ.①②③④6．依據(jù)財產(chǎn)等級制度的劃分，下列哪個階層獲得的利益最多（）A．貴族B．平民C．奴隸D．工商業(yè)奴隸主7．之所以說梭倫改革從根本上瓦解了貴族世襲特權(quán)的基礎(chǔ)，主要是因為這場改革（）A.重新分配貴族占有的土地B.以財產(chǎn)資格取代血緣資格C.恢復(fù)公民大會的應(yīng)有地位D.使雅典民主政治最終確立8．下列對梭倫改革后的雅典公民大會的表述，不正確的是（）A．有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事B．有權(quán)選舉國家公職人員C．成為事實上的國家最高權(quán)力機關(guān)D．享有最高的司法裁判權(quán)力9．梭倫說：“我給予了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，亦不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多?！蔽闹械摹八麄儭笔侵福ǎ〢.貴族B.平民C.外邦人D.奴隸10．下列關(guān)于梭倫改革前雅典社會狀況的表述，不正確的是（）A、雅典國家正在形成過程中B、構(gòu)成社會的兩大階層是奴隸和奴隸主C、工商業(yè)經(jīng)濟比較發(fā)達D、社會政局動蕩，平民暴動一觸即發(fā)11．下列因果關(guān)系的敘述，判斷正確的是（）前提：梭倫是在雅典城邦的平民與貴族矛盾十分尖銳的情況下進行政治改革的結(jié)論：梭倫改革能從根本上消除平民與貴族的矛盾A．前提正確，結(jié)論錯誤B．前提錯誤，結(jié)論正確C．前提、結(jié)論皆正確D．前提、結(jié)論皆錯誤12．之所以說雅典的梭倫改革與中國的郡縣制都是進步的，主要在于（）A.都打破了世襲特權(quán)和壟斷B.都加強了中央集權(quán)C.都奠定了民主政治的基礎(chǔ)D.都緩和了社會矛盾13．梭倫改革使工商業(yè)奴隸主逐漸躋身于統(tǒng)治階層的措施有（）①“解負令”的頒布②財產(chǎn)等級制度的確立③“四百人會議”的建立④公民大會最高權(quán)力的恢復(fù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．梭倫在雅典公民中推行以財產(chǎn)為依據(jù)、劃分等級的改革。這一制度的實行，使下列哪一階層獲益最大（）A.貴族 B.工商業(yè)奴隸主C.平民 D.奴隸15．美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認為：“梭倫的貢獻在于，在組織上為以后建立著名的雅典民主奠定了基礎(chǔ)。”梭倫做出的“貢獻”不包括（）A、廢除奴隸制 B、實行財產(chǎn)等級制C、創(chuàng)立四百人會議 D、組建陪審法庭16．公元前6世紀的梭倫改革（）A.是雅典民主政治確立的標志B.由四個等級各出100人組成400人會議C.是平民斗爭推動的結(jié)果D.頒布“解負令”使雅典所有奴隸獲得自由17．梭倫王在當選執(zhí)政官之前，曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞古老的地方，竟至陷于絕境”。梭論說雅典“陷于絕境”主要是指（）A．奴隸的反抗斗爭B．奴隸主內(nèi)部爭權(quán)奪利斗爭C．工商業(yè)奴隸主的挑戰(zhàn)D．貴族與平民的矛盾斗爭18．梭倫在詩中曾寫道：“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設(shè)法不使他們受到損害?！边@表明梭倫改革（）著眼點在于緩和平民與貴族的矛盾恰好滿足了平民階層的需求沒有觸動貴族利益④過多地扮演了“調(diào)停人”的角色A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④19．梭倫在改革后成為雅典社會矛盾的焦點是因為（）①改革未消除平民和貴族的根本矛盾②貴族改革中利益受損比較多③下層平民廣泛參政議政的愿望未能充分實現(xiàn)④城邦個人獨裁的僭主政治的出現(xiàn)A.①②B.①②③C.③④D.①②③④20．（16分）閱讀下列材料：材料一商鞅強調(diào)“輕罪重罰”，主張“以刑去刑”。商鞅常常在渭河邊上處死犯人，“渭水盡赤”。對此，韓非子評論道：“公孫鞅之法也重輕罪。重罪者人之所難犯也，而小過者人之所易去也，使人去其所易無離其所難，此治之道。夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也。”材料二梭倫改革廢除了嚴刑峻法，規(guī)定除殺人罪之外，其他罪犯都不得處以死刑。法官處理任何訴訟案件，必須先送陪審法庭的陪審員審查，即使法官自己已經(jīng)判決的案件，陪審員仍可以起訴。陪審員在接受上訴案件后，一般先聽取各方的申訴和證詞，再通過投票作出解決。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。——根據(jù)有關(guān)材料摘編根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）商鞅變法和梭倫改革在司法方面的特點各是什么？（4分）（2）結(jié)合歷史背景，分析這兩種司法特點產(chǎn)生的原因。（8分）（3）分析這兩種司法模式的影響。（4分）21．(10分)【歷史——歷史上重大改革回眸】從某種意義上說，改革的本質(zhì)就是利益再分配的過程，這決定了改革的歷程必定是曲折艱難，充滿斗爭的。閱讀材料，回答問題。材料一梭倫掌權(quán)后通過一系列措施讓“人民”獲得自由，此外他制定了被稱為“減負令”的法律，這些舉措都對民主社會“人民”的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用。而他“唯財是舉”對世襲的貴族政體無疑是巨大的打擊，為“人民”地位的上升搭好了階梯?！讨久簟稄膩喞锸慷嗟?lt;雅典政制>看雅典民主的誕生》（1）據(jù)材料一，談?wù)勀銓λ髠愐陨细母锎胧┑恼J識。（4分）材料二（王安石）不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也。……及其得志，專以此為事?！K轍《欒城三集》（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“專以此為事”的表現(xiàn)，并分析其影響。（6分）22．改革往往通過限制、沖擊原有特權(quán)的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料，回答問題：材料一頒布二十等爵制，不論出身，依軍功受爵賞，“能得甲首一者，賞爵一級，益田一頃，益宅九畝”，斬“五甲首而隸五家”。而對于私斗，則嚴加禁止，“各以輕重被刑”。（法令）規(guī)定“宗室非有軍功，論不得為屬籍”，就是說單憑血統(tǒng)高貴而沒有軍功的人，不得列入公族的簿籍；“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”?！詣扇A主編《中國通史教程·第一卷》材料二如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應(yīng)該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸?！薄诺鋾r期的雅典城邦正是以立法和制度來調(diào)適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面?！夤庠啤豆诺鋾r期雅典城邦對貧富差距的制度調(diào)適》（1）材料一反映的是商鞅變法的什么措施？（2分）這一措施的實行對秦國社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出梭倫改革調(diào)適貧富差距的具體措施。（2分）上述材料反映出兩位改革家促進公平的共同方式是什么?（2分）（3）上述改革都遭到了舊勢力的強烈反對，梭倫最后被迫離開國家到國外游歷，商鞅則被車裂而死，但人類社會仍在改革中不斷進步。你認為從中可以為今天的改革提供哪些借鑒？（4分）23．(10分)閱讀材料，回答問題。公元前6世紀初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦公工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？（2分）如果生活在秦國，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（2分）（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，在此過程中，兩者采取的策略有何不同？（4分）二者改革的性質(zhì)是什么？（2分）24．請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項，(1)說明它屬于哪項改革(3分)，簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)序號改革措施1軍功爵制2因信稱義3解負令4廢除包稅制5易服裝，講漢話6先定論7設(shè)京師大學(xué)堂8青苗法9土地贖買10殖產(chǎn)興業(yè)25．公元前6世紀初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。請回答：（1）根據(jù)梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機構(gòu)和司法制度又進行了哪些改革？（6）參考答案1．C【解析】“無分貴賤，一視同仁”反映了平等。2．C【解析】關(guān)鍵是抓住“山地派”這一詞語含義。還是用技巧來分析：從題干可以猜出“山地派”應(yīng)該是棱倫改革之前雅典的一個政治派別，而雅典當時的奴隸（包括債務(wù)奴隸）都沒有公民權(quán)因而不可能成為一個政治派別，相反，作為一個政治上有影響的政治派別中的人應(yīng)當是有公民權(quán)，因此①、③都不對，選C。3．A【解析】試題分析：梭倫改革把雅典引上了民主的軌道，為民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)。故選A。B項時期確立了民主制；C項時期民主制發(fā)展到頂峰；D項是馬其頓的國王?？键c：梭倫改革點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，其改革中有很多是傾向于平民的措施，如頒布解負令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會再因為債務(wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎(chǔ)。4．C【解析】試題分析：雅典的公民大會是國家最高的權(quán)利機構(gòu)，審議并有利決定一切國家大事，但C項中的司法權(quán)歸民眾法庭，所以這一項不正確，符合題干要求，故答案選擇C項?？键c：歷史上重大改革·走向民主化進程·公民大會的職能5．A【解析】試題分析：梭倫改革打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)力，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利，但是并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，因此③錯誤，答案選A.考點：梭倫改革點評：梭倫改革的中庸原則決定了他的民主化改革的不徹底性，它的民主政治實質(zhì)上只是奴隸主階級內(nèi)部的民主。6．D【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。本題考查的是梭倫改革，解題的關(guān)鍵是調(diào)動和運用所學(xué)知識。梭倫改革中的財產(chǎn)等級制度，按財產(chǎn)多少劃分為四個等級，當時財產(chǎn)較多的是那些工商業(yè)奴隸主，因此工商業(yè)奴隸主獲得的利益最多。所以本題正確答案為D項?？键c：選修一中外重大改革回眸?梭倫改革?財產(chǎn)等級制度7．B【解析】貴族世襲政治特權(quán)的基礎(chǔ)在于他們的血緣資格。8．D【解析】試題分析：本題考查雅典民主制的基本的知識，學(xué)生需要逆向思維能力。D項屬于公民陪審法庭的權(quán)力，故選D。ABC三項均是雅典公民大會的職責，因此排除?？键c：雅典民主制點評：解答此題的關(guān)鍵在于準確把握雅典民主制的主要機構(gòu)。公民大會、五百人議事會和民眾法庭是雅典民主制的主要體現(xiàn)。與此相關(guān)的知識點如雅典民主制的形成過程、特點、影響等需要掌握。9．A【解析】試題分析：“不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多”體現(xiàn)了梭倫改革不偏不倚的原則，即一方面打破了貴族對國家權(quán)力的壟斷，一方面又保護了貴族的政治特權(quán)。故選A?？键c：歷史上重大改革·梭倫改革·原則10．A【解析】略11．A【解析】略12．A【解析】試題分析：梭倫改革以財產(chǎn)的多寡劃分公民的等級，使得工商業(yè)奴隸主階層躋身到社會的上層，打破了血緣貴族在政治上的壟斷地位；中國的郡縣制代替了分封制，也打破了地方世襲制，打破了血緣關(guān)系，地緣政治取代了血緣政治。故選A。B項與梭倫改革不符；C項與中國郡縣制不符；D項對郡縣制并不明顯?？键c：梭倫改革；郡縣制點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)；郡縣制的推行，加強了中央集權(quán)，鞏固了國家的統(tǒng)一，都有利于社會的進步。13．B【解析】略14．B【解析】略15．A【解析】試題分析：梭倫頒布《解負令》，廢除債務(wù)奴隸制，指的是廢除平民所欠債務(wù)，保障平民的人身自由，而不是原來就沒有人身自由的奴隸，雅典還是奴隸制國家，故A是錯誤的。故選A。梭倫改革按財產(chǎn)的多寡劃分公民等級，創(chuàng)立了四百人議事會，組建了陪審法庭，為雅典的民主制做出了貢獻。因此BCD均正確?？键c：梭倫改革點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，其改革中有很多是傾向于平民的措施，除了材料中的政治措施外，如頒布解負令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會再因為債務(wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎(chǔ)。16．C【解析】略17．D【解析】解答本題首先考慮梭倫進行改革的背景，由于貴族與平民的矛盾斗爭嚴重影響了雅典的發(fā)展，故選D。18．B【解析】略19．B【解析】略20．（1）特點：商鞅變法：嚴刑峻法，輕罪重罰（2分）；梭倫改革：廢除嚴刑峻法，建立陪審制度，司法中體現(xiàn)了民主精神。（2分）（2）原因：商鞅變法的主要目的是富國強兵，梭倫改革的主要目的是緩和社會矛盾（4分）；商鞅為了鎮(zhèn)壓舊貴族和人民的反抗，推行變法；梭倫改革則是為了保護公民（特別是平民）的合法權(quán)益。（2分）雅典向民主制發(fā)展，秦國向君主專制發(fā)展。（2分）（3）影響：嚴刑峻法服務(wù)于專制，容易產(chǎn)生暴政；梭倫改革中的司法模式，則是民主制的基礎(chǔ)和保障，有利于保護公民的合法權(quán)益。（4分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生歸納、概括材料信息，并形成正確認知和準確判斷的能力。本問需要學(xué)生從宏觀上把握兩則材料信息，同時具備一定的分析、認知能力，從而，本問在總體上具有較大難度。正確解答本問的關(guān)鍵，即在于深刻把握兩次改革對法律和用刑的程度，這是最為關(guān)鍵的。分別根據(jù)兩則材料關(guān)鍵信息“商鞅強調(diào)‘輕罪重罰’，主張‘以刑去刑’”、“梭倫改革廢除了嚴刑峻法，都不得處以死刑；必須先送陪審法庭的陪審員審查”等把握，分析、認知，分別得出不同特點。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，對歷史事物進行正確認知和準確歸因的能力。本問需要學(xué)生具備較強的分析、認知能力，本問難度極大，學(xué)生不易把握。正確解答本題，應(yīng)該分別結(jié)合兩次改革的時代背景以及改革的目的去把握。審題和作答時候圍繞以下思路展開：A.戰(zhàn)國時期的秦國是向君主專制發(fā)展，變法的主要目的是通過鎮(zhèn)壓舊貴族和人民的反抗，為兼并戰(zhàn)爭積蓄力量，最終實現(xiàn)富國強兵。B.古希臘雅典時期，則是向民主制發(fā)展，通過改革，一定程度上保護公民（特別是平民）的合法權(quán)益，緩和社會矛盾，最終鞏固奴隸主統(tǒng)治。（3）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，對歷史事物進行正確認知和合理展望的能力。本問立意高，實際上是在通過對比，旨在考查希臘雅典“民主政治意義”。把握住此立意，本問就比較簡單了，把握兩個核心，即A.商鞅變法的司法模式促成專制；B.梭倫改革的司法模式有利于民主。圍繞以上兩個核心，展開，言之有理即可?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·商鞅變法·“嚴刑峻法”；歷史上重大改革·古代希臘民主政治改革·梭倫改革·廢除嚴刑峻法，建立陪審制度21．（1）認識：擴大了雅典民主政治的階級基礎(chǔ)；打破了貴族對政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理國家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開辟了道路。（4分）（2）表現(xiàn)：青苗法；募役法；方田均稅法。（任答兩點得2分）影響：在抑制兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府收入等方面取得了一定成效；但遭到大官僚、大地主和富商激烈反對，導(dǎo)致變法失敗。（4分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力和對題意的理解。本題實際上考查的是梭倫改革的意義。由材料“……人民獲得自由……對民主社會人民的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用……對世襲的貴族政體無疑是巨大的打擊……”等關(guān)鍵信息可知，回答本題可以從兩個角度入手——人民和貴族。即擴大了雅典民主政治的階級基礎(chǔ)；打破了貴族對政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理國家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開辟了道路。（2）本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力。“專以此為事”的表現(xiàn)實際上考查的是王安石經(jīng)濟改革的措施，即青苗法；募役法；方田均稅法。影響可以從對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、政府收入和結(jié)果等方面來回答，即在抑制兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府收入等方面取得了一定成效；但遭到大官僚、大地主和富商激烈反對，導(dǎo)致變法失敗?？键c：中國古代的重大改革·北魏孝文帝改革·王安石變法；古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革22．（1）措施：廢除世卿世祿制，按軍功授爵。(2分)它打破了貴族世襲制，創(chuàng)造了靈活用人機制；改變了社會結(jié)構(gòu)與階級結(jié)構(gòu)，為平民社會地位的提高提供了途徑；增強了秦軍戰(zhàn)斗力，提升了秦國爭霸實力。（4分，回答其中兩點即可）（2）措施：頒布“解負令”、建立陪審法庭等（2分，列舉出其中1點即可）共同方式：立法或建立制度。（2分）（3）借鑒：改革者要追求公平公正；改革者要兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；改革者要有高度的社會責任感；改革者要有勇于犧牲的大無畏精神。（任答兩點即給4分，言之有理也可得分）【解析】試題分析：（1）本題考查分析史料的能力。根據(jù)材料“頒布二十等爵制，不論出身，依軍功受爵賞”可知，這是廢除了世卿世祿制度，改為按軍功授賞。這一舉措的意義對秦朝的統(tǒng)一有著深遠的影響，對于選拔人才，打破血緣政治有著重要的意義，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（2）本題考查分析史料的能力和對比思考的能力。根據(jù)材料我們不難發(fā)現(xiàn)梭倫的改革舉措。他與商鞅變法的措施都有著立法來強行要求公民或人民執(zhí)行。這對政策的實施有著重要的作用，鞏固了各自的統(tǒng)治，發(fā)展了各自的制度。（3）本題考查根據(jù)歷史現(xiàn)象總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力。通過商鞅變法和梭倫改革的結(jié)果以及二人的結(jié)局，我們發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展都是需要有人犧牲的。歷史是人類的歷史，為了歷史而犧牲的人，我們會永遠銘記。這就鼓勵我們要以國家和人民的利益為己任，為歷史的發(fā)展獻身。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革；中國古代的政治制度·秦朝中央集權(quán)制度的形成·商鞅變法23．（1）擔任低級官職（或除執(zhí)政官外的各級職官的選舉和任職資格）。（2分）立軍功；努力耕織（2分）（2）梭倫：崇尚中庸（調(diào)和），手段溫和。（2分）商鞅：不畏權(quán)貴，嚴刑峻法。（2分）梭倫改革是奴隸主性質(zhì)的改革，商鞅改革是新興地主階級的改革。（2分）【解析】試題分析：（1）聯(lián)系梭倫改革確立財產(chǎn)等級制度，按財產(chǎn)的多少劃分四個等級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)利越多，所要盡的義務(wù)也越多；商鞅變法獎勵耕織，按軍功授爵。（2）梭倫改革與商鞅變法的比較梭倫改革商鞅變法時代背景雅典奴隸制時代中國處于向封建社會轉(zhuǎn)化時代時代背景上的共性1.二者都處于社會變動之中;2.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)矛盾生存環(huán)境最大不同一個是城邦國之間→奠定雅典的城邦民主一個是諸侯國之間→為秦開帝業(yè),建立統(tǒng)一的中央集權(quán)目的緩和貴族與平民之間的矛盾，挽救貴族統(tǒng)治的嚴重危機。順應(yīng)社會大變革形勢，實現(xiàn)富國強兵。內(nèi)容1.解負令，廢除債務(wù)，廢除六一漢制度；2.確立財產(chǎn)等級制度，并把它變成法律；3.建立“四百人會議”，恢復(fù)公民會議作為最高權(quán)力機關(guān)；4.根據(jù)國情和地緣條件，獎勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)1.獎勵軍功,削弱“世卿世祿”2.“選賢任能”3.以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革（獎勵耕織，重農(nóng)抑商）4.……特點折中（中庸）、公平、法律面前人人平等崇尚中庸（調(diào)和），手段溫和講求誠信，取信于民，令政必行，雷厲風行。不畏權(quán)貴，嚴刑峻法影響1.政治體制2.經(jīng)濟政策1.雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。2.鼓勵發(fā)展工商業(yè)，促進了工商業(yè)的發(fā)展，奴隸制經(jīng)濟繁榮發(fā)展。1.有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成2.重農(nóng)抑商，打擊了奴隸制經(jīng)濟，促進了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。考點：歷史上的重大改革點評：本題以梭倫改革和商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容為切入點旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用知識分析比較歷史事物的能力。第(1)問主要結(jié)合材料和所學(xué)知識進行分析歸納。第(2)問要在結(jié)合時代背景的情況下對兩個改革在限制特權(quán)、維護社會公正方面的內(nèi)容進行歸納其策略的不同主要從希臘的民主和中國的專制方面對比分析24．(1)本問既考察考生對知識的掌握掌握程度，首先了解改革的具體措施，然后對材料中提到的措施進行簡要解讀。史實正確即可得分。（2）本問考察學(xué)生對改革影響的理解和對歷史發(fā)展規(guī)律認識，符合改革特點即可得分。【解析】試題分析：（1）1項屬于商鞅變法；2項屬于宗教改革的內(nèi)容；3項屬于梭倫改革的內(nèi)容。商鞅變法實行軍