高中歷史人民版政治史近代西方民主政治的確立與發(fā)展單元測試學(xué)業(yè)分層測評22

學(xué)業(yè)分層測評(二十二)(建議用時：45分鐘)[學(xué)業(yè)達標(biāo)]1．1875年，國民議會只是以一票的多數(shù)通過法蘭西第三共和國憲法，從而使法國共和政體在法律上得以確立。法國共和政體最終得以確立主要是()A．工業(yè)資本主義發(fā)展的必然結(jié)果B．共和派與保皇派相互妥協(xié)的結(jié)果C．民主政治是歷史發(fā)展的必然結(jié)果D．君主制已經(jīng)不適合法國的國情【解析】19世紀(jì)70年代，法國工業(yè)革命完成，工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，為共和制的最終確立奠定了基礎(chǔ)。【答案】A2．根據(jù)法國共和制確立過程的示意圖，對其解讀不正確的是()【導(dǎo)學(xué)號：17080145】A．呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點B．其焦點表現(xiàn)為君主制和共和制政體形式的斗爭、維護和發(fā)展民主共和的斗爭C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的D．其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響【解析】根據(jù)圖中的時間和政體變化，并結(jié)合所學(xué)知識可知，A、B、C三項符合材料意思和史實，故排除。美國的民族解放戰(zhàn)爭結(jié)束于1783年，比法國大革命發(fā)生的早，美國的民族解放戰(zhàn)爭對法國的民主共和政體的確立產(chǎn)生了重要影響，故D項與史實不符，符合題意。【答案】D3．中華民國1946年憲法規(guī)定：“總統(tǒng)依法公布法律，發(fā)布命令，須經(jīng)行政院院長之副署，或行政院長及有關(guān)部會首長之副署”，“行政院對立法院負責(zé)”。此條款與下面哪部憲法的內(nèi)容相近()A．英國《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法C．德國1871年憲法 D．法國1875年憲法【解析】法國1875年憲法規(guī)定，行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對議會負責(zé)，總統(tǒng)命令須經(jīng)各部部長副署，D項正確。A、C兩項國家政體中沒有設(shè)置總統(tǒng)，B項中總統(tǒng)對憲法負責(zé)，實行分權(quán)制衡?！敬鸢浮緿4．有人說，1871年《德意志帝國憲法》“不是制憲會議或者國民議會的成果，而是一系列戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物……它的內(nèi)容集中體現(xiàn)了俾斯麥的意志”。由此可知，1871年憲法()【導(dǎo)學(xué)號：17080146】A．具有強烈的專制主義色彩B．具有鮮明的民主政治色彩C．確立了人民主權(quán)原則D．使議會真正掌握了立法權(quán)【解析】1871年之后，德國政體為君主立憲制，實權(quán)掌握在德皇和宰相手中。結(jié)合材料中“……它的內(nèi)容集中體現(xiàn)了俾斯麥的意志”可知，1871年憲法具有強烈的專制主義色彩，故A項正確；1871年憲法的民主色彩不鮮明，更多體現(xiàn)專制色彩，故B項錯誤；材料無法體現(xiàn)人民主權(quán)原則，故C項錯誤；德國君主立憲制下議會并沒有完全掌握立法權(quán)，皇帝掌握最高立法權(quán)，故D項錯誤?！敬鸢浮緼5．(2023·紹興高一檢測)按德意志帝國憲法規(guī)定，德國議會由聯(lián)邦議會和帝國議會兩部分組成。其中對于帝國議會表述正確的是()A．其代表由普選產(chǎn)生，但作用很小B．其代表由各邦君主任命，是帝國的最高機構(gòu)C．其代表由間接選舉產(chǎn)生，對帝國皇帝負責(zé)D．帝國內(nèi)閣的產(chǎn)生須經(jīng)帝國議會同意【解析】德國的帝國議會代表由普選產(chǎn)生，但作用很小。B、C、D三項表述與史實不符，故排除?！敬鸢浮緼6．1878年5月，俾斯麥提交的“反對社會民主黨企圖危害治安的法令”草案遭到帝國議會否決。不久，按照俾斯麥的要求，聯(lián)邦議會解散了帝國議會并重新選舉。10月19日，新一屆帝國議會以221票對149票通過了該法令，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)，21日起法令生效。這一事件反映了當(dāng)時德意志帝國()A．宰相有權(quán)解散帝國議會B．帝國議會的立法權(quán)受行政權(quán)控制C．宰相只對帝國議會負責(zé)D．皇帝只有形式上批準(zhǔn)法律的權(quán)力【解析】由題干信息來看，德國宰相俾斯麥提交的法案遭到議會的否決，俾斯麥指使聯(lián)邦議會解散了帝國議會，新選舉的議會被迫通過了該法令，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后生效。以上表明議會在與宰相的斗爭中敗北，說明帝國議會的立法權(quán)受到行政權(quán)控制，故選B項?！敬鸢浮緽[能力提升]7．1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定：“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔(dān)任，稱為德意志皇帝?！倍▏?875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)?！边@兩個規(guī)定反映了兩國()A．實行君主立憲制 B．共和力量的強大C．代議制形式有別 D．國家元首無實權(quán)【解析】德國實行君主立憲制，而法國實行民主共和制，故A項錯誤，C項正確；德國實行君主立憲制，不是共和力量的強大，故B項錯誤；德國國家元首——皇帝有實權(quán)，法國國家元首——總統(tǒng)也有實權(quán)，故D項錯誤。【答案】C8．下列關(guān)于法國共和制與德國君主立憲制的對比，表述不正確的是()【導(dǎo)學(xué)號：17080147】A．都屬于資本主義政治體制B．法國的總統(tǒng)是由議會選舉產(chǎn)生的，而德國皇帝是世襲的C．法國總統(tǒng)和德國皇帝都是國家權(quán)力中心D．都順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，促進資本主義的發(fā)展【解析】法國總統(tǒng)對議會負責(zé)，權(quán)力中心在議會，故選C項。【答案】C9．閱讀下面選自《大國崛起》解說詞的材料，回答問題。材料德國慕尼黑應(yīng)用政治研究中心常務(wù)副主任約瑟夫·亞寧：我們可以說文化因素很重要，比如說國民教育水平很好，這非常重要。正如一位學(xué)者所說：“凡不曾培養(yǎng)出真正受到良好教育公民的國家不能稱其為泱泱大國?！苯逃钦蔚囊幻骁R子。德國在統(tǒng)一前后，廣泛深入地推行教育家赫爾巴特的思想：學(xué)生必須絕對服從老師的教育管理，就像中世紀(jì)奴仆一樣馴服。與此相反，美國著名教育家杜威的理念是：學(xué)生是“太陽”，是學(xué)校教育的中心，老師要圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。(1)德國學(xué)生像“奴仆”，美國學(xué)生是“太陽”，這反映了兩國各自政治制度的特征是什么？(2)從政治因素上，分析兩國的教育會出現(xiàn)如此顯著差異的原因。【解析】第(1)問注意結(jié)合對“教育是政治的一面鏡子”的認識及“奴仆”“太陽”的理解回答。第(2)問可以從歷史傳統(tǒng)、資本主義發(fā)展程度等方面回答?！敬鸢浮?1)德國：帶有專制色彩；美國：自由民主。(2)美國的資產(chǎn)階級民主政治