幼兒園：社會活動：春天的電話

春天的電話活動目標(biāo)：1、感受小動物間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的美好心靈和歡快情緒。2、學(xué)說故事中的對話，引發(fā)幼兒對動物的喜好與春天特征之間聯(lián)系的關(guān)注。3、理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小動物間打電話的順序及號碼的規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：1、自制《春天的電話》故事書一本，包括小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的插圖各一張，電話號碼卡片5張。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的頭飾若干。3、音樂：《清晨》（班得瑞）活動過程：一、出示神奇的故事書《春天的電話》，導(dǎo)入活動問題：老師帶來了一本神奇的故事書，請你仔細(xì)看書上有什么？（電話）二、看看聽聽說說，初步了解故事內(nèi)容（一）教師講述故事第一、二段后預(yù)設(shè)以下問題：1、轟隆隆的雷聲把睡了一個冬天的小黑熊驚醒了，它打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？2、它連忙給小松鼠打電話（請幼兒一起撥號碼），怎么說的？3、小黑熊為什么要告訴小松鼠樹上的雪融化了？（二）教師講述故事第三段后預(yù)設(shè)以下問題：1、小松鼠給好朋友小白兔打電話說了什么？2、它為什么會這么說？（三）請幼兒大膽猜想小白兔與小青蛙間的對話，預(yù)設(shè)以下問題：（重點(diǎn)提問）朋友的關(guān)心讓小白兔心里很溫暖，它也想到了好朋友小青蛙，你猜小白兔會對小青蛙說什么？為什么？（四）給幼兒更大的猜想空間，請幼兒大膽想象小青蛙的好朋友是誰，它會對好朋友說什么，并說給旁邊的好朋友聽。問題：小青蛙又會給誰打電話呢，它會對好朋友說什么呢？請你說給旁邊的好朋友聽！“小公雞接了電話，又會發(fā)生什么事情呢？”三、完整欣賞故事，設(shè)問討論，進(jìn)一步理解作品內(nèi)容聽完故事后，提問以下問題：1、你喜歡這些小動物嗎？（小結(jié)）小動物們相互告訴好朋友春天來了，它們你關(guān)心我，我關(guān)心你，可真幸福！我們應(yīng)該像小動物那樣，有了快樂的事情也告訴給別人，大家一起來分享，這樣我們會更快樂。2、我發(fā)現(xiàn)故事中還有一個有趣的小秘密呢，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（與幼兒一起小結(jié)）它們的電話號碼有相同的地方嗎？對，都由數(shù)字12345組成，只不過它們的排列順序是不一樣的。小黑熊把電話打給了小松鼠，小松鼠是第一個接電話的，它的電話號碼是12345,第二個接電話的是小白兔，它的電話號碼是23451,小青蛙是第三個接電話的，它的號碼是34512,小公雞的是45123,那小黑熊的電話號碼應(yīng)該是多少呢？對，是51234。原來小動物的電話號碼是按它接電話的順序開始循環(huán)排隊(duì)的。四、游戲：開火車教師扮演火車頭，撥小動物的電話號碼，請小動物乘上小火車一起出來玩。1、小朋友想來表演這個故事嗎？請你拿出小椅子下面的頭飾（背面有電話號碼提示），跟同伴一起說說你是誰，你的電話號碼是多少。2、12345,喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧!23451,喂,（引導(dǎo)幼兒一起說）……五、結(jié)束：開火車到戶外玩游戲活動反思：有效的集體教學(xué)，不僅需要教師的精心預(yù)設(shè)，更需要教學(xué)中的靈活執(zhí)行，還需要教學(xué)后的及時(shí)反思。本次活動帶給我的體會是:1、教具新穎，深受幼兒喜歡為了這次活動，我制作了一本神奇的故事書，深受幼兒喜愛。這本書既可以隨故事情節(jié)分頁講述，還可以拆開懸掛供幼兒整體欣賞，做到了有合有分。2、特殊卡片（電話號碼），巧妙突破難點(diǎn)小動物打電話的順序及電話號碼的記憶是本次活動的難點(diǎn)。針對這一情況，我制作了特殊的電話號碼卡片（電話號碼的第一個數(shù)字加粗加大），并在整體講述環(huán)節(jié)將小動物和