幼兒園：奇妙的圓點(diǎn)畫

大班藝術(shù)活動(dòng)《奇妙的點(diǎn)畫》授課教師：王峰云設(shè)計(jì)意圖《奇妙的圓點(diǎn)畫》是圍繞大班上學(xué)期主題活動(dòng)五《什么聯(lián)絡(luò)你我他一一特殊的信號(hào)》開展的一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒感受圓點(diǎn)畫的特點(diǎn)與風(fēng)格，嘗試用圓點(diǎn)裝飾自己喜歡的畫面，感受圓點(diǎn)畫特有的美感。通過這節(jié)活動(dòng)不僅使幼兒感受到圓點(diǎn)畫的奇妙之處，也讓幼兒體驗(yàn)利用多種材料創(chuàng)意作畫的樂趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力?；顒?dòng)目標(biāo).欣賞經(jīng)典的圓點(diǎn)畫，感受圓點(diǎn)畫的特點(diǎn)與風(fēng)格。.嘗試運(yùn)用圓點(diǎn)裝飾自己喜歡的畫面，感受畫面特有的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)積累了使用多種材料裝飾畫面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自然界動(dòng)物已有認(rèn)知。.物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、彩色圓點(diǎn)貼畫、瓶蓋、紐扣、黑色卡紙、膠水、展示盒等?；顒?dòng)過程一、播放快閃視頻，引出話題主要提問：.你看到了什么？（他們是有魔力的圓點(diǎn)）二、欣賞圖片并談話，發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)畫特點(diǎn)L教師出示南瓜圖片，并提問：看看它和我們平時(shí)見過的畫有什么不一樣？它有什么特點(diǎn)？圓點(diǎn)是按什么規(guī)律排列的？教師小結(jié)：它是由很多魔力圓點(diǎn)組成，有大圓點(diǎn)，也有小圓點(diǎn)，它們有規(guī)律的排列組成。.教師出示大樹圖片，并提問：這幅大樹與剛才的南瓜在色彩上有什么不同？這幅畫在顏色使用上有什么特點(diǎn)？教師小結(jié)：由很多顏色鮮艷的魔力圓點(diǎn)組成、顏色有漸變色等。三、教師邀請(qǐng)神秘朋友，并示范裝飾畫面.點(diǎn)點(diǎn)森林要舉辦化妝舞會(huì)了，老師邀請(qǐng)了一位神秘動(dòng)物朋友來參加,它就藏在我手里的黑色卡紙里，它到底是誰(shuí)呢，我們一起來看看。教師現(xiàn)場(chǎng)把卡紙撕出動(dòng)物朋友的形狀，并提問：猜一猜它是誰(shuí)？為什么說是XXX?它的腦袋或者腿在哪里？.魔力圓點(diǎn)需要邀請(qǐng)一名小助手幫助我的什么朋友設(shè)計(jì)舞會(huì)服裝，誰(shuí)想來當(dāng)魔力圓點(diǎn)的小助手？教師請(qǐng)幼兒用圓點(diǎn)給動(dòng)物朋友制作參加舞會(huì)的衣服等。四、幼兒邀請(qǐng)自己的神秘朋友，并嘗試裝飾畫面.教師提前準(zhǔn)備好裝有黑色卡紙的小盤。請(qǐng)小朋友也去邀請(qǐng)自己的神秘朋友，它就藏在盤子里，用你自己神奇的小手把它們變出來吧！幼兒動(dòng)手撕卡紙，教師談話：你邀請(qǐng)的神秘朋友是誰(shuí)？它的頭在哪里、尾巴等在哪里？.教師介紹創(chuàng)作材料：魔力圓點(diǎn)變身更多神奇的材料，可以幫助你給神秘朋友設(shè)計(jì)更好看的衣服，我們來魔力圓點(diǎn)變成了什么。.請(qǐng)幼兒動(dòng)手裝飾畫面。五、作品展示及評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒把自己裝飾的作品展示到展示臺(tái)上，并相互欣賞創(chuàng)作的圓點(diǎn)畫,并說說自己或者其他小朋友的畫作：.你的神秘朋友是哪位？給大家介紹一下吧。.其他小朋友的神秘朋友中，你最喜歡的是哪個(gè)，為什么?活動(dòng)延伸1.知道圓點(diǎn)可以在生活中很多地方用來作裝飾。評(píng)課建議《綱要》指出：“尊重在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都能得到滿足和成功?！北竟?jié)課的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)這一點(diǎn)?；顒?dòng)從大班的認(rèn)知特點(diǎn)和繪畫水平出發(fā)，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，通過“魔力圓點(diǎn)”“神秘朋友”等游戲情景勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇，激發(fā)探索幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)遷移及創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，利用圓形物品創(chuàng)作出自己喜歡的畫面，從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力