高中歷史高考二輪復(fù)習(xí)（省一等獎）

2023屆文綜歷史圍題試卷一、選擇題：13、孔子認為：夏、商、周三代，殷商繼承夏代的禮制，但有所損益；周繼承了殷商的禮制，也有所損益。這反映了孔子（）A.主張政治改良B.非常推崇夏商周三代C.主張復(fù)古倒退D.對夏商周三代研究精通【答案】A【解析】考點：孔子思想。由材料“但有所損益”、“也有所損益”可以看出，孔子強調(diào)改良，故A項正確；題干的重心是強調(diào)夏商周三代制度在集成過程中的改良，故B、C、D項錯誤。14、“錦上添花”、“絲絲入扣”等成語都是對中國古代紡織工藝的贊譽。下列對古代紡織業(yè)的表述正確的是（）A.戰(zhàn)國時期絲織品成為民眾的主要衣料B.唐代官營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位C.宋朝紡織業(yè)實行工官制度并出現(xiàn)了手工工場D.清代絲織業(yè)開始出現(xiàn)雇傭關(guān)系?！敬鸢浮緽【解析】考點：古代紡織業(yè)。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，絲綢業(yè)實行工官制度并不是在戰(zhàn)國時期，手工工場和雇傭關(guān)系是在明清時期，宋朝紡織業(yè)當然也就不可能出現(xiàn)手工工場和雇傭關(guān)系，絲織品是非常昂貴的，當然根本就不可能成為民眾的主要衣料，綜上所述本題答案只能是B。15、明清時期的一位學(xué)者曾說：“必有兄老先營貨殖于前，子弟方得專事讀書進取，以致身通顯。是故古者四民分，后世四民不分。古者士之子恒為士，后世商之子方能為士?！睋?jù)此，可以得出明清時期（）A.商品經(jīng)濟發(fā)達，資本主義萌芽出現(xiàn)B.商人入仕，開始掌握政權(quán)C.“士首商末”的觀念受到?jīng)_擊D.商人經(jīng)商動機不利于商業(yè)資本積累【答案】C【解析】考點：明清時期商業(yè)的發(fā)展。資本主義萌芽的特征是雇傭關(guān)系，材料中沒有此類信息，可排除A；“古者四民（士農(nóng)工商）分，后世四民不分”說明C項正確；由“后世商之子方能為士”不能得出商人開始掌握政權(quán)的結(jié)論，可排除B；D項材料也不能體現(xiàn)，可排除。16、古代中國文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈、絢麗多姿。下列表述不正確的是（）A.魏晉時期是書體演變承上啟下的重要階段B.“詩畫本一體，天工與清新”是傳統(tǒng)中國畫的特點C.“同光十三絕”是當時京劇藝術(shù)各行當?shù)拇砣宋顳.《離騷》是中國古典文學(xué)中最偉大的現(xiàn)實主義作品【答案】D【解析】考點：古代中國的文學(xué)。D項明顯錯誤，《離騷》是浪漫主義文學(xué)，開創(chuàng)了浪漫主義文學(xué)的先河，故選D。ABC項說法都是正確的。17、著名歷史學(xué)家陳旭麓在《陳旭麓文集》中寫道：近代中國社會的新陳代謝突出表現(xiàn)為兩個方面：一是新的取代舊的，如（甲）；一是新與新的遞嬗，前一種新的褪色了，后一種新的跟上來，如（乙），題干中甲乙兩處的內(nèi)容很可能是（）A.辛亥革命取代戊戌變法、民國與清朝B.戊戌變法取代取代洋務(wù)運動、“預(yù)備立憲”與戊戌變法C.民國取代清朝、戊戌變法與洋務(wù)運動D.扶清滅洋取代拜上帝教、新三民主義與舊三民主義【答案】C【解析】考點：維新變法思想；辛亥革命的影響。注意理解“一是新的取代舊的”“一是新與新的遞嬗”。A不對，辛亥革命取代戊戌變法屬于后者，民國與清朝屬于前者；B不對，“預(yù)備立憲”相對戊戌變法，更加保守；D不對，扶清滅洋取代拜上帝教都反映了農(nóng)民階級的局限性，因此選C。18、1910年，對23個主要城市金融機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果表明：工商企業(yè)貸款平均年利率近15%，廣州更高達36%，遠高于同時期歐美國家。這種現(xiàn)象帶來的主要后果是（）A.金融機構(gòu)競爭乏力B.政府外債急劇增加C.阻礙區(qū)域經(jīng)濟交流D.制約民族工業(yè)發(fā)展【答案】D【解析】考點：民族工業(yè)的曲折發(fā)展。本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取有效信息的能力，材料中“工商企業(yè)貸款平均年利率近15%，廣州更高達36%，遠高于同時期歐美國家”反映了當時中國深受高利貸的盤剝，工商企業(yè)的獲利的很多要支付高額的利率，因此影響了企業(yè)的擴大再生產(chǎn)，即制約了民族工業(yè)的發(fā)展，故選D。19、通常情況下，修改憲法都以前一部憲法為基礎(chǔ)。1982年，我國修訂憲法時，鄧小平等一些領(lǐng)導(dǎo)人主張不能以1975年或1978憲法為基礎(chǔ)，而應(yīng)該以1954年憲法為基礎(chǔ)進行修訂。這一主張從側(cè)面說明（）A.憲法的修訂要敢于突破傳統(tǒng)思想的束縛年憲法確定的若干原則一度被破壞C.“文革”時期憲法修訂違背了社會主義原則年憲法是我國治國安邦的總章程【答案】B【解析】考點：民主政治建設(shè)的曲折和發(fā)展。材料反映的是我國82年憲法在修訂過程中是以1954年憲法為基礎(chǔ)而不是以1975年或以1978年憲法為基礎(chǔ)，是因為70年代的憲法受到文革時期“左”傾思想的影響，A項表述本身不正確，C項中要注意文革時修訂憲法并未違背社會主義原則，主要是破壞了民主法制，D項材料未體現(xiàn)。20、《論法的精神》：“古代哲學(xué)的各種流派，可看做是一種宗教，其中沒有一個流派的道義比斯多亞學(xué)派的道義更有益于人類，更適宜培養(yǎng)善人?！弊髡咛岢鲞@一觀點的理由是斯多亞學(xué)派第一次（）A.將西歐人從神權(quán)統(tǒng)治中解放出來B.在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”C.論證了西方人文主義的核心理論D.促成了人類自我意識的覺醒【答案】C【解析】考點：啟蒙運動。本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認知和判斷的能力。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，解讀題干材料，分析、判斷選項，可知：AB兩項表述不符合史實，明顯錯誤；D項表述與題干材料意思無關(guān)，排除；斯多亞學(xué)派第一次論證了西方人文主義的核心理論，即人人生而自由平等、天賦人權(quán)等。故，本題正確答案選C。21、《共產(chǎn)黨宣言》指出：“資產(chǎn)階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產(chǎn)和消費都成為世界性的了……過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了?！痹摬牧希ǎ〢.闡述了階級斗爭學(xué)說B.體現(xiàn)了全球化思想C.闡明了國際無產(chǎn)階級的團結(jié)D.提出了消滅私有制的觀點【答案】B【解析】考點：馬克思的這段話，主要是講世界市場開拓以后所帶來的經(jīng)濟方面的巨大變化，而不是講階級斗爭學(xué)說、政黨理論、消滅私有制等內(nèi)容，“被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了”則表明了全球化思想。故本題正確選項為B。22、馬克思稱贊巴黎公社的領(lǐng)導(dǎo)者說：“這些勤務(wù)員經(jīng)常是在公眾監(jiān)督之下進行工作的。他們公開地、老老實實地辦事，……在眾目睽睽之下進行活動，不自命為絕對正確，沒有文牘主義的敷衍拖拉作風(fēng)，不恥于承認和改正錯誤。”對以上材料的認識正確的是（）A.說明公社領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力制約與民主作風(fēng)B.一定程度上反映了天賦人權(quán)的思想C.表明國家政權(quán)機關(guān)已變?yōu)椤吧鐣汀盌.體現(xiàn)了巴黎公社無產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)【答案】A【解析】考點：本題考查了巴黎公社的革命措施和特點。聯(lián)系材料根據(jù)所學(xué)，巴黎公社是新型的工人政權(quán)，由直接選舉產(chǎn)生的代表組成的公社委員會是最高權(quán)力機關(guān)。所有公職人員的工資

不得超過熟練技術(shù)工人的工資。人民有權(quán)監(jiān)督和罷免他們。巴黎無產(chǎn)階級的英勇斗爭和革命首創(chuàng)精神，為全世界無產(chǎn)階級和進步人士樹立了光輝典范。材料正反映公社“勤務(wù)員”受到公眾監(jiān)督，“沒有文牘主義的敷衍拖拉作風(fēng)，不恥于承認和改正錯誤”，說明公社領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力受到制約，具有民主作風(fēng)，本題選A項。23、有的學(xué)者認為：危機并不一定就絕對是一件不好的事情?！拔C”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。就資本主義發(fā)展而言，“機會”是指（）A.國家獲得了對外擴張的好機會B.調(diào)整供求矛盾，經(jīng)濟會重新獲得活力C.部分企業(yè)獲得重生的有利時機D.給部分政客提供了有力的政治時機【答案】B【解析】考點：1929年經(jīng)濟危機。從題干“危機”一詞包含的意思中獲得信息，在資本主義發(fā)展過程中存在著危害和機會兩方面的因素。由此通過這兩方面的提示表明通過資本主義自身的調(diào)整解決了危機且得到了發(fā)展。因此選B.24、聯(lián)合國開發(fā)計劃署1999年度《人類發(fā)展報告》指出：“迄今為止的全球化是不平等的，它加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，說明以下對全球化趨勢的理解正確的有①經(jīng)濟全球化過程加劇社會的貧富分化②經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢③不公平的國際經(jīng)濟舊秩序拉大了南北差距④經(jīng)濟全球化有利于推動政治多極化趨勢A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】A【解析】考點：“加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝”可知①正確；而結(jié)合所學(xué)知識，新航路開辟以來，經(jīng)濟發(fā)展，全球化也發(fā)展，故②正確；而南北差距擴大，是由不公平的國際政治經(jīng)濟舊秩序造成的，故③正確；經(jīng)濟全球化的發(fā)展，更多國家獲得發(fā)展機會，所以是有利于政治多極化的，故④正確，選擇A項符合題意。二、非選擇題：38、（36分）閱讀下列材料，回答問題。材料一同治初年由曾國藩、李鴻章、左宗棠領(lǐng)導(dǎo)的自強運動，是我國近代史上第一個應(yīng)付大變局的救國救民的方案?！@是一個不徹底的方案?！孜缫詠?，康有為所領(lǐng)導(dǎo)的變法運動是我國近代史上救國救民的第二方案。——蔣廷黻《中國近代史》余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生。……夫歐、美社會之禍，伏之數(shù)十年，及今而后發(fā)現(xiàn)之，又不能使之遽去。吾國治民生主義者，發(fā)達先，睹其禍害于未萌，試可舉政治革命、社會革命，畢其功于一役，還視歐、美，彼且瞠乎后也。——孫中山《〈民報〉發(fā)刊詞》材料二在第二次世界大戰(zhàn)臨近結(jié)束的1945年4月25日，聯(lián)合國家國際組織會議在美國舊金山市開幕，來自50個國家的代表出席了會議。舉行公開會議時，由美、蘇、英、中四大國首席代表輪流擔任主席，以示大國的團結(jié)。安理會被授予了“維持國際和平及安全之主要責任”，安全理事會由11個理事國組成，其中包括美、蘇、英、中、法5個常任理事國。安理會關(guān)于一切事項的決議，應(yīng)以非常任理事國的多數(shù)票和全體常任理事國的同意票通過之。——摘自袁明主編《國際關(guān)系史》材料三2023年9月，美國哈佛大學(xué)著名經(jīng)濟史學(xué)教授弗格森（NiallFerguson）和柏林自由大學(xué)石里克教授共同創(chuàng)造出的新詞“Chimerica”(China與America的組合)，借以強調(diào)中美經(jīng)濟關(guān)系聯(lián)系的緊密性，稱中美已走入共生時代?！园倏迫珪禖himerica》材料四隨著經(jīng)濟發(fā)展，中國油氣資源、礦產(chǎn)資源對國外的依存度高。我國將充分依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，提出了“一帶一路”構(gòu)想，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體，得到了沿線國家的響應(yīng)。為促成這一構(gòu)想的實現(xiàn)，中國積極籌建“亞投行”。（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一、第二兩個救國救民的方案主旨有何不同？（4分）與第一、第二方案相比，孫中山的救國救民方案有何特點？（4分）（2）據(jù)材料二，與第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的巴黎和會相比，第二次世界大戰(zhàn)后中國的國際地位發(fā)生了怎樣的變化？（6分）結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三在“Chimerica”產(chǎn)生的背景。（6分）如何理解“中美已走入共生時代”？（4分）（4）結(jié)合所學(xué)知識分析“一帶一路”建設(shè)對世界經(jīng)濟發(fā)展進程的影響。（4分）結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕恼J識。（4分）【答案】（1）主旨：第一方案是學(xué)習(xí)西方技術(shù)（自強求富），維護封建制度。（2分）第二方案是挽救民族危亡，實行君主立憲制。（2分）特點：政治革命，推翻滿清專制政府，建立資產(chǎn)階級共和國；（2分）社會革命，解決民生問題。（2分）（2）變化：在巴黎和會上，中國的合理要求被大會拒絕，成為被宰割的對象。（2分）二戰(zhàn)后，中國成為聯(lián)合國家四個大國之一，輪流擔任大會主席；成為聯(lián)合國五個常任理事國之一，具有安理會的否決權(quán)，國際地位提高。（4分）原因：抗日戰(zhàn)爭是中國近代最偉大的維護國家主權(quán)的斗爭，第一次取得了反對帝國主義侵略的完全勝利；抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出巨大的犧牲與貢獻。（4分）（3）背景：中國綜合國力與國際地位不斷提高；政治多極化趨勢加強，中美同屬力量中心；經(jīng)濟區(qū)域集團化與全球化趨勢加強，中美經(jīng)濟聯(lián)系加強是大勢所趨；經(jīng)濟危機、環(huán)境污染、能源危機、恐怖主義等全球性問題日益嚴重等。（6分）理解：一方面中美雙方利益相互交錯、彼此滲透、相互依存；另一方面兩國應(yīng)進一步加強互信與合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。（4分）（4）影響：利于遵循市場規(guī)律和國際通行規(guī)則，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和企業(yè)的主體作用；利于推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，開展區(qū)域合作，共同打造區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)；利于兼顧各方利益和關(guān)切，建立國際經(jīng)濟新秩序；利于維護全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟。（答其中兩點，4分）認識：中華民族百年復(fù)興、強國之夢的艱難歷程；中國堅持和平共處原則，是維護世界和平的重要力量；中國勇于承擔大國責任，促進世界經(jīng)濟發(fā)展，建立國際經(jīng)濟新秩序。（答其中兩點，4分）【解析】考點：本題考查學(xué)生的閱讀、分析能力。第(1)問，根據(jù)材料信息，三種救國救民的方案分別為洋務(wù)運動、維新運動、義和團運動，在此基礎(chǔ)上回答兩個問題。第二問，材料強調(diào)了“政治革命、社會革命”，聯(lián)系三民主義的內(nèi)容即可回答。（2）本題主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。從材料“舉行公開會議時由美、蘇、英、四大國代表輪流擔任主席”“安全理事會由11個理事國家組成'其中包括美、蘇、英、中、法5個常任理事國”可知，中國的地位得到了提高；根據(jù)所學(xué)知識可知變化的原因。（3）“Chimerica”產(chǎn)生的背景結(jié)合時間，從中國國家實力提高、世界政治經(jīng)濟發(fā)展趨勢、中美聯(lián)系等角度思考。理解“中美已走入共生時代”，即談?wù)J識，一方面說明中美雙方利益相互交錯、彼此滲透、相互依存，另一方面是如何做，應(yīng)進一步加強互信與合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。（4）41、請在A、C兩題中任選一題作答。（A）（C）A、（16分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一孝公既見衛(wèi)鞅，語事良久，孝公時時睡，弗聽?！l(wèi)鞅曰“吾說公以帝道，其志不開悟矣?！嵴f公以王道，公善之而未用也?！嵴f公以霸道，其意欲用之矣?！毙l(wèi)鞅復(fù)見孝公。公與語，不自知口之前於席也。語數(shù)日不厭?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙辏l(wèi)鞅說孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之?！妒酚洝で乇炯o》材料三大夫曰：昔商君相秦也，內(nèi)立法度，嚴刑罰，飭政教，奸偽無所容。外設(shè)百倍之利，收山澤之稅，國富民強，……其后卒并六國而成帝業(yè)。文學(xué)曰：商鞅以重刑峭法為秦國基，故二世而奪……知其為秦開帝業(yè)，不知其為秦致亡道也。——桓寬《鹽鐵論·非鞅篇》（1）結(jié)合時代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。（4分）依據(jù)材料二概括指出商鞅變法的核心思想。（4分）（2）依據(jù)材料三，分析“大夫”和“文學(xué)”兩派對商鞅變法有何不同評價？（4分）你認為應(yīng)該如何正確評價歷史上的改革？（4分）【答案】（1）原因：社會大變革，戰(zhàn)爭頻繁；帝王之道不符合形勢要求，霸王之道有利于富國強兵。（4分）核心思想：法治，農(nóng)戰(zhàn)。（4分）（2）評價：大夫：商鞅變法為秦統(tǒng)一六國和建立專制中央集權(quán)制度奠定基礎(chǔ)。（2分）文學(xué)：商鞅變法導(dǎo)致秦朝迅速滅亡。（2分）認為：要把改革放到特定的歷史條件下；以是否有利于生產(chǎn)力發(fā)展為標準；以是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢和時代潮流為標準。（答其中兩點，4分）【解析】考點：商鞅變法。（1）第一小問分析材料一，“吾說公以王道，公善之而未用也?！嵴f公以霸道，其意欲用之矣?！闭f明秦孝公不用帝王之道而用霸王之道，聯(lián)系當時時代背景，諸侯爭霸，社會變革，帝王之道不符合形勢要求，只能用霸王之道在爭霸中取勝。第二小問分析材料可知，其核心是強調(diào)了整飭法律、發(fā)展農(nóng)業(yè)，獎勵軍功等。（2）第一小問從材料三“大夫”所強調(diào)的“國富民強，……其后卒并六國而成帝業(yè)”可知其積極作用是使秦統(tǒng)一了六國，為秦統(tǒng)一六國和建立專制中央集權(quán)制度奠定基礎(chǔ)。而“文學(xué)”認為商鞅變法厲行法治，其嚴苛的刑罰導(dǎo)致了秦亡。第二小問實際是考查學(xué)生的歷史觀，可從改革對當時社會起到的作用以及是否符合歷史潮流方面分析。C、（16分）【中外歷史人物評說]】閱讀下列材料，回答問題。材料一“克己復(fù)禮為仁?！嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿動?！薄疤煜掠械溃瑒t禮樂征伐