會(huì)計(jì)實(shí)踐心得體會(huì)

會(huì)計(jì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。

每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都有相應(yīng)的原始憑證。作為會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審核原始憑證，將審核完的原始憑證登記入帳。先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化、治理信息化和結(jié)算網(wǎng)絡(luò)化。目前絕大局部單位會(huì)計(jì)核算采納會(huì)計(jì)電算化，學(xué)校對(duì)每一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生也作了相關(guān)的培訓(xùn)。在進(jìn)入單位系統(tǒng)中，我以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都用上了，所以登記轉(zhuǎn)帳憑證時(shí)，相比照較順當(dāng)。

我的崗位是本錢會(huì)計(jì)，這對(duì)于一個(gè)既將畢業(yè)的大專生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是種時(shí)機(jī)——一種讓自己專業(yè)學(xué)問(wèn)得到充分熬煉的時(shí)機(jī)!或許是對(duì)崗位比擬生疏，剛開(kāi)頭時(shí)沒(méi)有部長(zhǎng)的安排，我不知道自己該做什么，成天對(duì)著電腦發(fā)愣，當(dāng)部長(zhǎng)安排讓我熟識(shí)財(cái)務(wù)軟件，我進(jìn)入軟件時(shí)覺(jué)得和自己所學(xué)的沒(méi)有什么區(qū)分，于是并沒(méi)有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，記得有一次部長(zhǎng)讓我查一個(gè)單位的本期發(fā)生額，我找了好久，找是找到了，可是我報(bào)的卻不是發(fā)生額，那個(gè)時(shí)候我才深深體會(huì)到，原來(lái)自己真的什么都要從頭學(xué)習(xí)。犯了錯(cuò)誤我沒(méi)有氣餒，在什么地方跌到就在什么地方爬起來(lái)。

期間，我還學(xué)會(huì)了開(kāi)增值稅發(fā)票，學(xué)的過(guò)程確定不是一帆風(fēng)順的，開(kāi)錯(cuò)單位、開(kāi)錯(cuò)金額、漏開(kāi)合同號(hào)、發(fā)票位置調(diào)錯(cuò)等，各種細(xì)小環(huán)節(jié)的問(wèn)題，導(dǎo)致發(fā)票作廢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)單位的防偽開(kāi)票系統(tǒng)根本熟識(shí)了，現(xiàn)在開(kāi)增值稅發(fā)票已經(jīng)不是難事，總結(jié)以上犯的錯(cuò)誤

，都是由馬虎造成的，這對(duì)于一個(gè)合格的會(huì)計(jì)是不允許的。我們單位不但開(kāi)增值稅發(fā)票，而且也開(kāi)外銷發(fā)票，在開(kāi)外銷發(fā)票中，我犯的錯(cuò)誤主要是開(kāi)錯(cuò)日期，部長(zhǎng)好幾次提示我，可每次都犯同樣的錯(cuò)誤，我感到很內(nèi)疚，保證以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。

在實(shí)習(xí)的這段日子里，部長(zhǎng)急躁的教育，每當(dāng)我提出些小問(wèn)題時(shí)，總是急躁的講解，有時(shí)自己都覺(jué)得問(wèn)的很驚奇，可是部長(zhǎng)照舊不厭其煩的教我，直到我真正的理解，這讓我在工作中更加有信念。工作的好壞，其實(shí)也和工作環(huán)境有關(guān)，工作環(huán)境主要的是人際關(guān)系。這些日子，我感受到大家對(duì)我的關(guān)系和鼓舞，我的工作很快樂(lè)，而且很輕松，可是精神上我絲毫未對(duì)自己放松。有時(shí)辦公室的王會(huì)計(jì)出去跑銀行時(shí)，也會(huì)帶上我，這對(duì)我也是一種熬煉。前兩天，當(dāng)部長(zhǎng)安排我去報(bào)稅時(shí)，我突然覺(jué)得自己已經(jīng)是一名真正的會(huì)計(jì)了，我盼望部長(zhǎng)以后可以多安排些類似的工作，我保證仔細(xì)努力做好。

會(huì)計(jì)實(shí)踐心得體會(huì)2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們的實(shí)訓(xùn)生活已經(jīng)完畢了。我知道，會(huì)計(jì)需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課是很重要的。

從一開(kāi)頭的.做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個(gè)人來(lái)完成，會(huì)計(jì)工作的繁瑣只有在體會(huì)過(guò)后才會(huì)真正了解。

在過(guò)程中肯定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來(lái)要做什么了。固然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，肯定要把前面的工作全做對(duì)了，才能使后面的工作順當(dāng)并正確的完成。

作為一名將來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機(jī)連接、嚴(yán)密協(xié)作，才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量會(huì)計(jì)做賬實(shí)踐心得體會(huì)會(huì)計(jì)做賬實(shí)踐心得體會(huì)。還有就是作為一名將來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手力量更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氣氛”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤鰰?huì)計(jì)。教師在上邊簡(jiǎn)潔的提點(diǎn)一下!當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)頭登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在教師的急躁指導(dǎo)下開(kāi)頭一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本尋常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很快樂(lè)的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的閱歷，接下來(lái)的填制原始憑證；依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)嫻熟多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)

登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的，要依據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹會(huì)計(jì)做賬實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯(cuò)要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的根底會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的根本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多缺乏：比方自己不夠心細(xì)，常?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是教師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。

會(huì)計(jì)實(shí)踐心得體會(huì)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)踐是特別重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對(duì)根底會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)踐是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論討論方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)踐課尤為重要。

從一開(kāi)頭的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)受過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來(lái)會(huì)計(jì)工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)潔，那么輕閑。會(huì)計(jì)實(shí)踐的上課方式，讓我覺(jué)得很好玩，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)展，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫忙組員進(jìn)展工作。

上會(huì)計(jì)實(shí)踐課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，擅長(zhǎng)治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f(shuō)行肯定行，說(shuō)我行我就行，我自信我勝利”是我們不變的信念。在課前要預(yù)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行！上可過(guò)程中肯定要集中經(jīng)受，緊跟教師的思路，稍不留神，就不知道接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不簡(jiǎn)單了。固然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，肯定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順當(dāng)進(jìn)展。

登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，其次遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。