第五課中國園林的風格(1、2課時)

課前演講（抽三位同學上臺，每人演講2分鐘。）（5分鐘）中國園林的風格陳從周懷化市振華職業(yè)學校易霞教學目的：1、了解中國園林的風格。2、掌握引用等說明方法在文中的運用3、領(lǐng)會課文語言典雅凝練的特點。重點、難點：

了解中國園林的特點。課

時：2課時教法探討：啟發(fā)式第一課時學習目標：直觀了解中國的園林風格，把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學習重難點：引導(dǎo)學生學以致用，培養(yǎng)學生的審美能力，分析、利用信息的能力。導(dǎo)入

中國有四大名園：北京頤和園，承德避暑山莊、蘇州留園、拙政園。其中拙政園面積有約4萬平方米，水面占3/5，建筑均瀕水而立，樸素雅致。始建于明正德，蘇州最大的古典園林。留園建于明嘉靖，有湖石峰12座著稱。如今都成風景名勝。那么中國園林有怎樣的特色呢？

解釋：園林——是種植樹木花草、疊山理水、模擬自然，把環(huán)境要素、建筑物、構(gòu)筑物、建筑小品、室內(nèi)設(shè)施加以組合而形成的風景，是供人們游賞、休息的場所。作者簡介：陳從周，中國著名園林學家,同濟大學建筑系教授。1978年春應(yīng)上海植物園的邀請，作了題為“說園”的講話，這是一篇介紹中國園林風格的說明文，作者選取造園這一獨特的角度進行說明。他擅長文學、戲曲、繪畫、書法。著作有《蘇州園林》、《園林叢談》、《說園》。

中國四大名園北京頤和園：承德避暑山莊：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的場所，為中國著名的古代帝王宮苑。

蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組庭院和池山組成，林木茂盛。蘇州拙政園：始建于明代，是蘇州最大的古典園林。它以水景著稱，主要建筑瀕水而立，樸素明朗，自然雅致，風格獨具，譽為“園中精華”。頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園幽篁

山蹊

躋攀穿鑿附會：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

閱讀課文，思考以下問題：一、給下列字注音：二、概括中國園林有哪些風格？①有靜觀與動觀之分②講究詩情畫意③講究“含蓄”“耐人尋味”④有仰視與俯視之別⑤講究曲中寓直，曲直自如⑥講究以少勝多⑦講究簡與深,講究意境。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風格，其動靜結(jié)合讓我們會領(lǐng)悟很多。尤其是對于這沒有生命的園林，在能工巧匠的設(shè)計下巧奪天工，給人無限的回味。學習此文，我們不僅了解了中國園林的相關(guān)知識，而且得到一種美的享受。第二課時教學要點：通過本篇說明文的學習，把握說明文的寫作特點。掌握引用等說明方法在文中的運用。領(lǐng)會課文語言典雅凝練的特點。導(dǎo)入在各種文體中，散文給了我們很多的享受，議論文給我們一種看法，說明文更是給了我們一定的知識，如果讓我們寫作說明文，我們要如何進行寫作呢？一、復(fù)習說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等。說明順序

1．時間順序2．空間順序3．邏輯順序

二、試在文中找找用了哪些說明方法?并從文中找出實例寒碧山莊閱讀寒碧山莊說說我國園林的風格特點在寒碧山莊有哪些具體體現(xiàn)?

⑷遠翠閣可（）全園，冠云峰則需（）。靜觀動觀講究詩情畫意講究“含蓄”與“耐人尋味”俯瞰

⑴揖峰軒（）環(huán)繞中央池水的山溪廊館（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。（）⑶“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（）仰視⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設(shè)（）富有詩情畫意曲中寓直講究以少勝多講究意境⑸中央水池通往池心島的小橋（）