高考一輪復(fù)習(xí)必修一1.1神奇的貨幣

必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)第一部分經(jīng)濟(jì)生活必修1第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣備考方向指導(dǎo)考點(diǎn)展示考情分析備考策略1.貨幣的本質(zhì)：商品的基本屬性，貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)，貨幣的基本職能，金屬貨幣與紙幣2.貨幣的種類與形式：貨幣與財(cái)富，結(jié)算與信用工具，外匯和匯率1.從考查內(nèi)容上看，本課的高頻考點(diǎn)主要集中于貨幣的職能、通貨膨脹及匯率變動等方面2.從考查形式上看，以選擇題為主，多以圖表和計(jì)算題的形式出現(xiàn)考生在復(fù)習(xí)時，首先要突出對本部分主干知識的掌握，如貨幣的職能、貨幣流通規(guī)律、紙幣發(fā)行以及購買力、價值量、匯率的計(jì)算等，其次，要關(guān)注與人民幣的升值、貶值、通貨膨脹和通貨緊縮的時政熱點(diǎn)。

書P4-8思考5分鐘并填寫金太陽考案P3基礎(chǔ)在線一至四的填空部分1、如何理解“商品”及其屬性？2、貨幣的本質(zhì)及基本職能有哪些，如何理解？3、紙幣與貨幣如何區(qū)分？4、通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系？

◎基礎(chǔ)梳理◎考點(diǎn)一：貨幣的本質(zhì)1．商品的含義及基本屬性(1)含義：商品是___________的勞動產(chǎn)品。用于交換價值(2)基本屬性：使用價值和______。提示：(1)不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品。(2)商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。(3)有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西一定有使用價值★判斷商品的方法1．定義法：一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換，兩者缺一不可。2．屬性法：同時具有使用價值和價值兩種基本屬性。只具有使用價值而無價值的物品不是商品.假冒偽劣產(chǎn)品因不具備應(yīng)有的使用價值，所以不是商品。3.領(lǐng)域法：雖為勞動產(chǎn)品，但離開流通領(lǐng)域就不再是商品。比如禮品。提示：(1)不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品。(2)商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。(3)有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西一定有使用價值

◎自測自評◎

1．2012年2月22日，北京市青年聯(lián)合會和北京青少年發(fā)展基金會向果洛災(zāi)區(qū)捐贈急需的棉被、棉衣、食品、凍傷和風(fēng)濕藥等物資。材料中的物資A．是商品，因?yàn)橛惺褂脙r值B．不是商品，因?yàn)椴皇莿趧赢a(chǎn)品C．是商品，因?yàn)橛羞M(jìn)行交換D．不是商品，因?yàn)闆]有用于交換[答案]D

(2)基本職能：①價值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切______________的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，只需要________的貨幣。②流通手段：貨幣充當(dāng)_____________的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用_____的貨幣。商品價值大小觀念上商品交換媒介現(xiàn)實(shí)2．貨幣的本質(zhì)及基本職能(1)本質(zhì)：_____________。一般等價物提示：貨幣的基本職能是指貨幣一產(chǎn)生時就有的職能。貨幣具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。2、團(tuán)購日益成為人們喜愛的購物方式，團(tuán)購的商品從數(shù)碼產(chǎn)品到服裝、美食……內(nèi)容極其豐富，而最讓人動心的是實(shí)惠的團(tuán)購價。在這里，團(tuán)購價是貨幣在執(zhí)行________的職能。A．流通手段B．價值尺度C．支付手段D．交換手段答案B職能作用關(guān)鍵詞語基本職能其他職能價值尺度表現(xiàn)商品的價值“標(biāo)價”“價格”流通手段充當(dāng)商品交換的媒介“購買”“買賣”“現(xiàn)場交易”貯藏手段貯藏財(cái)富“保存”“退出流通領(lǐng)域”支付手段清償或支付債務(wù)、賦稅、利息、工資等“賒銷賒購”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”世界貨幣在世界市場充當(dāng)一般等價物“購買外國貨”“國際收支”A考點(diǎn)一C考點(diǎn)一D考點(diǎn)一C

考點(diǎn)一3．紙幣的含義及其發(fā)行(1)紙幣的含義：是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用(2)紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以__________________為限度。流通中所需要的貨幣量提示：紙幣不是商品，沒有價值紙幣的面值由國家（或某些地區(qū)）規(guī)定，但國家（或某些地區(qū)）無權(quán)規(guī)定紙幣的購買能力通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義實(shí)質(zhì)表現(xiàn)原因★通貨膨脹VS通貨緊縮經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)物價上漲的現(xiàn)象指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)物價下跌的現(xiàn)象社會總需求大于社會總供給（供不應(yīng)求）社會總需求小于社會總供給（供過于求）紙幣貶值、物價上漲、經(jīng)濟(jì)過熱物價持續(xù)下降、市場疲軟、經(jīng)濟(jì)衰退紙幣發(fā)行過多、社會需求旺盛等紙幣發(fā)行過少、社會需求不足等通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別危害對策聯(lián)系續(xù)表會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，會使商品銷售產(chǎn)生困難，直接阻礙商品流通，對經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長遠(yuǎn)利益不利可實(shí)行緊縮性貨幣政策和財(cái)政政策可實(shí)行擴(kuò)張性貨幣政策和財(cái)政政策①兩者都是由社會總供給與社會總需求不平衡，導(dǎo)致紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量不一致造成的。②兩者都會影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會秩序。因此都需要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控，采取切實(shí)可行的措施，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化考點(diǎn)二考點(diǎn)二點(diǎn)撥提示：（1）紙幣代替金屬貨幣以后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。人民幣是我國的法定貨幣。（2）國家(或某些地區(qū))對紙幣的發(fā)行“三有一無”，即有權(quán)發(fā)行(必須以流通中實(shí)際所需要的貨幣量為限度)、有權(quán)決定發(fā)行量、有權(quán)決定面額(面值)、無權(quán)規(guī)定購買力。（3）紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值或者實(shí)際能購買商品的能力）；紙幣的幣值與購買力成正比，與物價成反比。（4）紀(jì)念幣的價值是由生產(chǎn)其社會必要勞動時間決定的，紀(jì)念幣是商品。紀(jì)念幣的幣值由國家規(guī)定的。紀(jì)念幣的價格是變化的。C

考點(diǎn)二B考點(diǎn)二9.(2013年海南卷)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，貨幣發(fā)揮著重要作用?；卮?。2012年某國國民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)2013年該國待售商品量增加14%，貨幣流通速度提高5%，物價水平上漲3%，在其他條件不變的情況下，國民經(jīng)濟(jì)要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)()A．減少11.8% B．增加11.8%C．減少16.2% D．增加16.2%BB易混辨析：貨幣和紙幣

貨幣紙幣區(qū)別含義產(chǎn)生屬性職能聯(lián)系貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號在交換中從一般商品中分離出來在貨幣充當(dāng)流通手段的職能中產(chǎn)生是商品，具有使用價值與價值是價值符號，不是商品，只具有使用價值，而無價值價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣一般只能代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能①在現(xiàn)在社會，通常說的貨幣就是紙幣②紙幣的發(fā)行量必須以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度誤區(qū)1：紙幣能夠購買東西，因此紙幣有價值。

注意：紙幣能夠購買東西,說明紙幣能代表貨幣執(zhí)行流通手段的職能。紙幣本質(zhì)上只有使用價值而沒有價值。

誤區(qū)2：物價上漲一定是通貨膨脹，物價下跌一定是通貨緊縮。

注意：影響物價變動的因素是多方面的。因此，通貨膨脹必然伴隨物價上漲，但物價上漲不一定是由通貨膨脹引起的；同樣，通貨緊縮通常伴隨著物價下跌，但物價下跌不一定是由通貨緊縮引起的。 書P8-10思考5分鐘并填寫考案P3第五至七的填空部分1、外匯的含義2、匯率的表示方法3、人民幣幣值變化的影響考點(diǎn)三、信用工具和外匯1．結(jié)算方式與信用工具轉(zhuǎn)賬結(jié)算信用卡外幣

(1)結(jié)算方式：一是現(xiàn)金結(jié)算，二是__________。 (2)常用的信用工具：________和支票等。 2．外匯和匯率 (1)外匯的含義：是用______表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

(2)匯率的含義:匯率又稱匯價,是兩種貨幣之間的_______。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率_____；反之，則說明外幣匯率跌落。兌換比率升高

溫馨提示：匯率的表示方法本幣匯率是以外國貨幣表示的本國貨幣的價格，外匯匯率就是用本國貨幣表示的外國貨幣的價格。如1美元=6.626元人民幣。人民幣匯率就是1元人民幣兌換1/6.626美元；美元匯率就是1美元兌換6.626元人民幣外幣本幣外幣幣值本幣幣值外幣匯率本幣匯率不變更多不變更少更多不變更少不變1.匯率與幣值的關(guān)系

溫馨提示：本幣幣值變動與外幣幣值變動是相反的，同一貨幣幣值與匯率的變動是相同的。本幣升值，本幣匯率升高，反之則，外幣幣值貶值，外幣匯率跌落。升值貶值升高跌落貶值升值跌落升高貶值升值跌落升高升值貶值升高跌落本國匯率上升本國匯率下降利弊利弊貿(mào)易投資消費(fèi)利于該國進(jìn)口不利于該國出口利于該國出口不利于該國進(jìn)口利于該國對外投資不利于該國吸引外資利于該國吸引外資不利于該國對外投資能提高該國企業(yè)或居民的國際購買力不利于該國擴(kuò)大外需利于該國擴(kuò)大外需會降低該國企業(yè)或居民的國際購買力考點(diǎn)三本國匯率上升本國匯率下降債務(wù)地位結(jié)論利弊利弊利于該國償還外債不利于該國收回外債利于該國收回外債不利于該國償還外債能提高該國國際地位會加大該國的國際金融風(fēng)險會降低該國的國際金融風(fēng)險會降低該國國際地位要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定A考點(diǎn)三C考點(diǎn)三13.下列反映人民幣匯率提高的有(①100美元由兌換685.75元人民幣變?yōu)閮稉Q683.25元人民幣②100美元由兌換683.25元人民幣變?yōu)閮稉Q685.75元人民幣③100元人民幣由兌換1405.4日元變?yōu)閮稉Q1450.4日元④100元人民幣由兌換1450.4日元變?yōu)閮稉Q1405.4日元A．②③C．①③B．①④D．②④CA

考點(diǎn)三15．(2013年四川卷)2013年4月10日起，人民幣與澳大利亞元可以在銀行間外匯市場直接兌換交易，無需再通過美元這一中介實(shí)現(xiàn)兌換。至此，澳大利亞元成為繼美元、日元之后，第三個與人民幣直接交易兌換的西方國家主權(quán)貨幣。中澳貨幣直接兌換能夠()①降低金融交易費(fèi)用，促進(jìn)中澳雙邊貿(mào)易②客觀反映人民幣供求，穩(wěn)定人民幣升值③增進(jìn)人民幣的自由流通，加快其國際化④提高人民幣匯率，吸引中國人赴澳旅游A．①② B．①③

C．②④ D．③④B1考點(diǎn)梳理2重難透析3命題探究考點(diǎn)三【歸納預(yù)測】本考點(diǎn)中人民幣貶值問題一直是社會的熱點(diǎn)問題，也是高考中的?？键c(diǎn)，且常與其他知識交織在一起以計(jì)算題的形式出現(xiàn)。2017年高考備考復(fù)習(xí)時應(yīng)注意全面認(rèn)識人民幣貶值對我國企業(yè)、消費(fèi)者以及進(jìn)出口貿(mào)易的影響。A

考點(diǎn)三易錯辨析訓(xùn)練易錯點(diǎn)1流通手段和支付手段區(qū)分不清D

易錯辨析訓(xùn)練易錯辨析訓(xùn)練易錯點(diǎn)2否認(rèn)金銀紀(jì)念幣屬于貨幣B易錯辨析訓(xùn)練易錯辨析訓(xùn)練易錯點(diǎn)3使用信用卡可以減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹解析試題D

易錯辨析訓(xùn)練提升訓(xùn)練：4.假定A國2015年的待售商品數(shù)量為5萬億件，平均每件商品的價格為8元，貨幣流通次數(shù)為5次。由于生產(chǎn)的發(fā)展，2016年A國貨幣的需求量增加了50%，但實(shí)際發(fā)行了15萬億元。在其他條件不變的情況下，2016年A國紙幣______；物價______；原來標(biāo)價為30元的M商品，現(xiàn)在的價格是______()A．貶值20%上漲25%37.5元B．貶值25%下跌25%20元C．升值20%上漲25%37.5元D．貶值25%上漲20%

36元

A

【錯因分析】

本題較復(fù)雜，數(shù)字較多，要求考生必須弄清楚各項(xiàng)條件之間的關(guān)系，方能準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果。【答案】A【知能提升】(1)通貨膨脹率＝(實(shí)際發(fā)行的貨幣量－實(shí)際需要的貨幣量)/實(shí)際需要的貨幣量。(2)貨幣貶值率＝(實(shí)際發(fā)行的貨幣量－實(shí)際需要的貨幣量)/實(shí)際發(fā)行的貨幣量。(3)通貨膨脹率和貨幣貶值率都用以反映通貨膨脹的程度。前者是通過物價的變化來衡量的，后者是通過貨幣購買力的變化來衡量的。即時鞏固5一國流通中的貨幣量應(yīng)與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，過多過少都會影響該國經(jīng)