甘肅省會(huì)寧縣韓集初級(jí)中學(xué)季學(xué)期八年級(jí)語文第一次月考試題

第4頁班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：考號(hào)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：考號(hào)：考場(chǎng)：………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………八年級(jí)語文考試時(shí)間150分鐘，總分值100分題目一二三總分(一)(二)(三)得分一、根底知識(shí)積累與運(yùn)用〔36分〕1.請(qǐng)將下面一句話抄寫在下面的橫線上，要求書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀?！?分〕生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。2.以下加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A.蕭瑟〔sè〕緋〔fēi〕紅安謐〔yì〕纖〔xiān〕纖美女B.迸〔bìng〕射物什〔shí〕簇〔cù〕擁海句〔gōu〕力士C.平拓(tuò)無饜〔yàn〕層累〔lěi〕霓裳〔cháng〕羽衣D.瘴〔zhàng〕氣醒豁〔huò〕四隅〔yú〕云海汩〔tāo〕汩3.以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A.消翳厲厲可數(shù)蒼莽厚毳長(zhǎng)絨B.彌漫高山之巔飽飫獸形濤瀾C.瑪瑙無與倫比馳騁霧靄溟朦D.無羈一碧萬傾颯颯順手攫來4.以下句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)。C.大自然饋贈(zèng)給了攀枝花人民豐富的礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨(dú)厚〞。D.我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠5.對(duì)本單元的課文分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕〔〕A.?日出?作者選取了一個(gè)獨(dú)特的角度——描繪作者從國(guó)外出訪歸來，在海中輪船上目睹的一次最雄偉、最壯麗的景象。B.?泰山日出?是用詩化的語言寫成的，字句清新，韻律和諧，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美。C.?西部地平線上的落日?一文采用了總分的結(jié)構(gòu)形式，記敘了作者在兩個(gè)不同的地點(diǎn)欣賞到的西部地平線上的落日景象。D.?天上的街市?一詩運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法。6、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)老實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我市評(píng)為“2023年中國(guó)十大經(jīng)濟(jì)活力城市〞。C.聽了李學(xué)生英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.平時(shí)是不是刻苦努力，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。7、以下句中劃線的詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來?！灿捎谂既坏脑蚨@得成功或免去災(zāi)害〕B、終于，它下定了決心，義無反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)?！仓肝浵伈辉偻丝s回憶?！矯、這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走?！参闹兄肝浵伒耐饶_有毛病，走路緩慢搖擺的樣子。〕D、我不愿意把日子花的精光。〔一無所有，一點(diǎn)兒也不剩?！?、仿照例句的句式，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容?！?分〕例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將____________________________________；如果我是春雨，我將____________________________________。9.默寫?！?1分〕〔1〕，習(xí)相遠(yuǎn)?！?〕東方有的是，東方有的是——出現(xiàn)了，到了，在這里了……〔3〕一方的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞——，?！?〕幾個(gè)小片_________云霞，_________起來，_________起來，_________而出，原來是出太陽了?！?〕古人寫“日落日出〞的詩句很多，請(qǐng)你任寫兩首詩中的名句。①_____________________________________________________②_____________________________________________________〔6〕?水滸傳?里的魯達(dá)，綽號(hào)，他行俠仗義，嫉惡如仇。力大無比。為救金氏父女，三拳打死，為救好友林沖，大鬧?！?分〕10、一位顧客去飯店吃飯他發(fā)現(xiàn)有盤菜索然無味，似乎是廚師忘了加佐料。于是，他叫來了效勞員，氣憤地向他嚷嚷：“怎么搞的？這盤菜不香、不咸、不甜、不酸！〞效勞員微笑著答復(fù)：“您的意思是說，這盤菜味道正適中，多謝您的夸獎(jiǎng)！〞〔1〕這位顧客的本意是____________________________________________〔2分〕〔2〕效勞員顯然誤解了顧客的意思，效勞員怎么會(huì)誤解呢？談?wù)勀愕睦斫?。?分〕11、根據(jù)具體的語言環(huán)境，解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕〔1〕北大，你微笑著擁抱一代又一代青年人的夢(mèng)想，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵?！?〕球迷們強(qiáng)烈要求賽場(chǎng)上吹黑哨的裁判員立即下課。桃李：_____________________________下課：_____________________________二、閱讀理解〔34分〕〔一〕〔每題2分，共8分〕天上的街市①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，③你看，那淺淺的天河，好似閃著無數(shù)的明星。定然是不甚寬廣。天上的明星現(xiàn)了，那隔著河的牛郎織女，好似點(diǎn)著無數(shù)的街燈。定能夠騎著牛兒來往。②我想那縹緲的空中，④我想他們此刻，定然有美麗的街市。定然在天街閑游。街市上陳列的一些物品，不信，請(qǐng)看那朵流星，定然是世上沒有的珍奇。那怕是他們提著燈籠在走。13、這首詩的作者是________，他的詩集有________________〔寫出1部〕。14、以下各句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街/燈明了，好似/閃著無數(shù)的/明星。C.街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。D.天上的/明星/現(xiàn)了，好似/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。15、第③④兩節(jié)詩描繪了牛郎織女__________________的生活。16、對(duì)第②節(jié)詩分析有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.加點(diǎn)的“想〞字總領(lǐng)下面詩節(jié)，標(biāo)明由上一節(jié)的聯(lián)想轉(zhuǎn)入想象。B．兩個(gè)“定然〞是絕對(duì)肯定的語氣，說明詩人堅(jiān)信那樣理想的世界是不會(huì)有的。C．詩句中“珍奇〞一詞是名詞，指珍貴而稀有的物品。D．詩人對(duì)天上美麗街市的憧憬，含蓄地表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨和對(duì)理想生活的向往。〔二〕〔10分〕螞蟻的本領(lǐng)美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻：“螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)，用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……〞他太夸張了嗎?沒有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前，它就會(huì)修筑“公路〞：亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹干上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路；螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的，為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞，它們竟“設(shè)計(jì)〞出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不興旺，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠〔〕、〔〕、〔〕，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓〞拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過兩年，也就是說，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的?據(jù)考證，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵〞到“農(nóng)耕〞的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度；甚至當(dāng)它們種植無收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!地球上除了人以外，其他動(dòng)物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開始它們似乎有點(diǎn)驚慌，但很快就鎮(zhèn)定下來，只見無數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來滅火，經(jīng)過66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無一傷亡。螞蟻，這種有著8000萬年歷史的“資深〞家伙，真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!17、第三自然段中空缺處應(yīng)填寫的三個(gè)詞語順序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.思考、謀算、籌劃B.籌劃、思考、謀算C.謀算、思考、籌劃D.思考、籌劃、謀算18、對(duì)文中以下詞語的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形叉路口〞中的“竟〞表示“出乎意料〞。B.“現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)〞中的“約〞表示“大概、估計(jì)〞。C.“地球上除了人以外，其他動(dòng)物兒幾乎都怕火〞中的“幾乎〞表示“所有的〞。D.“它們只用了40秒鐘就將火撲滅〞中的“就〞表示“所用的時(shí)間短〞。19、文章開頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯的這段話的目的是什么?(2分)20、本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí)，是通過四個(gè)方面來具體表現(xiàn)的，請(qǐng)用四字詞概括寫出。(4分)(1)(2)___________(3)_______________(4)_______________〔三〕〔14分〕哦，中學(xué)時(shí)代①人近中年，常常ào_______悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理，làn________用了許多珍貴的時(shí)光。想想我的中學(xué)時(shí)代，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“玩將〞呢！下棋、畫畫、打球、說相聲、釣魚、掏鳥窩等等，玩的把戲可多哩?、谖疫€喜歡文學(xué)。我那時(shí)記憶力極好，雖不能“過目成誦〞，但一首詩念兩遍就能吭吭巴巴背下來。也許如此，就不肯一字一句細(xì)嚼慢咽，所記住的詩歌常常不準(zhǔn)確。我還寫詩，自己插圖，這種事有時(shí)上課時(shí)做。一心不以二用，便聽不進(jìn)老師在講臺(tái)上說些什么了。③我的語文老師姓劉，他的古文底子頗好，要求學(xué)生分外嚴(yán)格，而嚴(yán)格的老師往往都是不留情面的。他那雙富有捕捉力的目光，能覺察任何一個(gè)學(xué)生不守紀(jì)律的行動(dòng)。瞧！這一次他發(fā)現(xiàn)我了。不等我解釋就沒收了我的詩集。晚間他把我叫過去，將詩集往桌上一拍，并不指責(zé)我上課寫詩，而是說:“你自己看看里邊有多少錯(cuò)？這都是不該錯(cuò)的地方，上課時(shí)我全都講過了！〞他的神色十分嚴(yán)厲，好似很生氣。我不敢再說什么，拿了詩集走去。后來，我?guī)е潜驹娂?，也就是那些?duì)文學(xué)濃濃的興趣和經(jīng)不住推敲的知識(shí)離開學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)。④社會(huì)給了我更多的知識(shí)。但我時(shí)時(shí)覺得，我離不開，甚至必須經(jīng)常使用青少年時(shí)學(xué)到的知識(shí)，由此而感到那知識(shí)貧薄、殘缺、有限。有時(shí)，在嚴(yán)厲的編jí_____挑出的許許多多錯(cuò)別字、病句或誤用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，只好窘笑。一次，我寫了篇文章，引了一首古詩，我自以為記性頗好，沒有核對(duì)原詩，結(jié)果收到一封讀者客氣而又認(rèn)真的來信，指出錯(cuò)處。我知道，不是自己的記性差了，而是當(dāng)初記得不認(rèn)真。這時(shí)我就生出一種ào______悔的心情，恨不得重新回到中學(xué)時(shí)代，回到不留情面的劉老師身邊，在那時(shí)光充yù_____，頭腦敏捷的年歲里，糾正記憶中所有的錯(cuò)誤，填滿知識(shí)的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時(shí)光，都變成學(xué)習(xí)和刻苦努力的時(shí)光。哦，中學(xué)時(shí)代，多好的時(shí)代?、莓?dāng)然，這是一種夢(mèng)想。誰也不能回到過去。只有抓住自己的今天，自己的現(xiàn)在，才是最現(xiàn)實(shí)的。而且我還深深地認(rèn)識(shí)到，青年時(shí)