2023年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解及答案(往年真題)

10/192023年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解及答案〔往年真題〕校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。匝匝的綠葉，我觀察金色的陽(yáng)光在閃耀。我似乎觀察了你光明的眼睛。秋天，你靜靜地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣鴦?dòng)著，發(fā)出粗大。了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫和。1．找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是 ；②“歡快地開(kāi)放在枝頭上”的“開(kāi)放”意思是 ；③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是 。3．找出比方句，用“ ”劃出來(lái)，句子中是把 比作 4．這篇短文是按 挨次寫(xiě)的。海濱夏夜夜，降臨了。這是一個(gè)格外幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞排燃燒著的火焰閃耀著、滾動(dòng)著消逝了的時(shí)候，后面的一排總是不停地閃耀著、滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái)。隨著夕陽(yáng)的漸漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了蒼穹里的星斗相互輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，漸漸地向前走。海涼快。我心里，有著說(shuō)不出的興奮和開(kāi)心。1．聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片的神色?！?〕的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝?！?〕2．短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“ “～～～”分別畫(huà)出一個(gè)比方句和一個(gè)擬人句。3．思考并填空。文章的第1自然段在全文中起 的作用。變化的挨次來(lái)寫(xiě)的，短文中表示時(shí)間變化的語(yǔ)句依次是：“夕陽(yáng)落山不久”“ ”“ ”。夏夜幽美的風(fēng)光，作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫(xiě)。在第2自然段抓住了“大?！?；在第3自然段抓住了“ ”和“ ”；在第4自然段抓住了“ ”。對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說(shuō)不出的興奮和開(kāi)心”?？戳俗髡叩拿枋?，你對(duì)海濱夏夜有什么感受？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感受。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)〔節(jié)選〕①人類在上百萬(wàn)年的歷史中始終很依靠自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄100們的那么多夢(mèng)想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。②20遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系嚴(yán)密的“地球村”。人類生活的舒適和便利，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在轉(zhuǎn)變著人類的精神文化生活，也在轉(zhuǎn)變著人類的物質(zhì)生活。1．從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。依靠〔 〕 或許〔 〕 舒適〔 2．結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)以下詞語(yǔ)的理解。洞察： 地球村”： 文中畫(huà)橫線的一句詩(shī)出自唐代詩(shī)人 的《 》。文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是： 和 。~~~”畫(huà)出其次小節(jié)的中心句?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。九塞溝的秋天，就像迷人的童話世界。沿著珍寶木橋漸漸行進(jìn)，仿佛是踏著一串歡快跳動(dòng)的音符，橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過(guò)，濺起起萬(wàn)朵水花，在陽(yáng)光折射下明媚奪100看像一幅白色屏障，截?cái)鄰潖澢男『?。近看卻似乎一匹秀麗的白色綢緞，隨著一陣陣山風(fēng)，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩…五花海的風(fēng)光更迷人。它似乎一只開(kāi)屏獻(xiàn)彩的孔崔，明媚奪目。寬闊的海如鏡，可以觀察魚(yú)兒無(wú)聲無(wú)息地在彩色的世界中漫游…九寨溝的秋天真美！文中大量地運(yùn)用了比方的修辭手法。請(qǐng)選擇你最寵愛(ài)的一處，用“ 畫(huà)出來(lái)。找出文章第三段中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。文中描繪了九賽溝的哪幾處景點(diǎn)？短文從珍寶灘瀑布的哪幾個(gè)方面進(jìn)展了描寫(xiě)？找出能概括短文內(nèi)容的句子，抄下來(lái)。傅永健走，一邊看，弄得滿身香。的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄的。今日不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫助一．〔tuīduī〕，便從自己家門口始終跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……〔〕1．給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。2．同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上觀察了哪些花？〔 〕〔多項(xiàng)選擇〕A．牽?；?B．蒲公英 C．野菊花 蘭3．依據(jù)短文內(nèi)容連線。春天 來(lái)滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水文中寫(xiě)了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了〔 〕A．溜冰場(chǎng) B．游泳池 我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡快。你最寵愛(ài)哪個(gè)季節(jié)？為什么？桌椅的對(duì)話一天早晨，小明背著書(shū)包高快活興地走進(jìn)教室。還沒(méi)走到位置上，就聽(tīng)見(jiàn)椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問(wèn)椅子：“你怎么哭了？”椅子難過(guò)地說(shuō)：“小明〔sǎn〕架了，我好痛?！薄瞝ián〕，小明在我的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還用小刀劃來(lái)劃去，弄得我全身都是傷。他太不疼惜我們了?！毙∶髀?tīng)后臉紅了，不好意思地對(duì)桌椅說(shuō)：“ 1．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。高快活興 搖來(lái)?yè)u去 椅子對(duì)桌子說(shuō)了什么？請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出來(lái)。桌椅的對(duì)話后，他會(huì)對(duì)桌子、椅子說(shuō)什么？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。他對(duì)桌子、椅子說(shuō)：“ ?！?．學(xué)了這篇短文，你明白了什么道理呢？自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥(niǎo)籠外邊是多么(完善 奇特)啊!生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃刮)過(guò)，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)會(huì)了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)聚的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)。只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，格外惦念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥(niǎo)籠里(急迫 聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥(niǎo)，我期望仆人能知道，( 1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“√”。請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌线m宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在( 漸漸――( ) 思念――( )快活――( ) 眼睜睜――( )用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。金絲雀期望仆人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在文中的橫線上。你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，全部的孩子都已勇敢地從三米跳臺(tái)跳下水時(shí)，只卻寫(xiě)在她的臉上。教師在旁邊了出來(lái)?！斑€有幾分鐘就要下課了?！苯處熕坪跻呀?jīng)對(duì)這個(gè)小女孩失去了急躁，有了，但是她困難地退了一小步，又前花濺得很高，但掌聲卻響了起來(lái)?！鞍哺窭?，我們都為你米吉娜的伙伴問(wèn)她。這個(gè)叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣在困難的時(shí)候閉著眼睛也要往前邁一步?！?．依據(jù)句意，寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞?？只? ) 鼓舞( )厲害( ) 驕傲( )簡(jiǎn)短的話概括短文寫(xiě)了什么故事。寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的理解。么影響？秀麗的季節(jié)了一派豐收的景象。把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把秀麗的長(zhǎng)裙系在腰上，榮耀奪目，美不勝收。你靜靜走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，似乎時(shí)候，地里的人可忙了，處處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你靜靜走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你靜靜走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山種說(shuō)不出的美感。1．〔理解詞語(yǔ)〕聯(lián)系上下文，理解以下詞語(yǔ)的意思。榮耀奪目：碩果累累：2．〔提取信息〕依據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫(xiě)了 、 、 、 等地方秋天的風(fēng)光。果園里有紅撲撲的 和 ，黃澄澄的 ，紫盈盈的 。品讀句子〕讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把景物描寫(xiě)得美麗生動(dòng)的，并填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。作者運(yùn)用 的修辭手法，對(duì) 、 、 物寄予了人們秋天收獲的 之情。4．〔理解內(nèi)容〕下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 A．霜葉像鍍上了一層金色。B．田間只種了五種谷物。C．文中的“你”指秋天。5．〔語(yǔ)言積存〕認(rèn)真讀短文，找出相關(guān)的句子，寫(xiě)在橫線上。描寫(xiě)菊花開(kāi)得很秀麗的比方句： 描寫(xiě)果園碩果累累的排比句： 6．〔語(yǔ)言運(yùn)用〕你能仿照短文中的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)生氣勃勃的春天嗎？春天靜靜地走來(lái)，走進(jìn) ，走進(jìn) ，走進(jìn) ，走進(jìn) 都那么奇特。金色的草地〔節(jié)選〕草地的顏色：〔 〕時(shí)間：〔 〕有一天，我起得很早去釣魚(yú)，覺(jué)察草地并不是金色的，而是綠色的。中午草地的顏色：〔 〕時(shí)間：〔 〕草地的顏色：〔 〕時(shí)間：〔 〕2．從文中可知，吸引“我”觀看蒲公英花的變化的緣由是〔 〕A．草地的顏色發(fā)生了變化。 B．蒲公英的花像手掌。草地的顏色：〔 〕時(shí)間：〔 〕陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又〔lán〕地吮吸著春天那清爽、甜潤(rùn)的露珠兒，漸漸地長(zhǎng)出逗人寵愛(ài)的嫩枝綠葉?！瞫uō〕的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋季節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)生活肯定比蜜甜。甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨婉〔pì〕美。致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

的綠葉 的梨花 的陽(yáng)光 2．讀短文，找出銀梨果的特點(diǎn)填空。外形： 擬人句：它脫下破舊的外衣，又開(kāi)頭的生活；顏色：開(kāi)頭呈 ，后來(lái) 。氣味： 。3．從短文中找出一個(gè)比方句用“ 再找出一個(gè)擬人句用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題！4．短文是按時(shí)間挨次來(lái)描寫(xiě)銀梨的，說(shuō)明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、 、 。5．給短文加一個(gè)適宜的題目填在文前的“ 6．作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把緣由寫(xiě)在下面。海底世界〔節(jié)選〕海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣〔〕，有的像小鳥(niǎo)一樣〔〕，有的像小狗一樣〔〕，有的還似乎人在打鼾……它們吃東西警報(bào)。文中的括號(hào)里一次填入的擬聲詞正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．啾啾嗡嗡汪汪B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡D．嗡嗡汪汪啾啾這段話主要是寫(xiě)的是〔 〕A．海底的植物 B．海底的動(dòng)物 聲音3．寫(xiě)出以下句子所運(yùn)用的修辭方法。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的?！?〕海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。 〔 〕4．選文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用 的特點(diǎn)。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)頭，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在黃昏，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落秀麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面趕忙漾起了一道道波浪。原野吵鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；直立的高粱葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，寵愛(ài)用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這沉甸甸的珍寶來(lái)。啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃燒”的“燃”用部首查字法，應(yīng)查〔 〕部，再查〔 用音序查字法先查音序〔 〕，再查音節(jié)〔 〕。2．北大荒秋天的天空的特點(diǎn)是〔 〕?！灿梦闹械囊粋€(gè)詞概括〕文中畫(huà)橫線的句子用了〔 〕的修辭手法，把〔 〕比作〔 寫(xiě)出了河水〔 〕的特點(diǎn)。第四自然段一共有〔 〕句話，是圍繞“ 話來(lái)寫(xiě)的。這個(gè)自然段是〔 〕構(gòu)造。選文描寫(xiě)了北大荒秋天的〔 〕〔 〕和〔 風(fēng)光，用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒的豐收景象。海底世界①你可知道，大海深處是什么樣的嗎？②當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底照舊是安靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒出警報(bào)。③海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比一般的火車還要光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃耀的星星。④海底植物的差異也是很大的。它們的顏色多種多樣，褐色的，紫色紅色的……它們的形態(tài)各不一樣，就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。隱藏量很少的稀有金屬。⑥海底真是個(gè)風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界。形容波浪相互撞擊。多用于形容浪很大。〔 〕偷偷地或背地里小聲地說(shuō)話。 〔 〕海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)?！仓惶顚?xiě)數(shù)字序號(hào)〕A．海參 B．梭子魚(yú) C．貝類 D．烏賊和章魚(yú)巴在輪船底下旅行 〔 〕靠肌肉伸縮爬行 〔 〕利用水的反推力快速后退 〔 〕每小時(shí)能游幾十千米 〔 3．寫(xiě)出第③自然段的關(guān)鍵句。7．短文主要從哪幾個(gè)方面寫(xiě)海底世界真?zhèn)€風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界。照第④自然段劃?rùn)M線的句子，圍繞一個(gè)意思用上加點(diǎn)的字寫(xiě)幾句話。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種活動(dòng)， 周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷 來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，如同女孩子繡花挑線一般認(rèn)真。我們把竹篾放到火堆上 了，再 的和轱轆似的等幾何外形， 在一起，悉心 成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在的桑皮紙上勾畫(huà)一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)頭放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全向空中，去親吻白云。似乎爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！以下表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中適宜的位置。彎 系 找 拼 烤我們偷偷 篾，且要綠皮的有韌性的，如同女孩子繡花挑線一般認(rèn)真。我們把竹篾放到火堆上 了，再 的和轱轆似的等幾何外形， 在一起，悉心 好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文其次自然段描寫(xiě)了“我們” ，第三自然段描寫(xiě)了“我們” 。3．短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的〔 A．高 B．多 C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最適宜的是〔 A．歡快 B．風(fēng)箏 C．童年答案1、春天 夏天 秋天 冬天梧桐樹(shù) 開(kāi)放 密密麻麻，茂盛白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，歡快地開(kāi)放在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。 把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開(kāi)的眼睛季節(jié)2、1． 肅然 空曠是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。海水輕輕地摩挲著細(xì)軟的沙灘，發(fā)出溫順的“刷刷”聲?？傤I(lǐng)全文 夕陽(yáng)漸漸西沉 夜色漸濃 霞光 金星 燈光海的向往，使我內(nèi)心格外安靜、開(kāi)心。3、依靠 或許 舒適看穿，觀看得很透徹。 快速進(jìn)展，縮小了地球上的時(shí)空距離。岑參 《白雪歌送武判官歸京》看得遠(yuǎn) 聽(tīng)得真實(shí)科學(xué)在轉(zhuǎn)變著人類的精神文化生活，也在轉(zhuǎn)變著人類的物質(zhì)生活。辯證地對(duì)待科學(xué)給生活帶來(lái)的影響并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?、秋天40如塵地飄散在空中?！泊鸢覆晃ㄒ弧衬G寶藍(lán)鵝黃翠珍寶大橋、珍寶灘瀑布、五花海。外形、顏色、聲音。九寨溝的秋天真美！5、3．1．tāng tuī 2．BD3．4．核桃 酸棗5．A6．例如：我最寵愛(ài)冬天了，由于冬天可以堆雪人、打雪仗、滾雪球，太有意思6、1． 認(rèn)認(rèn)真真