2023年高考真題-生物(天津卷)含解析

--10-/202023年天津市一般高中學(xué)業(yè)水公平級性考試生物學(xué)第一卷在克隆哺乳動物過程中，通常作為核移植受體細(xì)胞的是去核的〔 〕卵原細(xì)胞初級卵母細(xì)胞次級卵母細(xì)胞卵細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】體細(xì)胞核移植過程：【詳解】在克隆哺乳動物過程中，通常選擇減數(shù)其次次分裂中期的去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，即次級卵母細(xì)胞。應(yīng)選C。組成以下多聚體的單體的種類最多的是〔 〕A.血紅蛋白BDNAC.淀粉D.纖維素【答案】A【解析】【分析】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由很多根本組成單位〔單體〕連接而成，多糖的單體是單糖，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸?！驹斀狻?0種；組成DNA的單體4應(yīng)選A?！军c(diǎn)睛】此題需要考生識記各種大分子物質(zhì)的組成單位。對于基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成克里克認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換肯定存在一種既能識別堿基序列，又能運(yùn)載特定氨基酸的分子。該種分子后來被覺察是〔 〕DNAmRNAtRNArRNA【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)的核酸包括DNARNA，RNArRNA、tRNAmRNA。【詳解】A、DNA是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，主要在細(xì)胞核中，不能運(yùn)載氨基酸，A錯誤；BmRNA以DNADNA基酸，B錯誤；C、tRNA上的反密碼子可以和mRNA上的密碼子配對，tRNA也能攜帶氨基酸，C正確；D、rRNA是組成核糖體的構(gòu)造，不能運(yùn)載氨基酸，D錯誤。應(yīng)選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是抓住題干中“這種分子可以運(yùn)載氨基酸”進(jìn)展作答。某同學(xué)居家學(xué)習(xí)期間，預(yù)備洋蔥根尖有絲分裂試驗(yàn)材料。在以下方法中〔每天換一次水，A.B.A.B.C.D.【答案】C.D.【解析】【分析】觀看“根尖有絲分裂的試驗(yàn)”中根尖培育的具體操作3-4天，取洋蔥一個，放在廣口瓶上。瓶內(nèi)裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸到瓶內(nèi)的水面，把這個裝置5cm，取生長強(qiáng)健的根尖制成臨時裝片觀看?！驹斀狻緼、洋蔥底部沒有水分，不能正常生長，A錯誤；BD、整個洋蔥全部放入水中，可能導(dǎo)致根尖缺氧無法正常生長，BD錯誤；CC正確。應(yīng)選C?！军c(diǎn)睛】此題需要考生理解根尖生長的條件，水分和空氣，結(jié)合裝置進(jìn)展解答。2爭論人員從菠菜中分別類囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴，從而構(gòu)建半人工光合作用反響體系。該反響體系在光照條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)的CO固定與復(fù)原，并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。以下分析正確的選項(xiàng)是〔〕2產(chǎn)生乙醇酸的場所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)該反響體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2ATP和O2參與CO2固定與復(fù)原與葉綠體相比，該反響體系不含光合作用色素【答案】A【解析】【分析】光合作用的光反響階段〔場所是葉綠體的類囊體膜上：水的光解產(chǎn)生[H與氧氣，以及的形成；光合作用的暗反響階段〔場所是葉綠體的基質(zhì)中C2被C5固定形成C3C3在光反響供給的ATP和[H]的作用下復(fù)原生成糖類等有機(jī)物。【詳解】A、乙醇酸是在光合作用暗反響產(chǎn)生的，暗反響場所在葉綠體基質(zhì)中，所以產(chǎn)生乙醇酸的場所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)，A正確；B、該反響體系中能進(jìn)展光合作用整個過程，不斷消耗的物質(zhì)有CO2和H2O，B錯誤；CATP參與C3O2用于呼吸作用或釋放到四周環(huán)境中，C錯誤；D、該體系含有類囊體，而類囊體的薄膜上含有光合作用色素，D錯誤。應(yīng)選A?！军c(diǎn)睛】此題需要考生將人工裝置和光合作用的過程及場所聯(lián)系，綜合分析解答?！苍诟腥竞椭虏∵^程中起重要作用的成分〕制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識別天花病毒的抗體。以下分析．．的是〔 〕可通過基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)該方法制備的疫苗不會在機(jī)體內(nèi)增殖天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的運(yùn)用：植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物，利用轉(zhuǎn)基因改進(jìn)植物的品質(zhì)；動物基因工程：提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物；利用基因工程生產(chǎn)藥物：細(xì)胞因子，抗體，疫苗，激素等。2、天花病毒是DNA病毒。3、疫苗可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反響，使機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)一樣的抗原再次進(jìn)入機(jī)體，刺激機(jī)體產(chǎn)生二次免疫，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的抗體?！驹斀狻緼、該疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，由基因掌握合成，所以可以利用基因工程生產(chǎn)疫苗，A正確；B、天花病毒的遺傳物質(zhì)是核酸DNB錯誤；C、疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，不會在細(xì)胞內(nèi)增殖，C正確；D、疫苗可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反響，D正確。應(yīng)選B?！军c(diǎn)睛】此題需要考生識記病毒的構(gòu)造，理解疫苗的作用。一個基因型為DdTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了四個精細(xì)胞，其基因與染色體的位置關(guān)系見以下圖。導(dǎo)致該結(jié)果最可能的緣由是〔 〕基因突變同源染色體非姐妹染色單體穿插互換染色體變異非同源染色體自由組合【答案】B【解析】【分析】減數(shù)分裂過程：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體穿插互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分別，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。減數(shù)其次次分裂過程：①前期：核膜、核仁漸漸解體消逝，消滅紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清楚；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消逝?！驹斀狻緿dTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了DT，Dt，dTdt四種精子，而正常的減數(shù)分裂只能產(chǎn)生四個兩種類型的精子，所以最可能的緣由是這個精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體非姐妹染色體單體之間發(fā)生了穿插互換，產(chǎn)生四種精子。應(yīng)選B【點(diǎn)睛】此題需要考生識記減數(shù)分裂的根本過程，結(jié)合圖中四個細(xì)胞的基因型進(jìn)展分析。完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。以下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期細(xì)胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出【答案】D【解析】【分析】rDNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成了rRNArRNA仁外DNA5SrRNA結(jié)合生成核糖體大亞基，都從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過程不行能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯誤；B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲存載體，B錯誤；C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場所，而核糖體蛋白的合成場所在核糖體，C錯誤；D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。應(yīng)選D。【點(diǎn)睛】此題考察核糖體的合成過程，需要考生分析圖示，理解圖中核糖體的合成過程，結(jié)合教材轉(zhuǎn)錄和翻譯的根本學(xué)問進(jìn)展解答。閱讀以下材料，答復(fù)以下小題。甜瓣子是豆瓣醬的重要成分，風(fēng)味受蠶豆蛋白分解產(chǎn)生的氨基酸影響，也受發(fā)酵過程中不同微生物的多種代謝產(chǎn)物影響。其生產(chǎn)工藝如以下圖所示。某爭論團(tuán)隊(duì)對加鹽水后的發(fā)酵階段的傳統(tǒng)工藝〔鹽度15%3730天〕進(jìn)展了改進(jìn)，改進(jìn)后甜瓣子風(fēng)味得以提升。工藝參數(shù)如下表所示。時期時段〔天〕鹽度〔%〕溫度〔℃〕前期0~12612中期12~16637后期16~301537兩種工藝的結(jié)果比較見以下圖。以下關(guān)于本爭論的試驗(yàn)方法與原理的描述，錯誤的選項(xiàng)是〔 〕發(fā)酵開頭階段的微生物主要來源于制曲過程的積存蠶豆瓣可供給微生物生長生殖所需的碳源和氮源溫度與鹽度都影響微生物的生長生殖定期取樣，使用平板劃線法統(tǒng)計(jì)活細(xì)菌總數(shù)以下對試驗(yàn)結(jié)果的分析，錯誤的選項(xiàng)是〔 〕工藝中期活霉菌總數(shù)下降由溫度上升導(dǎo)致工藝后期活細(xì)菌總數(shù)下降由溫度、鹽度均上升導(dǎo)致工藝中期氨基酸產(chǎn)生速率較前期末加快，是由于溫度上升提高了蛋白酶活性工藝中甜瓣子風(fēng)味提升，與前、中期活微生物總數(shù)高和氨基酸終產(chǎn)量高均有關(guān)【答案】9.D 10.B【解析】1、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培育基倒入培育皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培育。在線的開頭局部，微生物往往連在一起生長，隨著線的延長，菌數(shù)漸漸削減，最終可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分別的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培育皿外表，經(jīng)培育后可形成單個菌落。2、工藝前期至中期，鹽度不變，溫度上升，中期至后期，溫度保持不變，鹽度增加；傳統(tǒng)工藝中鹽度和溫度始終不變。分析兩種工藝的結(jié)果，工藝在前期和中期，活霉菌總數(shù)和活細(xì)菌總數(shù)均高于傳統(tǒng)工藝，且最終的氨基酸態(tài)氮含量高于傳統(tǒng)工藝?！?題詳解】A、制曲過程中會有微生物的積存，是發(fā)酵開頭階段微生物的主要來源，A正確；B、蠶豆瓣中有很多有機(jī)物，可以供給微生物生長生殖所需的碳源和氮源，B正確；C、觀看工藝各個時期的活霉菌總數(shù)和活細(xì)菌總數(shù)的變化，從前期到中期，鹽度不變溫度升高，活霉菌總數(shù)下降，說明溫度影響微生物的生長生殖；從中期到后期，鹽度上升溫度不變，活細(xì)菌總數(shù)下降，說明鹽度影響微生物的生長生殖，C正確；D、平板劃線法不能用來計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)活細(xì)菌總數(shù)要用稀釋涂布平板法，D錯誤。應(yīng)選D。【10A、分析工藝的參數(shù)和結(jié)果，從前期到中期，鹽度不變，溫度上升，活霉菌總數(shù)下降，說明中期活霉菌總數(shù)下降是由溫度上升導(dǎo)致，A正確；B、工藝從中期到后期，鹽度上升，溫度不變，活細(xì)菌總數(shù)下降，說明活細(xì)菌總數(shù)下降是由鹽度上升導(dǎo)致的，B錯誤；C、工藝從前期到中期，鹽度不變，溫度上升，因此，中期氨基酸產(chǎn)生速率較前期末加快是由于溫度上升提高了蛋白酶的活性，C正確；D、比較兩種工藝的結(jié)果，工藝前、中期活微生物總數(shù)和氨基酸終產(chǎn)量都比傳統(tǒng)工藝高，因此，工藝中甜瓣子風(fēng)味有所提升，D正確。應(yīng)選B。閱讀以下材料，答復(fù)以下小題。在應(yīng)用基因工程轉(zhuǎn)變生物遺傳特性，進(jìn)而利用種間關(guān)系進(jìn)展生物防治方面，中國科學(xué)家取得了很多重要進(jìn)展。資料一：人類使用化學(xué)農(nóng)藥防治害蟲，致使環(huán)境不斷惡化。王成樹等從黃肥尾蝎中克隆出一種神經(jīng)毒素基因AalT，將其導(dǎo)入能寄生在很多害蟲體內(nèi)的綠僵菌中，增加綠僵菌致死害蟲的效應(yīng)，可有效掌握蟲害大規(guī)模爆發(fā)。資料二：小麥赤霉病是世界范圍內(nèi)極具消滅性的農(nóng)業(yè)真菌病害。王雄偉、孔令讓等從長穗偃麥草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7Fhb7感染，從而避開小麥赤霉病大規(guī)模爆發(fā)。資料三：瘧疾由受瘧原蟲感染的雌按蚊通過叮咬在人群中傳播。王四寶等從幾種微生物中克5種不同抗瘧機(jī)制的基因，將它們導(dǎo)入按蚊的腸道共生菌AS1中。在按蚊腸道內(nèi)，AS1工程菌分泌的基因表達(dá)產(chǎn)物可殺滅瘧原蟲。因AS1可在按蚊親代和子代種群中集中，所以在AS1工程菌按蚊的群落中，瘧疾傳播一般可被阻斷。目的基因是基因工程的關(guān)鍵要素。關(guān)于上述資料中涉及的目的基因，以下分析正確的選項(xiàng)是A.來源：必需從動物、植物或微生物基因組文庫中直接獵取〔 〕A.來源：必需從動物、植物或微生物基因組文庫中直接獵取B.作用：上述基因表達(dá)產(chǎn)物肯定影響防治對象的生長或存活C.轉(zhuǎn)化：均可承受農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.應(yīng)用：只有將目基因?qū)敕乐螌ο蟛拍艿竭_(dá)生物防治目的在利用種間關(guān)系進(jìn)展生物防治的措施中，以下分析的是〔 〕D.應(yīng)用：只有將目基因?qū)敕乐螌ο蟛拍艿竭_(dá)生物防治目的施用綠僵菌工程菌削減蟲害，不轉(zhuǎn)變綠僵菌與害蟲之間存在寄生關(guān)系引入Fhb7增加小麥的抗菌性，目的是調(diào)整真菌對植物的寄生力量AS1工程菌分泌的多種表達(dá)產(chǎn)物不轉(zhuǎn)變AS1與按蚊之間存在共生關(guān)系使AS1工程菌分泌多種表達(dá)產(chǎn)物殺滅瘧原蟲，目的是調(diào)整按蚊對人的寄生力量【答案】11.B 12.D【解析】1、基因工程技術(shù)的根本步驟：目的基因的獵取：從基因文庫中獵取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。基因表達(dá)載體的構(gòu)建：基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：依據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入DNAmRN③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、生物的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生?；ダ采侵竷煞N生物共居一起，彼此制造有利的生活條件，較之單獨(dú)生活時更為有利；相互依靠，相互依存，一旦分別，雙方都不能正常地生活。寄生是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取養(yǎng)分以維持生活的種間關(guān)系。前者稱寄生物，后者稱寄主。大都為一方受益，一方受害，甚至引起寄主患病或死亡。【11A、目的基因可以從基因文庫中獵取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增或是人工合成，A錯誤；BAalT導(dǎo)入綠僵菌中可以增加綠僵菌致死害蟲的效應(yīng)Fhb75種不同抗瘧機(jī)制的基因?qū)氚次玫哪c道共生菌AS1中，AS1工程菌分泌的基因表達(dá)產(chǎn)物可殺滅瘧原蟲，因此上述基因表達(dá)產(chǎn)物肯定影響防治對象的生長或存活，B正確；C、基因AalT導(dǎo)入綠僵菌中可用感受態(tài)細(xì)胞法，F(xiàn)hb7基因?qū)胄←溈捎棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因5種不同抗瘧機(jī)制的基因?qū)氚次玫哪c道共生菌AS1中可用感受態(tài)細(xì)胞法，C錯誤；D、要想到達(dá)生物防治的目的不肯定要將目的基因?qū)敕乐螌ο?，如資料一，可將目的基因?qū)肽芗纳诙喾N害蟲體內(nèi)的綠僵菌中，如資料三，可將目的基因?qū)氚次玫哪c道共生菌AS1中，這種方法同樣可以到達(dá)生物防治的目的，D錯誤。應(yīng)選B?！?2A、導(dǎo)入AalT基因的綠僵菌只是增加了致死害蟲的效應(yīng)，沒有轉(zhuǎn)變綠僵菌與害蟲之間存在的寄生關(guān)系，A正確；CAS1AS1與按蚊之間存在的共生關(guān)B、CAS1AS1與按蚊之間存在的共生關(guān)系，C正確；D、使AS1的寄生力量，D錯誤。應(yīng)選D。第二卷鬼箭錦雞兒〔灌木〕和紫羊茅〔草本〕是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響。爭論結(jié)果見以下圖。據(jù)圖答復(fù)：2 CO濃度和溫度都會影響光合作用。植物通過光合作用將大氣中的CO轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，表達(dá)了植物在生態(tài)系統(tǒng) 和 2 2本爭論中，僅CO濃度上升對兩種植物的影響分別為 ，僅溫度上升對兩種植物的影響分別為 。222CT22 。假設(shè)推想成立，說明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落 的速度與方向。【答案】 (1).物質(zhì)循環(huán) (2).能量流淌 (3).促進(jìn)兩種植物生長 (4).抑制鬼箭錦雞兒生促進(jìn)紫羊茅生長 (5).將紫羊茅與鬼箭錦雞兒種在一起比較溫室效應(yīng)加劇前后相對生物量的變化 (6).演替【解析】【分析】據(jù)圖分析，在鬼箭錦雞兒試驗(yàn)和紫羊茅試驗(yàn)中，無論是在常溫還是高溫條件下，高CO2濃度組比常態(tài)CO2濃度組的相對生物量都高；在鬼箭錦雞兒試驗(yàn)中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，常溫組的相對生物量都高于高溫組，而在紫羊茅試驗(yàn)中，無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，高溫組的相對生物量都高于常溫組，據(jù)此分析?！?〕生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別是能量流淌、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞，植物通過光合作2用將大氣中CO轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，表達(dá)了植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌中起重要作用。222CO故僅CO濃度的上升，都可以促進(jìn)兩種植物的生長。假設(shè)僅提高溫度，在鬼箭錦雞兒試驗(yàn)中，一樣條件下常溫組的相對生物量都高于高溫組，而紫羊茅試驗(yàn)中，一樣條件下高溫組的相對生物量高于常溫組，因此，僅提高溫度，會抑制鬼箭錦雞兒的生長，而促進(jìn)紫羊茅的生長。22依據(jù)題意，在群落水平上，溫室效應(yīng)加劇可能導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的鬼箭錦雞兒和紫羊茅的比例發(fā)生變化，即導(dǎo)致群落發(fā)生了演替。假設(shè)要驗(yàn)證該推想，則可將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種植在一起，比較溫室效應(yīng)加劇前后該區(qū)域兩種植物的相對生物量的變化。假設(shè)推想成立，說明溫室效應(yīng)加劇可能會對群落演替的速度和方向產(chǎn)生影響?！军c(diǎn)睛】此題以溫室效應(yīng)為背景，綜合考察了試驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)功能等相關(guān)內(nèi)容，意在考察考生對相關(guān)學(xué)問的理解和應(yīng)用力量。神經(jīng)細(xì)胞間的突觸聯(lián)系往往格外簡單。以下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖。據(jù)圖答復(fù)：當(dāng)BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時，甲膜內(nèi)的 釋放谷氨酸，與乙膜上的谷氨酸受體結(jié)合，使GC興奮，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制Ca2+通道開放，使BC釋放的谷氨酸 〔增加/削減〕最終導(dǎo)致GC興奮性降低。GC釋放的內(nèi)源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結(jié)合抑制AC中甘氨酸的釋放甲膜上的甘氨酸受體活化程 〔上升降低，進(jìn)而導(dǎo)致C2+通道失去局部活性AC與BC間突觸的突觸前膜為 膜。上述 調(diào)整機(jī)制保證了神經(jīng)調(diào)整的精準(zhǔn)性。該調(diào)整過程與細(xì)胞膜的 兩種功能親熱相關(guān)。正常狀況下，不會成為內(nèi)環(huán)境成分的是 。A．谷氨酸 B．內(nèi)源性大麻素 C．甘氨酸受體 D．Ca2+通道【答案】 (1).突觸小泡 (2).削減 (3).降低 (4).丙 (5).負(fù)反響 (6).控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)展細(xì)胞間的信息溝通 (7).CD【解析】【分析】據(jù)圖分析可知，視錐雙極細(xì)胞BC外表存在大麻素受體和甘氨酸受體，神經(jīng)節(jié)細(xì)胞GC外表有谷氨酸受體，無長突細(xì)胞AC外表有大麻素受體；據(jù)圖可知，當(dāng)視錐雙極細(xì)胞BC興奮時可釋放谷GC性大麻素作用于視錐雙極細(xì)胞BC和無長突細(xì)胞AC上的受體；無長突細(xì)胞AC可釋放甘氨酸，甘氨酸與甘氨酸受體結(jié)合后，促進(jìn)視錐雙極細(xì)胞BC外表的鈣離子通道翻開，促進(jìn)鈣離子內(nèi)流，進(jìn)而促進(jìn)視錐雙極細(xì)胞BC釋放谷氨酸；內(nèi)源性大麻素作用于視錐雙極細(xì)胞BC膜上的受體后，可抑制BC膜上的鈣離子通道，而內(nèi)源性大麻素與無長突細(xì)胞AC上受體結(jié)合后，會抑制AC中甘氨酸的釋放，據(jù)此分析?！?〕據(jù)圖可知，當(dāng)BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時，甲膜內(nèi)的突觸小泡可釋放谷氨酸，谷氨酸與乙膜上的谷氨酸受體結(jié)合，使GC興奮，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素。據(jù)圖可知，內(nèi)源性大麻素與甲膜上的大麻素受體結(jié)合后，可抑制甲膜外表的Ca2+通道的開放，使Ca2+內(nèi)流削減，進(jìn)而使BC釋放的谷氨酸削減。據(jù)圖可知，GCAC中甘氨酸的釋放，使甲膜上的甘氨酸受體活化程度降低，進(jìn)而導(dǎo)致Ca2+通道失去局部活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為丙膜。據(jù)分析可知，上述的調(diào)整過程存在負(fù)反響調(diào)整機(jī)制，從而保證了神經(jīng)調(diào)整的精準(zhǔn)性。該調(diào)整過程涉及細(xì)胞膜的掌握物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)展細(xì)胞間信息溝通的功能。據(jù)圖可知，甘氨酸和內(nèi)源性大麻素可存在于突觸間隙，屬于內(nèi)環(huán)境成分；而甘氨酸受體Ca2+受體存在于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，應(yīng)選CD?！军c(diǎn)睛】此題主要考察在神經(jīng)沖動在突觸間的傳遞，意在考察學(xué)生對題圖的分析和理解，強(qiáng)化了學(xué)生對機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)整機(jī)制的理解。A、B兩品種。科研人員在設(shè)計(jì)品種A組織培育試驗(yàn)時，參照品種B的最正確激素品種B品種B組織培育階段細(xì)胞分裂素濃度〔μmol/L〕生長素濃度〔μmol/L〕Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織m1n1Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽m2n2Ⅲ誘導(dǎo)生根m3n3據(jù)表答復(fù)：Ⅰ階段時通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，緣由是 。在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是 階段。1為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比m>2，以10．5μmol/L為梯度，設(shè)計(jì)5個濃度水平的試驗(yàn)，細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)μmol/L。3Ⅲ階段時，科研人員分別選用濃度低于或高于nμmol/L的生長素處理品種A幼芽都能到達(dá)最正確生根效果，緣由是處理幼芽時，選用低濃度生長素時的處理方法，選用高濃度生長素時的處理方法為 。3在 階段用秋水仙素對材料進(jìn)展處理，最易獲得由單個細(xì)胞形成的多倍體。1【答案】 (1).細(xì)胞分化程度低簡潔誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織 (2).ⅠⅡⅢ 1浸泡法〔長時間處理〕 (5).沾蘸法〔短時間處理〕 (6).Ⅰ【解析】【分析】據(jù)圖分析可知，視錐雙極細(xì)胞BC外表存在大麻素受體和甘氨酸受體，神經(jīng)節(jié)細(xì)胞GC外表有谷氨酸受體，無長突細(xì)胞AC外表有大麻素受體；據(jù)圖可知，當(dāng)視錐雙極細(xì)胞BC興奮時可釋放谷GC性大麻素作用于視錐雙極細(xì)胞BC和無長突細(xì)胞AC上的受體；無長突細(xì)胞AC可釋放甘氨酸，甘氨酸與甘氨酸受體結(jié)合后，促進(jìn)視錐雙極細(xì)胞BC外表的鈣離子通道翻開，促進(jìn)鈣離子內(nèi)流，進(jìn)而促進(jìn)視錐雙極細(xì)胞BC釋放谷氨酸；內(nèi)源性大麻素作用于視錐雙極細(xì)胞BC膜上的受體后，可抑制BC膜上的鈣離子通道，而內(nèi)源性大麻素與無長突細(xì)胞AC上受體結(jié)合后，會抑制AC中甘氨酸的釋放，據(jù)此分析。〔1〕據(jù)圖可知，當(dāng)BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時，甲膜內(nèi)的突觸小泡可釋放谷氨酸，谷氨酸與乙膜上的谷氨酸受體結(jié)合，使GC興奮，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素。據(jù)圖可知，內(nèi)源性大麻素與甲膜上的大麻素受體結(jié)合后，可抑制甲膜外表的Ca2+通道的開放，使Ca2+內(nèi)流削減，進(jìn)而使BC釋放的谷氨酸削減。據(jù)圖可知，GCAC中甘氨酸的釋放，使甲膜上的甘氨酸受體活化程度降低，進(jìn)而導(dǎo)致Ca2+通道失去局部活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為丙膜。據(jù)分析可知，上述的調(diào)整過程存在負(fù)反響調(diào)整機(jī)制，從而保證了神經(jīng)調(diào)整的精準(zhǔn)性。該調(diào)整過程涉及細(xì)胞膜的掌握物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)展細(xì)胞間信息溝通的功能。據(jù)圖可知，甘氨酸和內(nèi)源性大麻素可存在于突觸間隙，屬于內(nèi)環(huán)境成分；而甘氨酸受體Ca2+受體存在于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，應(yīng)選CD?！军c(diǎn)睛】此題主要考察在神經(jīng)沖動在突觸間的傳遞，意在考察學(xué)生對題圖的分析和理解，強(qiáng)化了學(xué)生對機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)整機(jī)制的理解。16.Ⅰ型糖尿病是因免疫系統(tǒng)將自身胰島素作為抗原識別而引起的自身免疫病。小腸黏膜長期少量吸取胰島素抗原，能誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)識別該抗原后應(yīng)答減弱，從而緩解病癥?？蒲腥藛T利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠進(jìn)展動物試驗(yàn)，使乳酸菌在小鼠腸道內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生人胰島素抗原，為此構(gòu)建重組表達(dá)載體，技術(shù)路線如下。據(jù)圖答復(fù)：為使人胰島素在乳酸菌中高效表達(dá)，需改造其編碼序列。以下圖是改造前后人胰島素B鏈30個核苷酸序列。據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，該段序列所對應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有 個。在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列，確保等比例表達(dá)A、B肽鏈。以下有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是 。A．引入短肽編碼序列不能含終止子序列B．引入短肽編碼序列不能含終止密碼子編碼序列C．引入短肽不能轉(zhuǎn)變A鏈氨基酸序列D．引入短肽不能轉(zhuǎn)變原人胰島素抗原性在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶僅有圖示的酶切位點(diǎn)用這兩種酶充分酶切重組表達(dá)載體，可形成 種DNA片段。檢測轉(zhuǎn)化的乳酸菌覺察，信號-重組人胰島素分布在細(xì)胞壁上。由此推想，信號肽的合成和運(yùn)輸所經(jīng)受的細(xì)胞構(gòu)造依次是 。用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段時間后，小鼠體內(nèi)消滅人胰島素抗原，能夠特異性識別它的免疫細(xì)胞有 。A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．漿細(xì)胞【答案】 (1).6 (2).ABCD (3).3 (4).核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁AB【解析】【分析】此題以自身免疫病和Ⅰ型糖尿病為背景，考察了基因工程的相關(guān)學(xué)問，乳酸菌是原核細(xì)菌，要表達(dá)人體的人胰島素抗原，必需通過基因工程技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)。圖示中將人胰島素編碼序列進(jìn)展了改造，再與一小段短肽編碼序列結(jié)合形成重組人胰島素編碼序列，進(jìn)而構(gòu)成重組表達(dá)載體?！驹斀狻?〕B鏈編碼序列的起始30個核苷酸序列有7個核苷酸發(fā)生了替換，則其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，也會有7個核苷酸發(fā)生轉(zhuǎn)變，一個密碼子由mRNA上三個連續(xù)的堿基組成，由此可知，該段序列所對應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子6要確保等比例表達(dá)A、B肽鏈，則需A、B肽鏈一起合成，即啟動子和終止子在人胰島素A、B鏈編碼序列兩端，在其中間參加一段短肽編碼序列后，序列中間不能消滅終止子，所轉(zhuǎn)錄得到的mRNA中間也不能消滅終止密碼子ABCD。在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶切位點(diǎn)分別有2個和1個，當(dāng)將重組表達(dá)載體用SacⅠ和XbaⅠ限制酶充分酶切后，會形成33DNA片段。乳酸菌屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞壁上的信號肽在核糖體上合成后，到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工，再將其運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到細(xì)胞壁。人胰島素抗原能引起小鼠的特異性免疫，在特異性免疫過程中，B細(xì)胞和T細(xì)胞能特異性識別抗原，而吞噬細(xì)胞能識別抗原，但不是特