山東省濰坊諸城市2023年學年九年級上學期期中化學試題答案和解析

17頁山東省濰坊諸城市【最】九年級上學期期中化學試題學校: 姓名： 班級： 考號： 一、單項選擇題濰坊大地人杰地靈，擁有絢爛悠久的歷史文化。以下工藝中包含化學變化的是A．昌邑海鹽的曬制B．昌樂寶石的雕刻C．臨朐紅絲石的開采D．青州云門春酒的釀造物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上打算物質(zhì)的用途。以下物質(zhì)的用途表達其化學性質(zhì)的是A．液氮用于冷凍B．銅絲用作導線C．氧氣用于醫(yī)療救助D．活性炭除味化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此做出了巨大奉獻。以下科學史實表達錯誤的選項是A．B．C．D．A．英國科學家道爾頓提出了近代原子學說B．法國化學家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成A．B．C．D．5．分類爭論是化學學習常用的方法。以下各選項分類正確的選項是A．化合物：蒸餾水、二氧化碳B．混合物：海水、液氧、冰水混合物C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D．非金屬元素：氦、硒、汞6．空氣是一種貴重資源。以下有關(guān)空氣的說法正確的選項是A．氮氣和稀有氣體都可作保護氣B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的混合物C．氧氣可以用作放射火箭的燃料D．膜分別空氣法制氧氣的過程屬于分解反響7．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的選項是〔 〕A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生光明的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵國慶70周年之際，我國成功放射的高分十號衛(wèi)星可動態(tài)監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況。以下不屬于空氣污染物的是A．臭氧B．二氧化硫C．PM2.5D．二氧化碳【最】“世界水日”的主題是“不讓任何一個人落伍”。以下做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)進展原則的是①增加地下水開采量 ②直接利用工業(yè)和生活污水澆灌農(nóng)田③轉(zhuǎn)變澆灌方式，推廣噴、滴灌技術(shù)④推廣節(jié)水器具A．①②B．③④C．②③D．①④現(xiàn)象或事實解釋A現(xiàn)象或事實解釋A能聞到花香分子在不斷的運動B氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全一樣構(gòu)成物質(zhì)的分子不同CC物質(zhì)熱脹冷縮分子間隔隨溫度轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變D蔗糖放在水中后消逝蔗糖分子被分解了A．A B．B C．C D．D11．青州市盛產(chǎn)“富硒小米”，硒有防癌抗癌的成效。如圖是硒在元素周期表中的信息，以下關(guān)于硒的說法不正確的選項是A．“富硒小米”中的硒是指硒元素B34，中子數(shù)為45C．硒的原子質(zhì)量為78.96D．人體攝入硒元素的量并非越多越有利于安康二、填空題學習化學后，我們學會了從宏觀與微觀兩個角度生疏事物。用符號表示氖氣 ；3個亞鐵離子 標出氧化銅中銅元素化合價 。晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS。該反響的微觀示意圖可以表示為〔原子體積由大到小的挨次是Hg>S>：請寫出該反響的化學方程式 ，反響中是否發(fā)生了“氧化反響” 〔選是或，畫出硫原子構(gòu)造示意 。隨著計算化學的進展，爭論人員通過“晶體構(gòu)造推測”模型進展演算覺察，肯定條2Na+He

肯定條件

NaHe。以下說法正確的選項是 A反響物Na和He均為金屬單質(zhì)BNa2He中Na為+1價，He為-1價CNa2He21個氦元素組成D肯定條件下稀有氣體也能參與反響“利奇馬”光臨濰坊，臺風過后，小剛要模擬自來水的凈化過程自制純潔水，試驗過程如圖：1A物質(zhì)是一種型絮凝劑高鐵酸鈉NaFeO，可以吸附水中懸浮物而沉降，試2 4推斷鐵元素的化合價 。操作①的名稱是 ，假設(shè)經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其緣由可能是 〔填寫序號。A漏斗內(nèi)的濾紙有破損漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣小剛?cè)∩倭繜o色液體D于試管中，參加少量 ，振蕩，覺察有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。對經(jīng)過操作③以后得到的液體進展電解如下圖試管內(nèi)收集到的氣體是 〔寫出化學符號a試管內(nèi)的電極連接電源 極b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣的質(zhì)量之比 。圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的構(gòu)造示意圖，圖二是局部元素周期表，請答復以下問題：硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)一樣，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒；圖一中x的值是 ；A、B、C、D四種粒子共表示 種元素圖一、、D中與硅元素化學性質(zhì)相像的 〔填字母序號，到達穩(wěn)定構(gòu)造的 〔填字母序號，其中的陽離子與陰離子所形成的化合物的學式為 。圖①②三處元素中③處元素屬于同一周期的 〔填序號下同，與③處元素屬于同一族的是 。請沿用科學家生疏事物的方法生疏“空氣”。從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。用“○○”可表示的微粒是 〔填名稱；：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。假設(shè)空氣中其它成分不計，據(jù)此以下圖中可表示空氣微觀模型的是 〔填標號。-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約格外之一體積，其主要成分是〔用化學式表示。從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如以下圖所示。中參與反響的單質(zhì)甲 〔用化學式表示；中反響的化學方程式為 反響Ⅲ屬于根本反響類型中的 反響。從環(huán)保角度：以下保護空氣措施合理的有 〔填標號。A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣因地制宜推廣風力發(fā)電代替火力發(fā)電提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式三、試驗題如圖是試驗室制取并收集氣體的裝置圖。請答復以下問題：寫出圖中有標號儀器的名稱：① ；② 。試驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為以下步驟：①點燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置的氣密性③將藥品裝入試管用帶導管的橡皮塞塞緊試管并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作挨次為 寫出該反響的化學方程式 試驗完畢后覺察試管炸裂，可能緣由是 〔合理即可。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是 。試驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，假設(shè)用圖中裝置制取一瓶枯燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置 〔用字母表示，下同，收集裝置是 。四、科學探究題二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑？對此小明設(shè)計了如下探究方案。〔提出問題〕紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？假設(shè)能，效果如何？試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論及解釋`I.A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大①產(chǎn)生的氣體是 。量能使帶火星木條復燃的氣②紅磚粉末能轉(zhuǎn)變過氧化氫分體。解速率。Ⅱ.向B5%的過B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條紅磚粉末的 、 ag。在反響前后均沒有發(fā)生變化，洗滌、枯燥、稱量濾渣。洗滌、枯燥、稱量濾渣。能作過氧化氫分解的催化劑。III.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。。請寫出紅磚粉〔成分以Fe2O3表示催化過氧化氫溶液分解反響的化學方程式 。〔反思〕小明在試驗時覺察試管內(nèi)有很多水霧，由此推斷過氧化氫分解是〔填“放熱”或“吸熱”〕反響?！?〕試驗過程中覺察將過氧化氫溶液參加紅磚粉末的試管后，反響速率是漸漸加快，然后又漸漸變慢從影響的因素來分析過氧化氫分解速率變化的緣由 。五、計算題有一黑紫色的固體為KnMO4MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量，35.0g〔如下表：反響時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問題：34.233.432.631.831.8反響到 min時反響完畢；該樣品中KMnO4的質(zhì)量。本卷由系統(tǒng)自動生成，請認真校對后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動生成，請認真校對后使用，答案僅供參考。28頁參考答案1．D【解析】【分析】化學變化是指有物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、昌邑海鹽的曬制，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、昌樂寶石的雕刻，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、臨朐紅絲石的開采，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；DDD?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是否有物質(zhì)生成。2．C【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！驹斀狻緼、液氮用于冷凍，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、銅絲用作導線，導電性屬于物理性質(zhì)，故B不正確；CC正確；DD不正確。應(yīng)選C?！军c睛】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。3．B【詳解】A、英國科學家道爾頓提出了近代原子學說，故A正確；B、拉瓦錫得出了空氣的體積組成，不是質(zhì)量組成，故B不正確；C、門捷列夫覺察了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、我國科學家張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越奉獻，故D正確。應(yīng)選B。4．C【詳解】A,A不正確；B、點燃酒精燈，要用火柴或打火機，不能用燃著的酒精燈去點燃其它的酒精燈，會引發(fā)火災(zāi)，故B不正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，假設(shè)導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故C正確；D、過濾要用玻璃棒引流，故D不正確。應(yīng)選C。5．A【分析】混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同元素組成的純潔物。【詳解】A、蒸餾水、二氧化碳都屬于化合物，故A正確；B、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純潔物，海水含有較多可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的純潔物，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子，故C不正確；D、汞屬于金屬元素，故D不正確。應(yīng)選A。6．A【詳解】A、氮氣和稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，都可作保護氣，故A正確；B、空氣屬于混合物，不存在空氣分子，故B不正確；C、氧氣具有助燃性，不燃燒，不能用作放射火箭的燃料，故C不正確；D、膜分別空氣法制取氧氣沒有物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故D不正確。應(yīng)選A。7．B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生光明的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，應(yīng)選項說法錯誤；DD不正確。應(yīng)選B。8．D【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒?！驹斀狻緼、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，故A正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫，是空氣污染物，故B正確；C、粉塵主要指一些固體小顆粒，PM2.5屬于空氣污染物，故C正確；D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；二氧化碳不屬于空氣污染物，故D不正確。應(yīng)選D。9．B【詳解】①增加地下水開采量會造成地下水位下降，不利于可持續(xù)進展，故不正確；確；③轉(zhuǎn)變澆灌方式，推廣噴、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，故正確；④推廣節(jié)水器具可以節(jié)約用水，故正確。應(yīng)選B。10．D【詳解】A、能聞到花香是由于有香味的物質(zhì)分子在不斷的運動，A選項正確，不符合題意；B、氧氣由氧氣分子構(gòu)成，臭氧由臭氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，所以氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全一樣，B選項正確，不符合題意；C、物質(zhì)消滅熱脹冷縮的現(xiàn)象，是由于分子間隔隨溫度上升而增大，隨溫度降低而減小，C選項正確，不符合題意；D、蔗糖放在水中后消逝，是由于蔗糖分子在水分子的作用下溶解了，分子在不斷地運動，D選項錯誤，符合題意。應(yīng)選D。11．C【詳解】A、元素組成物質(zhì)，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硒元素的原子序數(shù)為34，則硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為79-34=45 ，故B正確；C78.96，而不是原子的實際質(zhì)量，故C不正確；D、人體攝入硒元素的量并非越多越有利于安康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過多也會對人體造成危害，故D正確。應(yīng)選C。2Δ212．Ne

uO HgS+O

Hg+SO2

〔條件為“點燃”也可〕 是D【詳解】D氖氣化學式為Ne；33Fe2+；氧化銅中銅元素化合價為+2價，表示為O。由反響的微觀示意圖可知，該反響的化學方程式為HgS+O2

ΔHg+SO2

，反響是和氧氣反響，發(fā)生了“氧化反響”，硫原子構(gòu)造示意圖為。A、反響物Na為金屬單質(zhì)，He氧氣反響，發(fā)生了“氧化反響”，硫原子構(gòu)造示意圖為。B、Na2HeNa為+1價，He為-2價，故B不正確；C、Na2He由鈉元素和氦元素組成，故C不正確；D、肯定條件下稀有氣體也能參與反響，故D正確。應(yīng)選D。13．+6 過濾 AC 肥皂水 硬 H2 負 1：8【分析】電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻扛哞F酸鈉化學式為Na2FeO4，鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)鐵元素的化合價為x組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為0(1)2x+(-2)4=0，x=+6 ，故鐵元素的化合價為+6價。操作①①C中仍有渾濁，其緣由可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，應(yīng)選AC。肥皂水可以鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的為軟水，泡沫較少，浮渣較D說明液體D是硬水。電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，a試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，化學式為H2，a試管內(nèi)的電極連接電源的負極，a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比為(22):321:8。硅原子143BACMgCl2 ②④①【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)一樣，化學性質(zhì)相像。【詳解】硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)一樣，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是硅原子；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖一中x的值是28414；A是鎂離子，B是碳原子，C是氯離子，D3種元素。最外層電子數(shù)一樣，化學性質(zhì)相像，圖一A、B、C、D中與硅元素化學性質(zhì)相像的是B，最外層電子數(shù)為8，到達穩(wěn)定構(gòu)造，應(yīng)選AC，陽離子是鎂離子，陰離子是氯離子，其中的陽離子與陰離子所形成的化合物是氯化鎂，化學式為MgCl2。圖二①、②、④三處元素中，元素周期表中，橫行表示同一周期，豎行表示同一族，與③處元素屬于同一周期的是②④，與③處元素屬于同一族的是①。氮分子 C 燃著的木條熄滅 O2

4NH3

+5O2

高溫

4NO+6HO2化合 BC【分析】中反響是氨氣和氧氣在催化劑、高溫條件下生成一氧化氮和水，反響Ⅲ是一氧化氮、氧氣和水生成硝酸?！驹斀狻繌奈⒂^角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子，“○○”是兩個氮原子構(gòu)成，可表示的微粒是氮分子，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。假設(shè)空氣中其它成分無視不計，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，可表示空氣微觀模型的是C。從變化角度：常溫下氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，氧氣是液體，氮氣是氣體，故觀看到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約格外之一體積，其主要成分是液氧，化學式為O2。Ⅰ中是氮氣和氫氣生成氨氣，故參與反響的單質(zhì)甲為氫氣，化學式為H2；Ⅱ中反響是氨氣和氧氣在催化劑、高溫條件下生成一氧化氮和水，反響的化學方程式為催化劑4NH3

+5O2

4NO+6H高溫

OⅢ2一，屬于根本反響類型中的化合反響。A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，會造成環(huán)境污染，故A不正確；B、因地制宜推廣風力發(fā)電代替火力發(fā)電，節(jié)約能源，不會造成環(huán)境污染，故B正確；C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，節(jié)約能源，不會造成環(huán)境污染，故C正確。應(yīng)選BC。試管 集氣瓶 ②③①④⑥⑤ 2KClO3

MnOΔ

22KCl+3O2

試管外壁有〔其他答案合理即可〕

氧氣不易溶于水 將帶火星的木條置于瓶口木條復燃 BC【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鋅和稀硫酸反響生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻績x器的名稱：①試管；②集氣瓶。試驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，正確的操作挨次為檢查裝置的氣密性、將藥品②③①④⑥⑤，該反響是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反響的化學方程式為MnO2KClO3

22KCl+3OΔ 2

。試驗完畢后覺察試管炸裂，可能緣由是試管外壁有水?！?〕E裝置是排水法收集氧氣，故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，D裝置是向上排空氣法收集氧氣，故用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，證明集滿?！?〕試驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B，氫氣密度比空氣小又難溶于水，要收集一瓶枯燥的氫氣，用向下排空氣法收集，故收集裝置是C。【點睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。氧氣 質(zhì)量 化學性質(zhì) 參加二