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文檔簡介
廣東省云浮市惠能中學2021年高二生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是
A.硝化細菌
B.蘑菇
C.酵母菌
D.霉菌參考答案:A略2.無菌技術包括以下幾個方面的敘述,其中錯誤的是()A.對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌B.將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌C.為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行D.實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸參考答案:A.A、對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行消毒,A錯誤;B、為保證不被雜菌污染,應將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌,B正確;C、酒精燈火焰附近可以形成一個無菌區(qū),為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行,C正確;D、周圍物品可能會含有雜菌,為防止污染,實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸,D正確.3.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是(
)A.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性B.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D.小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果參考答案:D4.下列哪項是通過雜交育種的方法獲得的()A.經組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗B.太空椒C.中國荷斯坦牛D.轉基因抗蟲棉參考答案:C【考點】9A:雜交育種.【分析】四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)
染色體變異(染色體組成倍增加)【解答】解:A、經組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗的原理是利用植物細胞的全能性,A錯誤;B、太空椒培育的原理是基因突變,B錯誤;C、中國荷斯坦牛屬于雜交育種培養(yǎng)的新品種,原理是基因重組,C正確;D、轉基因抗蟲棉是通過基因工程育種獲得的,其原理是基因重組,D錯誤.故選:C.【點評】本題考查作物育種原理的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.5.下圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程。細胞I、II和物質M、N與圖示最相符的是①傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體②甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體③胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原④漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④參考答案:D6.下列被稱之為生長素的是
A.吲哚乙酸
B.萘乙酸
C.2,4-D
D.乙烯參考答案:A7.普通小麥體細胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株體細胞中的染色體組數是
A.1個
B.2個
C.3個
D.6個參考答案:C8.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三個種群數量變化的相互關系.下列描述正確的是()A.甲與乙、乙與丙為捕食關系B.甲與乙、乙與丙是競爭關系C.甲為生產者、乙為初級消費者D.甲→乙→丙構成一條食物鏈參考答案:A【考點】F7:種間關系.【分析】1、從圖解中可看出,當乙數量增加時,甲的數量隨之增加,當甲的數量增加時,使乙數量減少,可推斷甲與乙為捕食關系,同樣推斷乙與丙為捕食關系.2、生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈,食物鏈的書寫:以生產者開始,最高級消費者結束,箭頭指向捕食者,而圖中無法判斷甲是否為生產者,則不能判斷是否構成一條食物鏈.【解答】解:AB、從圖解中可看出,當乙數量增加時,甲的數量隨之增加,當甲的數量增加時,使乙數量減少,可推斷甲與乙為捕食關系,同樣推斷乙與丙為捕食關系,A正確,B錯誤;C、因為從圖解中不能確定甲為綠色植物﹣﹣生產者,C錯誤;D、每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物),終點是消費者,箭頭指向捕食者,但此題不能確定甲為植物,是生產者,D錯誤.故選:A.【點評】本題通過種群數量變化相互關系,意在考查學生理解捕食者和被捕食者個關系,了解食物鏈的起點是生產者,題目難度中等.9.有些線粒體DNA突變導致人體的一種遺傳性神經病LHON的發(fā)生。該病癥是成年后突然失明。某夫婦中妻子患紅綠色盲,丈夫患LHON,則其后代患病的概率是(
)A.1/2
B.0
C.1/8
D.1/16
參考答案:B10.在證明DNA是遺傳物質的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質,在下圖中標記元素所在部位依次是(
)A.①、④
B.②、④C.①、⑤
D.③、⑤參考答案:A略11.組成DNA和RNA的核苷酸.五碳糖和堿基各共有()A.8.8.8種 B.8.2.5種 C.2.2.4種 D.2.2.8種參考答案:B【分析】
DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)T(胸腺嘧啶)A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)U(尿嘧啶)五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細胞核(主要)、線粒體、葉綠體細胞質(主要)【解答】解:組成DNA和RNA的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖,共2種;DNA堿基有A、G、C、T,RNA堿基有A、G、C、U,故堿基有5種;DNA的單體是4種脫氧核苷酸,RNA的單體是4種核糖核苷酸,故核苷酸共8種;磷酸都是一樣的,1種.故選:B.【點評】本題考查DNA和RNA結構相關知識,另外注意二者不同點:①是組成核苷酸的五碳糖不同,組成DNA的核苷酸中,五碳糖為脫氧核糖,而組成RNA的核苷酸中,五碳糖為核糖;②RNA特有的堿基中有U,DNA特有的堿基是T.
12.有關下圖所示四種不同生物的敘述正確的是
(
)A.甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解B.乙為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC.丙的遺傳物質是單鏈RNAD.丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質的運輸參考答案:C13.下列現代生物技術成果的獲得必須通過胚胎移植的是A.轉基因良種雞
B.重組酵母乙肝疫苗
C.單克隆抗體D.試管嬰兒參考答案:D14.當一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現象所屬的特征及信息傳遞類型分別是
A.種間互助,化學信息
B.種內互助,行為信息
C.種內互助,化學信息
D.種內互助,物理信息參考答案:C15.禽流感疫情可引起人體感染,甚至死亡??茖W研究發(fā)現了數種快速檢驗禽流感病原體的方法,以正確診斷禽流感,以下不適于禽流感病原體研究、診斷的是:A.鏡檢法:在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現病原體B.PCR:體外基因復制技術,可在幾十分鐘內把病原體的基因擴展到數百萬倍C.酶聯法:用特殊制備的病原體蛋白質與病人血清中的相關抗體特異性結合,通過酶聯反應,以發(fā)現病原體D.DNA探針技術:用放射性同位素、熒光因子等標記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理來檢測病原體參考答案:A16.下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是
參考答案:D17.在下列物質中,不屬于人體內環(huán)境組成成分的是
A.激素
B.葡萄糖
C.二氧化碳
D.胃蛋白酶參考答案:D18.香豌豆中,只有當A、B兩顯性基因共同存在時,才開紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有開紅花;求此紅花植株的基因型,若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占()A.AaBb B.AABb
C.AaBB
D.AAB
參考答案:B【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用.【分析】根據題意分析可知,只有當A、B兩顯性基因共同存在時才開紅花,則紅花植株的基因型是A_B_,其它基因型A_bb、aaB_、aabb均為非紅花.【解答】解:一株紅花植株(A_B_)與aaBb雜交,后代中開紅花植株(A_B_)所占的比例為=1×,則該紅花植株的基因型是AABb,基因型是AABb的紅花植株自交產生紅花植株(A_B_)的比例為1×=,其中雜種紅花植株(AABb)的比例為1×=,紅花后代中雜合子占的比例為=.故選:B.19.下列有關酶的敘述正確的是①具有分泌功能的細胞都可以產生酶②有的從食物中獲得,有的在體內轉化而來③凡是活細胞都含有酶④酶都是有機物⑤所有的酶都只含CHON四種元素⑥在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調節(jié)作用⑦過酸過堿條件下,酶活性都低的原因相同A.①③④ B.①④⑥⑦ C.①③④⑦ D.①④⑤⑥參考答案:C具有分泌功能的細胞都可以產生酶,①正確;酶是在細胞內合成的,不能從食物中獲得,②錯誤;凡是活細胞的新陳代謝都需要酶,細胞內都含有酶,③正確;酶多數是蛋白質,少數是RNA,二者都是有機物,④正確;少數酶是RNA,其組成元素為CHONP,⑤錯誤;酶起催化作用,激素起調節(jié)作用,⑥錯誤;過酸過堿條件下,酶都因變性而失活,⑦正確。由上可見,C項正確。20.春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關敘述正確的是[
]A.該處理的目的是對水稻種子進行消毒B.該處理有利于提高種子內合成淀粉的酶的活性C.成熟種子內無赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種D.處理過的種子堆內溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的參考答案:D21.某同學研究各種生態(tài)因素對光合作用的影響,根據實驗結果繪制出的曲線如右圖所示。老師對該學生的評價是“曲線畫得基本正確,但表達不完整”。下面是四位同學對該曲線圖所作的補充,其中錯誤的是
參考答案:D22.下列各項研究中不屬于群落水平研究的是A.哪些種群在數量上占優(yōu)勢B.各個種群之間的相互關系C.一些種群的興起或消失D.種群各年齡期個體比例參考答案:D【分析】群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關系、空間結構范圍和邊界以及群落演替等。【詳解】哪些種群在數量上占優(yōu)勢,需要研究各種生物,屬于群落的研究水平,A正確;各個種群之間的相互關系,屬于群落的研究水平,B正確;一些種群的興起或消失,屬于群落的研究水平,C正確;種群各年齡期個體比例,屬于種群的數量特征,D錯誤。23.吃的東西過咸時,會產生渴覺,產生渴覺的感受器和神經中樞位于A.下丘腦和大腦皮層 B.下丘腦和上丘腦
C.大腦皮層和下丘腦
D.上丘腦和下丘腦參考答案:A24.右圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數字均為實際測得的能量數值,單位為J/(cm2?a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872J/(cm2?a),但其中118761J/(cm2?a)的能量未被利用。下列敘述不正確的是A.A固定的總的太陽能是111J/(cm2?a)B.從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是18.4%C.在B同化的總能量中,細胞呼吸消耗的能量約占16.7%D.相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率一般是10%~20%參考答案:B25.右圖為突觸結構模式圖,對其說法不正確的有(
)
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質
D.1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷參考答案:B26.已知某DNA分子含有1000個堿基對,其中一條鏈上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4。該DNA分子連續(xù)復制2次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數是(
)A.600個
B.900個
C.1200個
D.1800個參考答案:D試題分析:若DNA分子其中一條鏈上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈上T∶C∶A∶G=1∶2∶3∶4,即DNA分子中A∶T∶G∶C=2∶2∶3∶3,已知DNA分子共含有1000個堿基對,則A=T=400,G=C=600。該DNA分子連續(xù)復制2次,共得4個DNA,即凈增加3個DNA,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數是600×3=1800。故選D項??键c:本題考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制,意在考查學生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。15.用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株,當它進行減數分裂時,觀察到染色體兩兩配對,形成12對,據此現象可推知產生花藥的馬鈴薯是(
)A.二倍體
B.三倍體
C.四倍體
D.六倍體【答案】C【解析】用花藥離體培養(yǎng)法可以得到單倍體,單倍體的體細胞中含有本物種配子染色體數目。根據題干信息“單倍體植株進行減數分裂時,染色體兩兩配對形成12對”可知,該單倍體細胞中含有兩個染色體組,據此推知產生花藥的馬鈴薯的體細胞中含有四個染色體組,所以C選項是正確的。27.公馬有64條染色體,它產生的精子有32條染色體,這32條染色體來自此公馬親代的哪一方?(
)A.父方一半、母方一半
B.父方
C.母方
D.父母雙方的數目是隨機的參考答案:B28.在測定胃蛋白酶活性時,將溶液PH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將(
)A、不斷上升
B、沒有變化C、先升后降
D、先降再升參考答案:B29.南瓜中白色果W對黃色果w為顯性,扁形果D對圓形果d為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比例是3:1:3:1,遺傳遵循基因的自由組合定律。“某植株”的基因型是A.Wwdd
B.wwDD
C.WwDd
D.wwDd參考答案:D30.基因治療是指(
)
A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的B.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常D.運用基因工程技術,把有基因缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的參考答案:A31.為了確定一頭黑色公牛(黑色為顯性性狀)是否純合子,最好讓它A.與一頭黑色母牛交配
B.與一頭棕色母牛交配C.與多頭黑色母牛交配
D.與多頭棕色母牛交配參考答案:D32.受精卵中細胞質主要來自(
)A.精子
B.精原細胞
C.卵細胞
D.卵原細胞參考答案:C33.由下列氨基酸縮合成一條分子式為C27H42O15N10的肽鏈,則該肽鏈中含有①號氨基酸的數目是
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個參考答案:B34.下列關于ATP的敘述中,正確的是
A.在線粒體中形成ATP時不一定伴隨著氧氣的消耗
B.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成C.在葉肉細胞內生成ATP一定需要光能
D.ATP水解脫去兩個磷酸基團后生成的產物之一是腺嘌呤脫氧核苷酸參考答案:A35.某轉運RNA的反密碼子為CAU,它所轉運的氨基酸是:
A.纈氨酸(GUA)
B.組氨酸(CAU)
C.酪氨酸(UAC)
D.甲硫氨酸(AUG)參考答案:A36.在某森林的固定位置和固定時間,用固定數量的鳥籠捕捉的方法,統(tǒng)計大山雀種群數量。在連續(xù)10年內得到如右圖所示的曲線(圖中λ表示該種群數量是前一年種群數量的倍數),下列分析正確的是
A.因為放置鳥籠的位置固定,此種群數量的調查方法為樣方法B.0~2年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.種群數量下降時從第4年后開始D.第4年和第8年種群數量相等參考答案:C略37.下列有關RNA的敘述,正確的是
(
)A.RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的,需要解旋酶和DNA聚合酶B.所有RNA都可以作為基因表達的直接模板C.一個mRNA上可以同時結合多個核糖體,提高了合成蛋白質的速度D.有些RNA是某些細菌的遺傳物質參考答案:C38.德國科學家哈可拉爾德·楚爾·豪森因發(fā)現了人乳頭狀瘤病毒(HPV)引發(fā)宮頸癌而獲得2008年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列理由可以認定其為生物的是A.能使動物患病
B.含有蛋白質成分
C.能不斷增殖
D.結構簡單參考答案:C39.某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質量分數為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入60℃左右的熱水中,保溫5min,然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是
(
) A.磚紅色 B.無色 C.藍色 D.紫色參考答案:D40.血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白結構不同的原因是A.所含氨基酸的種類不同
B.所含氨基酸的數目不同C.所含氨基酸的排列順序不同
D.所含氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鍵的空間結構都不同參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請據圖回答問題。(1)人的體溫冷覺中樞在___
____;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量_______,產熱量
散熱量。(2)當血糖濃度升高時,胰島細胞分泌的激素c減少,激素c是
。當垂體分泌的激素增多時,激素c的分泌量
(增加、減少、不變)。(3)當人緊張時,內臟神經興奮,興奮以__________形式向前傳導,引起神經末梢釋放__________作用于腎上腺細胞,使體內b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。(4)如圖為胰島素作用機理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與__________結合后,一方面使___________________增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進__________合成。參考答案:(1)大腦皮層
增加
等于(2)胰高血糖素
不變(3)局部電流(或神經沖動)神經遞質(4)胰島素受體
細胞膜上葡萄糖轉運蛋白(細胞膜上葡萄糖載體蛋白)
蛋白質、脂肪、糖原(答全)42.某科學家做了一個實驗:將大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),由于加入了15N,后代中的NDA比普通大腸桿菌的重(如圖A);再將含15N的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,后代DNA的質量為中間類型(如圖B)。將圖B的細菌放在含14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,結果出現兩種質量的DNA(如圖C)。提取圖C的DNA與梯度離心液(氯化銫)混合后高速離心,之后DNA在離心管中集成兩條帶(如圖E)。請根據實驗完成下列問題:(1)a帶中的DNA分子兩條鏈的含N組成是_____________________。(2)b帶中的DNA分子兩條鏈的含N組成是_____________________。(3)以上實驗說明了_____________________________________________________。(4)若把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的大腸桿菌轉移到含重氮(15N)的環(huán)境中培養(yǎng),相當于復制1次,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng),相當于連續(xù)復制2次后,大腸桿菌DNA組成分析表明_____________。
A.3/4輕氮型,1/4中間型
B.1/4輕氮型,3/4中間型
C.1/2中間型,1/2重氮型
D.1/2輕氮型,1/2中間型參考答案:(1)a
甲
(2)乙
(3)DNF復制
(4)卵細胞或第二極體
III、IV43.以下是科學家在研究生物體的
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