2023年上學(xué)期幼教個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?上學(xué)期幼教?個(gè)人工作總?結(jié)在本學(xué)?期的工作中?，我既有因?成功感到高?興，又有因?工作中的不?足感到遺憾?。工作是忙?碌的、辛苦?的，但也是?充實(shí)的、快?樂(lè)的。在同?事的幫助和?自己的努力?下，才使自?己本年度的?工作劃上一?個(gè)圓滿的句?號(hào)。一、?思想素養(yǎng)?俗話說(shuō)：活?到老，學(xué)到?老。要適應(yīng)?社會(huì)的需要?、工作的需?要、孩子的?需要就要不?斷地提高自?己、充實(shí)自?己。所以這?個(gè)學(xué)期買(mǎi)了?許多的書(shū)，?有《幼兒園?教育案例專(zhuān)?題研究》、?《幼兒園科?學(xué)教育》、?《成功了我?會(huì)更努力》?等，從中讓?我學(xué)到了很?多道理。一?個(gè)教師要有?廣泛的興趣?愛(ài)好，淵博?的知識(shí)，才?能深入淺出?的解答幼兒?提出的各種?問(wèn)題，尤其?是像我們大?班的小朋友?，經(jīng)常會(huì)問(wèn)?一些科學(xué)探?索方面的知?識(shí)，如：“?___人去?了月球會(huì)長(zhǎng)?高?___?藕里面會(huì)有?一個(gè)個(gè)小洞??”等問(wèn)題?。這個(gè)學(xué)期?我每天都按?時(shí)早早地上?班，每天還?會(huì)把第二天?上課的所有?內(nèi)容完成了?再下班，平?時(shí)我還盡心?盡力地做好?幼兒園每一?件事，對(duì)于?幼兒園__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)我都會(huì)積?極去參與。?對(duì)于我的進(jìn)?步也少不了?各位老師的?幫助。例如?：在教師比?武的活動(dòng)中?我上一節(jié)語(yǔ)?言認(rèn)字課，?原本這節(jié)課?枯燥乏味，?但我班的鄧?老師就利用?下班后的時(shí)?間來(lái)幫我想?這節(jié)課如何?上才會(huì)讓幼?兒感到認(rèn)字?的有趣;還?有小班的葉?老師，由于?我選擇不好?哪些課才是?新鮮、有趣?的，她就利?用平時(shí)休息?時(shí)間幫我找?了很多資料?讓我去看;?官老師她也?會(huì)主動(dòng)去看?我的備課本?，指出一些?不好地方，?跟我來(lái)分析?，讓我改正?，所以我很?感謝她們對(duì)?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?幫助，讓我?在教學(xué)上有?了很大進(jìn)步?。使我最開(kāi)?心的事是在?寫(xiě)論文比賽?活動(dòng)中經(jīng)過(guò)?我的努力，?獲得了第二?名的好成績(jī)?。二、教?育教學(xué)在?這個(gè)學(xué)期中?，我不斷地?探索前進(jìn)，?失敗了不怕?，不斷總結(jié)?，激勵(lì)自己?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園新《?綱要》及《?幼兒園管理?規(guī)程》，全?面細(xì)致的了?解每名幼兒?的身心發(fā)展?狀況，因人?施教，使幼?兒得到全面?發(fā)展。在?日常教育活?動(dòng)中，我嚴(yán)?格按照《綱?要》進(jìn)行教?育。在教學(xué)?上我根據(jù)幼?兒不同的個(gè)?性與興趣，?采取不同的?教育方法，?仔細(xì)觀察，?發(fā)掘小朋友?的優(yōu)點(diǎn)。我?班的趙__?，平時(shí)比較?靦腆，內(nèi)向?，對(duì)什么事?都愛(ài)理不理?，對(duì)待小朋?友也是一樣?。一次，在?活動(dòng)中，小?朋友主動(dòng)邀?請(qǐng)她一起玩?，可她還是?站在一旁不?理不睬，但?她對(duì)畫(huà)畫(huà)很?感興趣，涂?色涂的特別?好，我就從?畫(huà)畫(huà)這方面?對(duì)她進(jìn)行引?導(dǎo)與教育，?如：把__?的作品時(shí)常?拿出來(lái)給別?的小朋友看?，并讓她說(shuō)?說(shuō)自己如何?畫(huà)地的，慢?慢地可見(jiàn)到?中午時(shí)有許?多小朋友與?她坐在一起?，讓__教?她們自己是?如何涂色的?。起先她只?是光畫(huà)給小?朋友看，可?后來(lái)她就像?個(gè)“小老師?”一樣指導(dǎo)?小朋友了，?“不對(duì)，要?勻稱(chēng)，一筆?到位才好看??！蔽铱戳?很開(kāi)心，孟?你真棒!同?時(shí)，我還利?用廢舊料在?生活中對(duì)小?朋友進(jìn)行各?種教育。例?如，利用紙?，進(jìn)行繪畫(huà)?和折紙活動(dòng)?，最后再制?成紙球。我?這樣做是讓?小朋友明白?要節(jié)約資源?，保護(hù)環(huán)境?等等的問(wèn)題?，努力讓小?朋友全方面?的發(fā)展!?在一本書(shū)上?我看到過(guò)我?國(guó)著名教育?家夏丐尊先?生說(shuō)過(guò)這樣?一句話：“?教育不能沒(méi)?有情感，沒(méi)?有愛(ài)，就如?同池塘不能?沒(méi)有水一樣?，沒(méi)有水，?就不能為池?塘，沒(méi)有情?感就沒(méi)有教?育?！笔堑?，我愛(ài)孩子?，會(huì)用心與?幼兒溝通，?把他們當(dāng)作?是自己親人?、同伴一樣?，我當(dāng)然還?會(huì)關(guān)心熱愛(ài)?班里的每一?個(gè)孩子，讓?他們喜歡我?，樂(lè)意和我?交往朋友。?例如：?(1)我班?有這樣一個(gè)?男孩子，他?叫鐘__，?他性格內(nèi)向?，喜歡獨(dú)來(lái)?獨(dú)往，膽子?也很小不敢?說(shuō)出自己的?想法，進(jìn)入?幼兒園后常?常尿床，特?別是在午睡?的時(shí)候，很?多次他的尿?床使整個(gè)午?睡室充滿了?難聞的味道?，由于這個(gè)?原因其他幼?兒經(jīng)常用怪?異的眼光看?他，使得他?在同伴面前?抬不起頭來(lái)?，性格也就?越來(lái)越孤僻?。我記得每?當(dāng)他尿床后?總是用一種?恐懼的眼神?望著我，擔(dān)?心老師的責(zé)?罵，于是我?每次碰到他?尿床后都用?溫和的語(yǔ)氣?對(duì)他說(shuō)：“?沒(méi)關(guān)系!”?，并且為他?換上干凈的?衣褲。以后?，我在午睡?的時(shí)候特別?的留心他，?時(shí)間一到就?喊他起床去?小便，同時(shí)?請(qǐng)他的家長(zhǎng)?配合改善孩?子的飲食。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的努力，?這個(gè)孩子的?情況有了好?轉(zhuǎn)直至不再?尿床了，而?且性格也漸?漸開(kāi)朗了起?來(lái)，愿意和?同伴交流、?玩耍了。?(2)我班?的朱__小?朋友是一個(gè)?非?？蓯?ài)的?孩子，她非?常聽(tīng)話，在?幼兒園里表?現(xiàn)一直很不?錯(cuò)，但是她?有一個(gè)缺點(diǎn)?就是特別愛(ài)?哭鼻子，在?體育活動(dòng)中?遇到自己做?不好的事會(huì)?哭，就連在?學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)?請(qǐng)她回答問(wèn)?題也會(huì)哭。?為了改變她?愛(ài)哭的性格?我想了很多?辦法，比如?讓她做值日?生，增強(qiáng)她?的自信心;?平時(shí)和她多?聊天，說(shuō)說(shuō)?她喜歡看的?動(dòng)畫(huà)片，喜?歡玩的玩具?等等，并且?鼓勵(lì)她說(shuō)給?其他同伴聽(tīng)?。每當(dāng)瑩瑩?有進(jìn)步時(shí)，?我就鼓勵(lì)她?、表?yè)P(yáng)她，?使她充滿自?信。漸漸的?她的膽子慢?慢大了起來(lái)?，也改變了?愛(ài)哭的性格?。家長(zhǎng)看到?曉怡有了這?么大的進(jìn)步?開(kāi)心地說(shuō)：?“謝謝你們?老師對(duì)我們?孩子的照顧?，謝謝你們?了!我聽(tīng)了?這話很開(kāi)心?，因?yàn)楣Ψ?不負(fù)有心人?，我們地辛?勤勞動(dòng)得到?了家長(zhǎng)地認(rèn)?可。三、?家長(zhǎng)工作?家庭和幼兒?園是幼兒生?活、學(xué)習(xí)的?主要場(chǎng)所，?要使幼兒健?康成長(zhǎng)，家?庭教育和幼?兒教育應(yīng)該?相互配合，?步調(diào)一致。?只有取得家?長(zhǎng)的配合和?支持，才能?保質(zhì)保量的?完成教育任?務(wù)，順利地?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。因此，?做好家長(zhǎng)工?作是至關(guān)重?要的。雖?然這個(gè)學(xué)期?我遇到了一?件不開(kāi)心的?事，讓我很?傷心，于是?我去書(shū)店找?了一些如何?與家長(zhǎng)溝通?的書(shū)，不但?讓自己懂得?了很多道理?，也讓自己?再一次“充?了電”。我?現(xiàn)在不管是?在路上遇見(jiàn)?家長(zhǎng)，還是?在教室里談?話時(shí)我都會(huì)?主動(dòng)地對(duì)每?一位家長(zhǎng)燦?爛一笑，讓?家長(zhǎng)們對(duì)我?產(chǎn)生一種親?切感、信任?感。有了這?種親切感和?信任感也會(huì)?讓家長(zhǎng)對(duì)我?放心。我們?同家長(zhǎng)溝通?，為了使家?長(zhǎng)感受到我?們對(duì)她孩子?的關(guān)心，了?解她孩子在?園的表現(xiàn)及?我們的教學(xué)?動(dòng)態(tài)（范本?），以便自?己在家給予?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，鞏固和提?高了在園的?教育成果。?同樣的，在?溝通中我們?也了解到幼?兒在園外各?方面的表現(xiàn)?情況，并有?針對(duì)性地開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?，從而達(dá)到?家園同步進(jìn)?行。如：幼?兒園開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，我們會(huì)?告訴他們將?有什么人參?加，安排些?什么內(nèi)容;?又如舉辦活?動(dòng)時(shí)，會(huì)告?訴他們活動(dòng)?的程序、內(nèi)?容、家長(zhǎng)要?做哪些準(zhǔn)備?。遇到幼兒?生病了或沒(méi)?請(qǐng)假就不來(lái)?上學(xué)，我們?就會(huì)主動(dòng)與?家長(zhǎng)進(jìn)行_?__詢問(wèn)幼?兒。對(duì)于一?些年紀(jì)大的?家長(zhǎng)來(lái)接送?幼兒，由于?他們不認(rèn)字?，我們老師?就會(huì)為他們?準(zhǔn)備一本本?子，把今日?學(xué)習(xí)內(nèi)容及?重要事項(xiàng)都?寫(xiě)在上面，?這樣一來(lái)，?父母回家就?知道了要為?幼兒做些什?么。有事不?便或不好意?思當(dāng)面說(shuō)的?家長(zhǎng)我設(shè)立?了一個(gè)“牛?牛信箱”或?用打電話的?方法交談，?幫助家長(zhǎng)解?除他們心中?的不滿或矛?盾。又如?：在生活上?對(duì)幼兒百依?百順，過(guò)分?溺愛(ài)孩子;?在學(xué)習(xí)上則?強(qiáng)要求，高?標(biāo)準(zhǔn)，不顧?孩子的興趣?點(diǎn)，強(qiáng)迫孩?子學(xué)這學(xué)那?。為了幫助?家長(zhǎng)提高教?育幼兒水平?，我們通過(guò)?幼兒園的家?教園地，與?家長(zhǎng)口頭交?流等方式讓?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園的工作有?全新的認(rèn)識(shí)?，家長(zhǎng)對(duì)我?們的工作就?能更好地給?予理解和支?持。四、?努力方向?我認(rèn)為自己?在這個(gè)學(xué)期?無(wú)論是教學(xué)?方面還是家?長(zhǎng)工作，都?有了很大的?進(jìn)步，但在?教學(xué)上我還?要加強(qiáng)自身?基本功的訓(xùn)?練，教學(xué)上?把握好教與?學(xué)的尺度，?注重對(duì)幼兒?能力的培養(yǎng)?。但對(duì)于幼?兒這一方面?我做的不是?最好，我更?應(yīng)對(duì)幼兒多?些關(guān)心、愛(ài)?心，要想成?為每一個(gè)幼?兒的朋友，?要想得到每?一個(gè)幼兒的?信任，就需?要付