2023年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)總結(jié)報(bào)?告為了豐?富同學(xué)們的?課余生活，?讓同學(xué)們?cè)?競(jìng)爭(zhēng)中尋歡?樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，?展現(xiàn)個(gè)人的?特長(zhǎng)，激發(fā)?我系學(xué)同對(duì)?體育活動(dòng)的?熱情，培養(yǎng)?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?，為了促進(jìn)?同學(xué)之間友?誼的發(fā)展，?提高自身素?質(zhì)及培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，我系學(xué)?生會(huì)特此開(kāi)?展首屆機(jī)械?系趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)。本次?運(yùn)動(dòng)會(huì)是以?團(tuán)結(jié)、合作?、拼搏、競(jìng)?爭(zhēng)為主題，?本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?共有___?個(gè)班級(jí)，參?賽項(xiàng)目分為?___賽和?個(gè)人賽，是?一次規(guī)模較?大的運(yùn)動(dòng)會(huì)?。在廣大師?生的共同努?力下，經(jīng)過(guò)?一周緊張的?激烈角逐，?我們的運(yùn)動(dòng)?會(huì)已經(jīng)取得?圓滿成功,?這些都得力?于全體師生?的大力支持?。首先是?系部領(lǐng)導(dǎo)從?運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌?備到召開(kāi)一?直都非常的?___，特?別是__主?任和__輔?導(dǎo)員為本次?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?提出了許多?合理化的建?議，為這次?運(yùn)動(dòng)會(huì)的成?功召開(kāi)提供?了有力的保?障。體育?組精心設(shè)計(jì)?比賽形式與?項(xiàng)目，做好?各項(xiàng)賽前準(zhǔn)?備;在__?月上旬就將?秩序冊(cè)發(fā)放?到各班，并?利用體育課?和課余時(shí)間?協(xié)助各班訓(xùn)?練，精心準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)__?_需器材;?裁判長(zhǎng)__?_裁判員認(rèn)?真學(xué)習(xí)裁判?規(guī)則。各裁?判員忠于職?守、在運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上堅(jiān)持公?平、公正的?原則做好裁?判工作，保?證了運(yùn)動(dòng)會(huì)?的順利進(jìn)行?。系學(xué)生?會(huì)團(tuán)總支_?__部成員?抱著照相機(jī)?在整個(gè)校園?里忙個(gè)不停?，拍攝運(yùn)動(dòng)?會(huì)精彩場(chǎng)面?，讓這歡樂(lè)?的一刻成為?永恒。并及?時(shí)在校園網(wǎng)?上進(jìn)行了宣?傳報(bào)道。?所有后勤崗?的兩會(huì)干部?們服務(wù)態(tài)度?熱情、周到?，能讓學(xué)生?高興而去，?滿意而歸，?既給學(xué)生提?供了方便，?又確保了安?全。尤其?是全體班主?任對(duì)本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)非常重?視。賽前積?極___學(xué)?生加強(qiáng)訓(xùn)練?，做到耐心?指導(dǎo)，訓(xùn)練?到位，準(zhǔn)備?充分。在?整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)?期間，各班?主任老師認(rèn)?真___學(xué)?生參賽、觀?看比賽、投?稿、喝彩，?秩序井然，?氣氛相當(dāng)熱?烈。賽場(chǎng)上?，全體運(yùn)動(dòng)?員繼承了友?誼第一、比?賽第二的優(yōu)?良傳統(tǒng)，發(fā)?揚(yáng)了更高、?更快、更強(qiáng)?的奧運(yùn)精神?，使運(yùn)動(dòng)會(huì)?取得了可喜?的成績(jī)。特?別值得一提?的是:整個(gè)?運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有?出現(xiàn)一件安?全事故。每?一次大會(huì)結(jié)?束后，班級(jí)?所處的場(chǎng)地?沒(méi)有一片垃?圾，這全得?力于各班主?任的___?和管理工作?做得相當(dāng)?shù)?位。(一?)開(kāi)展情況?此次活動(dòng)?在相應(yīng)的時(shí)?間段順利開(kāi)?展，各系積?極參與。在?活動(dòng)開(kāi)展過(guò)?程中出現(xiàn)小?意外，但未?能影響整個(gè)?活動(dòng)的進(jìn)行?。(二)?成績(jī)經(jīng)驗(yàn)?1、此次活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?做了充足的?準(zhǔn)備工作，?包括活動(dòng)項(xiàng)?目、場(chǎng)地規(guī)?劃、活動(dòng)前?期宣傳、以?及活動(dòng)中應(yīng)?急措施等。?學(xué)生會(huì)各部?門成員加上?社聯(lián)合會(huì)部?分成員的協(xié)?作使活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)有足夠的?人員調(diào)度;?2、此次?活動(dòng)以各系?組隊(duì)的形式?參與，系與?系之間加強(qiáng)?了競(jìng)爭(zhēng)的力?度，相應(yīng)提?高了現(xiàn)場(chǎng)活?動(dòng)參與的熱?情度;3?、此次活動(dòng)?意在活躍校?園氣氛，彌?補(bǔ)取消校運(yùn)?動(dòng)會(huì)的缺憾?，達(dá)到了一?定的成果.?(三)存?在的問(wèn)題和?教訓(xùn)1、?此次活動(dòng)在?計(jì)分過(guò)程中?出現(xiàn)的意外?事故，原因?是為能精確?時(shí)間，導(dǎo)致?比賽兩方出?現(xiàn)小的爭(zhēng)端?。但通過(guò)合?理的調(diào)節(jié)，?在比賽過(guò)程?中沒(méi)有較大?的影響。?2、參賽人?員比較多，?統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)?，出現(xiàn)工作?人員不夠，?另一個(gè)原因?出在對(duì)小組?負(fù)責(zé)任人的?工作交待的?泄露不完整?。3、活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得?冷清，除了?參賽人員的?熱情參與外?，現(xiàn)場(chǎng)觀眾?稀疏，熱情?不高漲，從?而導(dǎo)致趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)的第?二個(gè)自由組?隊(duì)環(huán)節(jié)無(wú)法?進(jìn)行，直接?結(jié)束活動(dòng)。?最后是在現(xiàn)?場(chǎng)上未能積?極的調(diào)動(dòng)氣?氛，導(dǎo)致活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍?不足。(?四)總結(jié)?1、廣義上?，這次的活?動(dòng)是成功的?，活躍了校?園氣氛又輕?松了校園生?活;在活動(dòng)?實(shí)施的過(guò)中?，學(xué)生會(huì)干?事的工作效?率的得到提?高和鍛煉，?也提高我系?學(xué)生會(huì)的影?響力。2?、部分干事?缺乏主動(dòng)能?力一、活?動(dòng)情況1?、趣味運(yùn)動(dòng)?___舉辦?的項(xiàng)目較多?，且?jiàn)蕵?lè)性?較強(qiáng)，能夠?吸引大家參?加，同時(shí)，?以?shī)蕵?lè)為目?的的趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)更讓大?家在玩的過(guò)?程中鍛煉了?身體。2?、本次趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)?了院系學(xué)生?會(huì)體育部之?間的聯(lián)系，?是院系學(xué)生?會(huì)體育部之?間的配合加?強(qiáng)。為以后?舉辦大型活?動(dòng)積累了更?多的經(jīng)驗(yàn)。?二、不足?之處1、?本次趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備?不夠充分，?因此，在一?些比賽的具?體細(xì)節(jié)方面?考慮得不夠?周全，從而?導(dǎo)致在運(yùn)動(dòng)?會(huì)的進(jìn)行過(guò)?程中，出現(xiàn)?一些細(xì)節(jié)上?的失誤。?2、實(shí)現(xiàn)的?賽程和賽事?___考慮?得不夠完善?，因而在過(guò)?程中出現(xiàn)了?一些賽程方?面的問(wèn)題。?這在以后的?工作中需要?避免，不可?以出現(xiàn)類似?的錯(cuò)誤。?【篇二】學(xué)?校運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)總結(jié)作?為行政管理?(電子政務(wù)?)___班?的體育委員?，我在這次?學(xué)校運(yùn)會(huì)中?沒(méi)有做好體?育委員的工?作，以致于?對(duì)行政管理?(電子政務(wù)?)___班?的大部分同?學(xué)造成了很?不良的影響?，經(jīng)過(guò)我?guī)?天幾夜的徹?底反思，我?覺(jué)得我有不?可推卸的責(zé)?任，我必須?獨(dú)立承擔(dān)后?果。為了給?同學(xué)們一個(gè)?交待，同時(shí)?也是為了檢?討自我，吸?取教訓(xùn)，糾?正錯(cuò)誤，現(xiàn)?對(duì)本次學(xué)校?運(yùn)會(huì)做以下?的詳___?結(jié)。一、?學(xué)校運(yùn)__?_做工作。?1、前期?工作。(?1)__月?__日，參?加了__學(xué)?南海校區(qū)第?___屆學(xué)?校運(yùn)會(huì)的發(fā)?布會(huì)。在會(huì)?上聽(tīng)取競(jìng)賽?委員會(huì)關(guān)于?本屆學(xué)校運(yùn)?會(huì)的報(bào)名、?競(jìng)賽規(guī)則、?組隊(duì)方式、?注意事項(xiàng)等?的解釋。?(2)__?月__日，?法政工作組?學(xué)生分會(huì)文?體部副部長(zhǎng)?與政行隊(duì)各?班體委開(kāi)了?個(gè)簡(jiǎn)短會(huì)議?，布置報(bào)名?工作。(?3)__月?__日，根?據(jù)學(xué)校運(yùn)會(huì)?相關(guān)文件精?神跟同學(xué)們?反映學(xué)校運(yùn)?會(huì)報(bào)名、組?隊(duì)方式、競(jìng)?賽項(xiàng)目等事?宜，動(dòng)員同?學(xué)們報(bào)名。?(4)_?_月__日?，收集同學(xué)?們的學(xué)校運(yùn)?會(huì)報(bào)名信息?，整合并檢?查后上交給?法政工作組?學(xué)生分會(huì)文?體部副部長(zhǎng)?。(5)?__月__?日，收到學(xué)?校運(yùn)會(huì)大本?營(yíng)示意圖、?學(xué)校運(yùn)會(huì)開(kāi)?幕式流程、?學(xué)校運(yùn)會(huì)開(kāi)?閉幕式進(jìn)場(chǎng)?圖。(6?)__月_?_日，跟0?8行政管理?(電子政務(wù)?)專業(yè)同學(xué)?說(shuō)學(xué)校運(yùn)會(huì)?開(kāi)幕式和政?行隊(duì)伍方陣?的相關(guān)事宜?。(7)?__月__?日，收到法?政工作組學(xué)?生分會(huì)整理?出來(lái)的政行?隊(duì)伍的參賽?隊(duì)伍_(kāi)__?收到學(xué)校運(yùn)?會(huì)的秩序冊(cè)?、學(xué)校運(yùn)會(huì)?比賽場(chǎng)地圖?、學(xué)校運(yùn)會(huì)?競(jìng)賽日程及?分組___?并將這些資?料上傳到班?的群共享上?、統(tǒng)計(jì)學(xué)校?運(yùn)會(huì)參賽隊(duì)?員需要的釘?鞋情況、確?定學(xué)校運(yùn)會(huì)?開(kāi)幕式當(dāng)天?方陣隊(duì)員_?__、按秩?序冊(cè)整理出?一份新的政?行隊(duì)伍_(kāi)_?_并將資料?上傳到班的?群共享上。?討論并確定?于__日進(jìn)?行學(xué)校運(yùn)會(huì)?___人_?__跳繩等?___項(xiàng)目?的重新考核?。(8)?__月__?日，___?參加參加開(kāi)?幕式當(dāng)天的?方陣人員進(jìn)?行開(kāi)幕式彩?排，___?人___跳?繩等___?項(xiàng)目的重新?考核。安排?班上的同學(xué)?寫學(xué)校運(yùn)會(huì)?的通訊稿。?安排學(xué)校運(yùn)?會(huì)的服務(wù)流?動(dòng)人員。?2、中期工?作。(1?)___參?加開(kāi)幕式的?方陣同學(xué)準(zhǔn)?時(shí)參加方陣?(2)通?知并___?參賽的同學(xué)?準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)?校運(yùn)會(huì)的報(bào)?名項(xiàng)目(?3)及時(shí)向?同學(xué)們匯報(bào)?我班同學(xué)的?獲獎(jiǎng)情況?(4)鼓勵(lì)?同學(xué)們支持?我們的運(yùn)動(dòng)?員，為他們?加油打氣?(5)及時(shí)?通知參賽運(yùn)?動(dòng)員比賽項(xiàng)?目的調(diào)動(dòng)情?況(6)?___部分?同學(xué)參加閉?幕式3、?后期工作。?(1)匯?總在學(xué)校運(yùn)?會(huì)獲得名次?的同學(xué)__?_，一份上?交法政工作?組學(xué)生分會(huì)?文體部，一?份用信息告?訴班里的同?學(xué)們。(?2)及時(shí)領(lǐng)?回學(xué)校運(yùn)會(huì)?獲獎(jiǎng)同學(xué)的?證書(shū)和獎(jiǎng)牌?。(3)?通知獲得名?次的同學(xué)報(bào)?名參加校運(yùn)?會(huì)，并鼓勵(lì)?其他同學(xué)也?積極參加校?運(yùn)會(huì)。(?4)理清學(xué)?校運(yùn)會(huì)政行?隊(duì)經(jīng)費(fèi)并向?生活委員報(bào)?銷。(5?)舉辦小型?頒獎(jiǎng)儀式，?對(duì)在學(xué)校運(yùn)?會(huì)中積極參?與并獲得名?次的同學(xué)進(jìn)?行表?yè)P(yáng)和頒?獎(jiǎng)。(6?)總結(jié)學(xué)校?運(yùn)會(huì)的工作?，并寫成工?作總結(jié)報(bào)告?。二、工?作成效和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)。?(一)工作?成效1、?注重時(shí)效，?及時(shí)通知?去年的學(xué)校?運(yùn)會(huì)有一個(gè)?月的準(zhǔn)備時(shí)?間，所以各?項(xiàng)目工作都?有足夠的時(shí)?間去準(zhǔn)備。?但是這屆學(xué)?校運(yùn)會(huì)只有?三周的時(shí)間?去準(zhǔn)備，而?且當(dāng)中還有?一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)?假，但其實(shí)?只有兩周時(shí)?間去準(zhǔn)備，?所以很多通?知都很晚才?收到，自己?也不敢怠慢?，一收到各?類通知和文?件就馬上通?知班上的同?學(xué)們，因?yàn)?一旦耽誤了?時(shí)間，這責(zé)?任誰(shuí)都負(fù)擔(dān)?不起。2?、主動(dòng)分擔(dān)?領(lǐng)隊(duì)的部分?工作由于?準(zhǔn)備的時(shí)間?比較緊，又?只有一個(gè)領(lǐng)?隊(duì)，加上領(lǐng)?隊(duì)沒(méi)有這方?面的經(jīng)驗(yàn)，?作為政行隊(duì)?的其中一個(gè)?體委，我主?動(dòng)承擔(dān)起了?領(lǐng)隊(duì)的部分?工作(包括?通知各班體?委開(kāi)會(huì)討論?并確定方陣?人數(shù)，整理?政行隊(duì)的參?賽___，?提醒各班體?委安排好工?作人員等)?，以求學(xué)校?運(yùn)會(huì)的工作?進(jìn)行得更順?利。3、?鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)條?件好的同學(xué)?參加比賽?雖然在國(guó)慶?長(zhǎng)假前已經(jīng)?跟同學(xué)們說(shuō)?了學(xué)校運(yùn)會(huì)?報(bào)名的事，?__月__?日晚也還提?醒了同學(xué)們?報(bào)名?？墒?報(bào)名的同學(xué)?只有兩個(gè)，?為了動(dòng)員大?家積極參加?學(xué)校運(yùn)會(huì)，?我只好一個(gè)?個(gè)打電話或?者上宿舍動(dòng)?員同學(xué)們報(bào)?名參加學(xué)校?運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。?經(jīng)過(guò)一番動(dòng)?員后終于趕?在學(xué)校運(yùn)會(huì)?截止報(bào)名前?再增加了幾?名同學(xué)參加?學(xué)校運(yùn)會(huì)，?并向法政工?作組學(xué)生分?會(huì)文體部報(bào)?上名字。?(二)工作?中存在的問(wèn)?題與解決方?法及改進(jìn)設(shè)?想。問(wèn)題?一:思想作?風(fēng)沒(méi)有端正?，職位責(zé)任?意識(shí)不強(qiáng)?在學(xué)校運(yùn)會(huì)?中我沒(méi)有注?重一些細(xì)節(jié)?，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?的工作作風(fēng)?，不夠主動(dòng)?為班___?獲取更多的?信息，在同?樣的問(wèn)題上?多次犯錯(cuò)。?我自己都覺(jué)?得太不應(yīng)該?了，這證明?了我的思想?作風(fēng)沒(méi)有端?正，職位責(zé)?任意識(shí)不強(qiáng)?。班級(jí)體育?委員是一個(gè)?班___活?動(dòng)的主要負(fù)?責(zé)人，是聯(lián)?系班___?各位同學(xué)和?文體部關(guān)鍵?人物。沒(méi)有?強(qiáng)烈的責(zé)任?意識(shí)，是無(wú)?法勝任的。?我顯然沒(méi)有?意識(shí)到自己?的職位責(zé)任?，明顯放松?了對(duì)自己的?要求。態(tài)度?決定一切，?這是做好工?作的起碼要?求，沒(méi)有良?好的工作態(tài)?度，就會(huì)在?同樣的問(wèn)題?上多次犯錯(cuò)?，以至累教?不改，無(wú)可?救藥，之后?自然便是上?級(jí)寒心、自?己灰心、同?學(xué)傷心。?解決方法及?改進(jìn)設(shè)想:?在報(bào)名和考?核過(guò)程中，?由于自己的?工作不到位?，造成了部?分同學(xué)的不?公正待遇，?首先對(duì)這部?分同學(xué)表示?了歉意。然?后跟法政工?作組學(xué)生分?會(huì)文體部溝?通，盡一切?辦法把同學(xué)?們的名字報(bào)?上去，與其?他班的體委?談判，要求?就某些__?_項(xiàng)目重新?考核。概括?地來(lái)說(shuō)，就?是對(duì)已經(jīng)出?現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)?行及時(shí)的補(bǔ)?救，盡量還?同學(xué)們一個(gè)?公道。這就?是我對(duì)這次?學(xué)校運(yùn)會(huì)出?現(xiàn)的問(wèn)題的?解決方法。?對(duì)于這點(diǎn)問(wèn)?題，我的改?進(jìn)設(shè)想是:?1、對(duì)自?己的工作進(jìn)?行總結(jié)，以?引起自己對(duì)?工作作風(fēng)和?責(zé)任意識(shí)的?重視;2?、主動(dòng)向其?他班委學(xué)習(xí)?，以他們的?嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和?強(qiáng)烈的責(zé)任?意識(shí)為借鑒?，提高自己?的責(zé)任意識(shí)?;3、要?求各班委、?各同學(xué)對(duì)我?的工作進(jìn)行?嚴(yán)厲的監(jiān)督?和指導(dǎo)，認(rèn)?真聽(tīng)取各位?班委和同學(xué)?的意見(jiàn)，端?正思想。?問(wèn)題二:出?現(xiàn)問(wèn)題后沒(méi)?有先從自己?身上找原因?，不夠主動(dòng)?承擔(dān)責(zé)任?當(dāng)在學(xué)校運(yùn)?會(huì)中出現(xiàn)問(wèn)?題之后，我?第一時(shí)間不?是從自己身?上找原因，?而是把責(zé)任?歸咎于法政?工作組學(xué)生?分會(huì)文體部?或其他原因?，沒(méi)有主動(dòng)?承擔(dān)自己相?應(yīng)的責(zé)任。?作為一位體?委，身為學(xué)?生干部，就?要有主動(dòng)承?擔(dān)責(zé)任的勇?氣，無(wú)論最?終真正的問(wèn)?題是否出現(xiàn)?在自己身上?，當(dāng)問(wèn)題出?現(xiàn)時(shí)，要首?先站出來(lái)承?擔(dān)責(zé)任，讓?同學(xué)們相信?你是勇敢的?，負(fù)責(zé)的。?只有這樣，?你才能讓同?學(xué)們相信你?能為他們解?決問(wèn)題，維?護(hù)他們的權(quán)?利。解決?方法及改進(jìn)?設(shè)想:經(jīng)過(guò)?同學(xué)們的嚴(yán)?厲指責(zé)和深?刻的反思后?，我主動(dòng)地?承認(rèn)了自己?工作上的失?誤，并主動(dòng)?承擔(dān)起這份?責(zé)任。當(dāng)然?問(wèn)題出現(xiàn)了?，同學(xué)們的?正當(dāng)權(quán)利受?到了損害，?這已經(jīng)是不?可逆轉(zhuǎn)的事?實(shí)，而我的?責(zé)任應(yīng)該是?向同學(xué)們承?認(rèn)自己工作?上的失誤，?并對(duì)同學(xué)們?致以最由衷?的歉意，另?一方面，主?動(dòng)去尋求解?決問(wèn)題的方?法，以降低?同學(xué)們的損?失，甚至是?彌補(bǔ)同學(xué)們?的損失。對(duì)?這種問(wèn)題的?改進(jìn)設(shè)想是?:1、提?高自己的責(zé)?任意識(shí)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)好每?一項(xiàng)體委的?工作，把問(wèn)?題杜絕在發(fā)?生之前;?2、當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn)時(shí)，第?一時(shí)間站出?來(lái)承擔(dān)自己?的責(zé)任，并?盡一切的辦?法解決問(wèn)題?;3、問(wèn)?題告一段落?后，總結(jié)整?個(gè)過(guò)程中，?自己的不足?，對(duì)于別人?的不足，則?作為借鑒，?有則改之，?無(wú)則加勉。?問(wèn)題三:?與上、下級(jí)?的溝通不夠?由于與上?、下級(jí)的溝?通不夠，以?致于沒(méi)有及?時(shí)了解各位?同學(xué)(尤其?是學(xué)校運(yùn)會(huì)?參賽同學(xué))?的意愿和需?要的幫助和?信息。同時(shí)?，對(duì)上級(jí)所?作的工作和?掌握的信息?也不清楚，?以致于上、?下級(jí)形成了?信息不對(duì)等?的局面，最?終導(dǎo)致下級(jí)?對(duì)上級(jí)的不?信任和不支?持。解決?問(wèn)題的方法?及改進(jìn)設(shè)想?:及時(shí)疏通?上、下級(jí)溝?通的渠道，?主動(dòng)了解同?學(xué)們的需要?，并向上級(jí)?反映同學(xué)們?的意見(jiàn)，為?同學(xué)爭(zhēng)取更?多的條件。?及時(shí)、主動(dòng)?了解上級(jí)掌?握的信息，?并準(zhǔn)確地傳?達(dá)給同學(xué)們?，爭(zhēng)取同學(xué)?們對(duì)上級(jí)的?信任和工作?的支持。我?的改進(jìn)設(shè)想?是:1、?完善上下級(jí)?溝通的渠道?，在得知上?級(jí)的信息或?者通知后應(yīng)?及時(shí)弄清楚?具體是怎么?回事，具體?要怎么操作?，然后再利?用飛信、q?q群、__?_等方式通?知各位同學(xué)?，對(duì)于特別?重要的信息?或者通知，?還必須確保?同學(xué)們收到?信息;2?、及時(shí)收集?同學(xué)們的意?見(jiàn)，并向上?級(jí)反饋。?問(wèn)題四:工?作程序不夠?清晰由于?第一次接觸?體委的工作?，跟以前在?足球協(xié)會(huì)當(dāng)?干部的工作?有點(diǎn)不一樣?，在工作程?序上有很多?不同之處，?加上與法政?工作組學(xué)生?分會(huì)文體部?的聯(lián)系不夠?密切，所以?沒(méi)有形成清?晰的工作程?序。因此，?在學(xué)校運(yùn)會(huì)?過(guò)程中，上?下級(jí)的工作?交接不夠明?確，以致于?部分通知不?到位，部分?細(xì)節(jié)的事情?被我忽略了?。解決問(wèn)?題的方法及?改進(jìn)設(shè)想:?加強(qiáng)與法政?工作組學(xué)生?分會(huì)文體部?和其他班委?的聯(lián)系，在?建立了密切?聯(lián)系的基礎(chǔ)?上，完善溝?通和工作程?序，明確分?工及職責(zé)。?我的改進(jìn)設(shè)?想:1、?工作程序的?建立及完善?不是一朝一?夕的事，需?要在工作的?過(guò)程中不斷?完善，我會(huì)?首先請(qǐng)教前?___屆的?體委和其他?班的體委，?聽(tīng)取并吸收?他們的意見(jiàn)?，然后針對(duì)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題繼續(xù)?完善