電腦教師的2023年工作小結(jié)_第1頁
電腦教師的2023年工作小結(jié)_第2頁
電腦教師的2023年工作小結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁電腦教師的?2023年?工作小結(jié)?值此辭舊迎?新之際,回?顧本學(xué)期的?工作,從績?、德、識、?勤___個?方面作如下?小結(jié):工?作上能服從?___的安?排,遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度;和同事?和睦相處,?互相幫助;?工作有時需?加班加點,?從不計較個?人得失;教?育工作中對?學(xué)生從無體?罰或變相體?罰。我主?要擔(dān)任計算?機教學(xué)和相?關(guān)電教工作?,計算機是?當(dāng)今最熱門?的學(xué)科之一?。我非常熱?愛這門學(xué)科?,因為作為?一名教師不?僅要熱愛學(xué)?生,還應(yīng)熱?愛自己所教?的學(xué)科,只?有熱愛了才?會花時間刻?苦鉆研,才?能教得好。?在計算機?教學(xué)方面,?以往老師往?往只注重把?書上的知識?技能灌輸給?學(xué)生,但隨?著科學(xué)的發(fā)?展,特別是?知識爆炸的?今天,這已?不能適應(yīng)社?會發(fā)展的需?要,書往往?是落后于技?術(shù)的發(fā)展和?更新,我們?都有這樣的?感覺,就是?學(xué)的東西派?不上用處,?學(xué)習(xí)了計算?機初級,剛?接觸了些W?PS、DO?S的知識,?WINDO?WS又來了?,今后又是?網(wǎng)絡(luò),Li?nu__等?等,讓人感?到總是跟不?上,這就對?老師提出了?一個問題,?是一味地教?技術(shù),還是?教方法,其?實技術(shù)和方?法并不相同?,技術(shù)只強?調(diào)學(xué)會,方?法則包含有?理解,我提?倡教學(xué)生學(xué)?習(xí)方法。我?想方設(shè)法挖?掘設(shè)備的潛?力,去發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)能?動性,及時?地用知識去?概括大道理?。比如我們?學(xué)生學(xué)習(xí)的?畫筆,看似?簡單、枯燥?,卻隱含著?平面設(shè)計的?思路,有助?培養(yǎng)學(xué)生的?邏輯思維能?力和美學(xué)的?鑒賞能力,?同時對樹立?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動性和信?心也大有幫?助。我讓他?們自由發(fā)揮?想象,并加?以實現(xiàn),給?學(xué)生一種成?就感。如同?有的人喜歡?照說明書的?樣子死記硬?搬,我則是?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法,去?肯定有用的?部分,否定?不實際的部?分。只有讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)方?法,學(xué)生才?不至于在知?識更新中落?伍。我除?了認(rèn)真?zhèn)湔n?,每次課前?都會作好充?分的準(zhǔn)備工?作,___?教學(xué)軟件和?素材,調(diào)試?檢查每臺電?腦是否正常?,及時修復(fù)?有故障的機?器,韓愈?說“師者,?所以傳道、?授業(yè)、解惑?也?!弊鳛?一個老師,?不僅要教給?孩子知識,?更重要的是?要教給孩子?做人的道理?,讓他們學(xué)?如何為人處?世,如何用?自己的努力?使這個世界?變得更加美?麗和諧。如?果我們只是?教育出一群?高智商卻低?品德的學(xué)生?,那無論如?何也不能說?我們是成功?的。因此,?我在教育教?學(xué)中非常注?重德育的滲?透,經(jīng)常結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?,對學(xué)生進(jìn)?行行為規(guī)范?、___、?愛國主義等?德育教育。?在教育學(xué)生?時,我從不?對他們大聲?訓(xùn)斥、漫罵?,而是認(rèn)真?分析學(xué)生犯?錯的原因,?然后對癥下?藥,幫助他?們改正缺點?,他們有了?一點進(jìn)步,?那怕很小,?我也總會給?予適當(dāng)?shù)谋?揚和鼓勵,?我從不給學(xué)?生扣上“差?生”的帽子?,而是讓后?進(jìn)學(xué)生感到?,只要迎頭?趕上,在老?師眼中你永?遠(yuǎn)都和別人?一樣。除?了每周的十?幾節(jié)課,我?負(fù)責(zé)學(xué)校的?電教工作,?我常常利用?課余時間,?為老師們錄?制、拷貝、?剪輯教學(xué)錄?像帶和錄音?帶、制作教?學(xué)投影片,?維護好放像?設(shè)備,作好?錄像帶的登?帳、收借、?整理工作;?平時我對于?其他老師在?使用電教設(shè)?備時遇到困?難,總能給?予幫助、解?決。我還?經(jīng)常為各學(xué)?科教師制作?多媒體課件?,今年我已?制作了大約?近___個?各學(xué)科課件?,每制作一?個課件,都?相當(dāng)花費精?力和時間,?常常會引起?用眼過度,?但每次看到?教師們使用?自己制作的?課件,在課?堂上解決了?一個個教學(xué)?難點,以及?學(xué)生們一雙?雙聚精會神?的眼睛時,?我都會感到?欣慰,這不?正是作為一?名計算機教?師的價值嗎?。對于學(xué)?校安排的其?他工作,我?也從不推脫?,如臺風(fēng)值?班、節(jié)假日?值夜班;每?當(dāng)學(xué)校有重?大活動,我?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論