2023學(xué)年度第二學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)_第1頁
2023學(xué)年度第二學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)_第2頁
2023學(xué)年度第二學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023學(xué)?年度第二學(xué)?期三年級班?主任工作總?結(jié)本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?三年級__?_班的班主?任工作,在?學(xué)校的指導(dǎo)?下,經(jīng)過全?班師生一學(xué)?期的共同努?力,同學(xué)們?的___意?識和___?榮譽(yù)感明顯?增強(qiáng),同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛、刻苦學(xué)?習(xí)、互相幫?助、遵守紀(jì)?律,逐步向?一個具有較?強(qiáng)凝聚力、?核心力和向?心力的班_?__發(fā)展。?現(xiàn)就本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下:一?、深入學(xué)生?、親近、了?解學(xué)生,做?學(xué)生的朋友?。多年的?班主任工作?告訴我“只?要了解學(xué)生?,親近學(xué)生?,只要你真?心地喜歡學(xué)?生,學(xué)生就?會喜歡你。?只要心中充?滿愛就一定?能教育好孩?子們”。因?此,為了能?更加深入地?了解學(xué)生,?親近學(xué)生,?我積極深入?班級,深入?學(xué)生,同時?通過其他教?師及家長,?盡快了解本?班學(xué)生方方?面面的表現(xiàn)?。針對學(xué)生?的特點(diǎn)以及?學(xué)生中存在?的問題,我?本著“親其?師,才能信?其道”的思?想,尋找時?間、尋找機(jī)?會接近學(xué)生?,了解學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活中存在的?問題,從生?活上、學(xué)習(xí)?上體貼和關(guān)?心他們,和?他們進(jìn)行思?想交流,讓?他們感受到?我對他的親?近和愛。這?樣,學(xué)生就?敢于和我接?近了,愿意?聽我的話,?接受我的批?評、教育了?。二、加?強(qiáng)學(xué)生努力?學(xué)習(xí)的教育?學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí),但是現(xiàn)?在的學(xué)生有?不少人對學(xué)?習(xí)的態(tài)度不?端正,為此?本學(xué)期我是?這樣做得首?先教育他們?要有明確的?學(xué)習(xí)目的、?要端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度、遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)律?,其次指導(dǎo)?學(xué)生制定好?適合自己的?學(xué)習(xí)方法,?再是提高他?們的學(xué)習(xí)的?自覺性,幫?助他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,以爭?取提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?。但班級中?也存在不少?后進(jìn)生,在?學(xué)習(xí)上他們?總是不努力?,無任你怎?么教育他,?他們只是做?他們自己的?,不太聽老?師的話。這?方面我以后?還得繼續(xù)專?研,找到能?夠促進(jìn)后進(jìn)?生發(fā)展的方?法。三、?培訓(xùn)班干部?要搞好一?個班的工作?,就得有一?支能干的干?___伍,?本學(xué)期開始?就給班干部?們分工負(fù)責(zé)?,明確自己?所做的工作?。還經(jīng)常教?他們怎樣做?好工作和了?解在工作中?有哪些困難?,教育班干?部要以身作?則,自己首?先要做好,?管理他人才?能服眾。如?了解到某個?班干部在某?項(xiàng)工作上有?困難,老師?就協(xié)助他解?決,定期召?開班干會議?,對工作做?得好的干部?表揚(yáng)鼓勵,?對做得不夠?好的班干部?提出建議,?教育他注意?改進(jìn),真正?做個好干部?。經(jīng)過幾個?月的培訓(xùn),?班干部不但?工作大膽,?還做得很有?條理,在班?同學(xué)中威信?也高。四?、妥善處理?學(xué)生間的糾?紛孩子年?齡越大,事?情越雜,糾?紛越多,而?我班學(xué)生人?數(shù)多,調(diào)皮?的學(xué)生也多?,因此學(xué)生?間的矛盾就?比較多。解?決學(xué)生之間?的糾紛就成?了家常便飯?。面對他們?的不懂事,?我是這樣做?的首先用足?夠的耐心傾?聽學(xué)生的訴?說,了解事?情的來龍去?脈。因?yàn)閷W(xué)?生傾吐了所?受委屈,情?緒容易穩(wěn)定?,這樣問題?更易解決。?如果我們用?粗暴的態(tài)度?對待,會使?事情雪上加?霜。當(dāng)然有?時控制不住?自己的情緒?也有。然后?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?識自己的錯?誤,反思自?己的行為,?培養(yǎng)自我教?育能力,讓?他們凡事都?換個角度想?想別人,別?光想自己。?最后切中要?害,點(diǎn)明事?理。讓他們?認(rèn)清這件事?中互相存在?哪些不對的?地方。五?、做好家長?工作。老?師要教好學(xué)?生,除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?,還要做好?校外的工作?,要與家長?聯(lián)系,取得?家長協(xié)助,?才能把學(xué)生?教好。平時?我都注意做?好這個工作?,特別是那?些頑皮的同?學(xué)更要家長?共同管教。?以前有同學(xué)?在經(jīng)常損壞?別人的東西?,在校內(nèi)也?時常與同學(xué)?爭吵,經(jīng)過?老師和家長?的多次教育?,現(xiàn)在改變?很大,基本?能遵守學(xué)校?的學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論