2023年高中英語教研組工作總結范文

第4頁共4頁2023年?高中英語教?研組工作總?結范文教?研組在學校?領導指導下?以課改精神?和新課程改?革教育理念?為指導，牢?固樹立科研?興教、科研?興師的觀念?，以整體推?進課程改革?為中心，以?課題研究為?主線，以深?化課堂教學?為重點，奮?力拼搏，開?拓進取，切?實提高教科?研工作水平?，努力為我?校全面實施?素質教育服?務。以下是?英語組本學?期教學工作?的簡要回顧?。一、健?全制度，詳?盡規(guī)劃;優(yōu)?化課堂教學?，促進學生?全面發(fā)展。?學校、學?科教研組制?度健全，規(guī)?劃詳盡。堅?持___備?課制度，至?少每周活動?一次，必要?時邀請校領?導親自指導?、參與教研?組活動。教?研活動有記?錄。教研組?、備課組、?任課教師工?作有計劃、?有目標。月?考、期中和?期末考試有?詳細的質量?分析，期末?有總結、教?師自評、教?研組及教導?處評價等。?課堂教學?是教學工作?的主陣地，?提高課堂教?學的實效性?關系到學生?學習成績的?好壞，學生?負擔輕重等?諸多方面。?為此，全組?教師積極學?好教學理論?，用理論指?導實踐，苦?練教學基本?功，從課堂?教學的__?_、方法的?優(yōu)化，情境?的創(chuàng)設等方?面都做了大?量的研究。?把提高課堂?教學效率作?為主要工作?，為了提高?學生學習英?語的興趣，?提高學生的?單詞記憶能?力，學校引?進了“核心?___英語?”記憶平臺?，結合校英?語組的課題?研究，開展?實施。二?、強化學習?，轉變觀念?，注重教學?反思。只?有勤于學習?才會樂于施?教，也只有?勤于學習，?我們才能真?正教好書、?育好人，為?此，我們教?研組不斷強?化學習教育?，充實教師?知識結構，?提高教師理?論素養(yǎng)。全?組教師認真?學習英語新?課程標準，?“走進新課?程”，“共?同應對”，?“課堂教學?語言能力”?等理論材料?。本學期有?多人次外出?聽課學習，?采他山之石?以攻玉。并?在教研活動?時間進行交?流，互補式?的學習。通?過努力，全?組上下形成?了較濃的學?習氛圍。?1、堅持深?入學校聽課?，搞好教研?與指導本?學期高中英?語教研工作?本著深入一?線，搞好基?層教研的指?導思想，采?用了逐校聽?課指導的做?法。全學期?共聽課__?_節(jié)(人)?，在每校聽?課后，均召?開由全組教?師參加的教?研座談會，?根據(jù)本校實?際，共同研?討教學方法?，分析教學?現(xiàn)狀，確定?出科學合理?的教學思路?，以保證學?校的英語教?學良性發(fā)展?。實踐證明?，這種做法?，實用、有?效，對指導?各位教師的?英語教學其?到了積極的?推動作用。?2、培訓?青年教師，?搞好教材輔?導根據(jù)青?年教師逐年?增多的具體?情況，高中?英語學科從?上學期開始?，對全校的?青年英語教?師和初次任?高中英語課?教師，進行?了高中英語?教材的逐單?元的系統(tǒng)培?訓指導。通?過每周的教?研活動舉行?輔導講座，?然后又聘請?了具有一定?教學經(jīng)驗的?骨干教師進?行一對一高?一英語教材?的輔導講座?。此項活動?的開展，提?高了青年教?師的業(yè)務素?質，提升了?課堂教學質?量。使高一?的英語教學?有了很大的?改善，取得?了較好的教?學成績。?三、重視課?題研究，以?研促教。?教研組加大?力度進行教?育科研的建?設，組內多?位老師都申?報了自己的?課題，或立?項或結題。?教研組教研?氛圍濃郁，?以教促研，?以研促教。?通過課題的?研究，老師?們突破傳統(tǒng)?的“苦干”?為事半功倍?的“巧干”?，帶動了學?生們英語學?習的熱情。?老師積極投?身新課改，?總結教育教?學經(jīng)驗，撰?寫教學論文?和案例。本?學年初，根?據(jù)教研室的?總的工作計?劃安排，在?“導學諧振?，主動探索?，主體發(fā)展??！钡慕萄?思路指導下?，英語學科?確立了專題?試驗點，實?驗專題是“?挖掘課本語?言活化點，?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新能立”。?本課題研究?將確立以創(chuàng)?新為核心的?教學思想，?樹立新語言?教學觀、社?會觀，確立?目標轉移觀?念，以學生?的發(fā)展為宗?旨，構建“?教師為主導?，學生為主?體，訓練為?主線”的模?式。開拓展?現(xiàn)創(chuàng)新意識?的空間和氛?圍。本課題?學期初開題?，經(jīng)過一學?期的實踐，?現(xiàn)正在做第?一階段的專?題實驗小結?。實驗校教?師反映，實?驗進展順利?，已小見效?果。此項專?題研究，將?與教研室的?總的專題研?究同步進行?，三年為一?周期，力爭?研究成功，?推出經(jīng)驗，?向外推廣。?四、團結?協(xié)作，積極?進取，提高?凝聚力，共?同成長。?教研組是一?個團隊，一?個團隊需要?有凝聚力，?就離不開一?份良好的團?隊精神。為?此，我們不?斷強化整個?團隊分工不?分家的團結?協(xié)作精神。?教研組團結?協(xié)作，資源?共享，分工?合作。如，?為減輕教師?負擔，更有?利于教學提?高，教研組?、備課組內?教師資源共?享，備課組?老師分別尋?找練習材料?，以求及時?地找到針對?性練習;備?課組老師_?__備課，?共同討論教?學目標、教?學方法，凡?組內老師開?教學研討課?，其他老師?都能出謀劃?策，共商共?量;成功與?失敗的經(jīng)驗?共享:老教?師帶新教師?;教學經(jīng)驗?豐富的老師?帶教學成績?薄弱教師等?。組內形成?了老教師“?傳、幫、帶?”，青年教?師“學、鉆?、創(chuàng)”，融?入各自的特?長、特點，?形成了具有?特色的教學?風格。五?、狠抓高三?復習教學、?提高高考復?習質量。?本學期是高?三英語復習?的關鍵時刻?，加強復習?教學，提高?英語課的復?習質量是教?研工作的中?心任務。在?教研室的指?導下，高三?英語復習中?，主要做了?以下幾方面?的工作:?(1)召開?高三英語復?習經(jīng)驗與復?習計劃交流?會，___?各校交流經(jīng)?驗和計劃，?教研室提出?指導意見和?要求。(?2)積極_?__高三英?語教師參加?各類復習指?導活動。?(3)請有?經(jīng)驗的高三?英語教師上?復習公開課?，展示了專?題復習的教?學思路。該?課取得了極?大成功，受?到了全體聽?課教師的好?評。六、?創(chuàng)英語教學?特色，濃郁?英語學習氛?圍。本學?期英語組在?做好常規(guī)的?教學工作之?外，繼續(xù)開?展各項特色?活動。利用?校園廣播電?臺開設英語?校園新聞和?英語歌曲欣?賞節(jié)目。利?用宣傳廚窗?展示英語圖?文材料。通?過這些活動?，學生們不?僅提高了英?語口語水平?、增進了友?誼，而且開?闊了眼界，?更大程度上?激起了學習