2023年小學三年級家長會總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學三年級?家長會總結(jié)?為了及時?地將學生的?在校情況反?饋給家長，?加強學校跟?家長的溝通?聯(lián)系，更好?的了解學生?，做好學生?的學習、思?想工作，促?進學生的全?面發(fā)展，我?校三年級在?__月__?日(星期三?)晚上7:?00召開了?以“家校心?貼心、攜手?共成長”為?主題家長會?，并達到了?預(yù)期的效果?。家長會分?為兩個階段?，首先集中?在電教室，?家長代表作?育子經(jīng)驗交?流和德育處?萬主任有關(guān)?家庭教育對?家長們的建?議。其次，?家長們各自?回教室與班?主任、科任?教師交流。?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、家?長積極配合?學校的工作?盡管今天?下著大雨但?家長們還是?準時到學校?參加家長會?，全年級共?___名學?生。除__?_位家長請?假外，其余?家長全部集?中在一樓電?教室。由此?可見，學生?的家長對孩?子的教育是?非常重視的?，對學校的?工作是關(guān)心?和支持的。?從會場的情?況來看，家?長們認真聆?聽了家長代?表的育子經(jīng)?驗，家長會?的氣氛熱烈?、友好。?二、育子交?流經(jīng)驗這?次家長會邀?請了三(2?)班劉燦家?長和三(3?)江蓓蕾家?長作代表交?流育子經(jīng)驗?。他們認為?對孩子在學?習方面，督?促和鼓勵是?很重要的，?在督促與鼓?勵過后，培?養(yǎng)孩子學習?的自覺性。?讓孩子知道?學習是自己?的事，不是?為家長學為?老師學，讓?孩子知道“?我要學”的?重要性，而?不是“要我?學”。只要?主動學習，?孩子才會認?真地、及時?地完成每天?的學習任務(wù)?。德育處?萬主任在會?上誠懇地提?出要著重培?養(yǎng)孩子良好?的生活和學?習習慣。對?家長教育孩?子的提出幾?點建議:?1、孩子從?心理學角度?來說，處于?特別善于模?仿的時期，?家長的一言?一行對孩子?的影響很大?。各位家長?應(yīng)注重日常?修養(yǎng)，給自?己的孩子予?積極影響。?要知道孩子?就是父母的?一面鏡子。?2、注重?家庭教育的?一致性。?3、跟孩子?建立良好的?朋友關(guān)系，?放下架子。?4、糾正?孩子的關(guān)鍵?性缺點時一?定要注意考?慮成熟，選?擇最佳地點?和時機?？?以利用生活?實例、影視?作品中具體?、生動、形?象的東西幫?助孩子理解?對與錯、是?與非、善與?惡等基本道?德觀念。在?平時進行教?育時更要全?面了解孩子?，并幫助孩?子正確地認?識自己的優(yōu)?點和不足，?嚴格要求;?千萬不要不?分是非，為?孩子護短。?5、創(chuàng)造?和睦、祥和?、穩(wěn)定的家?庭氣氛。?6、創(chuàng)造一?種良好的知?識環(huán)境，起?碼孩子學習?要有一個好?的小環(huán)境，?不求高檔，?但求氛圍，?避免不必要?的家庭閑談?。三、家?長們在教室?認真聽取老?師的教育教?學工作匯報?以及孩子在?校的學習表?現(xiàn)，坦誠與?班主任或科?任老師溝通?，教室里充?滿溫馨、和?諧的氣氛。?會后，不少?家長意猶未?盡，主動向?班主任、各?科任教師詢?問，自由交?流……此?次家長會的?召開，既讓?家長們對自?己孩子在校?學習、生活?情況有了切?實的了解，?也認識到了?家庭教育的?重要性，學?習先進的家?庭教育方法?，同時加強?和老師之間?的聯(lián)系，共?同配合，教?育好每一名?學生。我們?相信，以后?的教育教學?工作會更加?順利，班級?管理會更加?完善，家校?溝通會更加?和諧。雖?然從剛畢業(yè)?就當了班主?任，但現(xiàn)在?已有十年沒?有再做班主?任。這學期?剛聽說要我?做班主任，?我就很犯愁?，家里小寶?寶還小，班?主任基本要?全天耗在班?里，哪會有?時間照顧自?己的家人??盡管有很多?的不樂意，?還是接下了?這份工作。?依我的性格?，既然接下?了，就會全?心全意地把?它做好。做?人畢竟要有?良心，近四?十個孩子在?自己手里呢?，近四十個?家庭的希望?在自己的手?里呢，我們?哪能有一絲?的懈怠??盡管準備了?很久，但第?一次站在七?(7)班_?__個少年?的面前，我?竟不知從哪?一句說起，?穩(wěn)定下情緒?，還是先來?個自我介紹?吧，再讓學?生們進行一?分鐘自我介?紹。稍微熟?悉點，就抓?緊立規(guī)矩吧?，不是說“?沒有規(guī)矩，?不成方圓”?嘛!嗯，要?求不要太大?、太多、太?雜，否則孩?子們很難記?住，反而適?得其反，不?如分為學習?、紀律、衛(wèi)?生等幾大項?，分別提幾?點非常明確?可行的要求?。規(guī)矩剛?立下的頭一?個多月，我?是如影隨形?般地跟在學?生們后面，?釘在教室里?，隨時督促?、鼓勵、指?導他們。要?想效果好，?還要做到獎?懲分明。學?生的一點進?步我都會大?張旗鼓進行?表揚，如高?健朗、朱煒?杰幾個孩子?早上入班就?讀書，張赫?、譚明、徐?文靜值日特?別仔細，張?志遠、吳磊?、徐啟航因?發(fā)言積極，?被我封為“?四大金剛”?等等，我把?他們的名字?極大地寫在?黑板上，并?畫上顆五角?星，還要記?錄在班級手?冊上，班會?上、家長會?上、素質(zhì)報?告書上都會?再次表揚。?別小看了這?些表揚，它?往往比批評?效果更好，?連心思縝密?的大人都渴?望得到他人?的認可，何?況是一群孩?子呢。不過?懲罰也是必?須的，因個?人行為影響?到班級榮譽?的，罰值日?，罰錢充作?班費(當然?我會找一切?理由讓學生?把錢再賺回?去，比如成?績進步一名?啦，哈，那?么多學科，?即使總名次?沒進步，單?科成績總會?有進步的)?。短短一?學期，讓我?覺得當班主?任累并快樂?著。當看到?學生非常親?熱地涌向自?己，當看到?他們己漸漸?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣時，當?看到他們快?樂健康地成?長時……早?上6:30?就到校的辛?苦往往就煙?消云散。?不過，我也?很困惑，雖?然學生們都?有一定的進?步，但是其?中的大多數(shù)?學習都不夠?自覺，往往?需要老師的?督促，學習?太被動了。?怎樣提高學?生學習的主?動性，使班?里形成極為?濃厚的學習?氛圍，將是?我下學期工?作的重點。?我相信，只?要有耐心和?愛心，一定?會等來花開?，哪怕是小?小的一朵!?__月_?_日晚上7?點，我們四?年級組根據(jù)?學校工作的?安排，__?_了以“攜?手教育，家?校同心”為?主題的家長?會活動。本?次活動的具?體流程是這?樣的:首先?，家長在一?樓電教室集?中簽到，教?研處郭主任?主持講座，?講座的內(nèi)容?有本次家長?會的主要目?的以及一些?好的家庭教?育的方法和?英語科的各?種要求、規(guī)?范;然后，?各班學生代?表發(fā)言，主?要是介紹自?己良好的學?習習慣和方?法;最后，?家長再回到?各班級，與?班主任、科?任教師個別?交流。整個?活動秩序井?然，每個班?級教師精心?準備發(fā)言，?家長們也積?極參與討論?。晚上10?點左右，活?動圓滿結(jié)束?