九年級(jí)課堂本下冊(cè)-第二單元作文指導(dǎo)八_第1頁(yè)
九年級(jí)課堂本下冊(cè)-第二單元作文指導(dǎo)八_第2頁(yè)
九年級(jí)課堂本下冊(cè)-第二單元作文指導(dǎo)八_第3頁(yè)
九年級(jí)課堂本下冊(cè)-第二單元作文指導(dǎo)八_第4頁(yè)
九年級(jí)課堂本下冊(cè)-第二單元作文指導(dǎo)八_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

作文技法指導(dǎo)(八)結(jié)尾技巧技法導(dǎo)航中考滿(mǎn)分作文【技法導(dǎo)航】結(jié)尾必須從全局來(lái)考慮——使事件更完整清楚,使結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng),使中心更顯著突出,做到這些,就是成功的結(jié)尾!下面,就介紹幾種實(shí)用的結(jié)尾技巧。1.首尾呼應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題法結(jié)尾處照應(yīng)開(kāi)頭,回歸題目,是最常見(jiàn)的收尾方法之一,它使文章首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整,能喚起讀者閱讀心理上的美感,同時(shí)深化文章主題。示例:《行道樹(shù)》的開(kāi)頭結(jié)尾:“我們是一列樹(shù),立在城市的飛塵里?!⒃诔鞘械娘w塵里,我們是一列憂愁而快樂(lè)的樹(shù)。”2.突出中心,總結(jié)式結(jié)尾點(diǎn)題法總結(jié)式結(jié)尾,即在結(jié)尾處總結(jié)全文,從而直觀地突出中心。作者的寫(xiě)作目的,文章的中心思想都一目了然地展現(xiàn)在讀者眼前。示例:《走一步,再走一步》的結(jié)尾:我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。

3.象征升華,內(nèi)涵豐厚用具體形象的事物象征抽象的情感,這樣的結(jié)尾能升華主題,使文章內(nèi)涵更加豐厚。示例:廣東中考優(yōu)秀作文《最美康乃馨》昨天,中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨,似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞,而母親的那句話在我的腦海中不斷響起,“只要你有出息了,每天媽媽都高興。”美,是那一朵嬌艷的康乃馨;最美,是母親對(duì)孩兒的愛(ài)與期待。

4.引用佳句,多姿多彩作文結(jié)尾時(shí),若能巧妙引用名言佳句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞,定能使文章增色許多。示例:中考優(yōu)秀作文《改變一點(diǎn)點(diǎn)》陸游多憂國(guó)憂民,激憤豪邁,來(lái),改變一點(diǎn)點(diǎn),于是有了“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;陶潛多向往桃源,抨擊污濁,來(lái),改變一點(diǎn)點(diǎn),于是有了“忽與一樽酒,日夕歡相持”的悠然……來(lái),都來(lái)改變一點(diǎn)點(diǎn),我們的人生會(huì)更豐厚。

5.環(huán)境描寫(xiě),以景襯情。環(huán)境描寫(xiě)作為開(kāi)頭的作文,往往也可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭,收束全文,在環(huán)境中襯托出作者的心情,這也是常用的結(jié)尾妙法之一。示例:《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾我在朦朧中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。【中考滿(mǎn)分作文展示】【滿(mǎn)分作文一】最美康乃馨(2012年廣東中考滿(mǎn)分作文)在我的日記本里夾著一朵枯萎的康乃馨,即使它已枯萎,但我依然還記得它盛開(kāi)時(shí)的嬌艷,美得動(dòng)人心扉。去年的母親節(jié)前一天,同宿舍的同學(xué)都在討論著送什么給自己的母親,我也不例外,雖然我是來(lái)自一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)村孩子。在與同學(xué)的交流中,我知道了在母親節(jié)送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺(jué),入夢(mèng)之后,我夢(mèng)見(jiàn)了我的母親。炎炎烈日,在田間地頭,她穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的粗布衣服,揮動(dòng)著鋤頭,汗水浸濕了她的衣背……山風(fēng)吹,天空飄著潔白的蒲公英,我像一朵彩云走過(guò)去,送一朵康乃馨給母親,母親露出了久違的笑容……從夢(mèng)中醒來(lái),夢(mèng)里的情景更堅(jiān)定了我要買(mǎi)花送給母親的決心。只是當(dāng)時(shí)的我并不懂事,根本沒(méi)留意到那只是做夢(mèng)而已。第二天,我一大早就起床收拾好書(shū)包,準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過(guò)花店時(shí),我義無(wú)反顧地走進(jìn)去,拿出我所剩無(wú)幾的生活費(fèi),挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨,加以精美的包裝,踏上回鄉(xiāng)的路。坐在車(chē)上,我卻有一種隱隱的不快,覺(jué)得我好像哪里做錯(cuò)了,我該如何向母親送出這朵康乃馨呢?經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸,腦海中熟悉的山村出現(xiàn)在我的眼前,為了給母親一個(gè)驚喜,我小心翼翼地把花放進(jìn)書(shū)包。下了車(chē),沒(méi)想到居然在村口碰到了母親,她肩膀上背一擔(dān)柴,手里還拿著把鋤頭。我連忙走上前去,叫了聲“媽?zhuān) 蹦赣H回頭看見(jiàn)我,急忙問(wèn):“孩子,怎么回來(lái)了?是不是在學(xué)校犯了錯(cuò),還是不夠錢(qián)用了?……”我趕緊打斷她的話:“沒(méi)……沒(méi)什么事啊……今天是母親節(jié),我……回來(lái)看看你……媽?zhuān)D愎?jié)日快樂(lè)!”“看什么看,孩子,咱們農(nóng)村不興這個(gè),你一定要把心思放在學(xué)習(xí)上,將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)……只要你有出息了,每天媽媽都高興。”她又接著說(shuō),“你看,回來(lái)一次又花不少路費(fèi)吧?以后啊,要把錢(qián)用在有用的地方,不用回來(lái)看我……再說(shuō),你看我現(xiàn)在不是好好的嘛……”說(shuō)完,她靦腆地笑了,“走,回家吧?!甭?tīng)了母親的話,傻傻的我也笑了,但我的眼眸禁不住濕潤(rùn)了??粗赣H早已斑白的兩鬢,被歲月壓彎的腰脊,粗糙的雙手,不再靈便的步伐,唉,我善良慈愛(ài)的母親啊,我知道我以后該怎么做了。最后,那朵嬌艷的康乃馨我沒(méi)有送出去,因?yàn)槲医K于明白了母親的心,而那朵康乃馨被我?jiàn)A在日記本里,留在記憶深處。昨天,中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨,似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞,而母親的那句話在我的腦海中不斷響起,“只要你有出息了,每天媽媽都高興?!泵溃悄且欢鋴善G的康乃馨;最美,是母親對(duì)孩兒的愛(ài)與期待。點(diǎn)評(píng):這是一篇典型的敘事抒情散文,面對(duì)題目,考生雖然選擇的還是一般的主題:母愛(ài)。但成功之處在于:化大為小,著眼于“物”——康乃馨。結(jié)尾處更將康乃馨與母愛(ài)聯(lián)系起來(lái),用具體形象的事物象征抽象的情感,不但升華了主題,而且還使文章內(nèi)涵更加豐厚?!緷M(mǎn)分作文二】我的世界因你而美麗(2012年深圳中考滿(mǎn)分作文)露珠的美麗,是因?yàn)殛?yáng)光的照耀;彩虹的美麗,是因?yàn)橛甑蔚臓奚惶炜盏拿利?,是因?yàn)榘自频难b點(diǎn)……世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn),因?yàn)樽孕?,一個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì)悄悄地將我從原本的灰暗中拉出來(lái),為我編織了一個(gè)絢麗多彩的世界。自信讓我變得美麗。那是一個(gè)美好的早晨,學(xué)校舉行朗誦比賽,參賽者們都大顯身手:有的在聲淚俱下地《再別康橋》,有的在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……輪到我上場(chǎng)了,我從容地走上臺(tái),綻開(kāi)燦爛的笑容,自信地報(bào)出自己的名字,正是那一刻的自信,讓我發(fā)揮出最佳水平。伴奏徐徐響起,我完全投入,沉浸在了一片深藍(lán)色的海洋中?!皨寢?zhuān)也桓一仡^。每一次離家,我都不敢回頭,可每一次,我都聽(tīng)到您的抽泣聲?!蔽矣X(jué)得眼眶有些熱熱的,聽(tīng)眾們都被我打動(dòng)了?!皨寢?zhuān)瑸槲易80?,我?huì)帶著您的每個(gè)叮嚀和囑托,踏上未來(lái)。”舞臺(tái)上,我自信的身影和燦爛的微笑,陶醉了在場(chǎng)的男男女女。幾秒鐘后,掌聲響起,經(jīng)久不息……

我知道,不管是未來(lái)還是現(xiàn)在,無(wú)論何時(shí),自信一直伴隨著我,我的未來(lái)會(huì)一片光明。地球不會(huì)因?yàn)槟愕淖员岸V罐D(zhuǎn)動(dòng),卻會(huì)因?yàn)槟愕淖孕哦D(zhuǎn)動(dòng)得更好。因?yàn)閾碛凶孕?,所以在茫茫的征途中,才?huì)愈挫愈勇,在逆境中綻放我美麗而自信的笑臉。人生征途,自信給了我無(wú)限希望,給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī):“墻角的花兒,你孤芳自賞時(shí),天地便小了……”所以,如果你不想做一個(gè)美麗的人,有獨(dú)特而耀眼的生活,那么,請(qǐng)揚(yáng)起你美麗而自信的臉龐吧,讓自信的微笑時(shí)常掛在你的嘴角,永遠(yuǎn)噙著一抹從容、淡定,自信地微笑,活出你的世界,活出你的風(fēng)采!我美麗,因?yàn)槲易孕?;因?yàn)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論