安徽省合肥廬江縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．二硫化碳（CS2）燃燒的化學(xué)方程式為：CS2+3O2CO2+2X，據(jù)此推斷X的化學(xué)式為（）A．SO2 B．SO3 C．S2O6 D．S2．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列屬于節(jié)水標(biāo)志的是（）A． B． C． D．3．如圖A、B、C是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)一的目的是探究空氣中氧氣的含量B．實(shí)驗(yàn)二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶?jī)?nèi)壓力C．實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，②③對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，①②對(duì)比說(shuō)明兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同4．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)硅(Si)磷(P)硫(S)氯(Cl)氬(Ar)A．第三周期的元素從左往右依次是金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素B．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C．Na與Cl形成化合物的化學(xué)式為NaClD．在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子5．下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．鉆木取火 C．?dāng)蒯斀罔F D．聚沙成塔6．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），操作方法不正確的是（）物質(zhì)操作方法A在空氣中充分灼燒B加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C加入足量溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、冼滌、烘干D氣體通過(guò)灼熱的銅粉或銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒B．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C．使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火D．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸8．下列各組氣體目前均計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是A．一氧化碳、臭氧、二氧化硫B．氮?dú)?、一氧化碳、二氧化硫C．二氧化碳、氮?dú)?、二氧化硫D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳9．下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將氣體點(diǎn)燃BN2O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥DFeCl2溶液CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D10．2019年6月5日世界環(huán)境日全球主場(chǎng)活動(dòng)將在浙江杭州舉行，世界環(huán)境日主題聚焦空氣污染防治，今年的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，下列做法不符合這一主題的是A．增加植樹面積B．實(shí)行垃圾分類C．將農(nóng)田中產(chǎn)生的粘桿就地焚燒D．出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車11．下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，用MnO2作催化劑C．用燃著的木條鑒別O2、CO2和空氣三瓶無(wú)色氣體D．將5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得50克10%的NaCl溶液12．如圖是鎂元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31gB．①對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C．②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D．③的粒子符號(hào)為Mg二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組對(duì)碳和碳的氧化物的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與。二氧化碳與水的反應(yīng)。取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）通過(guò)步驟（Ⅱ）和步驟（Ⅲ）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是_____。（3）步驟（I）和（Ⅳ）的實(shí)驗(yàn)中，小花都變成了紅色。由此，得出的結(jié)論是_____。（4）為證明碳酸是否穩(wěn)定，在步驟（Ⅳ）的基礎(chǔ)上還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。14．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,該反應(yīng)的還原劑是_______。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的方程式_______,D處點(diǎn)燃的目的是_______。(3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是_______。15．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____，③_____。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填裝置序號(hào)，下同）；若用過(guò)氧化氫制取并收集純凈氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)____。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是_____，若用裝置E收集二氧化碳應(yīng)從_____（選填“a端”或“b端”）通入。（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號(hào)）。甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號(hào)）。16．某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(實(shí)驗(yàn)前后利用天平稱量質(zhì)量)。（1）A中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。（2）B中，傾斜錐形瓶，當(dāng)觀察到___________時(shí)，確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生，進(jìn)行第二次稱量。（3）A、B、C實(shí)驗(yàn)中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的有_________，原因是___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖信息進(jìn)行計(jì)算（已知石灰石中的雜質(zhì)既不入于水，也不與酸反應(yīng)）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。18．向盛有20g碳酸鈣粉末的燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中碳酸鈣的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：（1）A點(diǎn)的縱坐標(biāo)數(shù)值為_(kāi)______g。（2）當(dāng)?shù)稳胂←}酸溶液在B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）。（3）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸剛好至C點(diǎn)時(shí)，得不飽和溶液。試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）家住銅仁大龍經(jīng)開(kāi)區(qū)的李民同學(xué)是一個(gè)愛(ài)探究的同學(xué)，他最近發(fā)現(xiàn)在他家附近的大龍火電廠在對(duì)發(fā)電用的煤進(jìn)行二次處理，經(jīng)打聽(tīng)得知這是在對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理，這樣將有效防止“酸雨”的產(chǎn)生。請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下酸雨的危害____________。（答三點(diǎn)）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】由題干中的化學(xué)方程式可知：左邊有1個(gè)碳原子、2個(gè)硫原子、6個(gè)氧原子，右邊有1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和2個(gè)X分子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn)可知：2個(gè)X分子含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，即1個(gè)X分子含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子，因此X的化學(xué)式為SO2。故選A。2、A【詳解】A、圖示是節(jié)水標(biāo)志，符合題意；B、圖示是可回收利用標(biāo)志，不符合題意；C、圖示是禁止吸煙標(biāo)志，不符合題意；D、圖示是禁止存放易燃易物標(biāo)志，不符合題意。故選A。3、C【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)的氣壓減小，通過(guò)水的倒流測(cè)定氧氣的含量，故方法正確；B、玻璃管可引燃紅磷，氣球可緩沖瓶?jī)?nèi)壓力，故方法正確；C、②中的紅磷不能燃燒，③中的白磷也不能燃燒，不能得出結(jié)論，故方法錯(cuò)誤；D、①中白磷燃燒，②中紅磷不能燃燒，對(duì)比可得出兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同，故說(shuō)法正確。故選C。4、B【詳解】A、由元素周期表可知，第三周期的元素從左往右依次是金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，故選項(xiàng)正確；B、鈉、鎂原子分別失去1個(gè)、2個(gè)電子，形成離子，Na+和Mg2+的核外電子數(shù)均為10，相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為+1價(jià)；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為-1價(jià)；鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，組成化合物的化學(xué)式為NaCl，故選項(xiàng)正確；D、氯原子的最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)正確。故選B。5、B【解析】化學(xué)變化的特征是變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、滴水成冰是水由液體變成固體，狀態(tài)改變，物質(zhì)本質(zhì)不變，不符合題意；B、鉆木取火，是木材溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，有新物質(zhì)生成，符合題意；C、斬釘截鐵是把鐵斬?cái)嘟財(cái)啵F的形狀改變，物質(zhì)本質(zhì)不變，不符合題意；D、聚沙成塔是沙子被聚集成堆，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，區(qū)分方法是變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化。6、B【詳解】A、C在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，，故A正確；B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)將主要物質(zhì)除去，故B錯(cuò)誤；C、Mg能與足量溶液中反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和銅，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故C正確；D、氧氣通過(guò)灼熱的銅粉或銅網(wǎng)時(shí)，可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、C【詳解】A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定燃燒，像物質(zhì)的緩慢氧化：食物腐爛、鐵生銹等就沒(méi)出現(xiàn)燃燒，故錯(cuò)誤；

B、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；C、降低溫度到著火點(diǎn)以下是滅火的一種措施，故正確；D、物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，應(yīng)該還產(chǎn)生大量的熱或氣，才會(huì)發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；故選：C。8、A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧，可以判斷選項(xiàng)A符合題意；二氧化碳和氮?dú)獠皇强諝馕廴疚?。故選：A。9、A【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。

B、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

C、Zn能與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

D、過(guò)量的鐵粉和CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。

故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。10、C【詳解】A、增加植樹面積，增強(qiáng)光合作用，凈化空氣，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、實(shí)行垃圾分類，有效處理垃圾，回收循環(huán)使用垃圾，減少污染，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、將農(nóng)田中產(chǎn)生的粘桿就地焚燒，產(chǎn)生大量黑煙和粉塵，會(huì)造成大量的空氣污染，不符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車，減少汽車尾氣的排放，符合環(huán)保行動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。11、D【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故正確。B、用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)為加快速率，可以加MnO2作催化劑，故正確。C、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳，此方法能鑒別，故正確。D將5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故錯(cuò)誤。

故選：D。12、C【詳解】A、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是”1”，可以省略，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、由圖可知，①的質(zhì)子數(shù)即原子序數(shù)是17，對(duì)應(yīng)的元素為氯元素，元素名稱中不帶“金”字旁，屬于非金屬元素，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、由圖可知，②的最外層電子數(shù)為1小于4，易失去最外層電子，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意；D、由圖可知，③的電子數(shù)為：2+8=10，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)大2，粒子為陽(yáng)離子，符號(hào)為Mg2+，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意，故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變色紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸將（Ⅳ）中變紅的花進(jìn)行烘烤【解析】（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：；（2）（Ⅱ）和（Ⅲ）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變色；（3）（I）和（Ⅳ）中小花都變成了紅色，可以得出紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；（4）證明碳酸是否穩(wěn)定，可將（Ⅳ）中變色的花進(jìn)行烘烤觀察顏色是否又變?yōu)樽仙?，如果不變，證明較穩(wěn)定，如果變?yōu)樵瓉?lái)紫色，說(shuō)明碳酸分解了，不穩(wěn)定。14、CO+CuOCu+CO2CO澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明【分析】（1）根據(jù)B中反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，元素化合價(jià)升高的物質(zhì)做還原劑；（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，并從環(huán)保角度進(jìn)行分析；（3）從反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳排空氣，觀察C中現(xiàn)象進(jìn)行分析；【詳解】（1）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故B中的反應(yīng)是CO+CuOCu+CO2，該反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，一氧化碳是還原劑；故填：CO+CuOCu+CO2；CO；（2）一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳和銅，二氧化碳能使澄凊的石灰水變渾濁，所以可以看到C中澄凊的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；一氧化碳是有毒的氣體，點(diǎn)燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境；（3）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明。故填：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明?！军c(diǎn)睛】本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，題目難度不大。15、酒精燈長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶ABD二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)a端ADE【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器③的名稱是集氣瓶；（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；若用過(guò)氧化氫制取氧氣，不需要加熱，故發(fā)生裝置選用B；要收集純凈的氧氣，故用排水法收集氧氣，故收集裝置選用D；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)；二氧化碳的密度比空氣大，故用裝置E收集二氧化碳應(yīng)從a端進(jìn)入；（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應(yīng)選擇D、E。16、鐵釘表面有紅色固體析出，一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)變淺綠C因?yàn)檠b置沒(méi)有密封，產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或氣體逸出)了錐形瓶(容器)，導(dǎo)致第二次稱量沒(méi)有稱量到所有產(chǎn)物的質(zhì)量【詳解】（1