六年級上冊科學課件-4.2-太陽系大家族|蘇教版_第1頁
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文檔簡介

問題:1.我們生活在哪個星球上?2.地球處于宇宙中的什么位置?太陽系大家族楚雄師院附小袁皓認識日地運動目標任務:

1.在天文學上,人們把太陽、地球、月球各劃分為哪一類星體?

2.太陽、地球、月球,它們三者有怎么樣的運動關系?自學方法:課前預習,上網查閱資料。問題:地球圍繞太陽公轉的時間和方向是怎么樣的?恒星衛(wèi)星行星探究四季的成因目標任務:

1.地球為什么會有季節(jié)的變化?

2.四季的溫度不同和誰關系最大?自學方法:

1.看課文p45頁內容。

2.觀看資料包中“Flashd動畫(四季

的成因)”

3.完成學習清單中學習任務1實驗演示:觀察太陽直射和斜射的差異

1.將兩個一樣的信封,一個平放,一個斜放;

2.放在陽光下(用手電筒代替),用溫度傳感器進行探測;

3.觀察顯示屏中數據的差異。地球四季的成因:

1.當地球繞到3月時,太陽光直射赤道,南北半球均勻受到太陽光斜射,此刻北半球為春季,南半球為秋季;2.當地球繞到6月時,太陽光直射北半球,北半球為夏季,而南半球得到的陽光照射更斜,則為冬季;

3.當地球繞到12時,北半球陽光斜射角度最小,氣溫最低則為冬季,而南半球得到陽光直射,則為夏季。地球上四季的變化:

是由于地球始終斜著身體對著北極星繞太陽公轉造成的。太陽系:

是以太陽為中心,包括圍繞太陽運動的八大行星、衛(wèi)星、矮行星以及太陽系天體系統(tǒng)組成的。探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系

行星公轉周期與行星與太陽的距離有關,距離越大,它們圍繞太陽轉的周長就越長,公轉的周期就越長。在浩瀚的

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