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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——一路與書籍同行
一路與書籍同行時(shí)間在飛逝,學(xué)識(shí)在增長,不知從什么時(shí)候開頭,我的生活中缺少不了閱讀,大量書籍成了我形影不離的伙伴。書籍為我開啟了豐富多彩的世界。它帶我暢游世界,會(huì)意大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘、它讓感受到了在日常生活中無法感受到了情感。它讓我從一個(gè)懵懂的少年逐漸成長為一個(gè)有獨(dú)立思想和豐富情感的人。
小時(shí)候的我,不愛看書。無意拿起書來,往往也是一目十行,對(duì)書中的世界我并不是很感興趣。最初讓我對(duì)書產(chǎn)生產(chǎn)興趣是姐姐。姐姐很愛看書,一拿起書就入了迷,從有拼音的連環(huán)畫到各種類型的名著、小說。她都愛看。書讓姐姐著迷,書讓姐姐沉醉,書讓姐姐顯得那么優(yōu)雅,書讓姐姐學(xué)識(shí)淵博。小時(shí)候的我總熱愛纏著姐姐給我和鄰居小伙伴們講故事。姐姐被我們圍在中間,她一講故事,伙伴們都凝神屏息,心情隨著故事情節(jié)的變化而變化,有時(shí)慌張,有時(shí)松弛而長舒一口氣,有時(shí)憤怒得咬牙切齒,有時(shí)欣喜得歡呼雀躍。每次講完了,小伙伴們都覺得意猶未盡,總是纏著姐姐要她再多講一些?;锇閭兌己芰w慕我有一個(gè)這樣的姐姐,我也為自己有這樣的姐姐而高傲。閑暇時(shí),姐姐也會(huì)為給我挑幾本書看??赡苁悄菚r(shí)的我識(shí)字不多,所以總覺得書是乏味而無聊的,翻不了幾頁,我便會(huì)扔下書和小伙伴們一起去外面玩。
上小學(xué)后,識(shí)字量逐步增多,又受姐姐的影響。我開頭試著逐漸地去讀書,但堅(jiān)持不了多久,總是看幾頁就沒了興趣。姐姐貌似看出了我的心思,她把自己小時(shí)候看過的那本《安徒生童年故事》送給了我,我一翻開這本書,便被那個(gè)多姿多彩童話世界迷住了,之后我又看了孤兒院里的灰姑娘《長腿叔叔》、掃煙囪的男孩《水孩子》、《綠野仙蹤》等等,書開頭走進(jìn)了我的世界,我也逐漸和書交上了摯友。在書中,我熟悉了好多品質(zhì)優(yōu)秀的人物,如:雙耳失聰,卻在厄運(yùn)中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱苦險(xiǎn)阻,百折不撓,勇于進(jìn)取的保爾柯察金、棄醫(yī)從文,以筆為武器,戰(zhàn)斗一生的魯迅書,讓我明辨是非;書教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要不屈不撓,堅(jiān)持不懈;書,讓我學(xué)會(huì)了忍讓,學(xué)會(huì)了寬容。
現(xiàn)在的我,最熱愛做的事,便是在空暇時(shí)捧上一本書,在膝上攤開,聞著散發(fā)著油墨幽香的書,把自己沉浸在書的世界里。我已經(jīng)無法離開書這位良師益友了。在未來的日子里,我將會(huì)持續(xù)和書相伴而行,讓它成為我的精神食糧,用它豐富的學(xué)識(shí)甘露,澆灌我求知的心田。
一路與書籍同行俗話說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!比松喽?,要做的事有大量,然而書籍是一位最好的良師。
“啊”我慘叫一聲,今天可真是衰呀,為什么?為什么?每天有這么多的作業(yè),蒼天你快來拯救我吧!我一個(gè)人走在回家的路上,夕陽把我的影子拉的悠長、悠長……
回到家中,把書包往沙發(fā)上面一仍,就去上網(wǎng),正值我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起:“回家就知道上網(wǎng),全日不學(xué)習(xí),作業(yè)也不寫,考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),你說你怎么辦……””一大推的廢話,每日在這里嘰嘰喳喳說個(gè)不停,真的煩死我了,哎……大人就是這樣的麻煩。“我心里。我馬上把房門關(guān)上,世界終究寧靜了。
汗!媽媽又在門外面說個(gè)不停。過了好一會(huì)兒,我聽見門外沒動(dòng)靜了,我提防翼翼開啟房門,在門口掃視了一圈,察覺媽媽不在,真是古怪了,媽媽跑到哪里去了。猛然桌子上面的紙條映入眼簾?!蔽页鋈チ?,要很晚才回來,晚飯我做好了肚子餓了你先吃媽媽“心里奇怪怪丫。入夜,媽媽回來了,手里還拿著幾本書,媽媽把它給我說;”你先看看這幾本書?!拔夷眠^時(shí)就奇怪了,媽媽怎么猛然之間就幫我買書。
我?guī)е婀执蠹s看了那幾本書。額額寫得不錯(cuò),更加是那一本《簡。愛》生動(dòng)有形象的描寫了他們之間的愛情故事。
然而我從書籍里面了解到,只有大量的閱讀作品,才能更加豐富我們的情感,了解歷史的文化。
一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不熱愛寫作業(yè),但我熱愛讀這些文字,讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫一些作業(yè)的方式來看看我們畢竟了解到了多少,我才在哪里些作業(yè)。
一種種文化,一段段歷史以書籍的方式在我們面前表示,假設(shè)我們不去看它會(huì)不會(huì)覺的太悵然?
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