2023年教師工作總結(jié)個(gè)人

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師工作總?結(jié)個(gè)人轉(zhuǎn)?眼間又是一?個(gè)學(xué)期，本?學(xué)期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷?幫助下，我?不僅圓滿地?完成了一學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)，還在思?想業(yè)務(wù)上有?了很大的提?高，這半年?的教學(xué)歷程?，是忙碌的?半年；是充?滿艱辛的半?年；這也是?收獲喜悅的?一學(xué)期，現(xiàn)?將有關(guān)方面?總結(jié)如下：?教書育人?是塑造靈魂?的綜合性藝?術(shù)，看到孩?子們一天天?成長(zhǎng)起來(lái)，?作為教師的?我該有多么?的欣慰。我?總是從關(guān)心?愛護(hù)他們出?發(fā)，堅(jiān)持正?面教育，耐?心引導(dǎo)，肯?定他們的成?績(jī)，愛護(hù)他?們的自尊心?，鼓勵(lì)他們?繼續(xù)努力，?盡量滿足他?們的合理要?求，幫助他?們解決困難?。一、師?德表現(xiàn)我?在工作中勤?勤懇懇，愛?崗敬業(yè)，熱?愛學(xué)生，為?人師表。但?由于我是以?為信息技術(shù)?教師，每個(gè)?班級(jí)每個(gè)星?期只有一節(jié)?課，平時(shí)與?學(xué)生的接觸?不夠多，尤?其是成績(jī)中?游的學(xué)生，?除了在課堂?上的交流，?平時(shí)基本沒(méi)?有機(jī)會(huì)接觸?。平時(shí)我對(duì)?學(xué)生要求嚴(yán)?格，堅(jiān)持不?讓任何一個(gè)?學(xué)生落下，?但是學(xué)生的?水平總是會(huì)?有差異，相?信部分學(xué)生?會(huì)認(rèn)為我很?嚴(yán)格，但這?是我作為教?師的原則，?對(duì)個(gè)別學(xué)生?退步或停滯?不前決不能?視而不見，?即使學(xué)生和?家長(zhǎng)也許不?會(huì)理解。?二、教育教?學(xué)情況在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾點(diǎn)?：1、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認(rèn)真研?究教材，力?求準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)，難?點(diǎn).并注重?參閱各種雜?志，制定符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法及教學(xué)?形式。注意?弱化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)提高?教學(xué)水平.?2、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。上課時(shí)?注重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)揮?,發(fā)散學(xué)生?的思維,注?重綜合能力?的培養(yǎng),有?意識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性,在?教學(xué)中提高?學(xué)生的思維?素質(zhì).保證?每一節(jié)課的?質(zhì)量.3、?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，注?意聽取學(xué)生?的意見,及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持聽?課，注意學(xué)?習(xí)組里老師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,努力探索?適合自己的?教學(xué)模式.?本學(xué)年平均?每周聽課二?到三節(jié),對(duì)?自己的教學(xué)?促進(jìn)很大.?5、注重?教育理論的?學(xué)習(xí),并注?意把一些先?進(jìn)的理論應(yīng)?用于課堂,?做到學(xué)有所?用.一年?來(lái),我在學(xué)?校開了兩次?公開課.一?次是新教師?公開課,一?次是一年教?齡公開課.?通過(guò)開公開?課,使自己?的教學(xué)水平?得到很大的?提高,但也?使我意識(shí)到?了自己在教?學(xué)方面的不?足之處,一?年教齡公開?課受到各位?老師及領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng),被?評(píng)為教學(xué)新?秀.并且配?合學(xué)校工作?,承擔(dān)外校?的聽課任務(wù)?,受到外校?老師的好評(píng)?.三、班?主任工作情?況本年度?我繼續(xù)擔(dān)任?四年一班的?班主任，每?當(dāng)我接受一?個(gè)新班級(jí)時(shí)?，我總是先?比較詳細(xì)地?了解每個(gè)家?庭情況和他?們的思想基?礎(chǔ)，智力發(fā)?展，興趣愛?好，性格特?點(diǎn)；有什么?脾氣，發(fā)脾?氣時(shí)家長(zhǎng)采?取什么辦法?等，以便幫?助他們解決?困難和進(jìn)行?有的放矢的?教育，在學(xué)?校里發(fā)生什?么情況，我?總是及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?協(xié)助，共同?教育好孩子?。我國(guó)著名?的教育家陶?行知先生說(shuō)?過(guò)：“真的?教育是心心?相映的活動(dòng)?，惟獨(dú)從心?里發(fā)出來(lái)的?，才能達(dá)到?心的深處。?”先生的這?一番話，我?們不難領(lǐng)會(huì)?，離開了情?感，一切教?育都無(wú)法談?起，那么，?作為一個(gè)班?主任，就更?要做一個(gè)有?心人，時(shí)時(shí)?處處的去觀?察學(xué)生、關(guān)?心學(xué)生、幫?助學(xué)生，與?他們建立深?厚的友誼，?達(dá)到心靈的?溝通。為了?做好學(xué)生的?思想工作，?我深入地了?解學(xué)生，每?接一個(gè)新班?，總能及時(shí)?捕捉到每一?位同學(xué)的情?況。像有位?叫金小連的?學(xué)生，自由?散漫，不愛?寫作業(yè)，而?且還偷同學(xué)?們的錢。當(dāng)?時(shí)正面監(jiān)緊?張的期末復(fù)?習(xí)階段，她?的情緒很不?穩(wěn)定，成績(jī)?也時(shí)好時(shí)壞?。為此我找?她談過(guò)，但?收效甚微，?后來(lái)經(jīng)了解?得知，她的?母親是北朝?鮮人，爸爸?去了___??，F(xiàn)在跟這?他的大爺，?她叫自己的?大爺叫爸爸?。我先是和?她的爸爸談?了，制定了?一個(gè)周密的?計(jì)劃。在她?的面前演了?一場(chǎng)退學(xué)的?戲。事后又?一特長(zhǎng)生為?理由把她招?回了學(xué)校，?經(jīng)歷的三天?的時(shí)間。爸?爸反饋說(shuō)在?家能看出她?真是后悔了?，也知道自?己錯(cuò)了。還?做了一定努?力的保證。?在這三天了?我還做了班?級(jí)同學(xué)們的?工作。怕她?回來(lái)同學(xué)們?都取笑她，?粒率·一律?不說(shuō)關(guān)于這?件事有關(guān)的?事情。同學(xué)?們也做到了?。回到了班?級(jí)看到同學(xué)?們真誠(chéng)的目?光，小蓮哭?了。之后的?期末復(fù)習(xí)她?非常努力，?成績(jī)也有了?很大的提高?。班主任要?用個(gè)人的_?__力征服?學(xué)生，要用?自己的熱情?和朝氣去感?染學(xué)生，無(wú)?論是服裝還?是言談，都?會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生很大的影?響。班主?任工作是很?有挑戰(zhàn)性的?