一堂有趣,體育課

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一堂好玩的體育課體育課上，吳老師先讓我們跑步，跑完之后，吳老師教我們玩“獵人捉獵物”的嬉戲。

嬉戲的規(guī)矩是：5個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)在一個(gè)羽毛球場(chǎng)的一邊做獵人，另外四個(gè)同學(xué)在羽毛球場(chǎng)的另一邊做獵物，當(dāng)獵人的要用一個(gè)沒(méi)氣的皮球打中了獵物的下半身才算贏。

嬉戲開(kāi)頭了。我們組有我、梁芷茵、伍詠薇等。第一次是蔡欣儒做獵人，她扭動(dòng)著肥胖的身子，手里拿著沒(méi)氣的籃球，做好打定扔的動(dòng)作。她的眼睛掃視著我們這四只獵物，遲遲沒(méi)把球扔出來(lái)?？赡芩敕稚⑽覀兊牧羯窳Γ晌覀儧](méi)她那么笨，我們眼睛都盯著她手里的球。蔡欣儒猶如覺(jué)得沒(méi)夢(mèng)想了，不過(guò)也想碰碰運(yùn)氣，于是，就把球扔向了梁芷茵，幸好，梁芷茵躲得快。大家終究松了一口氣。蔡欣儒連發(fā)了10多個(gè)球，可就是10發(fā)10不中，我們這些小動(dòng)物可欣喜了，大叫：“太捧了！太捧了！獵人抓不著我們?！蔽樵佫鄙駳馐愕卣f(shuō)：“我是金絲猴，我的皮毛最難得，誰(shuí)得到了我，可是他的福氣??！”說(shuō)著，又在那里蹦來(lái)蹦去。蔡欣儒已累得氣喘吁吁：“唉！捉動(dòng)物太難了?！蔽覀兌即笮ζ饋?lái)。還沒(méi)笑完，她`啪`地扔出一球。好在我們說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一閃就躲過(guò)了。我們這才知道，原來(lái)是蔡欣儒的狡計(jì)，她想在我們很得意的時(shí)候，發(fā)出一球，讓我們毫無(wú)打定。蔡欣儒本想在我們面前威一威，誰(shuí)知被我們識(shí)破了。她很不服氣，小聲地嘀咕：下一回確定要把你們擊敗了。可是很快，鈴響了，老師就叫下課了。

這節(jié)體育課真好玩?。ㄗ魑模?/p>

一堂好玩的體育課胡老師(體育老師）說(shuō)：今天的體育課我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲叫網(wǎng)魚，嬉戲規(guī)矩：先有女生扮演網(wǎng)，兩人一個(gè)網(wǎng)，男生扮演，男生站左邊，女生站右邊，我說(shuō)123開(kāi)頭，網(wǎng)就開(kāi)頭網(wǎng)魚，網(wǎng)網(wǎng)到的魚就來(lái)我的旁邊，這就是桶子，不準(zhǔn)逃跑，聽(tīng)明白了嗎？好，打定，123，開(kāi)頭。

我和杜家源扮演一張網(wǎng)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，離我最近的李一唯，對(duì)不住了啊，我和杜家源靜靜的來(lái)到了李魚旁邊，看好機(jī)遇，123，網(wǎng)，太好了，網(wǎng)到第一條魚了。我和杜家源加緊把他押回桶子里。

持續(xù)網(wǎng)，突然，有一條魚自投羅網(wǎng)了，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫，哈哈，有告成往回一條魚。

現(xiàn)在是我當(dāng)魚了，等胡老師喊完123，我加緊逃之夭夭，哈哈，你們誰(shuí)也抓不住我，我跑到了一個(gè)清靜的地方，想：這總沒(méi)人能抓到我了吧，可回頭一看，一張網(wǎng)子正對(duì)著我壞笑呢，我這條魚一看，迅速落荒而逃，可還是逃不過(guò)網(wǎng)子的天羅地網(wǎng)，我被網(wǎng)回了桶子里，我在桶子里左瞧瞧右看看，好多魚都在桶子里。只見(jiàn)有陸不斷續(xù)的網(wǎng)子滿載而歸?？僧?dāng)網(wǎng)子們還沉浸在網(wǎng)魚的樂(lè)趣當(dāng)中的時(shí)候，下課鈴無(wú)情的響了。作文

這真是一堂好玩的體育課?。?/p>

熙春路逸夫小學(xué)五

一堂好玩的體育課今天是五月二十九日，下午第一節(jié)課是體育，同學(xué)們興高采烈的走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，老師說(shuō)今天測(cè)體重，我很輕，測(cè)完后老師讓我們自由活動(dòng)，在和老師的談話中我知道體重偏輕的和體重偏胖的都是三分，體重不輕不胖的是五分。我們幾乎都是三分，我們明白了一個(gè)道理，要讓自己的身體長(zhǎng)的協(xié)調(diào)是分外不輕易的，所以我們今后要努力讓自己的身體長(zhǎng)的協(xié)調(diào)，不僅得的分多，更重要的是我們會(huì)很少得病，自己的身體得到健康比什么都重要，還可以讓爸爸媽媽放心，我們要在家做個(gè)乖乖女，在學(xué)校做個(gè)老師的小助手，這樣才算得上是一個(gè)三好學(xué)生。同學(xué)們要牢記這個(gè)道理。

一堂好玩的室內(nèi)體育課“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們不斷進(jìn)入教室。張老師面帶笑容走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)上室內(nèi)體育課?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)都很不解。怎么上室內(nèi)體育課？老師說(shuō)：“請(qǐng)耿國(guó)森同學(xué)上來(lái)。”耿國(guó)森上去了，老師給他拿了一根小木棍。說(shuō)要他當(dāng)裁判。

老師又讓宗培圣和陳州一人拿一個(gè)黑板擦。比賽規(guī)矩是：當(dāng)耿國(guó)森敲響聲音時(shí)，宗培圣和陳州手里的黑板擦開(kāi)頭傳動(dòng)。當(dāng)耿國(guó)森叫停時(shí)，黑板擦在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要唱歌。隨著聲音的響起，比賽開(kāi)頭了?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”，“停！”耿國(guó)森叫了一聲。啊，第一次逮到了李聰和侯琦，她們只好唱歌了。李聰唱的是《讓我們蕩起雙漿》。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海綿倒映著美觀的白塔，四周環(huán)圍著綠樹紅墻……”真是太巧妙了，一陣掌聲。侯琦唱的是《大海就是我的故土》?！靶r(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我的故土……”兩人唱完以后，又是一次強(qiáng)烈的比賽?！巴！惫?guó)森一喊。這次逮到宗思?jí)艉秃蚯趶?qiáng)了，這個(gè)一點(diǎn)也難不倒我們班的“音樂(lè)之王”宗思?jí)?。她唱了一首英語(yǔ)歌，雖然我聽(tīng)不懂，但是美好的語(yǔ)調(diào)讓人迷醉，該候勤強(qiáng)了，他扯了扯嗓子，便“哇”的唱了起來(lái)。我們聽(tīng)了有的做出嘔吐的表情，有的大喊“我的天呀！救命！”有的死死捂住耳朵。老師加緊讓他坐下。

快到下課時(shí)才好玩呢！不知怎么兩個(gè)黑板擦同時(shí)落到劉嘉恒手里。劉嘉恒說(shuō)：“你們看，這不！好事?lián)醪蛔?，還“雙喜臨門”呢！”引得我們哈哈大笑。

哇！好好玩的一堂體育課，讓人回味無(wú)窮。作文

前鹿樓小學(xué)六年級(jí)陸婉麗本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許遏止轉(zhuǎn)載！

一堂好玩的英語(yǔ)課每個(gè)人都熱愛(ài)老師所上的其中一門課，有些人熱愛(ài)上體育課，有些人熱愛(ài)上美術(shù)課，也有些人熱愛(ài)上歷史課，而我也不例外，每個(gè)人熱愛(ài)的課程都有他熱愛(ài)的理由，也是他性格所具備的。我熱愛(ài)上音樂(lè)課，我的歌聲好，但是，我卻被一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課所迷醉，這堂英語(yǔ)課，讓我嘗到了上外語(yǔ)課的樂(lè)趣與老師那辛勤的淚與汗。

記得那是一個(gè)柔情似水的早晨，陽(yáng)光照在我的臉上暖洋洋的。到了班級(jí)，按照以往的習(xí)慣，坐下馬上讀書?！岸＿蔬省鼻辶恋纳险n鈴打斷了教室的喧囂，也終止了早自修。上冷清的教室里，聽(tīng)見(jiàn)了英語(yǔ)老師那沉重而有力的腳步聲。我們的英語(yǔ)老師是年過(guò)40的中年婦女，她和藹的面榮使同學(xué)們對(duì)她無(wú)比愛(ài)戴。今天的朱老師有有些不一樣，滿臉笑容，猶如有什么開(kāi)心的事情。同學(xué)們都不解不解，更加寧?kù)o了。終究，朱老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天，老師要和你們一起做個(gè)嬉戲，它的名字叫詞語(yǔ)接龍。大家確定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而也只是用漢字來(lái)表達(dá)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)完了第一學(xué)期的全體單詞，要來(lái)一次接龍比賽?！比嘁幌伦臃序v起來(lái)，有的同學(xué)磋商對(duì)策，有的同學(xué)沾沾自喜，還有的同學(xué)正趕快背單詞呢，真像一個(gè)喧嚷的菜市場(chǎng)。接著老師又說(shuō)：“我來(lái)打個(gè)比方，譬如說(shuō)classmate--table-open，只要末尾的讀音與下個(gè)單詞的開(kāi)頭讀音一樣就可以了，每個(gè)人都有3次救助，能把不會(huì)做的題給下一位同學(xué)。”全班幾乎歡呼起來(lái)，由于自從入初中，從來(lái)沒(méi)有一次能痛痛快快地做嬉戲，這次終究能一展身手了?！皬淖钭筮叺耐瑢W(xué)開(kāi)頭，我來(lái)出題目，題目是“box”。強(qiáng)烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)頭了，同學(xué)們互不相讓，都選擇最難的單詞給“敵人”回復(fù)，恨不得一下子把“敵人”擊敗。我左顧右盼，終究等到了這題目，“book”，我大吃一驚，這太難了。我如臨大敵，頭上，手上，都滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。突然，我靈機(jī)一動(dòng)“close”，我真佩服我的聰明才智，我輕輕地噓了一口氣，心想：方才真險(xiǎn)啊。真沒(méi)想到我出的問(wèn)題儼然難倒了兩位同學(xué)，抬頭看看老師，老師正微笑著看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，我即刻信仰百倍。轉(zhuǎn)瞬間又輪到我了，我以我那所學(xué)的學(xué)識(shí)擊敗了一個(gè)又一個(gè)的敵人，沒(méi)有使用任何求助，別人呢，早已被我調(diào)遣的將軍擊敗。我就這樣，一向持續(xù)到下課那輕脆的下課鈴再次響起。我都不敢相信自己會(huì)那么厲害，老師對(duì)我投來(lái)了合意的目光，同學(xué)們向我投來(lái)了驚疑的表情。我不在乎這些，我看著老師，察覺(jué)老師比昨天更加衰弱了，更加蒼老了。我的心即刻沉重地掉入了無(wú)底洞，一向不停地墜著墜著。

老師由于有一顆和藹的心才叫做老師，老師由于有一顆疼愛(ài)學(xué)生的心才叫做老師。老師為我們付出的太多太多，而我們卻付出的太少太少。老師為我們徹夜備課，而我們?cè)缫言趬?mèng)鄉(xiāng)之中，我們?cè)趺茨荏w會(huì)老師的心情呢？我們理應(yīng)敬愛(ài)老師，不能僅針對(duì)愛(ài)好一門課程，而是要專心學(xué)好每一門課。這節(jié)英語(yǔ)課是別開(kāi)生面的，更讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí)的道理。

好玩的體育課今天是星期四，我們班有一節(jié)體育課，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校后，已經(jīng)下起了傾盆大雨，我們心想這堂體育課斷定泡湯了。

終究熬到了上體育課的時(shí)間，我們的體育老師像平常一樣臉上帶著紅云來(lái)了，我們太欣喜了！老師說(shuō)：“今天我們玩‘畫三毛’的嬉戲，輸了表演節(jié)目，每組畫十個(gè)三毛每人畫一個(gè)。我們歡呼起來(lái)。

老師宣布比賽開(kāi)頭，首先每組的第1個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師喊了一聲比賽開(kāi)頭，我們的第一個(gè)同學(xué)眼疾手快，很快畫出了一個(gè)三毛，這個(gè)三毛的頭發(fā)一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)，同學(xué)們有的笑的前俯后仰

，有的笑的一向在跺腳，有的作文

輪到了我，當(dāng)前一個(gè)同學(xué)把粉筆傳跟我時(shí)，我心里像小鹿一樣“嘭嘭”直跳，到了講臺(tái)上我卻沒(méi)有慌，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)三毛，我看都沒(méi)看就下臺(tái)了，有個(gè)同學(xué)指點(diǎn)我說(shuō)：“你那三毛多了一根毛，那還叫三毛？要叫四毛了”。沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，老師宣布嬉戲終止了，同學(xué)們沒(méi)等老師的畫講完，“哈哈”一陣歡樂(lè)起來(lái)。同學(xué)們看了我的‘杰作’也大笑起來(lái)。

這堂課真好玩，既磨練我們的反映的才能，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。作文

我熱愛(ài)這樣的體育課。

印象最深的一堂課在我的記憶中，上過(guò)好多的課，印象最深的那堂課要數(shù)語(yǔ)文興趣班的那堂了。記得那是星期五的下午，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們便急速走進(jìn)教室，等待柯老師的到來(lái)。這時(shí)，柯老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著一個(gè)籃球。咦，明明是語(yǔ)文課，怎么會(huì)成體育課呢？平日肅穆的老師，今天卻是兩眼微瞇，嘴角還掛著微笑，真不知老師葫蘆里賣的是什么藥？

正值我迷惑不解時(shí)，老師發(fā)話了：“今天，我們上節(jié)活動(dòng)課?！崩蠋煹脑捯魟偮?，全班便沸騰起來(lái)。老師接著說(shuō)：“我們的規(guī)矩是這樣的，請(qǐng)十六個(gè)同學(xué)上來(lái)，用最快的時(shí)間，使每個(gè)人都摸到球。今天我們來(lái)看看誰(shuí)的想法最好，誰(shuí)最聰明。”即刻，全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思量著，有的用筆在紙上畫來(lái)畫去；有的頭靠著墻；有的緊鎖著眉頭……柯老師見(jiàn)了，說(shuō)：“我想了一個(gè)手段，下面請(qǐng)十六個(gè)同學(xué)上來(lái)，一個(gè)同學(xué)拿著球，其他的同學(xué)站在兩排；把手伸出來(lái)，拿球的同學(xué)從那邊推過(guò)來(lái)，這樣每個(gè)人就都摸到了?！薄班?！”全班同學(xué)恍然大悟?！霸囼?yàn)一下吧！”不知誰(shuí)叫了一聲。這時(shí)，柯老師叫上來(lái)了十六名同學(xué)，按照老師的方法去做，“哇！只用三秒鐘，真是神速呀！”全班同學(xué)驚呆了，這時(shí)，我們的腦筋豁然開(kāi)朗了，大量同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)了一名同學(xué)，他說(shuō)：“直接把球放在中間，每個(gè)人一起摸不就得了嗎？”這時(shí)，另一位同學(xué)連忙駁倒道：“假設(shè)那樣，就確定有同學(xué)摸不著?！薄澳悄懿荒芴嵘幌履?？”柯老師問(wèn)道。有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，他們有的說(shuō)分兩邊，有的說(shuō)在里面轉(zhuǎn)一下……

還有幾位同學(xué)舉起了手，如安可人說(shuō)：一位同學(xué)站著，一位同學(xué)蹲著，站著的往下扔，蹲著向上扔；柯登說(shuō)：十五名同學(xué)圍一圈，一個(gè)同學(xué)在中間，拿著球轉(zhuǎn)一圈。結(jié)果，我們把全體的方法都試了一遍，結(jié)果柯登的方法最快，只用兩秒。

這堂課真好玩，讓我在玩中知道了要多動(dòng)腦子，這樣才能變得更聰明。你說(shuō)，這堂課給我的印象有多么的深刻呀??！作文

記一堂課樂(lè)在其中難忘的一堂課

從小到大，我至今已上過(guò)各種課了：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育等等。但是，在這么多的學(xué)科中，我對(duì)語(yǔ)文課情有獨(dú)鐘。我也由于這個(gè)理由，很榮幸的當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，受到了語(yǔ)文老師的愛(ài)好。

我總覺(jué)得數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，英語(yǔ)課聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去就那么幾種語(yǔ)法，記住了就會(huì)了。而我覺(jué)得唯獨(dú)語(yǔ)文課好玩，老師講得幽默詼諧，楚楚動(dòng)人。

記得有一堂語(yǔ)文課，老師給我們做了一個(gè)測(cè)驗(yàn)“浮起來(lái)的雞蛋”，我們一聽(tīng)到這個(gè)名字就滿腹疑問(wèn)，雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我們帶著猛烈的奇怪心看老師做這個(gè)測(cè)驗(yàn)。作文

老師先把一只完好無(wú)損的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛滿水的玻璃杯里（為了讓我們看得更領(lǐng)會(huì)），起先，雞蛋逐漸的沉了下去，全班同學(xué)都發(fā)出同一個(gè)聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們寧?kù)o，接著，老師在杯子里放入了鹽，然后拿了根筷子，在杯子里攪拌，但遲遲沒(méi)見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲······啊，雞蛋碎了!同學(xué)們面面相對(duì)，寧?kù)o了幾秒后，教室里爆發(fā)出哄笑聲，老師