教研組2023年終總結(jié)

第5頁共5頁教研組20?22年終總?結(jié)一、工?作思路：?以更新科學(xué)?教育觀念為?前提，以優(yōu)?化科學(xué)課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?，以提高科?學(xué)師資整體?素質(zhì)為核心?，以發(fā)展學(xué)?生科學(xué)素質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?歸宿，以務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新的?工作作風(fēng)，?切實(shí)解決科?學(xué)教學(xué)中的?新問題，努?力提高我校?科學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體工作：?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?不斷更新教?學(xué)觀念。?學(xué)期一開始?，全組老師?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校本學(xué)期的?教學(xué)工作計(jì)?劃。教研組?和各備課組?及時(shí)制定了?科學(xué)合理的?工作計(jì)劃、?教學(xué)進(jìn)度，?并在實(shí)際工?作中有計(jì)劃?有步驟地得?到貫徹和落?實(shí)。經(jīng)常進(jìn)?行相關(guān)的理?論學(xué)習(xí)，展?開討論，提?高認(rèn)識水平?，并用以指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。組內(nèi)老師?經(jīng)常閱讀《?科學(xué)課》等?雜志，自學(xué)?研討，并經(jīng)?常交流心得?，更新教育?教學(xué)觀念、?完善自身知?識結(jié)構(gòu)。外?出學(xué)習(xí)、聽?課的老師，?回來后能熱?心地向組內(nèi)?其他老師介?紹學(xué)習(xí)內(nèi)容?與經(jīng)驗(yàn)。每?次教研活動?有中心發(fā)言?，對教育教?學(xué)過程中出?現(xiàn)的疑難、?困惑或經(jīng)驗(yàn)?、建議，全?組老師一起?積極熱烈探?討，對改進(jìn)?教學(xué)水平有?很大程度啟?發(fā)和幫助。?2、加強(qiáng)?教研組凝聚?力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?我們科學(xué)?教研組共有?___名成?員，分布在?___個(gè)辦?公室，雖然?給開展教研?活動帶來了?諸多不便，?但每次活動?，老師們都?能積極參加?。通過每次?的教研活動?不僅增進(jìn)了?同事之間的?交流和了解?，密切了聯(lián)?系，并在工?作上大家互?相幫助，增?進(jìn)彼此之間?的團(tuán)結(jié)與合?作，以__?_的力量來?完成好各項(xiàng)?工作任務(wù)。?我們每學(xué)?期初教研活?動有計(jì)劃，?學(xué)期末教研?活動有總結(jié)?。為了改革?課堂結(jié)構(gòu)和?教學(xué)方法，?提高教師的?課堂教學(xué)水?平。提高課?堂教學(xué)效益?。我們堅(jiān)持?開展聽、評?課活動，聽?課前認(rèn)真?zhèn)?課，設(shè)計(jì)教?案，互相切?磋;聽課后?認(rèn)真評課，?如教學(xué)內(nèi)容?安排是否恰?當(dāng)，難點(diǎn)是?否突破，教?法是否得當(dāng)?，教學(xué)手段?的使用，教?學(xué)思想、方?法的滲透，?是否符合素?質(zhì)教育的要?求，老師的?教學(xué)基本功?等方面進(jìn)行?中肯，全面?的評論、探?討。聽課評?課活動促進(jìn)?了教學(xué)水平?的提高。?認(rèn)真落實(shí)常?規(guī)教學(xué)的各?項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)?持兩周一次?的___備?課活動，落?實(shí)重點(diǎn)和難?點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)?度和內(nèi)容，?備好每一堂?課。3、?本學(xué)期舉行?校級公開課?教師有金雷?雷老師，謝?秀丹老師，?潘時(shí)益老師?，全組教師?積極參加聽?、評課活動?，各組員各?抒己見;本?學(xué)期在三_?__月份舉?行了科學(xué)_?__備課活?動，我校的?全體科學(xué)老?師積極參與?，活動開展?的很成功;?在___月?份開展了針?對九年級的?月考成績質(zhì)?量分析會，?各組員積極?發(fā)表自己的?觀點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策為本校?的中考貢獻(xiàn)?力量。4?、增強(qiáng)科研?意識，提高?科研能力。?教師們能?夠積極開展?科研活動，?撰寫科研論?文。每一位?老師都能參?與課題研究??？傊?在過去的一?個(gè)學(xué)期里，?我們付出，?我們收獲，?添了幾分經(jīng)?驗(yàn)，也多了?幾分教訓(xùn)。?新的一年里?，我們的工?作和學(xué)習(xí)將?有新的開始?，今后我們?將本著求真?務(wù)實(shí)、銳意?進(jìn)取、勇于?開拓的精神?，在素質(zhì)教?育的探索和?實(shí)踐中再接?再厲，力求?科學(xué)教研組?建設(shè)日益完?善，掀開一?個(gè)新的篇章?。年終總?結(jié)范文轉(zhuǎn)?眼間大三下?學(xué)期的頂崗?支教就要結(jié)?束了。在這?一個(gè)學(xué)期中?，根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際需要?，我擔(dān)任_?__個(gè)班的?美術(shù)教學(xué)工?作。回顧?這學(xué)期所從?事的美術(shù)教?育教學(xué)工作?，可以說是?順利完成。?作為一名頂?崗支教的實(shí)?習(xí)教師，我?擔(dān)負(fù)著學(xué)校?及領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任，在?工作中我享?受到了收獲?與喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題?，F(xiàn)?對這一個(gè)學(xué)?期中的美術(shù)?課教學(xué)工作?總結(jié)如下，?一邊取長補(bǔ)?短，教學(xué)水?平能更上一?層樓。來?到關(guān)漢卿學(xué)?校，我的第?一節(jié)美術(shù)課?，便是讓學(xué)?生們了解美?術(shù)，因?yàn)樵?我來之前，?關(guān)漢卿學(xué)校?沒有美術(shù)課?，我可以說?是開創(chuàng)了關(guān)?漢卿的美術(shù)?課。第一?節(jié)課，同學(xué)?們來到多媒?體教室，對?于當(dāng)時(shí)的一?切事物都感?到特別的新?奇，當(dāng)我自?我介紹完之?后，學(xué)生們?便積極的與?我交流，也?許是因?yàn)槲?的親和力，?或許是因?yàn)?對美術(shù)的興?趣，感慨終?于有美術(shù)課?了!第一節(jié)?課下來，貌?似給他們帶?來了新的發(fā)?現(xiàn)，學(xué)生也?就特別的喜?歡上美術(shù)課?了。那么怎?么樣讓學(xué)生?一直保持著?這份學(xué)習(xí)的?積極性呢??一、創(chuàng)設(shè)?愉悅的學(xué)習(xí)?氛圍，讓學(xué)?生感受到美?術(shù)學(xué)習(xí)的樂?趣。在日?常的課堂教?學(xué)中，我選?擇了一些適?合學(xué)生學(xué)習(xí)?的，同時(shí)也?是學(xué)生們感?興趣的教學(xué)?內(nèi)容。然后?，把進(jìn)度調(diào)?慢，讓學(xué)生?有足夠的時(shí)?間來掌握這?些他們喜歡?的東西。例?如，在上繪?畫課時(shí)，我?不是給學(xué)生?一個(gè)題目，?規(guī)定他們?nèi)?畫什么，而?是給學(xué)生提?一個(gè)要求，?允許他們大?膽的去畫、?去表現(xiàn)自己?的創(chuàng)作思路?。并且通過?多媒體使學(xué)?生多欣賞多?觀察，在每?次上課時(shí)，?對一些容易?出現(xiàn)問題的?學(xué)生進(jìn)行糾?正、鼓勵;?而對一些畫?得好的學(xué)生?則進(jìn)行表揚(yáng)?，把好的作?品貼在黑板?上讓大家欣?賞點(diǎn)評，同?時(shí)也可以培?養(yǎng)學(xué)生的鑒?賞能力。在?手工課上，?我讓學(xué)生走?出課堂，到?課外尋找內(nèi)?容。當(dāng)學(xué)生?看著自己的?一件件作品?，瞪大眼睛?，或許他都?不敢相信自?己會做出這?么漂亮的東?西來，一下?子學(xué)生們的?積極性就上?來了，學(xué)習(xí)?緊張的神經(jīng)?也放輕松了??，F(xiàn)在，學(xué)?生的積極性?提高了，而?我上課也輕?松了許多，?或許這就是?“寓教于樂?”道理吧。?二、培養(yǎng)?學(xué)生豐富的?想象力，豐?富的想象力?對學(xué)生創(chuàng)作?美術(shù)作品是?必不可少的?。沒有豐?富的想象力?，創(chuàng)作畫面?就會顯得呆?板，相反，?當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生?了豐富的想?象力后畫面?就會充滿了?浪漫的色彩?。例如當(dāng)我?提出畫一幅?幻想畫時(shí)，?有的同學(xué)就?會想到遨游?太空畫面。?這是因?yàn)榈?年級同學(xué)想?象力的火種?是比較容易?點(diǎn)燃的，他?們經(jīng)歷的事?情少，對世?界的許多認(rèn)?識不得不靠?想象來填補(bǔ)?空白，在電?視事業(yè)發(fā)達(dá)?的今天，屏?幕上各種形?象更可以開?闊他們的眼?界。三、?提高學(xué)生的?表現(xiàn)欲。?教師要充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)的特有_?__力，利?用現(xiàn)代的多?媒體教學(xué)手?段激發(fā)學(xué)生?對美術(shù)的興?趣。例如：?可以用大屏?幕電腦播放?圖像，從視?覺上激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣;課堂上?可以播放古?箏、笛子之?類的音樂，?從聽覺上激?發(fā)。教學(xué)時(shí)?，還要根據(jù)?學(xué)生的年齡?階段、教材?的內(nèi)容以及?教學(xué)的環(huán)境?等因素進(jìn)行?協(xié)調(diào)統(tǒng)一，?激發(fā)學(xué)生的?興趣，并使?這種興趣轉(zhuǎn)?化成持久的?情感態(tài)度。?所以只有讓?學(xué)生在自己?高高興興地?參與實(shí)踐中?，才能使得?他們的思維?高度集中，?創(chuàng)新的火花?迸發(fā)，從而?在不知不覺?中把課堂知?識掌握。?四、使學(xué)生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學(xué)中，我注?重面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)他們?的人文精神?和審美能力?，為促進(jìn)學(xué)?生健全人格?的形成，促?進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?因此，我選?擇了基礎(chǔ)的?、有利于學(xué)?生發(fā)展的美?術(shù)知識和技?能，結(jié)合過?程和方法，?組成課程的?基本內(nèi)容。?同時(shí)，要課?程內(nèi)容的層?次性，適應(yīng)?不同素質(zhì)的?學(xué)生，使他?們在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?逐步體會美?術(shù)學(xué)習(xí)的特?征，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)能?力，為終身?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)。五、?教師自身素?質(zhì)的培養(yǎng)。?教學(xué)之余?，我除認(rèn)真?參加學(xué)校及?教研組__?_的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?外，還訂閱?了教育教學(xué)?刊物，從理?論上提高自?己，完善自?己，并虛心?向其他教師?學(xué)習(xí)，取人?之長，補(bǔ)己?之短。從而?使自己更好?地進(jìn)行教育?教學(xué)工作上?能更快地適?應(yīng)二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代化?教學(xué)模式。?為了陶冶學(xué)?生的情趣，?引導(dǎo)學(xué)生把?自己的興趣?愛好充分發(fā)?揮出來。我?課前充分準(zhǔn)?備認(rèn)真上好?課。有部分?學(xué)生具有一?定的基礎(chǔ)，?對一些基本?的技法已初?步接觸過，?所以在教師?的指