生命吟唱-學(xué)習(xí)反復(fù)詠嘆法

小桔燈作文課堂

曾經(jīng)多少次跌倒在路上曾經(jīng)多少次折斷過翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越這平凡的生活我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之巔就象穿行在璀璨的星河擁有超越平凡的力量怒放的生命蒼蠅在一分鐘的生命里做了哪些事？蒼蠅的一生給了你什么感悟？生命是短暫的，生命是……

虬曲蒼勁的胡楊樹深根于戈壁大漠，生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。

讓我深深地驚嘆：生命的頑強(qiáng)！

荊棘鳥，一生不眠不休，苦尋屬于自己的荊棘樹。扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的刺上，放聲歌唱。歌聲至美，曲終命竭。讓我深深地感嘆：生命的執(zhí)著！

平凡的戰(zhàn)士戰(zhàn)火紛飛中用血肉之軀守護(hù)腳下的土地歲月的滄桑褪不掉炙熱的真誠(chéng)讓我深深地贊嘆：生命的厚重！

嗡嗡的蜜蜂，紛紛穿飛萬花間,終生未得半日閑，苦釀蜜成甘眾口。讓我深深地贊嘆：生命的無私！早在《詩(shī)經(jīng)》中就是一種常用的藝術(shù)手法。就是讓最能激發(fā)感情或最能表示感情發(fā)展線索的語句反復(fù)出現(xiàn)在詩(shī)文中的一種抒情方法,也是一種點(diǎn)題方法。具有突出主題，強(qiáng)化情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明，加強(qiáng)語言節(jié)奏感和旋律美的作用。反復(fù)詠嘆法

請(qǐng)同學(xué)們選擇大千世界的事物，找出事物生命的特點(diǎn)，仿照下面的句式描述那些生命特點(diǎn)，表達(dá)感悟。（速寫五分鐘）生命是頑強(qiáng)的！石縫間的松柏，挺拔巍峨，不屈向上！……稚嫩的小雞，在黑暗的殼中孕育，獲得鮮活的新生。讓我感受到生命的神奇！…………生命啊，生命！張麗莉的勇敢無私，挽救了，青春的少年。生命啊，生命！霍金的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)了，黑洞的秘密?！?/p>

現(xiàn)在，在教室里，一分鐘你能做哪些有意義的事情？生命體驗(yàn)

生命，生命

一直覺得生命似乎很長(zhǎng)，長(zhǎng)得我只知道開始卻無法預(yù)測(cè)結(jié)束；生命的每一天總是平淡，平淡得如同時(shí)刻呼吸的空氣。直到今年八月，一場(chǎng)突如其來的病，讓我懂得熱愛生命，珍惜生命。咽痛，頸部和左耳疼痛，繼而胸悶，呼吸困難，這讓我有了病患的緊張。隨后，住院、檢查、會(huì)診，接著醫(yī)院下達(dá)了一張病危通知書。生命垂危，讓我猝不及防，就像明明是晴天，天氣預(yù)報(bào)卻說要下暴雨。第一次真切地看到生與死的距離竟然如此之近。我不禁哀嘆：生命，生命啊，你是脆弱的！開始治療，我疼痛難忍，媽媽陪我到樓下草坪散步。小草茂盛，草色翠綠，葉片細(xì)長(zhǎng)，愈到頂部愈是尖細(xì)，如同一支支凌厲的箭，刺破了空間的束縛，讓綠色自由地舒展。我伸手觸壓，掌心抵在葉尖上，葉片被壓得曲下，掌心有一絲刺痛，不由縮回了手。瞬間，剛才彎曲的葉子又直直地舒展開來。看著小草，我不由覺得，再卑微的生命都有生存的渴望。我不禁感嘆：生命，生命啊，你是頑強(qiáng)的！一周后，我從耳鼻喉科轉(zhuǎn)到心胸外科。這里大多患者病情嚴(yán)重。鄰床阿姨腫瘤手術(shù)，被病痛折磨得臉色蠟黃，身體消瘦，咳嗽時(shí)身體蜷縮成蝦米；另一位同齡女孩肺部穿刺，呼吸困難，只能側(cè)臥。經(jīng)過十多天的治療，阿姨身上插的管子都拔掉了，雖行走艱難，但還經(jīng)常能聽到她說話的笑聲；女孩漸漸康復(fù)，已是談笑風(fēng)生，滿臉喜悅了。而我，也日漸好轉(zhuǎn)。我覺得人只要勇于面對(duì)，積極樂觀，總會(huì)有力量去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。我不禁感慨：生命，生命啊，你是神奇的！

生病的日子里，朋友、同事、學(xué)生來看我，送來一束束鮮花：淡雅的百合，素潔的康乃馨，嬌艷的玫瑰，開得正盛。午后的陽光照進(jìn)病房，灑在鮮花上。綻放的花朵映在我的眼中，生命之花也開在我的心里。人在病中才知道珍惜生命，感受每一天、每一秒的寶貴。想想自己走過的日子：無憂快樂的童年，奮力拼搏的中學(xué)，青春洋溢的大學(xué)，不斷進(jìn)取的教師生涯……憧憬前程，雖不乏坎坷，卻堅(jiān)信未來錦繡燦爛。我不禁贊嘆：生命，生命啊，你是絢麗的！出院那天，我走出醫(yī)院，沐浴明媚的陽光，深深地呼吸了一口清新的空氣，望著藍(lán)天白云，路邊樹木蒼翠，感覺就像獲得一次重生?；氐綄W(xué)校上課，我講述著孔子、秦始皇、孫中山、雷鋒、毛澤東的故事，偉人們以短暫的生命綻放無限的精神之花，我滿臉尊崇，孩子們聽得全神貫注。下課了，孩子們歡聲笑語地圍過來，看到這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我也笑靨如花。我們都知道中華民族會(huì)世代傳承。我不禁感嘆：生命，生命啊，你是永恒的！生命，生命！健康尊嚴(yán)地活著，真的很美好！請(qǐng)熱愛生命，珍惜生命吧！

熱愛生命

汪國(guó)真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中

以“生命”為話題，自擬題目作文。要求：1、運(yùn)用“反復(fù)詠嘆法”抒情點(diǎn)