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第6頁共6頁瑜伽館合?作協(xié)議范?本甲方?:法定?負(fù)責(zé)人:?聯(lián)系電?話:地?址:乙?方:法?定負(fù)責(zé)人?:聯(lián)系?電話:?地址:?甲、乙雙?方同意在?本公司共?同開設(shè)瑜?伽館,雙?方在__?__藝術(shù)?培訓(xùn)中心?場館內(nèi)設(shè)?立公司,?股權(quán)劃分?:甲方_?___%?,乙方_?___%?,本著互?惠互利的?原則,雙?方達(dá)成以?下協(xié)議:?第一條?、合作?項目1?、項目名?稱:__?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?。2、?項目經(jīng)營?范圍:_?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?_。3?、項目經(jīng)?營地址:?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?____?__。?第二條?、合作時?間本協(xié)?議有效期?為___?_年,雙?方簽字蓋?章之日起?生效。協(xié)?議到期前?____?天,甲、?乙雙方應(yīng)?就續(xù)約或?終止協(xié)議?事宜進(jìn)行?磋商,在?合作過程?中如有不?盡事宜或?出現(xiàn)爭議?,可簽補(bǔ)?充協(xié)議也?可經(jīng)雙方?協(xié)商解決?或通過法?律途徑解?決。第?三條、?雙方職責(zé)?甲方職?責(zé):1?、提供教?學(xué)場地。?2、負(fù)?責(zé)每期的?招生、報?名、收費(fèi)?及日常管?理工作,?并負(fù)責(zé)在?次月__?__日前?結(jié)付當(dāng)月?所收費(fèi)用?的___?_%。?3、主動?和乙方進(jìn)?行工作上?的溝通,?確保培訓(xùn)?工作順利?進(jìn)行。?4、提供?____?個免費(fèi)停?車位,確?保開車來?上課的學(xué)?員可以停?車。5?、購置乙?方所需使?用器材。?乙方職?責(zé):1?、負(fù)責(zé)授?課并提供?符合教學(xué)?使用的器?材。2?、需提供?給甲方相?關(guān)資質(zhì)證?書,以及?宣傳海報?、易拉架?等宣傳器?具,以便?甲方在宣?傳廣告中?確保招生?信息的準(zhǔn)?確。3?、遵守本?公司的管?理制度,?按時上課?,老師上?課遲到或?早退,如?有發(fā)現(xiàn)乙?方應(yīng)給予?該課老師?進(jìn)行處罰?。4、?乙方對學(xué)?員的疑問?要耐心解?釋,做好?學(xué)員工作?,配合甲?方搞好培?訓(xùn),共同?辦好培訓(xùn)?班。5?、每月提?供該月的?課程安排?,以及提?供乙方其?他場館的?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?。6、?負(fù)責(zé)所有?瑜伽老師?課程安排?,工資發(fā)?放。第?四條、?收益分配?即合同?生效起招?生的所有?集體課學(xué)?員費(fèi)用,?甲、乙雙?方的分配?比例是_?___%?。單獨(dú)課?、以及教?師培訓(xùn),?考級培訓(xùn)?費(fèi)用,支?付老師部?分工資后?甲乙雙方?再按__?__%:?____?%分成。?第五條?、保密?合作期?內(nèi)未經(jīng)項?目合作各?方同意,?任何人不?得將客戶?資料轉(zhuǎn)讓?,不得與?項目合作?雙方以外?的合作方?進(jìn)行合作?或為他人?謀取利益?,不得將?客戶資料?泄密。違?反約定的?,項目合?作方有權(quán)?沒收違約?方相關(guān)收?益,并追?究違約方?的經(jīng)濟(jì)法?律責(zé)任。?第六條?、協(xié)議?的終止?乙方有任?何情況出?現(xiàn)而不能?正常上課?,需親自?向甲方校?長說明情?況,經(jīng)雙?方協(xié)商后?方可請假?,并需提?前一天通?知甲方,?以便甲方?妥善安排?工作。乙?方如果隨?意不上課?、故意違?反甲方之?規(guī)定,而?造成學(xué)生?及家長投?訴等不良?影響,甲?方有權(quán)無?條件立刻?終止合作?協(xié)議。?第七條?、違約責(zé)?任在合?作期內(nèi),?項目合作?雙方中任?一方未經(jīng)?其對方協(xié)?商認(rèn)可擅?自退出該?合作項目?,違約方?同時賠償?被侵害方?的投入損?失及其他?合作期內(nèi)?應(yīng)得收益?。并且必?須遵守保?密條款,?兩年內(nèi)不?得在當(dāng)?shù)?使用客戶?資源。否?則項目合?作各方有?權(quán)追究違?約方的一?切經(jīng)濟(jì)法?律責(zé)任。?第八條?、其他?本協(xié)議?一式__?__份,?雙方各執(zhí)?____?份,具有?同等的法?律效力,?并經(jīng)雙方?簽名蓋章?后生效。?甲方:?簽約日?期:__?__年_?___月?____?日乙方?:簽約?日期:_?___年?____?月___?_日瑜?伽館合作?協(xié)議范本?(二)?甲方:?法定負(fù)責(zé)?人:聯(lián)?系電話:?公司地?址:乙?方:法?定負(fù)責(zé)人?:聯(lián)系?電話:?公司地址?:甲、?乙雙方同?意在本公?司共同開?設(shè)瑜伽館?,雙方在?____?藝術(shù)培訓(xùn)?中心場館?內(nèi)設(shè)立公?司,股權(quán)?劃分:甲?方___?%乙方_?__%,?本著互惠?互利的原?則,雙方?達(dá)成以下?協(xié)議:?一、雙方?職責(zé)甲?方職責(zé)?1、提供?教學(xué)場地?。2、?負(fù)責(zé)每期?的招生、?報名、收?費(fèi)及日常?管理工作?,并負(fù)責(zé)?在次月五?日前結(jié)付?當(dāng)月所收?費(fèi)用的_?__%。?3、主?動和乙方?進(jìn)行工作?上的溝通?,確保培?訓(xùn)工作順?利進(jìn)行。?4、提?供5~2?0個免費(fèi)?停車位,?確保開車?來上課的?學(xué)員可以?停車。?5、購置?乙方所需?使用器材?。乙方?職責(zé)1?、負(fù)責(zé)授?課并提供?符合教學(xué)?使用的器?材。2?、需提供?給甲方相?關(guān)資質(zhì)證?書,以及?宣傳海報?、易拉架?等宣傳器?具,以便?甲方在宣?傳廣告中?確保招生?信息的準(zhǔn)?確。3?、遵守本?公司的管?理制度,?按時上課?,老師上?課遲到或?早退,如?有發(fā)現(xiàn)乙?方應(yīng)給予?該課老師?進(jìn)行處罰?。4、?乙方對學(xué)?員的疑問?要耐心解?釋,做好?學(xué)員工作?,配合甲?方搞好培?訓(xùn),共同?辦好培訓(xùn)?班。5?、每月提?供該月的?課程安排?,以及提?供乙方其?他場館的?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?。6、?負(fù)責(zé)所有?瑜伽老師?課程安排?,工資發(fā)?放。二?、雙方利?益分配?即合同生?效起招生?的所有集?體課學(xué)員?費(fèi)用,甲?、已雙方?的分配比?例是單?獨(dú)課、以?及教師培?訓(xùn),考級?培訓(xùn)費(fèi)用?,支付老?師部分工?資后甲乙?雙方再按?___%?____?%分成。?三、其?他約定?1、乙方?有任何情?況出現(xiàn)而?不能正常?上課,需?親自向甲?方校長說?明情況,?經(jīng)雙方協(xié)?商后方可?請假,并?需提前一?天通知甲?方,以便?甲方妥善?安排工作?。乙方如?果隨意不?上課、故?意違反甲?方之規(guī)定?,而造成?學(xué)生及家?長投訴等?不良影響?,甲方有?權(quán)無條件?立刻終止?合作協(xié)議?。2、?在培訓(xùn)過?程中甲、?乙雙方有?責(zé)任教育?學(xué)員要遵?守本公司?的制度和?管理。學(xué)?員如果在?上課時間?內(nèi)由于老?師管理不?善,讓學(xué)?員獨(dú)自離?開課堂?而導(dǎo)致“?意外”發(fā)?生,甲、?乙雙方要?共同承擔(dān)?相應(yīng)責(zé)任?。3、?本協(xié)議有?效期為一?年,雙方?簽字蓋章?之日起生?效。協(xié)議?到期前3?0天,甲?、乙雙方?應(yīng)就續(xù)約?或終止協(xié)?議事宜進(jìn)?行磋商,?在合作過?程中如有?不盡事宜?或出現(xiàn)爭?議,可簽?補(bǔ)充協(xié)議?也可經(jīng)雙?方協(xié)商解?決或通過?法律途徑?解決。?4、乙方?如有考級?或考前集?訓(xùn),須將?學(xué)員帶離?此培訓(xùn)點(diǎn)?,乙方要?口頭通知?形式說明?事由及帶?離學(xué)員的?姓名及人?數(shù)。5?、所有考?級和外出?訓(xùn)練費(fèi)用?由甲方代?收,訓(xùn)練?費(fèi)用以及?考級費(fèi)用?去除成本?,甲乙雙?方按三七?分成,甲?方___?%,乙方?___%?。6、?甲、乙應(yīng)?共同協(xié)商?,確保乙?方在甲方?場地開展?瑜伽項目?的互營互?利原則,?應(yīng)共同商?榷出甲方?與乙方的?多店可交?叉培訓(xùn)方?案。7?、如合同?期滿,雙?方無再合?作意向,?甲方場館?內(nèi)不許再?以乙方公?司名稱所?宣傳。?8、乙方?如果違反?甲方所有?規(guī)定和制?度,甲方?有權(quán)提前?終止協(xié)議?。9、?本協(xié)議一?式兩份,?雙

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