版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
為了一枚鐵釘,竟失去了一只馬蹄鐵;
為了一只蹄鐵,竟失去了一匹戰(zhàn)馬;
為了一匹戰(zhàn)馬,竟失去了一位騎手;
為了一位騎手,竟失去了一次戰(zhàn)役;
為了一次戰(zhàn)役,竟輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),
為了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),竟亡了一個(gè)帝國。其中的哲學(xué)道理是?7.2堅(jiān)持整體和部分的統(tǒng)一1、整體與部分的辯證關(guān)系相互區(qū)別含義不同二者的地位和功能不同相互聯(lián)系相互依賴相互影響整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各階段,從數(shù)量上看它是多。整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。整體是由部分構(gòu)成,離開了部分,整體就不復(fù)存在;部分是整體的部分,離開了整體,部分就不能成為部分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用;整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。盲人犯了什么錯(cuò)誤?(1)樹立全局觀念,立足整體,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。整體處于統(tǒng)率的決定地位要求不謀全局者不足以謀一域,不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者不足以謀一時(shí)。(2)搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。要求部分的變化會(huì)影響整體的變化,有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生決定性的影響。牽一發(fā)而動(dòng)全身?!魳淞⑷指拍?,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的 最優(yōu)目標(biāo),從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果;◆同時(shí)必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求在改革設(shè)中,各地區(qū)、各部門、各單位應(yīng)大膽探索和試驗(yàn)、充分發(fā)揮積性、主動(dòng)性。例:在改革和建設(shè)中,我們應(yīng)當(dāng)樹立“全國一盤棋”的思想。“兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕”
中央提出“開發(fā)西部”和“中部崛起”戰(zhàn)略是重視整體還是重視部分的作用?3、沒有農(nóng)民的小康,就沒有全國人民的小康;沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒有全國的現(xiàn)代化。這說明:
A、整體和部分相互區(qū)別
B、部分制約整體,在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用
C、整體性能決定部分性能
D、部分是整體中的部分,部分離不開整體。B
有人說:“三峽工程是庫區(qū)人民一次次搬家搬出來的。”三峽人民舍小家,為國家,艱苦奮斗建新家的舉動(dòng)說明:A、想問題,辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)B、局部可以離開整體,但整體不能離開局部C、整體可以離開局部,但局部不能離開整體D、從整體著眼,處理好局部才能充分發(fā)揮整體功能。D二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1.什么是系統(tǒng)與要素?系統(tǒng)與要素有何基本特征?自主閱讀教材第58—59面,思考以下問題2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化?1.系統(tǒng)和要素的含義及基本特征(1)含義:系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體;要素是組成一個(gè)整體而相互作用的部分
內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化傾向注意:整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。整體性、有序性、(2)基本特征:2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求(1)著眼于事物的整體性;遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性;注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。(2)用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物田忌賽馬上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝結(jié)果:整體大于部分之和著眼整體性遵循有序性注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)根據(jù)對(duì)方的部署,調(diào)整馬匹的出場(chǎng)次序通過合理安排次序,使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整田忌賽馬的故事表明:整體的功能不是部分的簡(jiǎn)單相加,當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體功能就大于部分功能之和,否則就會(huì)影響整體功能的發(fā)揮。故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。1.傳說宋朝時(shí),一次皇宮失火,宮殿和亭臺(tái)樓閣都化為墟,大臣丁謂奉命主持重建。2.要在短期內(nèi)清理堆積的廢墟垃圾,運(yùn)輸木材和石材,還需要準(zhǔn)備大量的新土,時(shí)間不夠怎么辦?活學(xué)活用你也來想想3.丁謂想出一個(gè)巧妙的方法:從施工現(xiàn)場(chǎng)向城外挖一條大溝,挖出的新土作為施工需要的新土備用。4.然后從城外把河水引入溝內(nèi),使之成為一條人工河,用來運(yùn)輸建筑用的木材和石材。5.完成運(yùn)輸任務(wù)后,把溝里水排空,將剩下的廢棄物及垃圾統(tǒng)統(tǒng)填入溝內(nèi),重新平整為平地。6.這個(gè)施工方案節(jié)約了人力物力,縮短了工期,工地秩序井然,都城交通和百姓生活沒受影響。統(tǒng)籌按排,優(yōu)化目標(biāo)丁謂的絕招小結(jié)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一1、整體與部分的關(guān)系2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)和要素的關(guān)系2、系統(tǒng)的基本特征3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求
沒有農(nóng)民的小康,就沒有全國人民的小康;沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒有全國的現(xiàn)代化。這說明:(單項(xiàng)選擇題)
A、整體和部分相互區(qū)別
B、部分制約整體,在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用
C、整體性能決定部分性能
D、部分是整體中的部分,部分離不開整體。B西部生態(tài)環(huán)境的好壞,不僅關(guān)系到西部地區(qū)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)也直接關(guān)系到整個(gè)中華民族的生存和發(fā)展條件。改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,是全國人民的共同利益所在,已沒有東部、西部之分。這表明(單項(xiàng)選擇題)①聯(lián)系具有普遍性。
②把握事物的聯(lián)系對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。③必須從整體上把握事物的聯(lián)系。④整體功能大于局部功能之和。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④結(jié)束幻燈片39A人類社會(huì)原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)共產(chǎn)主義社會(huì)整體部分華羅庚中學(xué)高一級(jí)(1)(2)(3)……高二級(jí)(1)(2)(3)……高三級(jí)(1)(2)(3)……人的一生嬰兒期少年期青年期老年期鐘表是由各個(gè)零部件組成,但任何一個(gè)零部件都不具有計(jì)時(shí)的功能,說明什么?整體部分A、整體功能大于各個(gè)部分功能之和B、整體統(tǒng)率部分,整體具有部分不具備的功能C、部分具有整體根本沒有的功能D、構(gòu)成整體的部分可以獨(dú)立存在B(單項(xiàng)選擇題)戰(zhàn)國時(shí)期燕太子丹的故事
據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻,為的是要荊軻去刺殺秦王,在臨行前的宴會(huì)上,太子丹特意叫來一個(gè)能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲,看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手,連連稱贊:“好手!好手!”并一再表示:“但愛其手?!甭犞G軻的稱贊,太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財(cái)?,放在盤子里,送給荊軻。思考:這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?黑格爾說:“割下來的手就失去了它的獨(dú)立的存在……只有作為有機(jī)體的一部分,手才獲得它的地位。”這說明①整體和部分是相互依賴、不可分割的。②部分離不開整體,但整體可以離開部分。③整體和部分的地位是平列等同的。④只有把部分放到整體中去,才能正確地認(rèn)識(shí)部分的性質(zhì)。A、①③B、①④C、②④D、①②B(單項(xiàng)選擇題)“國興則家昌,國破則家亡?!闭w部分影響“一著不慎,全盤皆輸?!辈糠终w制約牙痛不是“病”,疼起來真要命。一個(gè)木桶由許多木木板組成,木桶的容積取決于最短的那塊木板。這個(gè)事實(shí)說明:(單項(xiàng)選擇題)A、聯(lián)系是普遍的、客觀的B、木板的長(zhǎng)短和木桶的容積是因果聯(lián)系C、部分制約著整體D、整體由部分組成的C微觀系統(tǒng)骨骼系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等
整體性系統(tǒng)最本質(zhì)的特征。系統(tǒng)作為一個(gè)整體具有它的每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能。木桶具有盛水的功能,但無論有多少塊木板,如果沒有特定的結(jié)構(gòu),木板是不能盛水的。飛機(jī)有在天空飛翔的功能,但飛機(jī)上的任何零件在孤立狀態(tài)下也不會(huì)有飛翔的功能。
有序性系統(tǒng)內(nèi)部要素之間的聯(lián)系是有組織的,遵循一定的順序和規(guī)則,而不是雜亂無章的。這樣才能保持系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定性。將馬刺的鄧肯、火箭的姚明、魔術(shù)的霍華德、小牛的諾維茨基、開拓者的奧登、太陽的奧尼爾、湖人的加索爾、凱爾特人的加內(nèi)特等內(nèi)線巨星全挖過來能否組成一個(gè)超級(jí)強(qiáng)隊(duì)?為什么??jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向系統(tǒng)內(nèi)部各要素的結(jié)合趨向于強(qiáng)化系統(tǒng)的整體功能。當(dāng)若干要素相互聯(lián)系結(jié)合為一個(gè)系統(tǒng)時(shí),這些要素的功能也相互綜合。這種綜合可能使整體的功能大于各部分功能的總和,也可能小于各部分功能的總和。這種綜合只有大于各部分功能的總和,即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)性化美發(fā)服務(wù)協(xié)議2024版樣本版A版
- 如何構(gòu)建適應(yīng)不同需求的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)體系
- 校園文化傳承與校風(fēng)塑造策略研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的文化傳承
- 二零二五版奔馳汽車融資租賃合同模板(商務(wù)車)2篇
- 智能操場(chǎng)未來校園的新標(biāo)配
- 布草衛(wèi)生與學(xué)校形象塑造關(guān)系研究
- 校園文化建設(shè)的活動(dòng)策劃探討
- 2025年度民辦中小學(xué)教師任期管理合同4篇
- 二零二五版美發(fā)店品牌合作與資源共享協(xié)議4篇
- 第1課 隋朝統(tǒng)一與滅亡 課件(26張)2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 2025-2030年中國糖醇市場(chǎng)運(yùn)行狀況及投資前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 冬日暖陽健康守護(hù)
- 水處理藥劑采購項(xiàng)目技術(shù)方案(技術(shù)方案)
- 2024級(jí)高一上期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試題含答案
- 山東省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期新高考聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng)10月聯(lián)考英語試題
- 不間斷電源UPS知識(shí)培訓(xùn)
- 消費(fèi)醫(yī)療行業(yè)報(bào)告
- 品學(xué)課堂新范式
- GB/T 1196-2023重熔用鋁錠
- 幼兒園教師培訓(xùn):計(jì)數(shù)(數(shù)數(shù))的核心經(jīng)驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論