ZnO納米陣列的水熱合成教學(xué)文案

ZnO納米陣列的水熱合成一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案

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--一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）給下面的字加上偏旁，變成新字再組詞。（8分）選字，連線。（10分）四、數(shù)一數(shù)，把筆畫相同的字放在一起。（12分）認(rèn)母掃爸太收去氣早放寫畫給同類詞涂一樣的顏色。（12分）六、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）1．這把雨傘（sǎn）是誰(shuí)修(xiū)好的呢2．我和媽媽都很關(guān)心奶奶3．曬過(guò)的棉被蓋在身上真暖的啊4．“月亮的心愿”是什么七、按筆順寫字。（12分）女：母：寫：奶：八、把下面句子補(bǔ)充完整。（8分）1．放學(xué)后，我2．吃完飯，我?guī)蛬寢?．我為4．我想九、我給句子排排隊(duì)，并標(biāo)上序號(hào)。（8分）螞蟻爬到樹葉上，很快就飄到了岸邊。一只螞蟻不小心掉到水里。螞蟻對(duì)鴿子說(shuō)：“謝謝你救了我?！兵澴涌匆娏耍驼乱黄瑯淙~，放在水面上。螞蟻爬上了岸。十、看圖寫幾句話。（10分）提示：仔細(xì)看圖，媽媽在干什么？我在干什么？用上詞語(yǔ)：淘米、提水。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

十一、課外天地。精衛(wèi)填海傳說(shuō)炎帝（神農(nóng)氏）有一個(gè)小女兒，叫女娃，她想橫渡東海，因?yàn)榱獠蛔?，被淹死在海里。女娃痛恨東海吞噬(shì)了她的生命，又怕別人再被大海吞沒(méi)(mò)，于是她就變成了—只大鳥，不斷地從西山銜(xián)來(lái)小樹枝、小石頭投入東海，決心把海填平。她銜石填海、勤勞不息的精神，被人們一代一代傳頌，直到今天。

部分參考答案三、樹枝大象和平完成快樂(lè)四、四畫：（認(rèn)）（太）（氣）五畫：（母）（去）（寫）六畫：（掃）（收）（早）八畫：（爸）（放）（畫）六、1.？2.。3.！4.？九、31524

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/八年級(jí)上冊(cè)物理計(jì)算題專題打印版八年級(jí)上冊(cè)物理計(jì)算題專題練習(xí)一1、一列長(zhǎng)200米的火車以54km/h的速度通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)700米的山洞需要多少時(shí)間?

2、甲、乙兩車在同一平直公路上同向行駛，甲車速度為10km/h，乙車的速度是30km/h，乙車發(fā)現(xiàn)到追上甲車行駛了15km，求乙車發(fā)現(xiàn)甲車時(shí)兩車相距多少千米

3、甲乙兩地相距70千米,一輛汽車從甲地向乙地開出,速度是15米/秒,一輛自行車同時(shí)從乙地出發(fā)駛向甲地,他們?cè)陔x甲地54千米處相遇.求自行車的速度是多少千米/時(shí)4、甲乙兩同學(xué)分別在一跟鐵管兩側(cè)，鐵管長(zhǎng)153米，甲在其一端敲擊了一下，乙同學(xué)聽見了兩次聲音。已知聽到兩次聲音的間隔為0.42秒。求聲音在鐵管中傳播的速度。5、有一山峽寬1200米，兩旁都是豎直徒壁，有一人在山峽內(nèi)放一槍，頭兩次回聲間隔5秒，則人離兩壁的距離是多少？（設(shè)聲速v＝340米／秒）7、一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸，經(jīng)過(guò)2.1s聽到爆炸的聲音，求大炮距坦克多元？炮彈的飛行速度多大？8、張明與李紅兩名同學(xué)欲測(cè)一段鐵路長(zhǎng)，但沒(méi)有合適的直尺。他們知道聲音在空氣中與在鋼鐵中傳播的速度分別為340m/s和5000m/s。于是張明站在欲測(cè)鐵路的一端，李紅站在另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，李紅聽到兩次響聲的時(shí)間相差2s。問(wèn)：這段鐵路長(zhǎng)有多少？9、一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，8秒內(nèi)通過(guò)的路程為16m，問(wèn)最初3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度是多少？10、汽車從A站出發(fā)，以90Km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站，又以60Km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站，問(wèn)（1）兩站相距多遠(yuǎn)？（2）汽車從A站到C站的平均速度？11、一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來(lái)的聲音，問(wèn)（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。（2）若鳴笛后船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽到回聲處的距離？12、已知聲音在空氣中傳播的速度為V1，在鋼管中傳播的速度為V2，甲在鋼管的一端敲擊一次，乙在鋼管的另一端聽到兩次響聲之間相隔了t，則鋼管的長(zhǎng)約為多少？2.站在百米跑道終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)上的甲乙兩名計(jì)時(shí)員，為同一跑道上的運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計(jì)時(shí)，則：（1）甲、乙兩名計(jì)時(shí)員誰(shuí)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？（2）若甲、乙兩名計(jì)時(shí)員的反應(yīng)速度相同，他們計(jì)時(shí)相差大約是多少？練習(xí)二1、TAXI車費(fèi)發(fā)票車號(hào)碼川F-71238日期05-09-28上車10∶00下車10∶05單價(jià)2.00元里程6.0km金額16.00元某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間。（2）出租車行駛的速度。2.、聲音在空中的傳播速度是335米/秒.一架在2680米高空飛行的飛機(jī)發(fā)出來(lái)的聲音,傳到地面所用的最短時(shí)間是多少3.、用回聲可以幫助船只測(cè)量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納.如果聲音在水中的傳播速度為1500米/秒,在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲,這里的水深為多少?4、某一時(shí)期，常州開往黃山的202次旅游列車，當(dāng)天晚上從常州發(fā)車，第二天早晨到達(dá)黃山，全程運(yùn)行506km，列車時(shí)刻表如下表所示．求：(1)202次列車運(yùn)行全程的時(shí)間是h．(2)列車運(yùn)行全程的平均速度是多少?5、2005年5月15日，南京人終于坐上了期盼已久的地鐵，目前開通的地鐵一號(hào)線在奧體中心和邁皋橋之間行駛．列車從奧體中心行駛到邁皋橋大約需24min的時(shí)間，運(yùn)行的平均速度為55km／h．求：(1)地鐵從奧體中心到邁皋橋通過(guò)的路程大約是多少千米?(2)若采用磁懸浮列車速度可以達(dá)到400km/h,則由奧體中心運(yùn)行到邁皋橋采用磁懸浮技術(shù)的列車比地鐵列車運(yùn)行的時(shí)間可以節(jié)約多少分鐘?6、甲、乙兩地的鐵路線長(zhǎng)2430km，火車從甲地開往乙地途中通過(guò)一個(gè)1050m長(zhǎng)的隧道，用了1min10s鐘。求：（1）火車通過(guò)隧道的平均速度是多少m/s？合多少km/h？（2）火車以這個(gè)平均速度從甲地開到乙地需要行駛多少h。練習(xí)三基礎(chǔ)演練1、一杯水倒掉一半，它的密度變，這是因?yàn)椤?、三個(gè)相同的杯子內(nèi)盛有質(zhì)量相同的煤油、水和鹽水，則液面最高的是_________，若三個(gè)杯子中盛有體積相同的這三種液體，則質(zhì)量最小的是_________。3、一鋼塊的質(zhì)量為35.8千克，切掉1/4后，求它的質(zhì)量、體積、密度是。4、10m3的鐵質(zhì)量為kg，89g的銅體積cm35、0.5kg的水當(dāng)它結(jié)成冰以后，質(zhì)量是_________g，體積是_________ml.6、體積為9m3的冰化成水后的體積是L。能力提高1、一鐵球的質(zhì)量為158g，體積為30cm3，用三種方法判斷它是空心還是實(shí)心？2、一鋁球的質(zhì)量為81g，體積為40cm3，若在其空心部分注滿水銀，求此球的總質(zhì)量？3、一個(gè)空杯質(zhì)量為0.5kg，裝滿水后的總質(zhì)量為2500g，用它裝滿酒精，總質(zhì)量是多少g？4、一個(gè)質(zhì)量為0.3kg的水壺，裝滿水后的總質(zhì)量是0.8kg，裝滿另一種液體的總質(zhì)量是0.7kg，則這種液體的密度是多少？5、一零件的木模質(zhì)量為200g，利用翻砂鑄模技術(shù)，制作鋼制此零件30個(gè)，需要多少kg鋼材？（ρ木=0.6×103kg/m3）6、如右圖所示，一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石塊投入瓶中，當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石塊后，水面升到瓶口。求：（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積；（2）石塊的密度。7\、一個(gè)容器盛滿水總質(zhì)量為450g，若將150g小石子投入容器中，溢出水后再稱量，其總質(zhì)量為550g,求：（1）小石子的體積為多大？（2）小石子的密度為多少？8、一空杯裝滿水的總質(zhì)量為500g，把一小物塊放入水中，水溢出后，杯的總質(zhì)量為800g，最后把物塊取出后，杯的總質(zhì)量為200g，求此物塊的密度是多少？9、在研究液體質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到下表的結(jié)果：液體體積(cm3)

5.8

7.9

16.5

35.0

40.0

總質(zhì)量（g）

10.7

12.8

21.4

39.9

m

求(1)液體的密度為kg/m3；(2)表中的m是多少/10、鹽水選種是我國(guó)勞動(dòng)人民很早就發(fā)明的一種選飽滿種子的方法：選芒粳稻種需要配制密度為1.1×103kg/m3的鹽水，某農(nóng)戶配制了50L鹽水，取出500ml進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得這些鹽水的質(zhì)量為600g，（鹽水還倒回）。（1）請(qǐng)幫助他分析一下這樣的鹽水是否符合要求，如不符合則應(yīng)采取什么措施？（2）將這些鹽水配制到符合要求時(shí)共為多少升？練習(xí)四（密度綜合訓(xùn)練）1、某鋼瓶?jī)?nèi)所裝氧氣的密度為8kg/m3,一次電焊用去其中的1/4，則剩余氧氣的密度為多少?2、某工廠要把1780kg的銅加工成橫截面積為25mm2的銅線，求銅線的長(zhǎng)3、一節(jié)油罐車裝著50m3的石油，從中取出30mL的石油，稱得質(zhì)量是24.6g，求這節(jié)車所裝石油質(zhì)量是多少t？4、一個(gè)空瓶的質(zhì)量是300g，裝滿水后，瓶和水的總質(zhì)量是800g，這只瓶的容積是多大？若改裝煤油，問(wèn)最多能裝煤油多少kg？（煤油的密度是0.8×103kg/m3）5、將一個(gè)金屬塊A放入盛滿酒精的杯子中，有8g酒精從杯中溢出；將另一塊金屬B放入盛滿水的杯中，溢出水的質(zhì)量為8g，求金屬塊A、B的體積各是多大？（酒精的密度是0.8×103kg/m3）6、為測(cè)量某塊軟木（不吸水）的密度，某同學(xué)先在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一塊鐵浸沒(méi)在量筒的水中，測(cè)得此時(shí)水面升高到40mL，再將這塊鐵和質(zhì)量為2g的軟木塊栓在一起，并將他們?nèi)拷](méi)在量筒的水中，這時(shí)水面升高到45mL，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算該軟木的密度。7、在一塊金屬板上鍍銅，金屬板兩面的面積之和是4m2，如果鍍銅的厚度是0.05mm，問(wèn)至少需要多少銅？8、有一捆金屬線，測(cè)得其質(zhì)量是16.2kg，橫截面積是3mm2，長(zhǎng)為2000m，求這種金屬的密度？9、100g煤油的體積是125mL，如果用每節(jié)容量為50m3的油罐車運(yùn)輸1000t煤油，需要油罐車多少節(jié)？10、一空瓶裝滿水后的總質(zhì)量為M1=1.3kg，裝滿煤油后，總質(zhì)量為M2=1.14kg，求這只空瓶的質(zhì)量。11、一個(gè)空瓶的質(zhì)量是200g，裝滿水后的總質(zhì)量是700g，若先在瓶?jī)?nèi)裝一些金屬顆粒，使瓶和金屬的總質(zhì)量為878g，然后再將瓶?jī)?nèi)裝滿水，這時(shí)瓶的總質(zhì)量為1318g，求瓶?jī)?nèi)所裝的金屬顆粒的密度。12、一瓶?jī)?nèi)裝50cm3的鹽水，鹽水的密度為1.2×103kg/m3，要將鹽水稀釋為密度為1.1×103kg/m3，需加水多少克？13、一水桶內(nèi)結(jié)滿了冰，且冰面恰好與桶口相平，此時(shí)冰與桶的總質(zhì)量為22kg，當(dāng)冰完全熔化后，需要向桶內(nèi)倒入2L的水，水面才正好與桶口相平，求桶的容積與桶的質(zhì)量。練習(xí)五1、“退耕還林”是“西部大開發(fā)”實(shí)施的一個(gè)巨大工程，為了搞好宣傳工作，某學(xué)校環(huán)保小組進(jìn)行了一次洪水中平均含沙量的測(cè)定（即每立方米的洪水中所含泥沙的質(zhì)量），他們共采集了10L的水樣，稱得其總質(zhì)量為10.18kg，已知干燥的泥沙的密度是2.5×103kg/m3，試求洪水中的平均含沙量是多少？2、一輛汽車，油箱的容積為250L，每公里消耗汽油0.1kg，如一箱油加滿后，在相距15km的甲、乙兩地往返運(yùn)輸。問(wèn)汽車開始從甲地出發(fā)往返幾次需在甲地重新加油？（汽油的密度為0.71×103kg/m3）3、鄭小胖家的一只瓶子，買0.5kg酒剛好裝滿。小胖用這只瓶子去買0.5kg醬油，結(jié)果沒(méi)有裝滿，小胖以為營(yíng)業(yè)員弄錯(cuò)了。請(qǐng)你思考一下，到底是誰(shuí)弄錯(cuò)了？（通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）（已知：ρ酒=0.8×103kg/m3，ρ醬油=1.13×103kg/m3）4、一個(gè)瓶子，裝滿水后，水和瓶子的總質(zhì)量是120g；裝滿酒精后，酒精和瓶子的總質(zhì)量是100g，（酒精的密度是ρ＝0.8×103kg/m3）。請(qǐng)問(wèn)瓶中酒精的質(zhì)量是多少克?5、某燒杯裝滿水總質(zhì)量為350g，放入一塊合金后，溢出一些水，這時(shí)總質(zhì)量為500g，取出合金后杯和水總質(zhì)量為300g，求合金的密度。6．一個(gè)金屬容器裝滿160g的煤油后，總質(zhì)量為430g，如果制成該容器金屬的體積恰好為裝入的煤油的體積的一半，則該金屬容器的密度是多少？(ρ煤=0.8×103kg/m3)7．某同學(xué)用一只玻璃杯，水和天平測(cè)一塊石子的密度。他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是200g，放入石子，水溢出一部分以后稱得總質(zhì)量是215g，把石子從杯中取出，稱得水和杯子的質(zhì)量為190g，求石子的密度。8、現(xiàn)有一個(gè)給“SARS”病人輸氧的氧氣瓶容積大約為0．1m3，瓶中還有2．0kg的氧氣，再用去一半后，氧氣瓶中剩余的氧氣質(zhì)量和密度分別是？9、不用天平，只用量筒，如何量出100克酒精來(lái)？10、一塊碑石體積為30m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石樣品，測(cè)出它的質(zhì)量為140g，用量筒裝入100ml的水，然后將這塊巖石樣品完全浸沒(méi)水中，此時(shí)，水面升高到150ml。試計(jì)算：（1）計(jì)算這塊碑石的密度；（2）計(jì)算這塊碑石的質(zhì)量。11、甲、乙兩物體，質(zhì)量比為3：2，體積比為4：5，求它們的密度比。

小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)講解.巧填數(shù)字小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)講解.巧填數(shù)字

/小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)講解.巧填數(shù)字三年級(jí)奧數(shù)培訓(xùn)資料填數(shù)游戲

一、知識(shí)要點(diǎn)小朋友都喜愛(ài)做游戲。填數(shù)游戲不但非常有趣，而且能促使你積極地思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、發(fā)展能力。但有時(shí)也有一定的難度，不過(guò)，只要你掌握了填寫方法，填起來(lái)就很輕松了。填數(shù)時(shí)，要仔細(xì)觀察圖形，確定圖形中關(guān)鍵的位置應(yīng)填幾，一般是圖形的頂點(diǎn)及中間位置。另外，要將所填的空與所提供的數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，一般要先計(jì)算所填數(shù)的總和與所提供數(shù)字的和之差，從而確定關(guān)鍵位置應(yīng)填幾。關(guān)鍵位置的數(shù)確定好了，其他問(wèn)題就迎刃而解了。二、精講精練【例題1】在下圖中分別填入1——9，使兩條直線上五個(gè)數(shù)的和相等，和是多少呢？【思路導(dǎo)航】我們可以這樣想，把1——9中間的5填到中心的○內(nèi)，剩下八個(gè)數(shù)，一大一小，搭配成和都是10的四組，這樣兩條直線上五個(gè)數(shù)的和都是5＋10×2=25。如果把1填在中心的○內(nèi)，這樣剩下的八個(gè)數(shù)可以一大一小搭配成和都是11的四組，這時(shí)兩條直線上五個(gè)數(shù)的和是1＋11×2=23。想想：兩條直線上五個(gè)數(shù)的和還可以是多少？練習(xí)1：1.在下圖（左下）中填入2——10，使橫行、豎行中的五個(gè)數(shù)的和相同。和是多少呢？

2.把1、4、7、10、13、16、19七個(gè)數(shù)填入圖（中上圖）中7朵花里，使每條直線上三個(gè)數(shù)的和相等。3.把6、8、10、12、14、16、18七個(gè)數(shù)填在右上圖的○中，使每排三個(gè)數(shù)及外圓上三個(gè)數(shù)的和都是32。

【例題2】把數(shù)字1——8分別填入下圖的小圓圈內(nèi)，使每個(gè)五邊形上5個(gè)數(shù)的和都等于20?！舅悸穼?dǎo)航】題目中所給8個(gè)數(shù)字的和是1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8=36，題中要使每個(gè)五邊形上五個(gè)數(shù)的和等于20，那么兩個(gè)五邊形上數(shù)字的總和是20×2=40。兩個(gè)五邊形上的數(shù)字總和比8個(gè)數(shù)的和多40－36=4，多4的原因是圖中中間兩個(gè)圓圈的數(shù)字算了兩次，多算了一次。1——8中只有1和3的和為4，所以先確定關(guān)鍵的中間兩個(gè)圓圈中，一個(gè)填1.一個(gè)填3。20－（1＋3）=16，16可以分成2＋6＋8和4＋5＋7，所以本題應(yīng)該這樣填：練習(xí)2：1.將數(shù)字1——6填入下圖（左下）中的小圓圈內(nèi)，使每個(gè)大圓上4個(gè)數(shù)的和都是15。??2.把5、6、7、8、9、10這六個(gè)數(shù)填入右上圖三角形三條邊的○內(nèi)，使得每條邊上的三個(gè)數(shù)的和是21。

3.把1——8這八個(gè)數(shù)，分別填入下圖的各個(gè)□內(nèi)，使得每一橫行、每一豎行的三個(gè)數(shù)的和是13?！纠}3】在圖中填入2——9，使每邊3個(gè)數(shù)的和等于15?！舅悸穼?dǎo)航】解這題的關(guān)鍵是填出圖中的4個(gè)頂點(diǎn)，因?yàn)榍蠛蜁r(shí)這4個(gè)頂點(diǎn)各算了兩次，多算了一次，所以4邊數(shù)的和是15×4=60，所給的數(shù)的和是2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=44，所以4個(gè)頂點(diǎn)數(shù)的和是60－44=16。我們可選出3＋7＋4＋2=16填入4個(gè)頂點(diǎn)。??想一想，有沒(méi)有其他填法？.練習(xí)3：1.把1——8填入下圖（下左）中，使每邊3個(gè)數(shù)的和等于13。2.將1——9這九個(gè)數(shù)填入中上圖中，使三角形每條邊上四個(gè)數(shù)的和等于19，且有一個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)字為1。

3.把1——10這十個(gè)數(shù)填入右上圖中，使每個(gè)正方形頂點(diǎn)圓圈內(nèi)四個(gè)數(shù)之和都相等，而且最大。這個(gè)和是多少？【例題4】把1——8填入下圖○內(nèi)，使每邊上三個(gè)數(shù)的和最大。求最大的和是多少？【思路導(dǎo)航】要使每邊上三個(gè)數(shù)之和最大，容易想到把8、7、6、5填在四角，因?yàn)樗膫€(gè)角上的數(shù)在求和時(shí)各用了兩次，其他數(shù)各用了一次。由此我們可以列出求和的算式為：[（8＋7＋6＋5）×2＋4＋3＋2＋1]÷4=62÷4和不是整數(shù)，說(shuō)明四條邊上的總和要減少2才行，這只要將填在角上的5換成3即可。所以，最大的和為：（62－2）÷4=15.練習(xí)4：1.把3——10填入下圖（左下）○中，使每邊上三個(gè)數(shù)的和最大，求最大的和是多少？

2.把1——8填入中上圖○中，使每邊上三個(gè)數(shù)的和最小。最小的和是多少？

3.將數(shù)字1——8填入右上圖中，使橫行□中的數(shù)之和等于豎行□中的數(shù)之和，這個(gè)和可以是多少？

【例題5】在下圖（左下）各圓空余部分填上3、5、7、8，使每個(gè)圓的4個(gè)數(shù)的和都是21。???????【思路導(dǎo)航】這題的關(guān)鍵是找出中間部分填什么，因?yàn)樗o的3個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，恰好每個(gè)圓內(nèi)有兩個(gè)雙數(shù)，它們的和也是雙數(shù)，再填入兩個(gè)數(shù)后，使每個(gè)圓的4個(gè)數(shù)的和是21.21是單數(shù)，也就是每個(gè)圓內(nèi)填入的兩個(gè)數(shù)的和為單數(shù)，而3、5、7、8中3、5、7都是單數(shù)，要使和為單數(shù)，8要填入中間部分，如右上圖。練習(xí)5：1.在圖（左下圖）中各圓的空余部分分別填上1、2、4、6，使每個(gè)圓中4個(gè)數(shù)的和是15。

2.在圖（中上圖）中各圓空余部分分別填上4、5、7、9，使每個(gè)圓中4個(gè)數(shù)的和是27。3.在圖（右上圖）中各圓空余部分分別填上6、8、10、11.使每個(gè)圓中4個(gè)數(shù)的和是33。

初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解及練習(xí)和答案初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解及練習(xí)和答案

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初中英語(yǔ)語(yǔ)法講解及練習(xí)和答案卷首寄語(yǔ)“沒(méi)有語(yǔ)法不能很好地表達(dá)，而沒(méi)有詞匯則什么也不能表達(dá)。”語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱難的過(guò)程，而語(yǔ)法與語(yǔ)言能力之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。語(yǔ)法是語(yǔ)言的應(yīng)用規(guī)則，雖然wilkins更加著眼于詞匯，但對(duì)于母語(yǔ)為非英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)講，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)語(yǔ)法，是提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言能力的一個(gè)有效途徑。對(duì)于目前國(guó)內(nèi)中高考考生來(lái)講，語(yǔ)法知識(shí)也是應(yīng)試考核的一個(gè)重要項(xiàng)目，尤其是對(duì)于中考考生，語(yǔ)法項(xiàng)目的考核占有很大的卷面比例。具體考核題型以單項(xiàng)選擇、用所給詞適當(dāng)形式填空，句型轉(zhuǎn)換為主。蘭州市06和07兩屆中考英語(yǔ)全卷為150分滿分，其中均為單選20題（每題1分），所給詞適當(dāng)形式填空15題（每題1分），其中包括5分詞匯考核，句型轉(zhuǎn)換10題，（每題2分），這兩卷直接語(yǔ)法考核就各占50分，為全卷總分的三分之一?；谶@樣的考核模式，對(duì)于中考考生來(lái)講，在整合應(yīng)試能力的過(guò)程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，并進(jìn)行大量的練習(xí)的必要性則是顯而易見的了。這本小冊(cè)子針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平和語(yǔ)言解構(gòu)能力，較通俗淺顯地對(duì)大綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目和蘭州市的命題模式進(jìn)行了講解和闡釋，并附加了一部分習(xí)題，希望該冊(cè)子對(duì)中考考生能有所助益。

Contents第一部分語(yǔ)法講解第一講詞類、句子成分、構(gòu)詞法……3第二講名詞…………….4第三講代詞…………….6第四講數(shù)詞…………….9第五講冠詞……………10第六講形容詞和副詞…………………12第七講介詞……………19第八講動(dòng)詞（一）動(dòng)詞概述…………21第九講動(dòng)詞（二）動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)…………………25第十講動(dòng)詞（三）非謂語(yǔ)動(dòng)詞及動(dòng)詞辨析…………29第十一講連詞…………35第十二講簡(jiǎn)單句………36第十三講句子成分……………………39第十四講簡(jiǎn)單句句式…………………42第十五講并列句和主從復(fù)合句………43第二部分鞏固與提高測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)一名詞……………47測(cè)評(píng)二代詞……………48測(cè)評(píng)三數(shù)詞……………51測(cè)評(píng)四冠詞……………52測(cè)評(píng)五形容詞和副詞…………………54測(cè)評(píng)六介詞……………58測(cè)評(píng)七動(dòng)詞…………60測(cè)評(píng)八連詞……………69測(cè)評(píng)九句子……………70測(cè)評(píng)十交際用語(yǔ)………75第三部分語(yǔ)法網(wǎng)絡(luò)圖第一講：詞類、句子成分和構(gòu)詞法：1、詞類：英語(yǔ)詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。1、名詞(n.)：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代詞(pron.)：主要用來(lái)代替名詞。如：who,she,you,it.3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good,right,white,orange.4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、動(dòng)詞(v.)：表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am,is,are,have,see.6、副詞(adv.)：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如：a,an,the.8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in,on,from,above,behind.9、連詞(conj.)：用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and,but,before.10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打掃房間)3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：Hecanspelltheword.(他能拼這個(gè)詞)有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：Hewrotemealetter.(他給我寫了一封信)有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：Hewrotealettertome.(他給我寫了一封信)5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是個(gè)大城市)6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他們通常讓教室保持清潔)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常幫我做功課)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說(shuō)明它的情況。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同學(xué)湯姆在哪里？)3、構(gòu)詞法：英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法：(1)派生名詞：①動(dòng)詞+er/or②動(dòng)詞+ing③動(dòng)詞+(t)ion④形容詞+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2)派生形容詞：①名詞+y②名詞+ful③動(dòng)詞+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩國(guó)名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious(3)派生副詞：①形容詞+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。3、轉(zhuǎn)換法：(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。(2)動(dòng)詞→名詞,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。(4)形容詞→副詞,如：early→early,fast→fast等等。(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。第二講：名詞1、英語(yǔ)名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：1、專有名詞是個(gè)別的人、地、物、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等的專用名稱。專有名詞中實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。如：Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中華人民共和國(guó))專有名詞如果是含有普通名詞的短語(yǔ),則必須使用定冠詞the。如：theGreatWall(長(zhǎng)城)姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式,則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義),如：theGreens(格林一家人)。2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil,family,man,foot.普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?！蓴?shù)名詞是可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞,如：box,child,orange；▲不可數(shù)名詞是不可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。如：water,news,oil,population.news消息information信息advice忠告，建議progress進(jìn)步，進(jìn)展knowledge知識(shí)weather天氣fun樂(lè)趣equipment設(shè)備English英語(yǔ)furniture家具wealth財(cái)富damage損壞traffic交通，車輛及行人baggage/luggage行李clothing衣服，衣著※word消息，信息work工作homework家庭作業(yè)housework家務(wù)2、英語(yǔ)可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語(yǔ)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：①在單數(shù)名詞詞尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.②s,o,x,sh,ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞,變復(fù)數(shù)時(shí)只加s。如：photo→photos,piano→pianos.③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.④以f或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.2、不規(guī)則變化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,說(shuō)明其數(shù)量時(shí),要用有關(guān)計(jì)量名詞。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.有些可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)相同，要根據(jù)上下文的意義來(lái)確定其單數(shù)還是復(fù)數(shù)，例如：sheep羊fish魚deer鹿means手段，方法works工廠，作品series系列3、名詞所有格：名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語(yǔ)、賓語(yǔ)或主語(yǔ)。其構(gòu)成法如下：(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’sDay(兒童節(jié)),mysister’sbook(我姐姐的書)(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加’。如：Teachers’Day(教師節(jié))(3)有些表示時(shí)間、距離以及世界、國(guó)家、城鎮(zhèn)等無(wú)生命的名詞,也可在詞尾加’s.如：today’snewspaper(今天的報(bào)紙),tenminutes’break(十分鐘的課間休息),China’spopulation(中國(guó)的人口).(4)無(wú)論表示有生命還是無(wú)生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語(yǔ)來(lái)表示所有關(guān)系。如：afinedaughteroftheParty(黨的好女兒).2、[注解]：①‘s還可以表示某人的家或者某個(gè)店鋪,如：myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(診所)②兩人共有某物時(shí),可以采用AandB’s的形式,如：LucyandLily’sbedroom(露西和麗麗合住的臥室)③“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：afriendofmyfather’s(我父親的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)4、名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)和謂語(yǔ)之間的單復(fù)數(shù)的一致問(wèn)題：1、

HYPERLINK\l"謂語(yǔ)"

謂語(yǔ)

和謂語(yǔ)基本保持單復(fù)數(shù)的一致,即：主語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(計(jì)算機(jī)是個(gè)了不起的發(fā)明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集體名詞(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主語(yǔ)時(shí),如果表示整體概念,則謂語(yǔ)用單數(shù)形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)如果表示其中的所有成員時(shí),則謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有張中國(guó)地圖)3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示單個(gè)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù),表示許多時(shí),謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只綿羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些綿羊)4、maths,news等雖然有s結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語(yǔ)仍用單數(shù)：Thenewsisveryexciting.(這個(gè)消息令人興奮)5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式,故謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(褲子很便宜,我想買)6、alotof后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的時(shí)間花在了那個(gè)工作上)(被動(dòng)句)7、and連接兩個(gè)名詞做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)原則上用復(fù)數(shù),但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí),謂語(yǔ)則用單數(shù)。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老師和他的兒子在摘蘋果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)8、therebe句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房間里有一張桌子和四張椅子)9、用both…and…連接兩個(gè)事物做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)一般用復(fù)數(shù)。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都來(lái))10、主語(yǔ)中含有with的短語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子(當(dāng)時(shí))就站在路邊)11、either…or…或者neither…nor…連接兩個(gè)人物做句子主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)采用就近原則。如：Eitheryouorheisright.(要么是你對(duì),要么是他對(duì)。/你和他有一個(gè)人是對(duì)的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)12、表示一段時(shí)間或長(zhǎng)度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)一般用單數(shù)。如：Twomonthsisnotashorttime.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離)13、主語(yǔ)中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等詞語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)由名詞確定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語(yǔ)寫的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時(shí))正在湖邊玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動(dòng)句)但是,population一詞又有特殊情況：What’sthepopulationofChina?(中國(guó)人口是多少？)(句子用單數(shù))/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(這個(gè)城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))5、部分名詞用法辨析：1、sport、game、match、race的區(qū)別：sport通常指“戶外運(yùn)動(dòng)”,以鍛煉為主,概念較大；game意思是“運(yùn)動(dòng)、比賽”,不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力,指以勝負(fù)為主的運(yùn)動(dòng)；match意為“競(jìng)賽、比賽”,多指正式比賽；race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜愛(ài)運(yùn)動(dòng))/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行)(被動(dòng)句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(聯(lián)賽).(我們學(xué)校足球隊(duì)取得了聯(lián)賽冠軍)/Theywerestrongandwontheboatrace.(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)2、festival、holiday、vacation的區(qū)別：festival“節(jié)日”,指喜慶的日子或持續(xù)一段時(shí)間的文娛活動(dòng)；holiday(假日、休息日),指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣,復(fù)數(shù)可以表示一個(gè)較長(zhǎng)的假期；vacation“假期”,指學(xué)習(xí)或工作中一段長(zhǎng)時(shí)間的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海電視節(jié)將在下個(gè)月舉行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是個(gè)假日,多數(shù)人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)3、journey、tour、trip、travel的區(qū)別：journey指在陸地上(或海上或空中)進(jìn)行的長(zhǎng)途旅行,不知終點(diǎn),含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,強(qiáng)調(diào)游覽多處,常用來(lái)指觀光等；trip通常指往返定時(shí)的短途旅行,如出差度假等；travel多指長(zhǎng)期或長(zhǎng)途的觀光旅行,尤其指到國(guó)外,沒(méi)有明確目的地,也作不可數(shù)名詞,指旅行這一行為。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行觀光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好幾次)/DidyougotoSantiago(圣地亞哥)duringyourtravels?(旅行期間你去圣地亞哥了嗎？)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里邊穿行是很危險(xiǎn)的)4、sound、noise、voice的區(qū)別：sound指各種聲音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然間傳來(lái)幾聲槍響和一聲尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因?yàn)楦忻暗木壒?這個(gè)歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)5、fish的問(wèn)題：指許多條魚且不管種類時(shí),用fish,單復(fù)數(shù)相同；fishes指許多種類的魚；fish指“魚肉”時(shí)是不可數(shù)名詞。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多種類的魚)/Ipreferfishtomeat.(與肉相比我更喜歡魚)1．Thesearealotof_____.A.bikeB.abikeC.bikesD./2．Pleasegiveme_______aboutthejob。A．a(chǎn)dvicesB.anadviceC.someadviceD.theadvices3．Thereis_______onthedesk.A.apaperB.papersC.apieceofpaperD.paper4．Doyoulike_______？Yes，Ido。A.fishesB.fishsC.fishD.fishmeat5．Mr.Wangmade________withmeyesterday。A.atalkB.talkC.talksD.thetalk第三講：代詞1、代詞的分類：英語(yǔ)中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞和不定代詞等等。

單數(shù)

復(fù)數(shù)

第一人稱

第二人稱

第三人稱

第一人稱

第二人稱

第三人稱

人稱代詞

主格

I

you

hesheit

we

you

they

賓格

me

you

himherit

us

you

them

物主代詞

形容詞性

my

your

hisherits

our

your

their

名詞性

mine

yours

hishersits

ours

yours

theirs

反身代詞

myself

yourself

himselfherselfitself

ourselves

yourselves

themselves

2、人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。1、主格用來(lái)作句子的主語(yǔ)、表語(yǔ)。如：IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去購(gòu)物)/AretheyfromBrazil?(他們是巴西人嗎？)/Wherehavetheygone?(他們上哪兒去了？)/That’sit.(就那么回事)/It’she!(是他！)2、賓格用來(lái)作及物動(dòng)詞或者介詞的賓語(yǔ)。如：WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年誰(shuí)教你們的英語(yǔ)？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我們常給他寫信)3、人稱代詞作表語(yǔ)或者放在比較狀語(yǔ)從句連詞than或as之后時(shí),可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語(yǔ)中大多用賓格。如：--Whoisit?(是誰(shuí)？)–It’sI/me.(是我。)三個(gè)不同人稱同時(shí)出現(xiàn),或者主語(yǔ)中包含“我”時(shí),按照“you→he→I”的順序表達(dá)。如：BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家電腦公司上班)–Whowillgothere?(誰(shuí)要去那兒？)–Youandme.(你和我)人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時(shí)間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞或者名詞性從句。如：--What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)—It’sfine.(天氣晴好)/--What’sthetime?(幾點(diǎn)啦？)–It’s12：00.(12點(diǎn))/It’salongwaytogo.(那可要走好長(zhǎng)的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打掃屋子花了他三天的時(shí)間)/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointospace.(很顯然,公眾想知道這些人什么時(shí)候能進(jìn)入太空)/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我們發(fā)覺(jué)要學(xué)好一門外語(yǔ)是非常困難的)3、物主代詞：說(shuō)明事物所屬關(guān)系的代詞,分為形容詞性和名詞性兩種。1、形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語(yǔ),后面要跟名詞。如：Isthatyourumbrella?(那是你的傘嗎？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他們的書)2、名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨(dú)立地作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者表語(yǔ),后面千萬(wàn)不可以跟名詞。如：Thisisyourcup,butwhereismine?(這是你的杯子,可我的在哪兒？)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你們的教室很大,我們的相當(dāng)小)3、“of+名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語(yǔ)時(shí)放在名詞的后面。如：Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一個(gè)朋友昨天來(lái)看我了)(指若干朋友中有一個(gè)來(lái)看我。)[試比較]Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天來(lái)看我了)(指我的那個(gè)特定的朋友來(lái)看我。)4、反身代詞：表示謂語(yǔ)的動(dòng)作與主語(yǔ)有關(guān)或者賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)作與賓語(yǔ)有關(guān)。1、反身代詞在句子中作賓語(yǔ)表示反射(指一個(gè)動(dòng)作回到該動(dòng)作執(zhí)行者本身)。如：Don’tplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那會(huì)割傷你的)2、在句子中作同位語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)(即用來(lái)強(qiáng)調(diào)名詞或代詞的語(yǔ)氣)。如：Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn’ttellitwell.(故事本身是好的,只是他沒(méi)有講好)5、指示代詞：指示說(shuō)明近處或者遠(yuǎn)處、上文或者下文、以前或者現(xiàn)在的人或事物。單數(shù)

復(fù)數(shù)

含義

this(這個(gè))

these(這些)

指較近的人和物

that(那個(gè))

those(那些)

指較遠(yuǎn)的人和物

such(這樣的人/物)

指上文提過(guò)的人和物

same(同樣的人/物)

指和上文提過(guò)的相同的人和物

it(這人/這物)

指不太清楚是誰(shuí)或者是什么時(shí)

指示代詞既可以單獨(dú)使用做句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ),也可以作定語(yǔ)修飾名詞。如：What’sthis?(這是什么？)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飛機(jī)是塑料做的)(被動(dòng)句)/Remembernevertodosuchthings.(記得永遠(yuǎn)不要做這樣的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按老師說(shuō)的做)/Whoisit?(是誰(shuí)？)It’sme!(是我！)6、關(guān)系代詞：用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的代詞叫關(guān)系代詞,參見后面的定語(yǔ)從句。1、關(guān)系代詞who、which、that、whom等,將定語(yǔ)從句和主句連接起來(lái)。英語(yǔ)中的關(guān)系代詞一方面在從句中擔(dān)任一定的成分,另一方面又起連接作用。如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在畫畫的學(xué)生是一年級(jí)的)2、關(guān)系代詞who/whom指人,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。如：Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?(你認(rèn)識(shí)那個(gè)戴著紅帽子的男人嗎？)3、關(guān)系代詞which指物,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。如：Haveyoufoundthebookwhichyoulostseveraldaysago?(你找到幾天前丟失的那本書了嗎？)4、關(guān)系代詞that既可指人也可指物,如果作從句的賓語(yǔ),則有時(shí)省略。如：Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得見順著河跑的男人/狗了嗎？)7、連接代詞：用來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句的連接詞稱連接代詞。英語(yǔ)中連接代詞主要有：what(什么),who(誰(shuí)),whom(誰(shuí)),which(哪個(gè)),whose(誰(shuí)的)。詳見相應(yīng)從句。8、不定代詞：代替或修飾不特指的人或事物的代詞叫不定代詞。單數(shù)含義

someany

nonone

/

/

each(every)

one

either,neither

so

theother,another

復(fù)合不定代詞

不可數(shù)含義

much

little,alittle

all

/

/

/

/

/

復(fù)數(shù)含義

many

few,afew

ones

both

others,theothers

注：復(fù)合不定代詞有12個(gè)：something(某事),someone(某人),somebody(某人),anything(任何事),anyone(任何人),anybody(任何人),nothing(沒(méi)事),nobody(沒(méi)有人),noone(沒(méi)有人),everything(一切),everyone(每個(gè)人),everybody(每個(gè)人).(1)some和any的用法：some一般用于肯定句中,意思是“幾個(gè)”、“一些”、“某個(gè)”作定語(yǔ)時(shí)可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他們有朝一日會(huì)去那兒)some用于疑問(wèn)句時(shí),表示建議、請(qǐng)求或希望得到肯定回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡嗎？)any一般用于疑問(wèn)句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一個(gè)”,作定語(yǔ)時(shí)可修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞。如：Theydidn’thaveanyfriendshere.(他們?cè)谶@里沒(méi)有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?(你有問(wèn)題要問(wèn)嗎？)any用于肯定句時(shí),意思是“任何的”。Comeherewithanyfriend.(隨便帶什么朋友來(lái)吧。)(2)no和none的用法：no是形容詞,只能作定語(yǔ)表示,意思是“沒(méi)有”,修飾可數(shù)名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))或不可數(shù)名詞。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(沒(méi)有時(shí)間了,請(qǐng)快點(diǎn))/Theyhadnoreadingbookstolend.(他們沒(méi)有閱讀用書可以出借)none只能獨(dú)立使用,在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ),意思是“沒(méi)有一個(gè)人(或事物)”,表示復(fù)數(shù)或單數(shù)。如：Noneofthemis/areintheclassroom.(他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)在教室里)/Ihavemanybooks,butnoneisinteresting.(我有很多的書,但沒(méi)有一本是有趣的)(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用來(lái)代替或修飾可數(shù)名詞；也可用來(lái)代替或修飾不可數(shù)名詞。both指兩個(gè)人或物,用來(lái)代替或修飾可數(shù)名詞。all和both在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。如：IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他們學(xué)校里四個(gè)英國(guó)學(xué)生我全認(rèn)識(shí))/--Wouldyoulikethisoneorthatone?–Both.(你要這個(gè)還是那個(gè)？?jī)蓚€(gè)都要。)all和both既可以修飾名詞(all/both+(the)+名詞),也可以獨(dú)立使用,采用“all/both+ofthe+名詞(復(fù)數(shù))”的形式,其中的of可以省略。如：All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都調(diào)皮)(4)every和each用法：every是形容詞,只能作定語(yǔ)修飾單數(shù)名詞,意思是“每一個(gè)”,表示整體概念；each是形容詞、代詞,可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等,意思是“每個(gè)”或者“各個(gè)”,表示單個(gè)概念；each可以放在名詞前,可以后跟of短語(yǔ),與動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)時(shí)要放在“be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞”之后或者行為動(dòng)詞之前every和each都用作單數(shù)理解,但是下文中既可以用單數(shù)的代詞(如he/him/his)也可以用復(fù)數(shù)的代詞(如they/them/their)替代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.(他們很忙,人人都有事干)(5)either和neither的用法：either意思是“兩個(gè)中間的任何一個(gè)”；neither是either的否定形式,意思是“兩個(gè)都不”。neither和either在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等,都用作單數(shù)。如：Idon’tcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.(我不介意喝些什么,兩個(gè)之中隨便哪個(gè)都行)/--Willyougotherebybusorbycar?–Neither.Iwillgotherebytrain.(你坐公車去還是坐轎車去？一個(gè)都不坐,我坐火車去。)(6)other、theother和another的用法：other意思是“另一”、“另一些”,有復(fù)數(shù)形式。在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。another意思是“另外”、“又一個(gè)”,表示增加,在句中可作賓語(yǔ)和定語(yǔ)。如：Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大蘋果樹下唱歌,別的就躺在草地上說(shuō)話)/Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanotherone?(你已經(jīng)吃了好幾塊餅子了,你真的還要一塊？)/Iwantanotherfourbooks.(我還要四本書)another(另外的,再一,又一)與theother(另外的一個(gè))主要從數(shù)量上區(qū)分,只有兩個(gè)時(shí)用theother,在原先基礎(chǔ)上增加用another。如：Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?(這是你的一只襪子,還有一只呢？)/Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.(我已經(jīng)吃了4塊蛋糕,但是我還要以塊。)others與theothers的主要區(qū)別：others指“剩余的人/物”(指大部分)；theothers指“其余的人/物”,(指全部)。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.(有幾個(gè)學(xué)生在踢足球,其他一些人在觀看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十個(gè)男孩中有兩個(gè)站著,其他人都圍著他們坐著。)(7)many和much的用法：many意思是“很多”,與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用；much意思是“很多”,與不可數(shù)名詞連用。它們?cè)诰渲锌勺髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等。如：Idon’thavemanyfriendshere.(在這里我沒(méi)有很多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(許多人在公交車禍中喪失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的幫助之下我們能學(xué)到很多)many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用于肯定句時(shí)可以在前面加上so、very或too.如：Therearealotofpeopleontheplayground.(操場(chǎng)上有許多的人)/Theyhaven’tgotmuchworktodo.(他們沒(méi)有多少事情可做)/Therearetoomanypeopleintheroom.(房間里人太多了。)(8)few、little、afew、alittle的用法：few、little意思是“很少幾個(gè)”、“幾乎沒(méi)有”,有否定的意思,afew、alittle意思是“有幾個(gè)”、“有些”,有肯定的意思；few、afew與可數(shù)名詞連用或代替可數(shù)的事物,little、alittle與不可數(shù)名詞連用或代替不可數(shù)的事物。它們?cè)诰渲锌勺髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。如：Heisverypoorandhehaslittlemoney.(他很窮,幾乎沒(méi)有什么錢。)/Don’tworry.Thereisstillalittletimeleft.(別著急,還有一點(diǎn)兒時(shí)間呢。)/Inthatpolarregiontherelivefewpeople.(在那個(gè)極地地區(qū)幾乎不住人)/Youcangetafewsweetsfromhim.(你可以從他那兒弄到一些糖果)(9)復(fù)合不定代詞somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing構(gòu)成的,叫做復(fù)合不定代詞,在句子中當(dāng)單數(shù)使用。somebody,something,someone一般用于肯定句中；anything,anybody,anyone一般用于疑問(wèn)句、否定句和條件狀語(yǔ)從句中。修飾復(fù)合不定代詞的定語(yǔ),應(yīng)放在它們的后面。如：Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.(嗨,麗麗,門外有人。)/Di(每個(gè)人)dyoumeetanyonewhenyoucametoschoollastSunday?(上個(gè)星期天你來(lái)學(xué)校時(shí)見到什么人了嗎？)/Hehasnothingmuchtodotoday.(他今天沒(méi)有多少事情做)(10)one與ones用來(lái)代替上文的一個(gè)或多個(gè)人或事物,前面可以加冠詞、形容詞、指示代詞、which等。如：Whichjacketwouldyoulike,thisoneorthatone?(你要哪件夾克,這件還是那件？/Idon’tlikethegreenones.(我不喜歡綠色的那些)(11)so可以代替一件事情,作句子的賓語(yǔ)或表語(yǔ)。如：Idon’tthinkso.(我認(rèn)為不是這樣的。)/Helostabook.SodidI.(他丟失了一本書,我也是。)(12)alotof、lotsof、anumberof(/largenumbersof)、agreatdealof、plentyof的區(qū)別：五個(gè)“名詞+介詞”短語(yǔ)都表示“大量,許多”,alotof(或lotsof)既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,可以相應(yīng)地?fù)Q為much和many；plentyof“足夠、大量”,既可以修飾不可數(shù)名詞也可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。anumberof/largenumbersof只可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式(它修飾的詞作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式)可以換為some、many、alotof、plentyof。agreatdealof只可以修飾不可數(shù)名詞(它修飾的詞作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式)可以換為much。如：Alotofpeoplethinkthattimeismoney.(許多的人認(rèn)為時(shí)間就是金錢。)/Idon’thavetodoitinahurrybecauseIhaveplentyoftime.(我用不著趕忙,因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間。)/Ihaveanumberofletterstowritetoday.(今天我有好多信要寫)/Ispendagreatdealoftime/moneyonshopping.(在購(gòu)物方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間/金錢。)(13)none、noone、nobody的區(qū)別：noone和nobody都表示“沒(méi)有人”,僅指人,后面不跟of短語(yǔ),作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式；none表示“沒(méi)有一個(gè)人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短語(yǔ),作主