《做個(gè)“開心果”》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教時(shí)間：年月日第周禮拜第節(jié)內(nèi)容第3課做個(gè)“高興果”課時(shí)1課時(shí)、知識(shí)與能力掌握幽默的技巧和真摯待人的方式，以實(shí)質(zhì)行動(dòng)給別人帶去快樂。、感情與態(tài)度培育關(guān)愛別人的感情，并試一試用自己的方式給別人帶去快樂。目標(biāo)、行為與習(xí)慣培育真摯友好、熱情助人的質(zhì)量，以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。4、過程與方法經(jīng)過游戲、察看等方式，學(xué)會(huì)怎樣給別人帶去快樂。要點(diǎn)：要點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，并試一試用自己的方式給別人帶去快樂。難點(diǎn)（2）培育真摯友好、熱情助人的質(zhì)量。難點(diǎn)：感覺愛、表達(dá)愛。一、這里有個(gè)“高興果”、（課件出示“高興果”圖片）師：這是什么東西？你們吃過嗎？你們知道它的滋味怎樣嗎？、學(xué)生交流。教、師：高興果是一種吃著高興、叫著也高興的寶貝，你們想不學(xué)想做一枚“高興果”，給大家?guī)タ鞓?？過4、生：想。程5、（播放視頻《幸福的一家人》）師：你們感覺視頻中的一家人幸福嗎？你們有什么感覺呢？、學(xué)生踴躍發(fā)言。、師：是呀，視頻中的小朋友是她家的“高興果”，她給全家人帶去了快樂。那誰是你們家里的“高興果”呢？并說一說“高興

.二次備課;..果”做的高興事。、學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師選出講得好的學(xué)生在班內(nèi)交流。二、小組里也有“高興果”、師：你們是家中的“高興果”，那誰是你們小組的“高興果”，總是帶給大家快樂？生1：我有困難的時(shí)候，總是獲得楊松浩的熱情幫助。生2：劉思宇的贊嘆總是很真摯，讓人很高興。生3：張茜總是在我悲傷的時(shí)候欣慰我讓我感覺很溫暖......、師：同學(xué)們說得真好。這些同學(xué)在班內(nèi)關(guān)懷幫助同學(xué)，給同學(xué)帶去了快樂，老師希望你們永遠(yuǎn)做個(gè)“高興果”，把快樂帶給大家。三、這時(shí)我要怎么辦1、（課件出示教材第12頁圖片）師：孩子們，當(dāng)你們遇到這樣的狀況時(shí)，你們會(huì)怎么做？、學(xué)生議論交流。、師：孩子們，你們的做法特別正確。我希望你們能夠依據(jù)自己說的那樣去做，成為當(dāng)之無愧的高興果。、（課件出示情形：掃地的媽媽咳嗽；長(zhǎng)吁短嘆的爸爸；憤怒的爺爺；嗚咽的小妹妹）師：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么狀況。、學(xué)生議論交流。、師：你們?cè)趺磁袛喑鰜淼?？?dāng)你們遇到這樣的狀況時(shí)，你們會(huì)怎樣呢？、生1：經(jīng)過察看動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽，爾后我會(huì)幫助媽媽掃地，讓媽媽休息。生2：經(jīng)過察看表情，我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不高興的事。爾后我會(huì)給爸爸講笑話，逗他高興。生3：經(jīng)過察看表情，我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣，爾后我會(huì)幫助爺爺捶;.板書設(shè)計(jì)習(xí)題設(shè)計(jì)教后反思

.捶背，讓爺爺放輕松。生4：經(jīng)過察看表情，我發(fā)現(xiàn)小妹妹在嗚咽，爾后我會(huì)開導(dǎo)她，哄她高興。師：同學(xué)們說得很好。我希望你們今后遇到近似的狀況時(shí)，能夠?qū)崟r(shí)給別人帶去快樂，做個(gè)“高興果”。四、課堂小結(jié)生活中的煩惱少不了。老師希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)關(guān)懷、