五年級上冊科學(xué)課件－1.1 我們在呼吸｜湘教版

小游戲體驗(yàn):

憋氣

我們發(fā)現(xiàn):人需要不斷的（）。說說屏住呼吸后你有什么感覺？

難受、胸悶......呼吸

想一想：

我們吸呼的時(shí)候，有哪些器官共同參與了呼吸過程？認(rèn)識呼吸器官

對照圖，在自己身體上找到呼吸器官的位置。我們是怎樣呼吸的呢？體驗(yàn)：做深呼吸，感受氣體的進(jìn)與出。鼻腔支氣管咽喉氣管肺吸氣時(shí)：從（）進(jìn)入，經(jīng)過（）、（）、（），進(jìn)入（）。鼻腔喉氣管支氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺呼氣時(shí)：從（）中產(chǎn)生的氣體，經(jīng)過（）、（）、（），最后從（）排出。肺支氣管鼻腔氣管喉口腔———討論：

你知道有哪些呼吸系統(tǒng)方面的疾病，是怎樣形成的？咳嗽慢性阻塞性肺病（慢阻肺）肺氣腫肺性病慢性支氣管炎支氣管哮喘肺癌……大氣污染吸煙人口老齡化呼吸系統(tǒng)疾病是一種常見病、多發(fā)病，主要病變在氣管、支氣管、肺部及胸腔，病變輕者多咳嗽、胸痛、呼吸受影響，重者呼吸困難、缺氧，甚至呼吸衰竭而致死。在城市的死亡率占第3位，而在農(nóng)村則占首位。更應(yīng)重視的是由于大氣污染、吸煙、人口老齡化及其他因素，使國內(nèi)外的慢性阻塞性肺病（簡稱慢阻肺，包括慢性支氣管炎、肺氣腫、肺心病）、支氣管哮喘、肺癌、肺部彌散性間質(zhì)纖維化，以及肺部感染等疾病的發(fā)病率、死亡率有增無減。健康人的肺吸煙人的肺討論怎樣保護(hù)我們的呼吸器官，做到健康呼吸呢？猜一猜：1、人體呼吸的時(shí)候，吸入和呼出的氣體是一樣的嗎？2、人體從吸入的空氣中獲得了什么？比較吸入的氣體和呼出的氣體怎么去證明自己的想法呢？準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，收集氣體，實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟1、收集氣體：用相同的集氣瓶分別收集一瓶空氣和人體呼出來的氣體。排水集氣法實(shí)驗(yàn)步驟2、想辦法證明這兩瓶氣體的特點(diǎn)，從而判斷是不是一樣的氣體。證明方法1、將瓶子快速地倒扣在燃燒的蠟燭上，記錄蠟燭在瓶內(nèi)的時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭的火焰高度要保持一致！）實(shí)驗(yàn)記錄蠟燭燃燒的時(shí)間（秒）第一次第二次第三次第四次在空氣中在人體呼出的氣體中通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了：

蠟燭在空氣中燃燒的時(shí)間比在人體呼出氣體中燃燒的時(shí)間長。我們的結(jié)論：吸入和呼出的氣體是不一樣的。(吸入氣體中的氧氣比呼出氣體中的氧氣多。)2、將呼出的氣體吹進(jìn)澄清的石灰水中，看看會(huì)有什么樣的變化呢？證明方法我們發(fā)現(xiàn)：

人體呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁；而空氣不能使澄清石灰水變渾濁。所以我們可以得出這樣的結(jié)論：

人體吸入的氣體和呼出的氣體是不一樣的。查資料發(fā)現(xiàn)：

二氧化碳?xì)怏w可以使澄清的石灰水變渾濁。因?yàn)楹舫鰵怏w中二氧化碳的含量比吸入氣體中的二氧化碳含量高，所以呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。呼吸氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入空氣的成分（％)78210.030.070.9呼出氣體的成分（％)781641.10.9人體吸入空氣的成分和呼出的氣體成分含量對照表查資料發(fā)現(xiàn)：

普里斯特利的發(fā)現(xiàn)支持燃燒的氣體和支持動(dòng)物生命活動(dòng)的氣體是

。氧氣總結(jié)

根據(jù)科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)和我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為：人體需要（），呼出的氣體中（）增多了，（）減少了。氧氣氧氣二氧化碳小體驗(yàn)：

將手放在胸前，閉上眼睛，開始呼吸，感

受一下呼吸時(shí)胸腔的變化。發(fā)現(xiàn)：吸氣時(shí)，胸腔會(huì)（）；

呼氣時(shí)，胸腔會(huì)（）；

舒張收縮我們的呼吸運(yùn)動(dòng)

我們發(fā)現(xiàn)：胸腔

時(shí)氣體進(jìn)入肺，胸腔

時(shí)氣體排出肺。收縮舒張制作呼吸模型當(dāng)用手向下拉橡皮膜時(shí)，氣球（）當(dāng)用手向上推橡皮膜時(shí)，氣球（）膨脹縮小吸氣時(shí)胸腔舒張，呼氣時(shí)胸腔收縮。觀察：我們可以得出的結(jié)論：

就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。肺活量簡易肺活量測量計(jì)材料：筆吸管水槽燒杯紙膠帶大礦泉水瓶影響肺活量的大小的因素：胸腔壁的擴(kuò)張與收縮的寬舒程度（主要因素）胸腔的大小、肌肉功能健康狀況（體能、身體素質(zhì)）●10歲兒童