課題解決連乘問題_第1頁
課題解決連乘問題_第2頁
課題解決連乘問題_第3頁
課題解決連乘問題_第4頁
課題解決連乘問題_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第八單元解決問題

課題解決連乘問題執(zhí)教：北京市西城區(qū)宣武回民小學(xué)趙麗課件制作：延邊教育出版社王蘇蘇數(shù)學(xué)三年級下冊第一種擺放方式：第二種擺放方式：第一種擺放方式：第一種設(shè)計一共用了多少盆花？說出列式的理由并進行計算。6×4=24（盆），每組有6盆花，共4組。第二種擺放方式：第二種設(shè)計共有多少盆花?每組擺2排，每排4盆。算式1：4×2=8（盆）8×3=24（盆）算式2：4×3=12（盆）12×2=24（盆）一年級有四個隊列。每個隊列橫排有6人，有這樣的5排。4個隊列一共多少人？第一種思路：6×5×4=120（人）先求一個隊列有多少人6×5=30（人）30再求四個隊列有多少人30×4=120（人）一年級有四個隊列。每個隊列橫排有6人，有這樣的5排。4個隊列一共多少人？第二種思路：6×4×5=120（人）24先求4個隊列第一橫排共有多少人6×4=24（人）再求5個橫排共有多少人24×5=120（人）一年級有四個隊列。每個隊列橫排有6人，有這樣的5排。4個隊列一共多少人？第三種思路：5×4×6=120（人）先求4個隊列共有多少橫排5×4=20（排）再求20個橫排共有多少人20×6=120（人）20學(xué)校食堂為大家準(zhǔn)備午飯。每人需要2個快餐盒，每個年級大約100人，全校大約準(zhǔn)備多少個快餐盒？方法一：2×100×6=1200（個）方法二：6×100×2=1200（個）方法三：2×6×100=1200（個）敘述條件、提出問題。風(fēng)光明信片每套12張，售價20元。商店今天賣出50套，一共賣了多少元？選擇下面的算式，并說明理由。（1）12×20×50（2）12×20（3）12×50（4）20×50√水果店賣出8箱蘋果，每箱10千克，賣出的香蕉是蘋果的3倍，賣出香蕉多少千克？選擇下面的算式，并說明理由。（1）8×10×3（2）3×（8×10）（3）10×8×3（4）10×3×8√√√在解決連乘問題的過程中，要注意具體問題具體分析，條件與條件之間、條件與問題之間究竟是什么數(shù)量關(guān)系，先解決的問題不同，解決的方法也就不同，選擇的信息不同，解決的方法就不同?？磁_一共有多少個座位？座位分成A、B兩個區(qū)、每個區(qū)座位有四排。每種顏色有4排，每排16個座位。黃顏色一共有16×4=64（個）座位。每個區(qū)黃、紅、藍、綠四個顏色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論