高一地理上好第一節(jié)課課件

前言——

歡迎同學(xué)們“走進地理學(xué)”地球，我的母親！我的過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么樣才能報答你的深恩？看了這首詩，你有什么感受或想法？（我的感受是民以食為天，我以地為食）一、地理學(xué)(Geography)是什么地理就是關(guān)于“地”的“道理”。地理一詞，始見于《周易·系辭》。地理要解決的問題有四個“W”：Where、What、Why、Willbe首先，要搞清楚在什么地方有什么或發(fā)生了什么；屬于描述階段---“大地之描述”。其次，要解釋為什么；搞清因果關(guān)系。最后，要預(yù)測將會怎樣。這也是最重要的。由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層構(gòu)成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)地理環(huán)境：人地關(guān)系：有環(huán)境決定論、人定勝天、天人合一、和諧論、可持續(xù)發(fā)展等理論。大型客機飛行，在低緯要2萬米左右、中緯1萬米以上、高緯1萬米左右就可以。為什么？大氣圈與人類活動春雨貴如油清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙你知道南方的伏旱天氣是怎么形成的？以上詩句寫的是我國什么地方的情況?生物圈與人類活動咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)——鄭板橋花崗巖球狀風(fēng)化地貌地理學(xué)學(xué)科體系歷史地理學(xué)地理學(xué)史地名學(xué)方志學(xué)地理學(xué)理論地理學(xué)地理數(shù)量方法地圖學(xué)與地理信息技術(shù)應(yīng)用地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)人文地理學(xué)自然地理學(xué)二、為什么學(xué)地理1、素質(zhì)修養(yǎng)2、生活需要3、愛國需要4、發(fā)展需要5、高考要求災(zāi)害防治：老鼠搬家雞飛上樹鴨不下水魚兒驚慌水面跳老貓叼著小貓跑2、生活需要可能會發(fā)生什么？海嘯之前海水后退，大片海底出露

世界各大媒體都在爭相報道一個10歲的英國小女孩緹麗。海嘯來臨當(dāng)天，她正在與父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說她看見海灘上起了很多泡泡，然后浪就突然打了過來。這正是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。老師還說過，從海水漸漸上漲到海嘯襲來，這中間有10分鐘左右的時間。

起初，在場的的成年人對小女孩的預(yù)見都是半信半疑，但緹麗堅持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開，幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時，身后已傳來了巨大的海浪聲，海嘯真的來了！

當(dāng)天，這個海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點，這個10歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。10歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。

角峰旅游欣賞：了解成因雅丹地貌：干旱地區(qū)盛行風(fēng)沿地面不斷吹蝕形成一種的地貌。角度角度俯覽角度仰觀飛流直下三千尺疑似銀河落九天黃果樹瀑布仰觀尼亞加拉大瀑布云海把握時機錢塘江觀潮千里波濤滾滾來雪花飛向釣魚臺人山紛贊陣容闊鐵馬從容殺敵還——毛澤東3、愛國需要北冰洋大陸架之爭氣候變暖，北極冰將消失海冰的消失使北冰洋成為歐亞和美洲的最近航線北冰洋海底的大陸架面積廣闊，石油資源豐富俄：誰先占領(lǐng)誰擁有美：國際化加、挪、丹等國不同主張4、發(fā)展需要GPS全球定位系統(tǒng)導(dǎo)航野外考察軍事GPS地面形變分析技術(shù)5、高考的需要三、地理學(xué)怎樣做首先是獲取資料，可通過野外實地觀測、調(diào)查；也可運用現(xiàn)代觀測技術(shù)，如衛(wèi)星遙感技術(shù)；實驗等獲取第一手資料。然后是將獲得的資料進行分析和解釋，包括分類、歸納、演繹、分析、模擬等。最后是表達技術(shù)，包括描述、地圖、地理信