國(guó)際獅子會(huì)講師的自我認(rèn)知與魅力課件

國(guó)際獅子會(huì)300大C區(qū)2009～2010

分會(huì)講師培訓(xùn)研習(xí)營(yíng)

獅子會(huì)講師的自我認(rèn)知與魅力講師:張呂章培訓(xùn)講師應(yīng)具備三方面基本素質(zhì):SKILL技能ATTITUDE態(tài)度KNOWLEDGE知識(shí)A.S.K.態(tài)度:

積極、正面、自信、負(fù)責(zé)熱忱、愛(ài)心、耐心開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)、幽默冷靜、客觀(guān)知識(shí):

培訓(xùn)工作知識(shí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)培訓(xùn)講師的職責(zé):

擔(dān)當(dāng)專(zhuān)家培訓(xùn)引導(dǎo)者培訓(xùn)=授之以「魚(yú)」+授之以「漁」培訓(xùn)講師的九大能力溝通力影響力表達(dá)力應(yīng)變力組織力觀(guān)察力控場(chǎng)力激勵(lì)力學(xué)習(xí)力培訓(xùn)講師的七大教學(xué)資源:人的資源視聽(tīng)設(shè)備音響設(shè)備書(shū)面資料體驗(yàn)式學(xué)習(xí)個(gè)人的人生體驗(yàn)特殊的資源講師必備的技巧激勵(lì)的技巧蒐集學(xué)理論點(diǎn)證據(jù)良好的溝通能力善用肢體語(yǔ)言發(fā)問(wèn)與傾聽(tīng)的技巧幽默聚焦能力夢(mèng)想家

為什麼要學(xué)習(xí)?

前途是什麼?

2.

創(chuàng)作者研發(fā)新的學(xué)習(xí)方法新的課程內(nèi)容新的學(xué)習(xí)情境3.

研發(fā)人員

深入了解理論基礎(chǔ)廣泛地探索知識(shí)與觀(guān)念5.作家/美工設(shè)計(jì)師高品質(zhì)的教案好的文案動(dòng)人的插圖6.

行銷(xiāo)專(zhuān)家文宣的技巧行銷(xiāo)的手法7.

行政管理者仔細(xì)規(guī)劃課程的每一個(gè)細(xì)節(jié)確保學(xué)員受到妥善照顧10.

深思反省者課程之前，詳細(xì)規(guī)劃課程之後，思考成敗讓下一次會(huì)更好9.

評(píng)估者了解評(píng)量的基本原理掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度瞄準(zhǔn)學(xué)員的前進(jìn)目標(biāo)講師的典型特徵:充滿(mǎn)信心具備專(zhuān)業(yè)職能一致性擅長(zhǎng)溝通2.

具備專(zhuān)業(yè)職能手邊要擁有大量的教學(xué)法寶以應(yīng)付各種不同的情況3.一致性出自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)肢體語(yǔ)言、聲調(diào)及言語(yǔ)都傳達(dá)同一訊息講師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力:分析教育需求的能力發(fā)展課程與教材的能力執(zhí)行教學(xué)與績(jī)效評(píng)量的能力管理及推動(dòng)教育訓(xùn)練的能力一般能力

傑出講師的五大信念老師必須關(guān)注學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了解學(xué)生的個(gè)別差異，並能考量差異，調(diào)整教學(xué)。了解學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)的原理平等對(duì)待學(xué)生老師的使命不僅止於培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。老師還關(guān)心學(xué)生的自我概念、在同儕關(guān)係上的學(xué)習(xí)、人格的發(fā)展、志向與公民美德老師必須熟悉自己的專(zhuān)業(yè)，以及教學(xué)的方法了解所教科目的發(fā)展、組織、以及與其他科目的關(guān)連具備傳授知識(shí)的知識(shí)提供多種學(xué)習(xí)的管道老師要負(fù)責(zé)管理與督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)用多種方法達(dá)成目標(biāo)組織小組學(xué)習(xí)重視學(xué)生參與定期檢視學(xué)生的進(jìn)展留心主要教學(xué)的目標(biāo)老師能夠有系統(tǒng)的思考自己的教學(xué)，並從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí):需要不斷地做困難的選擇，考驗(yàn)自己的判斷要尋求他人意見(jiàn)、運(yùn)用教育研究與知識(shí)，提升教學(xué)老師要結(jié)合家長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)人士及社區(qū)的力量與其他專(zhuān)業(yè)人士合作提升學(xué)校教學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)、家人合作

講師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力一、分析教育需求的能力選擇適當(dāng)方案的能力分析個(gè)人需求分析工作需求分析成本效益分析學(xué)習(xí)者特性二、發(fā)展課程與教材的能力

運(yùn)用學(xué)習(xí)理論的能力具備與訓(xùn)練科目相關(guān)之專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)的能力撰寫(xiě)課程大綱、效益、教案、講義或講師手冊(cè)的能力選擇與評(píng)估教材的能力安排教學(xué)順序與進(jìn)度的能力製作教學(xué)媒體的能力三、執(zhí)行教學(xué)與績(jī)效評(píng)量的能力運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法的能力提供適當(dāng)回饋的能力詢(xún)問(wèn)或提問(wèn)的能力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛的能力掌握教學(xué)互動(dòng)的能力教室或課程進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的能力運(yùn)用多元智能、創(chuàng)造思考教學(xué)技術(shù)的能力應(yīng)用教學(xué)媒體的能力建構(gòu)教學(xué)評(píng)量工具的能力進(jìn)行教學(xué)評(píng)量的能力評(píng)估教育訓(xùn)練後工作績(jī)效的能力四、管理及推動(dòng)教育訓(xùn)練的能力督導(dǎo)計(jì)畫(huà)進(jìn)行的能力設(shè)定目標(biāo)的能力規(guī)劃人力或指派工作的能力訓(xùn)練相關(guān)資源(媒體、設(shè)備、教材)運(yùn)用的能力分享教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的能力運(yùn)用e-learning的能力推廣訓(xùn)練課程、活動(dòng)的能力運(yùn)用基本統(tǒng)計(jì)分析方法的能力教學(xué)前準(zhǔn)備(講師、場(chǎng)地、餐飲)的能力五、一般能力不斷學(xué)習(xí)的能力時(shí)間管理的能力應(yīng)用管理技術(shù)的能力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的能力建立人際關(guān)係的能力溝通與協(xié)調(diào)的能力團(tuán)隊(duì)合作的能力諮商與輔導(dǎo)的能力研究的能力發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的能力推廣新知的能力高效率講師的特質(zhì)

了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及使命熟悉團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作流程掌握問(wèn)題點(diǎn)及期望耐心與毅力熱情誠(chéng)實(shí)與正直友善親切真誠(chéng)的關(guān)心他人自信心公平、光明正大一致性彈性足智多謀同理心著名教育學(xué)者karenlawson指出一位成功培訓(xùn)講師必須具備下列能力:有效的溝通傾聽(tīng)發(fā)問(wèn)設(shè)定目標(biāo)設(shè)立正確的優(yōu)先順序分析計(jì)劃與組織獅子會(huì)講師訓(xùn)練的意義目標(biāo):有效激發(fā)獅友個(gè)人「終身學(xué)習(xí)」的意願(yuàn)並培養(yǎng)「自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)」的能力，全面提升獅子會(huì)素質(zhì)，發(fā)展組織及永續(xù)傳承內(nèi)部講師對(duì)獅子會(huì)訓(xùn)練的效益有效留下獅子會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)?zāi)苓\(yùn)用獅子會(huì)內(nèi)部語(yǔ)言訓(xùn)練獅友，達(dá)到傳播、深化訓(xùn)練課的目標(biāo)3.容易形成獅子會(huì)內(nèi)部共識(shí)4.有效運(yùn)用人力資源，精簡(jiǎn)成本5.教學(xué)相長(zhǎng)，思維反饋，培養(yǎng)中、高階領(lǐng)導(dǎo)幹部的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)6.保留會(huì)員、發(fā)展新會(huì)員7.建立領(lǐng)導(dǎo)幹部信心8.將經(jīng)驗(yàn)化為知識(shí)9.提昇獅子會(huì)形象10.有助於獅友個(gè)人事業(yè)管理之參考對(duì)分會(huì)講師的期待新獅友的訓(xùn)練新獅友指導(dǎo)活動(dòng)讓全體獅友溫故知新辦理分會(huì)僻靜研習(xí)營(yíng)推動(dòng)分會(huì)重振活動(dòng)推動(dòng)分會(huì)成立MERL團(tuán)隊(duì)整理分會(huì)歷史、權(quán)力義務(wù)及會(huì)務(wù)施行細(xì)則會(huì)員、分會(huì)、區(qū)、複合區(qū)、國(guó)際總會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練活動(dòng)會(huì)員分會(huì)區(qū)複合區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練節(jié)目會(huì)員講師發(fā)展學(xué)院獅子會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院獅子會(huì)網(wǎng)路學(xué)習(xí)中心

(線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練節(jié)目分會(huì)分會(huì)幹部訓(xùn)練分會(huì)僻靜學(xué)習(xí)營(yíng)新獅友研習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練節(jié)目區(qū)當(dāng)選區(qū)總監(jiān)訓(xùn)練專(zhuān)分區(qū)主席及區(qū)成員訓(xùn)練導(dǎo)師認(rèn)證訓(xùn)練新獅友訓(xùn)練支持區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展主席領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練節(jié)目複合區(qū)為複合區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展主